冀教版小學數(shù)學三年級上冊教案 2.1《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)》_第1頁
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4/42.1《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)》教學設計【教學內(nèi)容】口算乘法——整十、整百數(shù)乘一位數(shù)【教學目標】知識與技能：會口算一位數(shù)乘整十數(shù)的乘法。過程與方法：結合書的包裝問題，經(jīng)歷探索一位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法的過程。情感態(tài)度價值觀：能積極參加數(shù)學活動，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系?！窘虒W重難點】使學生理解一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法，并會進行口算?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)教學互動設計意圖一、鋪墊引入1．口算：2×37×46×55×92．口答10是（）個十。50是（）個十。9個十是（）。通過對舊知的復習，激起學生探索新知識的興趣。二、探究新知。1．出示情境圖，創(chuàng)設問題情境，引導學生提出用乘法計算的問題。（1）出示情境圖每包書有20本，4包書有多少本？①學生獨立思考。②交流匯報。讓學生說出自己的算法，在交流的基礎上重點解決20×4=80是怎樣用乘法算出來的，使學生明白：20是2個十，2個十乘4等于8個十，就是80。③教師肯定，鼓勵說得好的學生，然后板書。20+20+20+20=8020×4﹦80（元）答：4包書有80本。（2）出示情境圖280本《保健小常識》一共賣了多少元錢？①師：這個問題，你是怎樣想的？同桌互相討論并計算。②學生交流匯報，上臺板演，使學生理解：80是8個十，8個十乘6等于48個十，就是480。（3）如果300本都賣出去，可以賣多少元錢？（4）小結：在口算幾十乘幾時，我們可以把幾十看作幾個十，與幾相乘后得到的是幾個十就是幾十，揭示、板書課題。（5）練習：40×260×370×450×3在推導過程中再次創(chuàng)設合作學習的機會，通過分組討論、小組匯報、試寫推導過程等不同形式，來調(diào)動學生的多種感官參與學習，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生主動探究、互助合作的精神。學生自主學習，計算。三、鞏固練習。1．完成教科書“練一練”第1題。先讓學生獨立計算，并引導學生先把每組中的兩個題進行比較，交流時，比較一下每組題中的兩個得數(shù)。2．完成教科書“練一練”第2、3題。先理解題意，然后學生獨立完成，集體交流。讓學生嘗試解答，經(jīng)過學生多次嘗試，促進了理論與實踐的結合，培養(yǎng)了學生靈活運用所學

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