小學語文教師及班主任工作總結共4篇

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學校語文老師及班主任工作總結共1

司徒學校二班級班主任及語文老師工作總結

回顧這一學期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓。下面，就我本學期的班主任工作和教學工作總結如下：

一、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：

〔一〕繼續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育。

經過了一個暑假，同學一下子長大了很多。他們慢慢地有了自我意識，做事情喜愛以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是同學性格的表達，卻不利于整個班集體的進展。因此，繼續(xù)抓好對同學各項常規(guī)的培育，仍舊是班務工作的重頭戲。

二班級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提示。針對這一狀況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并協(xié)作“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的同學進行嘉獎。一個學期下來，大部分同學到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二班級，學校安排了室外清潔區(qū)。經過一班級一年的熬煉，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。同學人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉許多，同學掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。為了轉變這一狀況，我堅持每周和同學一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們運用訣竊。經過一段時間，同學究竟?jié)u漸地進入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場，同學們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區(qū)打掃得干潔凈凈。

這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一貫良好，但并不代表我們可以躺在成果薄上睡大覺。結合學校的要求，依據我們班在路隊方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模范”的主題班會，對同學進行這方面的思想教育。在對同學進行思想教育的同時，反省自己平常的一言一行，并以身作那么，在每一次集會時首先按要求站好，為同學作出好的榜樣。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步。

〔二〕協(xié)作學校安排，積極組織同學參與學校進行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，積極組織同學參與，力求使同學從每一次的活動中得到熬煉。

〔三〕組織家長會，力求家校合作。

這學期我如期開展了一學期一次的家長會，和家長們一起暢談孩子的安全、習慣以及學習的考前須知，求得家長的協(xié)作，以便更好的教育孩子，取得了良好的效果。

二、教學方面

作為一名老師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持仔細上好

學校語文老師及班主任工作總結共2

時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在焦灼的復習中，轉瞬又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過缺憾，但看到自己的同學在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這學期給我的感覺就是充盈。自己也在這充盈的教學中有了很大的提升。我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的立場做踏實的功夫。一、語文教學工作。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育同學良好的學風和學習習慣，援助同學提高學習質量，培育同學自學和獨立思索的技能，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓同學掌控最好的，我在備課中，依據大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，想方設法調動同學的積極性。一切從同學出發(fā)，使同學成為學習的主體，務必讓每一位同學在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞同學多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的同學發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習愛好和求知欲，培育同學的制造力，提高同學的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化，我給予老師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的愛好。除此之外，我還組織同學“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培育了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。在語文教學不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育同學的創(chuàng)新技能和實踐技能。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔負了十幾年的班主任工作。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛同學，就需要擅長走進同學的情感世界，就需要把同學當作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最正確教育時機，給同學春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關懷。

2、細心、耐煩、誠意這是做好工作的基礎。教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐煩。要擅長在平常的工作中細心觀測，發(fā)覺了同學的錯誤，坦誠地和同學溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，同學是能夠接受的。久而久之，同學就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。同學的學校教育和家庭教育有著親密的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著肯定的援助和促進。面對孩子在學習和其他方面涌現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，實時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使同學、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，以身作那么，著重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為學校的建設與進展奉獻自己的能量!

學校語文老師及班主任工作總結共3

學校語文老師兼班主任工作總結

呂江梅時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在焦灼的復習中，轉瞬又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過缺憾，但看到自己的同學在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這學期給我的感覺就是充盈。自己也在這充盈的教學中有了很大的提升。我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的立場做踏實的功夫。一、語文教學工作。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育同學良好的學風和學習習慣，援助同學提高學習質量，培育同學自學和獨立思索的技能，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓同學掌控最好的，我在備課中，依據大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，想方設法調動同學的積極性。一切從同學出發(fā)，使同學成為學習的主體，務必讓每一位同學在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞同學多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的同學發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習愛好和求知欲，培育同學的制造力，提高同學的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化，我給予老師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的愛好。除此之外，我還組織同學“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培育了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。在語文教學不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育同學的創(chuàng)新技能和實踐技能。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔負了十幾年的班主任工作。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛同學，就需要擅長走進同學的情感世界，就需要把同學當作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最正確教育時機，給同學春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關懷。

2、細心、耐煩、誠意這是做好工作的基礎。教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐煩。要擅長在平常的工作中細心觀測，發(fā)覺了同學的錯誤，坦誠地和同學溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，同學是能夠接受的。久而久之，同學就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。同學的學校教育和家庭教育有著親密的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著肯定的援助和促進。面對孩子在學習和其他方面涌現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，實時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使同學、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

學校語文老師及班主任工作總結共4

學校語文老師兼班主任工作總結

呂江梅

時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在焦灼的復習中，轉瞬又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過缺憾，但看到自己的同學在失敗與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這學期給我的感覺就是充盈。自己也在這充盈的教學中有了很大的提升。我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的立場做踏實的功夫。

一、語文教學工作。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培育同學良好的學風和學習習慣，援助同學提高學習質量，培育同學自學和獨立思索的技能，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓同學掌控最好的，我在備課中，依據大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，想方設法調動同學的積極性。一切從同學出發(fā)，使同學成為學習的主體，務必讓每一位同學在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓舞同學多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學習有困難的同學發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱忱，學習愛好和求知欲，培育同學的制造力，提高同學的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉化，我給予老師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚其所長，讓他們也體會到學習的愛好。除此之外，我還組織同學“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培育了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。在語文教學不斷改革和探究的新時期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育同學的創(chuàng)新技能和實踐技能。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔負了十幾年的班主任工作。我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。依據我在班主任工作中的閱歷，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉變了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的同學。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛同學，就需要擅長走進同學的情感世界，就需要把同學當作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學關懷的事尋求最正確教育時機，給同學春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓同學覺得你是真心地關懷他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同學生活上實實在在的關懷。

2、細心、耐煩、誠意這是做好工作的基礎。教育同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐煩。要擅長在平常的工作中細心觀測，發(fā)覺了同學的錯誤，坦誠地和同學溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，同學是能夠接受的。久而久之，同學就會喜愛你、信任你，也就情愿把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支