5.10文體閱讀狀物記敘文的閱讀-作業(yè)單-七年級語文上冊

七年級上冊第五單元5.10閱讀總結(jié)：文體閱讀作業(yè)評價(jià)單———————核心任務(wù)：狀物記敘文的閱讀———————第一部分基礎(chǔ)與鞏固（必做）一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。阿咪豐子愷①阿咪者，小白貓也。十五年前我曾為大白貓“白象”寫文。白象死后又曾養(yǎng)一黃貓，并未為它寫文。最近來了這阿咪，似覺非寫不可了。蓋在黃貓時(shí)代我早有所感，想再度替貓寫照。但念此種文章，無益于世道人心，不寫也罷。黃貓短命而死之后，寫文之念遂消。直至最近，有人送了我這阿咪，此念復(fù)萌，不可遏止。率爾命筆，也顧不得世道人心了。②阿咪之父是中國貓，之母是外國貓。故阿咪毛甚長，有似兔子。想是秉承母教之故，態(tài)度異?；顫?，除睡覺外，竟無片刻靜止。地上倘有一物，便是它的游戲伴侶，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動(dòng)作代替言語，和你大打交道。此時(shí)你即使有要事在身，也只得暫時(shí)撇開，與它應(yīng)酬一下；即使有懊惱在心，也自會忘懷一切，笑逐顏開?？薜暮⒆涌匆娏税⑦?，會破涕為笑呢。③我家平日只有四個(gè)大人和半個(gè)小孩。半個(gè)小孩者，便是我女兒的干女兒，住在隔壁，每星期三天宿在家里，四天宿在這里，但白天總是上學(xué)。因此，我家白晝往往岑寂，寫作的埋頭寫作，做家務(wù)的專心家務(wù)，肅靜無聲。自從來了阿咪，家中忽然熱鬧了。廚房里常有保姆的說話聲或笑罵聲，其對象便是阿咪。室中常有陌生的笑談聲，是送信人或郵遞員在欣賞阿咪。來客之中，送信人及郵遞員最是枯燥，往往交了信件就走，絕少開口談話。自從家里有了阿咪，這些客人親昵得多了，常常因貓而問長問短，有說有笑，送出了信件還是留連，不忍遽去。④訪客之中，有的也很枯燥無味。他們是為公事或私事或禮貌而來的，談話有的規(guī)矩嚴(yán)肅，有的啰嗦疙瘩，有的虛空無聊，談完了天氣之后只得默守冷場。然而自從來了阿咪，我們的談話有了插曲，有了調(diào)節(jié)，主客都舒暢了。有一個(gè)為正經(jīng)而來的客人，正在侃侃而談之時(shí)，看見阿咪姍姍而來，注意力便被吸引，不能再談下去，甚至我問他也不回答了。又有一個(gè)客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長曲折，連聽者也很吃力?！炯住空勚林型?，阿咪蹦跳而來，無端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時(shí)的休息與調(diào)節(jié)。有一個(gè)客人帶了個(gè)孩子來。我們談話，孩子不感興味，在旁枯坐。我家此時(shí)沒有了小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出，抱住了我的腳。于是大小客人共同欣賞阿咪，三人就團(tuán)結(jié)一氣了。⑤后來我應(yīng)酬大客人，阿咪替我招待小客人，我這主人就放心了。原來小朋友最愛貓，和它廝伴半天，也不厭倦；甚至被它抓出了血也情愿。因?yàn)樗麄冇幸还餐ㄐ裕夯顫姾脛?dòng)。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因?yàn)樗齻円灿袀€(gè)共通性：嬌癡親昵。⑥寫到這里，我回想起已故的黃貓來了。這貓名叫“貓伯伯”，它是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫稿，忽然貓伯伯跳上書桌來，面對著她。端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐，就放下了筆，和它玩耍一會。有時(shí)它竟盤攏身體，就在稿紙上睡覺了，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙。⑦有一天，來了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐，專心應(yīng)對?！熬醚鼍醚觥保柏M敢豈敢”，有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來，嗅嗅貴客的衣袖。我覺得太唐突，想趕走它。貴客卻撫它的背，極口稱贊：“這貓真好！”話頭轉(zhuǎn)向了貓，緊張的演劇就變成了和樂的閑談。后來我把貓伯伯抱開，放在地上，希望它去了，好讓我們演完這一幕。豈知過得不久，忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后，迅速地爬上貴客的背脊，端端正正地坐在他的后頸上了！這貴客身體魁梧奇?zhèn)ィ臣诡H有些駝，坐著喝茶時(shí)，貓伯伯看來是個(gè)小山坡，爬上去很不吃力?！疽摇看藭r(shí)我但見貴客的天官賜福的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭，畫出來真好看呢！我以主人口氣呵斥貓伯伯的無理，一面起身捉貓。但貴客搖手阻止，把頭低下，使山坡平坦些，讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好，我又何必做煞風(fēng)景的主人呢？于是主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。⑧可知貓是男女老幼一切人民大家喜愛的動(dòng)物。貓的可愛，可說是群眾意見。而實(shí)際上，如上所述，貓的確能化岑寂為熱鬧，變枯燥為生趣，轉(zhuǎn)懊惱為歡笑；能助人親善，教人團(tuán)結(jié)。即使不捕老鼠，也有功于人生。那么我今為貓寫照，恐是未可厚非之事吧？貓伯伯行年四歲，短命而死。這阿咪青春尚只有三個(gè)月。希望它長壽健康，像我老家的老貓一樣，活到十八歲。這老貓是我的父親的愛物。父親晚酌時(shí)，它總是端坐在酒壺邊。父親常常夾些豆腐干喂它。六十年前之事，今猶歷歷在目呢。（選自《緣緣堂新筆》，有刪改）1.文章第三至五段向讀者描述了阿咪給“我”的家庭氛圍、待客狀態(tài)帶來的改變。先前“我”家往往是岑寂的，阿咪來之后，家中就變得_____了；先前“我”應(yīng)酬訪客，常有因枯燥無味以致_____的時(shí)候，阿咪來之后，有了調(diào)節(jié)，主客都舒暢了。2.豐子愷先生是一位出色的畫家，他的文字生動(dòng)形象，畫面感很強(qiáng)。請從這個(gè)角度，在文章【甲】【乙】兩句中任選一句進(jìn)行賞析。選擇【________】賞析：____________3.本文標(biāo)題為“阿咪”，為什么還要寫“貓伯伯”和“我老家的老貓”？請結(jié)合第⑧段內(nèi)容簡要回答。二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。窗臺上的小斑鳩①我拉開辦公室的窗簾，心里一陣驚喜——窗臺上，竟然出現(xiàn)一個(gè)鳥巢。②那巢正好筑在窗臺的西角，西面緊貼墻體，北面嵌入窗槽，緊靠玻璃，整個(gè)基座穩(wěn)穩(wěn)地立在約有三寸寬的窗臺上。巢由細(xì)小的樹枝搭成，約半尺高，直徑如碗口大小。③出差一周回來，鳥巢添了兩枚鵪鶉蛋大小的鳥蛋，而“主人”卻未現(xiàn)身。④大約過了十分鐘，鳥兒終于露面，是只肥碩的大鳥。它的頸部有一帶白斑花紋，看上去像是圍了一條花圍巾。它先是飛到我窗外的樹枝上歇息，之后“撲棱”一聲來到我的窗臺上，兩只綠豆般圓溜溜的大眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，十分警覺地看看四周。見沒什么危險(xiǎn)，才搖擺著走到鳥巢前，輕盈地跳到巢中。⑤我趕緊查閱資料，得知其名為斑鳩，屬于鳥綱鴿形目。⑥就這樣，我每天上班，斑鳩也上崗。我每天進(jìn)辦公室，第一件事，就是輕手輕腳地走到窗前，把窗簾掀開一條縫，生怕驚嚇著斑鳩。每每這時(shí)，就見斑鳩警覺地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，朝窗內(nèi)望兩眼，便飛到旁邊的樹枝上。⑦漸漸地，每次開窗時(shí)，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動(dòng)，還拿一雙信任的眼睛看著我，讓我無比溫暖。⑧一天，我見到大斑鳩先是飛到窗外的樹枝上歇息，見周邊沒有“外敵”，便飛到窗臺上，來到巢邊。巢中那只稍清瘦一點(diǎn)的斑鳩，縱身一跳，落在窗臺上，大斑鳩“撲通”一聲飛到巢中，繼續(xù)孵蛋。原來，斑鳩夫妻是輪番進(jìn)行孵蛋的。我連忙用將這段場景記錄下來。⑨親眼見證新生命的誕生，這是一份難得的生命體驗(yàn)。我為此激動(dòng)并欣喜著。⑩一天早上，當(dāng)我來到辦公室，輕輕掀開窗簾的一剎那，我被震撼了。只見巢中一團(tuán)黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動(dòng)。我確認(rèn)，那是小斑鳩無疑。好奇心驅(qū)使我貼近玻璃去仔細(xì)觀察。這是一對小斑鳩，毛茸茸的，十分可愛。身上沒有羽毛，只能看到黑里透紅的皮膚，表皮長了一層碎細(xì)的茸毛。那一吐一吸之間，分明能看到那一對小斑鳩身體的律動(dòng)。我看到斑鳩媽媽與兩只小斑鳩嘴對嘴親密，如果沒有猜錯(cuò)，應(yīng)該是斑鳩媽媽正在“渡食”吧。?之后，斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，飛來飛去地覓食，喂養(yǎng)兩只小斑鳩，喂飽后就蹲在小斑鳩的上面，用身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢長出羽毛，逐漸豐滿，飛向藍(lán)天。?僅僅半年時(shí)間，我的窗臺上，已經(jīng)孵化出六只小斑鳩。每一個(gè)小生命的誕生、蠕動(dòng)、練翅、起飛和離開，都讓我又驚喜又失落。我會為一場大雨或是一場大風(fēng)而擔(dān)憂斑鳩的命運(yùn)，會為天氣降溫而擔(dān)心小斑鳩是否受凍，我進(jìn)出辦公室的腳步變得更輕了。單位裝修辦公室，我會特別囑咐工友們，一定不要損壞鳥巢。?明年春天，相信斑鳩一家，還會再回來的。1.請閱讀選文，將“我”的心理變化補(bǔ)充完整。___________——___________——激動(dòng)、欣喜——___________——驚喜、失落2.請從修辭手法的角度賞析選文第④段的畫線句。3.請至少從兩個(gè)角度說一說選文給你帶來的啟示。4.請選出下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（）A.選文無論是對鳥巢還是對鳥本身的細(xì)致描繪，都充分說明“我”是一個(gè)細(xì)心的人；而文中的斑鳩“夫婦”也是一對具有責(zé)任感的“父母”。B.選文第⑥段加點(diǎn)句寫出“我”接近斑鳩時(shí)動(dòng)作的謹(jǐn)慎，表現(xiàn)“我”既想看斑鳩又生怕動(dòng)它們的心理，也表達(dá)了“我”對它們的呵護(hù)之情。C.文中斑鳩對“我”的態(tài)度之所以由警覺漸漸發(fā)展為信任，是因?yàn)椤拔摇弊龀隽司薮蟮臓奚?，那就是為了不驚動(dòng)它們，無論怎樣的天氣，“我”都堅(jiān)持不開窗。D.文章的結(jié)尾段表達(dá)了“我”對斑鳩“一家”的思念和期盼之情，含蓄地揭示了文章的主旨。第二部分拓展與提升（選做）一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。丑貓①每次瞥見院子里有貓跑過，我都會想起以前我們這個(gè)院子里生活過的一只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因?yàn)樗恢睂θ诵拇嬉缿?。②這只被叫作丑貓的貓真的很丑。它只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早就沒了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過這只貓的人，產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑?、垡?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了，更別提摸摸它抱抱它了。大人們一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進(jìn)來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的爪子。但不管人們怎樣對待它，丑貓從不對抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上。如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請求人們的諒解。④與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見它沒有躲開，它就趕忙跑過去，用頭蹭人家的手，一邊蹭，還一邊喵喵地高聲叫著，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摩。如果有誰愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候，丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。⑤有一天，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過去，它大概是太寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)奄奄一息了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來，它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓?jiān)谠馐芰巳绱司薮蟮耐纯嗪?，仍然渴望著一絲憐愛，或是一絲同情！當(dāng)時(shí)，我覺得我懷里的這只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動(dòng)物。它從沒想過要咬我，要撓我，或者擺脫開我的懷抱，它只是默默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒能等我把它抱回家。⑥丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛有加，對那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛，應(yīng)該是對一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙視厭棄。（有刪改）簡要說明第②段對丑貓的描寫在全文中的作用。文章第④段中，作者連續(xù)用兩個(gè)“如果……就……”來描寫丑貓的幻想，這樣寫有什么用意？在第⑤段中，作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動(dòng)物”，請簡要概括，說明其理由。聯(lián)系全文，用自己的話簡要說說丑貓的命運(yùn)引發(fā)了你哪些思考。二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。馬吳伯簫也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍韉都已齊備，右手是長鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說著一手?jǐn)埳狭税叭?，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說：下來吧！小小的就這樣皮。一團(tuán)高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。人，說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹，在菜園里都長滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里，土財(cái)主。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計(jì)的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了?！避囬T口，也是彼此問著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來。雪掩春田，正好馳驟競賽呢?？傄灿腥迤グ?，騎師是各自當(dāng)家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé)，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少?。宏H村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)著一個(gè)滿心的矜持與歡快。弛騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。孟春雨霽，滑?的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠(yuǎn)道歸來，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕?！靶℃?！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔(dān)心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心??！祖父也愛馬，除了像三國志那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ摹Ｇ飦硪蚕踩タ吹V山的楓葉。馬夫；別人爭也無益，我是抓定了的官差。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒有風(fēng)，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放?，馬是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。說呢，孩子時(shí)候的夢比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車贏馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認(rèn)識路的。譬如那回憶中幸福的路。……十萬火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞：探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將搴旗的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒有胡兒了。落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風(fēng)馳電掣的閃了過去又風(fēng)馳電掣的閃了過來的，就是馬。那就是我所喜歡的馬?！艿軄硇耪f，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的?！闭媸牵f句兒女情長的話，我有點(diǎn)兒想家。一九三四年三月，青島。（選自《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》。有刪減。）【注]】斬將搴（qiān）旗：殺死敵方將領(lǐng)，奪取敵方的旗幟。1．作者圍繞“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了哪些事情？請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面圖表。三四歲時(shí)，騎馬唱歌家鄉(xiāng)的日子是有趣的④端陽訪友，騎馬賞景②⑤祖孫騎馬，郊野漫游2．作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式。以文中“端陽訪友，騎二馬賞景”這件事為例，簡要分析其中兩種表達(dá)方式的作用。3．文章的語言給人以節(jié)奏明快與典雅之感，你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這兩種效果的？4．文章的感情基調(diào)是怎樣的？第三部分評價(jià)與反思第一部分《基礎(chǔ)與鞏固》答案解析一、【答案】1.(1).熱鬧(2).默守冷場2.(1).示例一：甲“蹦跳而來”生動(dòng)地寫出阿咪的活潑可愛，“無端地仰臥在我面前”寫出了阿咪孩子般的天真有趣、自由自在，以及對主人全然的親昵和信賴。這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，使阿咪的可愛形象生動(dòng)如畫地呈現(xiàn)在讀者眼前。(2).示例二：乙這句話中運(yùn)用了外貌描寫，將“貴客”“天官賜?！钡拿婵着c貓伯伯“威風(fēng)凜凜的貓頭”疊加在一起，嚴(yán)肅中有活潑，畫面感十足，妙趣橫生，令人忍俊不禁。3.示例：寫“貓伯伯”和“老貓”，可以更充分地表現(xiàn)以“阿咪”為代表的貓，是大家都喜愛的動(dòng)物，它們能調(diào)節(jié)氣氛、情緒和人際關(guān)系，有功于人生；同時(shí)還引出了作者對“阿咪”的祝愿，希望它長壽健康，與人長久親切相伴?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容提煉概括。根據(jù)③段“因此，我家白晝往往岑寂，寫作的埋頭寫作，做家務(wù)的專心家務(wù)，肅靜無聲。自從來了阿咪，家中忽然熱鬧了”提煉“熱鬧”；根據(jù)④段“訪客之中，有的也很枯燥無味。他們是為公事或私事或禮貌而來的，談話有的規(guī)矩嚴(yán)肅，有的啰嗦疙瘩，有的虛空無聊，談完了天氣之后只得默守冷場”提煉“默守冷場”。【2題詳解】本題考查賞析句子。甲處：先確定賞析角度?！氨奶鴣怼薄把雠P”運(yùn)用動(dòng)作描寫?！鞍⑦浔奶鴣怼毙蜗蟮貙懗霭⑦鋭?dòng)作的活潑可愛，像小孩子一樣；“仰臥在我面前”形象地寫出了阿咪“臥下”的情態(tài)，這一動(dòng)作既表現(xiàn)了阿咪孩子般的自由自在，也表現(xiàn)了它對主人的親昵和信賴。兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作向讀者再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，讓讀者感受到阿咪的可愛形象，畫面感極強(qiáng)。乙處：先確定賞析角度?！百F客的天官賜福的面孔上方，露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭”判斷為外貌描寫?！百F客”“天官賜福”，語言已然幽默風(fēng)趣，“貴客的天官賜福的面孔”再與后文貓伯伯“威風(fēng)凜凜的貓頭”疊加在一起，畫面便更加有趣，文字使讀者頭腦中再現(xiàn)出妙趣橫生的畫面，令人忍俊不禁?？梢娯S子愷先生筆下文字何其生動(dòng)形象?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)⑥段“寫到這里，我回想起已故的黃貓來了。這貓名叫‘貓伯伯’，它是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它”可知，“貓伯伯”曾經(jīng)是我女兒的最愛；根據(jù)⑧段“這老貓是我的父親的愛物。父親晚酌時(shí)，它總是端坐在酒壺邊”可知“老貓”是父親的愛物。根據(jù)⑧段“可知貓是男女老幼一切人民大家喜愛的動(dòng)物。貓的可愛，可說是群眾意見。而實(shí)際上，如上所述，貓的確能化岑寂為熱鬧，變枯燥為生趣，轉(zhuǎn)懊惱為歡笑；能助人親善，教人團(tuán)結(jié)”可知，作者寫“貓伯伯”和“老貓”，是為了表現(xiàn)貓是大家都喜愛的動(dòng)物，不只有“阿咪”惹人喜愛。也表現(xiàn)了貓能調(diào)節(jié)氣氛、情緒和人際關(guān)系，有功于人生。寫老貓時(shí)，提到阿咪，“這阿咪青春尚只有三個(gè)月。希望它長壽健康，像我老家的老貓一樣，活到十八歲”，表達(dá)了“我”對“阿咪”的祝愿，希望它長壽健康，與人長久相伴。二、【答案】1.(1).驚喜(2).溫暖(3).震撼2.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出斑鳩頸部花紋的美麗可愛，表達(dá)了作者對斑鳩的喜愛之情。3.（1）人與動(dòng)物要和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的世界。（2）父母哺育子女，充滿辛勞和愛，我們要懂得感恩。4.C【解析】【1題詳解】本題考查篩選并提取信息的能力。要瀏覽全文，了解內(nèi)容，梳理思路，結(jié)合語境，抓住關(guān)鍵句提取概括。從“心里一陣驚喜——窗臺上，竟然出現(xiàn)一個(gè)鳥巢”可知，作者看到窗臺上的鳥巢心中十分驚喜，所以第一空填“驚喜”。從“再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動(dòng)，還拿一雙信任的眼睛看著我，讓我無比溫暖”可知，作者看到斑鳩信任的眼睛感到無比溫暖，所以第二空填“溫暖”。從“輕輕掀開窗簾的一剎那，我被震撼了。只見巢中一團(tuán)黑乎乎的小東西正在輕輕地蠕動(dòng)”可知，作者看到出生的小斑鳩感到震撼，所以第三空填“震撼”?！?題詳解】本題考查賞析句子的能力。要結(jié)合具體語境，從修辭、句式、表現(xiàn)內(nèi)容、表達(dá)情感、表現(xiàn)手法、表達(dá)效果等方面考慮，簡潔準(zhǔn)確表述。畫線句把斑鳩“頸部的白斑花紋”比作“花圍巾”，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出斑鳩頸部花紋的美麗可愛，表達(dá)了作者對斑鳩的喜愛之情，生動(dòng)形象，貼切新穎?！?題詳解】本題是開放性試題。要緊扣文本，結(jié)合主旨，聯(lián)系實(shí)際，談出啟示。斑鳩在辦公室窗臺上筑巢，斑鳩起初十分警覺，后來信任我，給我?guī)砗枚鄽g樂和驚喜，“單位裝修辦公室，我會特別囑咐工友們，一定不要損壞鳥巢”，文章的結(jié)尾段表達(dá)了“我”對斑鳩“一家”的思念和期盼之情，啟發(fā)我們要與動(dòng)物要和諧共處，這樣才能創(chuàng)造美好的世界。從“斑鳩媽媽和斑鳩爸爸更忙碌了，飛來飛去地覓食，喂養(yǎng)兩只小斑鳩”“用身體溫暖自己的孩子，直到小斑鳩慢慢長出羽毛，逐漸豐滿”可知，斑鳩父母哺育子女辛勞，啟發(fā)我們要懂得感恩，懂得回報(bào)父母。【4題詳解】C．根據(jù)“漸漸地，每次開窗時(shí)，斑鳩先是一驚，起身展翅欲飛，卻并未真的飛走。再往后，干脆穩(wěn)坐巢中不動(dòng)，還拿一雙信任的眼睛看著我”可知，文中的“我”并非不開窗，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。第二部分《拓展與提升》答案解析一、1． 【答案】突出丑貓的丑陋，說明人們不喜歡丑貓的原因，同時(shí)為下文寫丑貓的悲慘結(jié)局埋下伏筆?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重要語段的作用。閱讀選文第②段，把握文段內(nèi)容。獨(dú)立成段的句子，有的是結(jié)構(gòu)上起過渡作用，而有的是起強(qiáng)調(diào)某種意義和某種情感的作用。本文中此兩句是起強(qiáng)調(diào)作用，可從表達(dá)形象和情感方面分析。此外，在文章中間的段落，還要考慮是否為下文做了鋪墊。2． 【答案】這樣寫，一方面說明“與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想”，丑貓不想傷害人，丑貓的心靈“不殘疾”。另一方面希望人們不應(yīng)因丑貓的丑陋而鄙視厭棄它?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重要句子的含意。應(yīng)該從文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析語句的表達(dá)作用。“如果……就”表假設(shè)關(guān)系，反復(fù)的作用為強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該從情感的表達(dá)、主題的突出等方面來具體分析說明。3． 【答案】它對人的冷漠、欺凌不怨恨，不報(bào)復(fù)，只求得到一絲關(guān)愛，就很滿足。即使在最痛苦的生命盡頭，它也避免傷害到“我”，丑貓的心靈是美好的。因此，作者說丑貓是其一生中見過的“最可愛最英俊的動(dòng)物”?！窘馕觥勘绢}考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。丑貓本丑，為何是“最可愛最英俊的動(dòng)物”，細(xì)致閱讀文章，找出文章的關(guān)鍵處，由原文中“它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，它卻掙扎著要舔一舔我的手我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音喵’地叫了一聲”，可以概括出原因。4． 【答案】示例：世間的大愛，應(yīng)該是對一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙視厭棄?！窘馕觥勘绢}考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。閱讀文本，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，結(jié)合自己的思考，同時(shí)要用自己的話表達(dá)，語言要通順連貫。二、【答案】1．①姐姐回家，快活迎接②年初三四，雪野賽馬（春郊