第九章仿用句式正確運(yùn)用常見的修辭方法課后作業(yè)

第1篇第9章1．仿照下面的例句續(xù)寫兩個(gè)句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步；就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍群星也攔不住你追求窗外的陽光。2．以下文字通過比喻揭示了各種人對(duì)人生的不同認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)寫三句。要求：①從反面寫，和前面正確的人生觀構(gòu)成對(duì)比關(guān)系；②句式基本一致；③字?jǐn)?shù)不要求完全相同。希望說，人生就是萬綠之源的絢麗的花朵。成功說，人生就是建筑歷史的一塊磚石。奮斗說，人生就是與風(fēng)浪搏斗的一葉扁舟。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】悲觀說，人生就是荒草叢生中的破敗的墓碑。失意說，人生就是斷線飄搖的一只風(fēng)箏。無聊說，人生就是色味俱無的一杯白開水。3．根據(jù)語境要求，填寫三個(gè)與畫線句句式相同的句子。在以“感恩”為主題的班會(huì)上，學(xué)生A說：感恩父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。學(xué)生B說：感恩老師，____________________，____________________。學(xué)生C說：感恩朋友，____________________，____________________。學(xué)生D說：感恩挫折，____________________，____________________。班長總結(jié)說：“只有擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)人生充滿信心，才能讓他人尊重和感激自己。”【答案】教給我們知識(shí)教會(huì)我們做人帶給我們快樂傳給我們溫暖給予我們勇氣促使我們進(jìn)取4．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。世上許多事情都是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)忍的毅力；____________________，____________________；____________________，____________________。因此，我們要學(xué)會(huì)用辨證的眼光看問題。【答案】貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。5．仿照下面的示例，從“傘”“哈哈鏡”“鵝卵石”“開關(guān)”“風(fēng)箏”“火柴盒”中任選兩個(gè)詞，為它們各寫一段新解。要求：①解說合理，富有新意；②語言準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明；③句式和字?jǐn)?shù)不必與示例相同。示例：鏡子——即使被砸成碎片，也不肯改變誠實(shí)的本性。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】傘——開合自如，全靠著那根主心骨的支撐。哈哈鏡——歪曲別人的同時(shí)也暴露了自身的不正。鵝卵石——選擇了圓滑，歸宿就只能交給河里的流水了。開關(guān)——說是掌握了別人的命運(yùn)，而它的命運(yùn)又掌握在別人的手里。風(fēng)箏——風(fēng)的奴隸，線的走卒?；鸩窈小獫M載著火熱的理想，卻最怕別人向它潑冷水。6．對(duì)“英雄”的評(píng)價(jià)有不同標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對(duì)“英雄”的理解。要求：①符合作品的情節(jié)和人物的思想性格；②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)。翻開《水滸傳》，林沖說：“英雄要有血性。雖然我曾茍全忍讓，但當(dāng)我將匕首插進(jìn)賊人的心窩，冒著風(fēng)雪邁向梁山時(shí)，我就是英雄。”翻開《史記》，項(xiàng)羽說：“___________________________________________________________________________________?！狈_《三國演義》諸葛亮說：“____________________________________________________________________________________________________。”【答案】英雄要有胸懷。雖然我剛愎自用，但當(dāng)我無視范增高舉的玉玦，任樊噲闖帳、劉邦逃走時(shí)，我就是英雄英雄要有信念。雖然我事必躬親，但當(dāng)我守著先帝遺命，六出祁山、多次北伐，喋血五丈原時(shí)，我就是英雄7．閱讀下面的文字，仔細(xì)揣摩畫線句子的特點(diǎn)，仿寫兩個(gè)句子。時(shí)光如水，生命如歌。在歷代浩如煙海的文學(xué)作品中，生與死是最豐富、最悲壯、最動(dòng)情的話題。人世間的所有悲歡冷暖和人生的全部感悟，皆包含于其中。有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁悲壯，有“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的斷腸凄婉，____________________________，____________________________。【答案】有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨，有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的慷慨激昂。8．從下面給出的人物中任選兩位，仿照示例運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法寫兩則評(píng)價(jià)。[示例]《水滸傳》中的林沖：雪壓山神廟，英雄遭難落荒野；火燒草料場(chǎng)，義士殺敵上梁山?！蹲８！分械南榱稚篲__________________________________________________《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳：_______________________________________________《老人與?！分械氖サ貋喐纾篲____________________________________________答：____________________________________________________________________【答案】祥林嫂：一生若草芥，譏笑聲中行乞魯鎮(zhèn)；殘年如風(fēng)燭，祝福聲里慘死街頭。王熙鳳：八面玲瓏，放誕潑辣，明是一把火；巧言狡黠，機(jī)關(guān)算盡，暗是一把刀。圣地亞哥：孤舟中寂寞的硬漢；大海上咆哮的老人。9．仿照下面畫線的句子，再寫兩個(gè)句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。游子“千層底”里縫不盡的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；____________________________，_______________________；_______________________，____________________________。人生中最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。【答案】沒有友情猶如漂泊不定的小舟沒有避風(fēng)的港灣沒有愛情猶如漆黑的夜空沒有月光的照耀【解析】解答此題，需注意兩點(diǎn)。一要明確要求。例句是比喻，題干要求構(gòu)成排比，這是修辭上的要求，并且“沒有……猶如……”的語言格式也不能變。二要明確仿寫對(duì)象。根據(jù)第一句，可知應(yīng)按“親情—友情—愛情”的順序仿寫。10．仿照下面這段話，另選一種花進(jìn)行描寫。要求句式基本一致，并運(yùn)用擬人的修辭手法。多么美的菊花?。〖?xì)長的白色花瓣，孤單的幾片綠葉，挺立的枝莖。是風(fēng)搖著她還是她撥弄著秋風(fēng)呢？狂烈的風(fēng)沒能把她折斷，她仍傲然地立在那里，盡管秋風(fēng)曾奪去她一兩片花瓣，但她還在對(duì)抗著寒風(fēng)。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】多么清新脫俗的梅花?。赡鄣募t色花瓣，一股細(xì)細(xì)的清香，孤削纖細(xì)的樹身。是風(fēng)雪哺育了她還是她挑戰(zhàn)著風(fēng)雪？寒冷的冬天并不能摧毀她，她傲然獨(dú)立在山崖，盡管冰雪壓著她的枝頭，但她還在醞釀著打扮春天。11．仿照下面的示例，自擬一個(gè)描述對(duì)象，寫一組句子，要求所寫句子使用設(shè)問和排比的修辭手法。什么是最遙遠(yuǎn)的距離？是無從探測(cè)的廣袤宇宙，是生與死的永遠(yuǎn)分別，是痛徹心扉的咫尺天涯，還是心與心之間的隔膜？答：________________________________________________________________________【答案】示例1：什么是最真摯的友誼？是華美盛宴的觥籌交錯(cuò)，是形影不離的朝夕相守，是依依難舍的纏綿繾綣，還是困境中扶你一把的那雙溫暖的手？示例2：什么是最寶貴的財(cái)富？是車載斗量的金錢，是美輪美奐的房屋，是珠光寶氣的服飾，還是充實(shí)人生的知識(shí)？示例3：什么是最高尚的情操？是不隨波逐流的孤芳自賞，是淡泊寧靜的生活情趣，是對(duì)愛情的忠貞不渝，還是對(duì)祖國的拳拳赤誠？12．某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存志遠(yuǎn)，無聲春雨潤紅花。”此對(duì)聯(lián)有一處不夠妥貼，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)對(duì)這副對(duì)聯(lián)進(jìn)行修改并說明理由。修改：____________________________________________________________理由：_______________________________________________________________【答案】修改：“紅花”改為“花紅”(或“志遠(yuǎn)”改為“遠(yuǎn)志”也可)理由：“志遠(yuǎn)”與“紅花”對(duì)仗不工整?！窘馕觥看祟}考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。分析所給對(duì)聯(lián)，可看出上聯(lián)的“志遠(yuǎn)”與下聯(lián)的“紅花”無論是詞性還是結(jié)構(gòu)都不相同，屬于對(duì)仗不工整。13．閱讀下面一首詩，根據(jù)詩意展開想像，要求用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪出詩歌的畫面，至少運(yùn)用兩種修辭手法，70字左右。蘇溪亭(唐)戴叔倫蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風(fēng)十二闌？燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】蘇溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，已是暮春時(shí)光，曾是舊時(shí)相識(shí)的燕子還未歸來。是誰，獨(dú)自登高倚闌，看煙雨迷蒙，沉思無限？嘆一聲游子不歸，紅顏將老，即使在這春日里，杏花也仿佛覺得好冷啊。14．為下面的漫畫《一次使用》擬寫解說詞，要求至少運(yùn)用一種修辭手法，能揭示漫畫的內(nèi)涵。(不少于50字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這是一幅把兩棵綠樹當(dāng)筷子夾菜的畫面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。它警示人們，破壞自己環(huán)境就是自毀家園?！窘馕觥拷庹f漫畫時(shí)既要有對(duì)漫畫畫面的解說，又要有對(duì)漫畫主旨的揭示。