寧波高德技工學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考寧波高德技工學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度C.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D2.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A3.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來說，這種評(píng)估屬于（）。A.第三方評(píng)價(jià)制度B.社會(huì)評(píng)價(jià)制度C.政府行政性評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】：A4.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源，可以將其劃分為（）。A.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)B.普通高校和成人高校C.重點(diǎn)高校和一般高校D.私立高校和公立高?！敬鸢浮浚篋5.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.關(guān)鍵B.決定C.主導(dǎo)D.橋梁【答案】：C6.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.學(xué)為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：B7.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.概念C.基本原理D.變式【答案】：D8.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.社會(huì)服務(wù)的職能【答案】：C9.“每一個(gè)社會(huì)時(shí)代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣的人物，它就要把他們創(chuàng)造出來?！边@種觀點(diǎn)（）。A.違背了黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線B.屬于英雄創(chuàng)造歷史的唯心史觀C.否認(rèn)了人民群眾是歷史發(fā)展的決定力量D.正確說明了杰出人物的產(chǎn)生和作用【答案】：D10.征收房產(chǎn)稅是政府運(yùn)用（）。手段調(diào)控房市。A.行政B.財(cái)政C.貨幣D.分配【答案】：B11.“衣冠禽獸”通常被認(rèn)為是一個(gè)含有貶義的成語，但在明代中期以前，它卻是一個(gè)褒義詞。因?yàn)榘凑彰鞔频囊?guī)定，當(dāng)時(shí)的官員穿的袍子上是“文禽武獸”，只有“當(dāng)官的”才能穿上繡著飛禽或繪著走獸的官服。下列動(dòng)物不在“文禽武獸”之列的是（）。A.云雁B.虎C.鵪鶉D.天鵝【答案】：D12.下列選項(xiàng)中的（）不是軟體動(dòng)物。A.章魚B.鯰魚C.蝸牛D.烏賊【答案】：B13.（）是指中央銀行針對(duì)某些特殊的信貸或某些特殊經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面進(jìn)行控制。A.補(bǔ)充性貨幣政策工具B.特殊性貨幣政策工具C.常規(guī)性貨幣政策工具D.選擇性貨幣政策工具【答案】：D14.《××鎮(zhèn)人民政府轉(zhuǎn)發(fā)××縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)夏糧入庫管理工作的通知》，該標(biāo)題（）。A.錯(cuò)誤，標(biāo)題缺少本身的文種“通知”B.錯(cuò)誤，應(yīng)該使用通知類中的批轉(zhuǎn)性通知C.正確，下級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)文件，應(yīng)該使用通知類中的轉(zhuǎn)發(fā)性通知D.錯(cuò)誤，“××縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)夏糧入庫管理工作的通知”應(yīng)當(dāng)加書名號(hào)【答案】：C15.蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位是（）。A.肽鏈B.氨基酸C.堿基D.脫氧核糖核酸【答案】：B16.不具備正式公文的法定權(quán)威性與行政約束力的是（）。A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.會(huì)議紀(jì)要D.簡報(bào)【答案】：D17.下列屬于社會(huì)化生產(chǎn)一般規(guī)律的是（）A.價(jià)值規(guī)律B.剩余價(jià)值規(guī)律C.按生產(chǎn)要素分配的規(guī)律D.按比例分配社會(huì)勞動(dòng)的規(guī)律【答案】：D18.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是由（）決定的：A.黨的性質(zhì)B.我國的政黨制度C.黨的執(zhí)政地位D.我國的國情【答案】：A19.隨著都市生活節(jié)奏加快，很多上班族會(huì)選擇吃方便又節(jié)省時(shí)間的外賣，經(jīng)常吃外賣對(duì)身體健康危害較大，這告訴我們:

①任何事物都包含既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面

②任何事物都有好壞之分

③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

④矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A.①④B.①③C.②③D.②④【答案】：A20.在資本主義生產(chǎn)方式占據(jù)統(tǒng)治地位的條件下，全部物質(zhì)財(cái)富都采取商品的形式，社會(huì)財(cái)富表現(xiàn)為龐大的商品堆積。資本主義生產(chǎn)的直接目的和決定性動(dòng)機(jī)是（）。A.建立和諧社會(huì)B.經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展C.獲取盡可能多的剩余價(jià)值D.生產(chǎn)資料多人占有【答案】：C21.在我國法律規(guī)定中，在中國領(lǐng)域內(nèi)的美國人，除了受特殊規(guī)定者外，在法律上適用的是（）。A.一律適用中國法B.美國法和中國法C.一律適用國際法D.一律適用美國法【答案】：A22.常某通過破解張某微信密碼的方式，登錄張某微信賬號(hào)，將該賬號(hào)綁定的銀行卡內(nèi)人民幣8000元轉(zhuǎn)入張某微信零錢，后轉(zhuǎn)賬給常某自己。常某的行為構(gòu)成（）。A.盜竊罪B.貪污罪C.搶劫罪D.侵占罪【答案】：A23.關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列各種說法錯(cuò)誤的是（）。A.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度中都會(huì)進(jìn)行B.蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量C.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式D.蒸發(fā)只在液面進(jìn)行，沸騰則在液面和液體內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行【答案】：A24.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.主體C.領(lǐng)導(dǎo)D.主導(dǎo)【答案】：D25.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.待遇B.權(quán)力C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：D26.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題【答案】：B27.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的適用B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的實(shí)施【答案】：C28.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)是（）。A.金字塔型B.倒金字塔型C.卵型D.梯形【答案】：B29.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.運(yùn)氣B.能力C.難度D.努力【答案】：B30.馬斯洛認(rèn)為，個(gè)體人格成長的基本動(dòng)力，也是人格成長的目的是（）。A.愛和歸屬需要B.生理需要C.安全需要D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：D31.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：A32.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎”時(shí)A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏信心C.教師缺乏愛心D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧【答案】：D33.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.長期作用B.瞬時(shí)作用C.理智作用.D.直覺作用【答案】：D34.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.比較C.分類D.概括【答案】：C35.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式被稱作（）。A.能力B.操作能力C.技巧D.操作技能【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.透明度B.心理化C.衍生性D.藝術(shù)性【答案】：ABC37.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事關(guān)系C.工作環(huán)境D.發(fā)展機(jī)會(huì)【答案】：ACD38.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長期-短期維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD39.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評(píng)價(jià)自我？（）A.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手B.好勝心過于強(qiáng)烈C.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順D.思想偏激【答案】：BCD40.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.塑造大學(xué)生的主體人格B.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D.發(fā)展大學(xué)生的主體能力【答案】：ABD41.現(xiàn)代高等教育對(duì)師德建設(shè)的一般要求可以概括為（）。A.敬業(yè)樂教，熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信C.追求正義，關(guān)愛社會(huì)D.追求創(chuàng)新，注重個(gè)性【答案】：ABCD42.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色信念階段B.角色認(rèn)知階段C.角色認(rèn)同階段D.角色抉擇階段【答案】：ABC43.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.情感因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.認(rèn)知因素【答案】：BC44.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.借助學(xué)習(xí)工具B.利用好社會(huì)教育資源C.明確目標(biāo)D.好學(xué)多問【答案】：ACD45.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.行為符合年齡與性別特征C.智力正常D.人格完善【答案】：BCD46.公文的特定格式有（）。A.簡報(bào)格式B.信函格式C.會(huì)議紀(jì)要格式D.命令格式【答案】：BCD47.戊戌維新運(yùn)動(dòng)的失敗，主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)，其中維新派的局限性體現(xiàn)在（）。A.不敢否定封建主義B.民族資產(chǎn)階級(jí)力量弱小C.對(duì)帝國主義抱有幻想D.害怕人民群眾【答案】：ACD48.公文語言的主要特點(diǎn)包括（）。A.規(guī)范B.嚴(yán)謹(jǐn)C.莊重D.樸實(shí)【答案】：ABCD49.對(duì)于詩句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的說法正確的是（）。A.詩句表現(xiàn)了詩人憂國憂民的博大胸襟B.出自唐代詩人杜牧的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.詩句貼切地表現(xiàn)了詩人從痛苦的生活體驗(yàn)中迸發(fā)出來的奔放激情和火熱希望。這種火熱希望，不僅是為自身的不幸遭遇而嘆息，而且清醒地大聲疾呼，希望有人出來為千百萬窮人謀福利D.詩句與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了同樣的感慨【答案】：ACD50.下列選項(xiàng)中屬于長江支流的是（）。A.沱江B.雅礱江C.漢江D.嘉陵江【答案】：ABCD51.“未秋先秋，踏斷蠻牛”，“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”，“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”，“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由大”。這些農(nóng)諺告訴我們的哲學(xué)道理是（）。A.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提B.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一C.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問題D.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析【答案】：ABCD52.下列詩句描寫的是夏天景色的是（）。A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃C.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鵬D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【答案】：BCD53.關(guān)于公文的作用，下列表述正確的有（）。A.規(guī)范和制約的作用B.領(lǐng)導(dǎo)指揮和宣傳教育的作用C.加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)和檢查考核工作的作用D.聯(lián)系溝通和依據(jù)憑證的作用【答案】：ABCD54.“十二五”時(shí)期，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件的主要措施包括（）。A.加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境綜合整治C.強(qiáng)化農(nóng)村公共服務(wù)D.提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊規(guī)劃管理水平【答案】：AD55.下列稱呼與人物搭配正確的是（）。A.詩圣——杜甫B.醫(yī)圣——張仲景C.畫圣——吳道子D.書圣——王羲之【答案】：ABCD56.朝代與開國皇帝正確的是（）。A.唐朝--李世民B.明朝--朱元璋C.漢朝--劉邦D.宋朝--趙光義【答案】：BC57.理順分配關(guān)系和調(diào)節(jié)收入分配要求（）。A.提高城鄉(xiāng)低收入居民的基本收入B.擴(kuò)大中等收入者比重C.打擊非法收入，規(guī)范灰色收入D.調(diào)控不合理、不公平的高收入【答案】：ABCD58.價(jià)