2022年廣州市越秀區(qū)教育局“越攬英才”校園招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年廣州市越秀區(qū)教育局“越攬英才”校園招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是（）。A.考查性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)【答案】：B2.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡D.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的【答案】：C3.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.歸因B.強(qiáng)化C.需要層次D.成就動(dòng)機(jī)【答案】：B4.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.動(dòng)機(jī)律B.準(zhǔn)備律C.練習(xí)律D.效果律【答案】：D5.學(xué)生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的范圍D.注意的分配【答案】：D6.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.能力B.方法C.學(xué)識(shí)D.態(tài)度【答案】：D7.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的（）。A.感情需要B.控制需要C.包容需要D.愛的需要【答案】：C8.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)意識(shí)B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：C9.教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測驗(yàn)結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平,造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這違背了心理學(xué)研究的（）原則。A.整體性B.教育性C.系統(tǒng)性D.發(fā)展性【答案】：B10.下面的四個(gè)成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A.思維敏捷B.聰明過人C.物以類聚D.舉一反三【答案】：D11.（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.課程目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A12.在信息編碼過程中，利用儲(chǔ)存在長時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織，使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程，稱為（）。A.組塊B.數(shù)字C.句子D.短語【答案】：A13.學(xué)習(xí)者通過觀察對(duì)示范者的強(qiáng)化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.直接強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.間隔強(qiáng)化【答案】：B14.堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國教育目的的（）。A.根本特點(diǎn)B.階段性要求C.理想要求D.一般特征【答案】：A15.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實(shí)質(zhì)上就是教師道德評(píng)價(jià)B.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點(diǎn)C.教師道德評(píng)價(jià)首先涉及的問題是教師道德評(píng)價(jià)的主體D.對(duì)教師道德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D16.關(guān)于建立學(xué)生檔案的環(huán)節(jié)，以下描述正確的是（）。A.收集一整理一鑒定一保管B.收集一鑒定一保管一整理C.收集一整理一保管一鑒定D.管理一收集一鑒定一保管【答案】：A17.與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是（）。A.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中B.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層C.總為浮云能蔽日，長安不見使人愁D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君【答案】：B18.在同一社會(huì)中，任何社會(huì)成員不管屬于哪個(gè)階級(jí)或從事何種職業(yè)，對(duì)于社會(huì)公共生活的簡單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會(huì)輿論譴責(zé)。這說明社會(huì)公德具有（）。A.全民性B.基礎(chǔ)性C.開放性D.相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：A19.在等量條件下，下列食物含碘最多的是（）A.海帶B.黃花魚C.海參D.紫菜【答案】：A20.（）是正式公文中唯一具有相關(guān)聯(lián)的一對(duì)文種。A.批復(fù)與請示B.通知與通告C.報(bào)告與通告D.公告與公報(bào)【答案】：A21.在剩余價(jià)值的各種具體形式中，（）是其他各種形式的基礎(chǔ)。A.利潤B.相對(duì)價(jià)值C.成本D.價(jià)值【答案】：A22.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，陸游這一名句強(qiáng)調(diào)的是（）A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源B.間接經(jīng)驗(yàn)毫無用處C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的D.實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力【答案】：A23.張同學(xué)畢業(yè)后，動(dòng)用了自有資金進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，其使用自有資金也應(yīng)計(jì)算利息收入，這種利息從成本角度看是（）。A.固定成本B.會(huì)計(jì)成本C.隱性成本D.生產(chǎn)成本【答案】：C24.下列詩句中，（）描寫的是中秋佳節(jié)。A.但愿人長久，千里共嬋娟B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂C.見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵D.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符【答案】：A25.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的___之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、____的高潮和舒緩的尾聲，就像人生有童年、少年和老年，誰也不能_____這是一種美好的安排。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.跌宕B.韻律C.韻律D.跌宕【答案】：C26.資源整合:市場主體為實(shí)現(xiàn)特定目的，將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用，使之發(fā)揮良好效益的一系列措施辦法。以下不屬于資源整合的是（）。A.某煤礦出資，當(dāng)?shù)卮迕癯隽?，將塌陷區(qū)改造成水上游樂園B.某紡織廠與房地產(chǎn)公司商定，將市區(qū)廠房整體拆除，新建住宅小區(qū)，組建物業(yè)公司，安置本廠員工轉(zhuǎn)崗就業(yè)C.某企業(yè)將閑置設(shè)備和庫存物資銷售，所得資金購買股票，收益不菲D.李大媽將沿街房屋改造裝修，鄰居王老伯出資，兩人合伙開辦了一家便民超市【答案】：C27.關(guān)于“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者B.螳螂和黃雀的行為都屬于先天性行為C.螳螂、蟬和黃雀組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥類【答案】：C28.人名是一個(gè)人特有名詞，稍有不慎，就會(huì)張冠李戴。有時(shí)甚至造成不必要的誤會(huì)。記得有一位領(lǐng)導(dǎo)退休前參與編纂了一部專著，但編輯竟將他名字的“驊”，除掉了“馬”字旁，被人譏笑為“下馬了”，為此鬧得很不愉快。曾幾何時(shí)，筆者也曾深受其害，有人將敝姓“裴”誤作“斐”，我就起筆名“斐祎”，又被人誤為“斐偉”。后更名為“飛翼”，有人仍誤作為“飛冀”，真讓人哭笑不得。怎樣才能不出錯(cuò)，竊以為，一個(gè)辦法，少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一點(diǎn)知識(shí)的積累；再就是，有疑問，多查詢；信不足，多請教；付梓前，多給專家看。當(dāng)然，還有一個(gè)最笨也最可靠的辦法，那就是認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心再細(xì)心！文段意在強(qiáng)調(diào)（）。A.寫錯(cuò)人名會(huì)造成許多不必要的麻煩B.如何減少在文字方面出錯(cuò)的方法C.多積累、多請教，并且認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)以減少文字錯(cuò)誤D.我們在寫人名時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察，確保名字正確無誤【答案】：C29.中華文明之所以綿延數(shù)千年而不絕，中國社會(huì)之所以會(huì)有超（）結(jié)構(gòu)的歷史，就是因?yàn)樗恢庇幸惶祝ǎ┑?，為多?shù)民眾所接受的主流價(jià)值觀念，即所謂的儒家價(jià)值觀。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.嚴(yán)謹(jǐn)通俗B.平衡悠久C.穩(wěn)定完整D.系統(tǒng)平和【答案】：C30.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是（）的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端（），成為社會(huì)史研究者和愛好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.婦孺皆知B.街談巷議C.耳熟能詳D.司空見慣【答案】：D31.長期以來，“準(zhǔn)確定位”被認(rèn)為是制定城市發(fā)展戰(zhàn)略的頭等大事，也被視為提升城市競爭力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這種定位思維偏重城市作為空間的存在和物理形態(tài)的延續(xù)，卻忽視了城市的功能和價(jià)值的體現(xiàn)，忽視了對(duì)“人”這個(gè)城市主體的觀照，最終造成城市建設(shè)“攤大餅”、千城一面。如果說資源稟賦決定了城市競爭中的比較優(yōu)勢，那么城市的品牌和價(jià)值才是城市競爭優(yōu)勢的核心。只有從定位導(dǎo)向轉(zhuǎn)到價(jià)值導(dǎo)向，才能真正提升城市品質(zhì)、產(chǎn)業(yè)品質(zhì)和市民生活品質(zhì)，推動(dòng)城市競爭力的提升和城市生產(chǎn)力發(fā)展的良性循環(huán)。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：（）。A.制定城市發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該注意因地制宜B.城市發(fā)展要更加重視城市價(jià)值的提升C.城市競爭力實(shí)際是多種因素的綜合體D.城市建設(shè)“攤大餅”的模式并不可取【答案】：B32.“微創(chuàng)新”,這個(gè)概念正在成為中國企業(yè)嘗試的新方向。今天的技術(shù)革新在很多時(shí)候已經(jīng)不再是顛覆性的更新?lián)Q代,任何針對(duì)用戶體驗(yàn)的微小改變,都可能引爆整個(gè)市場。微博就可以看作是在博客基礎(chǔ)上的微創(chuàng)新,用140個(gè)字拉低了用戶門檻,迅速引發(fā)了全民微博潮。對(duì)于習(xí)慣了模仿的企業(yè)來說,如何不讓微創(chuàng)新成為“山寨”的代名詞,是問題的關(guān)鍵,特別是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,像團(tuán)購這樣的一窩峰現(xiàn)象屢見不鮮,然而其中很難看到“微創(chuàng)新”在發(fā)揮作用。這段文字用“團(tuán)購”來說明（）A.更新?lián)Q代的趨勢B.復(fù)制與模仿的作法C.盲目從眾的現(xiàn)象D.集體相約采購的行為【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.雙贏B.利益共同體C.相互依賴D.對(duì)立【答案】：ABC34.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛中國共產(chǎn)黨B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛學(xué)生D.熱愛所教學(xué)科【答案】：BCD35.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.道德責(zé)任關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：ABCD36.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來做人做事B.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福C.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系D.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別【答案】：ABCD37.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：CD38.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.勤于任事、勤于工作C.不浮夸、不造假D.政策要符合實(shí)際【答案】：ACD39.下列與去個(gè)性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.責(zé)任分散B.群體規(guī)模C.自我意識(shí)D.匿名性【答案】：ACD40.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)實(shí)踐課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ACD41.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展B.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念D.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念【答案】：ABCD42.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.激勵(lì)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD43.海洋技術(shù)有兩個(gè)標(biāo)志技術(shù)是（）。A.深海挖掘B.海水養(yǎng)殖C.海水淡化D.遠(yuǎn)洋捕撈【答案】：AC44.垃圾食品，通常是指所含能量高，但缺少人體需要的營養(yǎng)素，尤其缺少鈣、鉀等礦物質(zhì)以及維生素和蛋白質(zhì)等，有些甚至還會(huì)對(duì)人體的某些器官組織帶來直接影響的食品。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)公布的全球十大垃圾食品，其中包括（）。A.冰淇淋B.快速脫水食品C.非低溫烘烤的餅干、面包D.燒烤類食品【答案】：ACD45.我國的商業(yè)銀行有國有獨(dú)資商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行兩大類，下列哪幾家屬于國有獨(dú)資商業(yè)銀行？（）。A.中國人民銀行B.中國建設(shè)銀行C.中國工商銀行D.交通銀行【答案】：BC46.下列歷史事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是（）。A.秋收起義、武昌起義、遵義會(huì)議B.《南京條約》、《天津條約》、《辛丑條約》C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭D.五四運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)【答案】：BC47.誠實(shí)守信就是（）。A.客戶至上B.遵守承諾和契約C.市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的道德保障D.童叟無欺的品德【答案】：BCD48.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)工作站所服務(wù)的轄區(qū)大部分青壯年外出打工，空巢老人越來越多。社會(huì)工作站的社會(huì)工作者小王擬通過增強(qiáng)村里空巢老人的非正式支持體系，提升他們的生活質(zhì)量，小王的下列做法中正確的有（）。A.向縣老齡辦申請補(bǔ)貼在村里開辦“老年餐桌”B.與在外打工的子女約定，定期與老人電話或視頻關(guān)心老人生活C.成立村志愿服務(wù)隊(duì)為老人開展上門探訪服務(wù)D.與社會(huì)信譽(yù)良好的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作，將其服務(wù)延伸至村莊【答案】：ACD49.在個(gè)案工作過程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜，順利地完成了工作計(jì)劃，馬上進(jìn)入結(jié)案階段，此時(shí)小李適宜的做法有（）A.增加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)B.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介的計(jì)劃C.接納服務(wù)對(duì)象的分離焦慮D.分享服務(wù)對(duì)象收貨的正向經(jīng)驗(yàn)【答案】：CD50.殘聯(lián)在無障?礙設(shè)施建設(shè)?中起的主要?作用是（）A.管理、指導(dǎo)B.檢查、監(jiān)督C.宣傳、調(diào)研D