家長會代課老師發(fā)言稿

一年級數學老師家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：下午好！非常感謝各位來參加今天的家長會，同時也感謝各位家長一直以來對我們學校和對我們老師的信任和支持。我是孩子們的數學老師，我姓李，孩子們平時都叫我數學老師。在我發(fā)言之前，先跟各位家長表示一下我的歉意，為什么呢？有些家長可能認識我，我們見過面或者打過電話，但肯定還有些家長我們沒有溝通過。這是我的工作沒有做到位，請各位家長多多包涵。同時也很多謝經常與老師溝通的家長，正因為有了溝通，才減少了一些不必要的誤會，大家才有更多的了解。使我們對孩子的教育才更有信心。我們的工作才開展得更好。在此也多謝大家！

大家都知道低年級數學基礎打好了，對今后高年級學數學會有很大的幫助?？赡苡械募议L認為低年級的數學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習。特別是如果孩子在低年級對學數學感興趣，那么上數學課也會特別專心，數學也必定會學得很好。所以，只有從現在抓起將來才不會后悔。

今天，我首先想簡要地說說本學期數學教材的內容及重難點，因為只有您了解孩子的要學習的知識，輔導孩子的時候才能把握重點。因為是新改版，所以，跟我們以前接受的教育方法有所不同。

一、本學期主要學習內容：包括認識圖形、20以內的退位減，分類與整理、100以內數的認識加、減法計算，認識人民幣、找規(guī)律等知識點。從內容的編排可以知道計算占大部分內容。

二、本學期抓好學生的計算：1、加強學生的計算能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)學生的計算能力，讓學生掌握計算的技巧，是本學期的一個重點。雖然我們每天的數學課課前都有計算的練習，但計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習，有部分學生課堂聽算跟不上，速度太慢，原因就是不熟練。為了孩子的計算能做到又快又準，之前我就有要求孩子每天做10題計算。這項作業(yè)已經布置了一個多星期了，黃岡作業(yè)沒有計算題時就做。在此又要感謝一些家長的配合，孩子每晚的作業(yè)家長都有簽名，做得非常好。從這里可以看出我們的一些家長對孩子的學習是非常重視的。其實你們每晚抽一點時間關心一下孩子的學習，相信孩子是感受得到的，對待自己的學習也會重視起來。低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導他們從生活中認識數學、學習數學，從而逐步建立數學思維。

最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數學的理解也有很大的幫助。我的做法：

1、進行實物獎勵制度。為了鼓勵孩子上課遵守紀律，認真聽講，積極回答問題，認真完成作業(yè)等，我準備了一些橡皮擦和鉛筆，每周評出三名進行獎勵。

2、數學課上經常舉行一些口算比賽，小游戲，用多媒體課件上課等各種孩子不再丟三落四的習慣。

4、不要讓孩子做未學到的內容的有關練習。因為，發(fā)現班上有個別學生未學到的內容已經做了，認為自己已經學會了，因此，上課時就無心聽課，也會影響學習的。家長可以針對孩子掌握知識的情況對未有學到的知識跟孩子作一些簡單的介紹，使孩子有一些初步的認識就可以了。

5、學生的作業(yè)書寫還要繼續(xù)抓。每天的作業(yè)，一定要孩子按時、按質完成。書寫馬虎的一定讓孩子重寫，因為低年級抓不好孩子的書寫，高年級就更難糾正了。建議每位家長每天能拿出半小時時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。改錯也是一個很重要的環(huán)節(jié),每次的作業(yè)我都會批改并畫出錯的,希望家長督促孩子及時改正。學習就是一個改錯的過程,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說孩子就沒有提高

.6、單元測考后及時簽字

學完每單元都有一次測試,而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況,及時發(fā)現其不足,幫助孩子及時改正錯誤,更有助于我們家校配合。7、希望家長多抽時間陪陪孩子，多關心他的學習，我們班就有個學生因為家長不在身邊教育不到他，老師是代替不了父母，所以成績是比較差。希望你知道你重視孩子重視，你放松他更松?；A打好了，你孩子的學習就會變得輕松，你也可以省省心。因為他們是你們的希望你們的未來，所以現在多點心，以后好放心。對不對嗎？

各位家長，孩子的健康成長，是我們全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。最后，還是希望大家多與老師溝通，在平時的工作中我們老師如果