幼兒園大班安全教育《電梯里的大熊貓》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園大班安全教育《電梯里的大熊貓》教學設(shè)計前言幼兒園是孩子開始接觸社會的地方，安全教育尤為重要。而電梯，是現(xiàn)代城市生活中不可或缺的交通工具。但在電梯里，往往存在安全隱患。因此，如何讓幼兒盡早認識并學習電梯安全知識，成為一個必須面對的問題。本文將介紹以《電梯里的大熊貓》為主題的安全教育教學設(shè)計，并從教學反思的角度出發(fā)，評估并完善教學方案。教學目標通過對電梯安全知識的學習，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，具體學習目標如下：了解電梯的基本知識，包括電梯的構(gòu)造和使用方法等。掌握電梯安全知識，包括乘坐電梯的正確姿勢、警惕不當行為等。學會如何在緊急情況下采取正確的自救方法，懂得應(yīng)對突發(fā)事件。培養(yǎng)幼兒觀察和動手實踐的能力，加深對電梯安全知識的理解。教學內(nèi)容第一課時教學內(nèi)容：介紹《電梯里的大熊貓》的故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣和好奇心。通過圖片、視頻等形式，讓幼兒了解電梯的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。學習電梯的安全知識，包括在電梯中坐立不安、亂按電梯按鈕等不當行為的危害，以及正確的乘坐姿勢和注意事項。教學策略：同時使用圖片和實物模型，幫助幼兒直觀地了解電梯的構(gòu)造和工作原理。運用情景式教學，通過模擬電梯乘坐的場景，讓幼兒體驗到正確的乘坐姿勢及注意事項，并理解不當行為的后果。采用自主學習和合作學習相結(jié)合的方式，鼓勵幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和實踐。評估方式：通過觀察、問答等方式，考察幼兒對電梯結(jié)構(gòu)和工作原理的理解程度。利用故事情節(jié)，引導幼兒自主描述電梯的安全知識，并評價他們的描述是否準確、完整。觀察幼兒乘坐電梯的表現(xiàn)，評估他們是否采用了正確的乘坐姿勢及有沒有不當行為。第二課時教學內(nèi)容：回顧電梯的基本知識，引出電梯故障和突發(fā)事件的可能性。介紹在電梯發(fā)生故障或突發(fā)事件時的應(yīng)急逃生知識，包括如何的使用報警裝置、如何正確地下降，以及如何自救等。利用實物模型或游戲等方式，進行實踐操作。教學策略：通過情境教學，帶領(lǐng)幼兒進入驚險刺激的場景，引起他們的情感反應(yīng)，刺激求知欲和求生欲。運用實踐教學，讓幼兒實際操作報警按鈕、嘗試下降以及自救等，理解生命安全意義的重要性。評估方式：觀察幼兒在實踐中的表現(xiàn)，評估他是否掌握了應(yīng)急逃生知識，包括如何正確地使用報警裝置、如何下降等。以游戲形式或小組合作的方式出題考試，考察幼兒的應(yīng)急自救能力。教學反思通過兩節(jié)課的教學，幼兒已經(jīng)初步掌握了電梯的基本知識和安全知識，但是仍需在實踐中加以鞏固。此外，在教學中還應(yīng)該注意以下幾點：建立正確的安全意識在教學中應(yīng)該對幼兒進行安全教育宣傳，告訴他們與陌生人接觸或者亂按電梯按鈕的危害性，以建立正確的安全意識。注意教學方法在教學中不能片面地強調(diào)知識傳輸，而應(yīng)該關(guān)注幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)積極的情景氛圍，引導幼兒從實踐中感受和領(lǐng)悟安全知識。結(jié)合實際情況教學過程中應(yīng)該結(jié)合幼兒日常生活，比如電梯的時刻表、安全標識、電梯故障等。通過和生活實際結(jié)合，讓幼兒切身體會所學的知識的重要性，增強實踐意義。綜上所述，幼兒園大班安全教育《電梯里的大熊貓》教學設(shè)計是一款有