書香班級(jí)工作總結(jié)(10篇)

第頁共頁書香班級(jí)工作總結(jié)(10篇)書香班級(jí)工作總結(jié)篇一為貫徹落實(shí)區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號(hào)文件精神，扎實(shí)開展“書香伴我行”讀書活動(dòng)，讓全體老師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，鞏固專業(yè)根基，進(jìn)一步營造濃郁書香校園文化氣氛，不斷更新教育理念，促進(jìn)老師專業(yè)開展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立。二、活動(dòng)目的：1、每位老師每學(xué)年力爭閱讀一本教育教學(xué)專著;2、每位老師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;3、每位老師都有自己最喜歡的書籍;4、在全校形成人人愛讀書的濃重氣氛，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建立。三、活動(dòng)措施：1、精選書籍。要求老師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷進(jìn)步自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，理解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。2、建立制度。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會(huì)情況，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組，由教研組長檢查。教研組長讀書筆記與心得體會(huì)由教務(wù)處檢查。處室主任讀書筆記與心得體會(huì)由校長檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)老師讀書情況進(jìn)展檢查及公布并納入學(xué)期考核。3、制定方案。學(xué)校在區(qū)工作意見的根底上，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的老師讀書方案。同時(shí)，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書方案。4、提供條件。學(xué)校為每位老師裝備一本讀書筆記本，圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍，保證老師學(xué)慣用書。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物，保證老師借閱。校園網(wǎng)每天開通，保證老師上網(wǎng)閱讀。經(jīng)濟(jì)上給予支持，每位老師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報(bào)銷。5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持老師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會(huì)、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我鼓勵(lì)，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)歷，促進(jìn)老師自能開展，營造濃重的讀書氣氛。6、搭建平臺(tái)。通過各種形式的讀書活動(dòng)，使老師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇，充分利用我?，F(xiàn)有的人才資和網(wǎng)絡(luò)資，為老師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái)。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題，舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”老師讀書征文比賽和讀書演講比賽。③舉辦老師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記給予獎(jiǎng)勵(lì)。7、樹立典型。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)展認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度，對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。四、施行過程1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，營造出濃重的讀書氣氛，同時(shí)圖書室添置理論書籍。2、學(xué)習(xí)交流階段(3～12月份)每位老師根據(jù)自身實(shí)際制訂實(shí)在可行的讀書方案。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄。校長室、教誨處對(duì)老師的讀書筆記進(jìn)展階段性催促檢查，及時(shí)做好記錄，作為老師考核的根據(jù)之一。初定于xxxx年5月份、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”老師讀書征文比賽和讀書演講比賽。3、總結(jié)進(jìn)步階段(09年1月)組織讀書征文比賽，評(píng)選出讀書活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步讀書活動(dòng)成效。五、學(xué)習(xí)活動(dòng)詳細(xì)安排(各校根據(jù)實(shí)際自行安排)推薦書目：《新根底教育論》、《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《老師角色與老師開展新探》、《給老師的100條建議》、《新課程的深化與反思》、《陶行知教育名篇》、《愛的教育》、《做最好的老師》等。六、活動(dòng)要求1、所有老師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成局部，并按照要求完成20000字以上的讀書筆記。2、每項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)展。3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔。4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。七、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx成員：xxxxx八、指導(dǎo)小組組長：xxx副組長：xxx成員：xxx書香班級(jí)工作總結(jié)篇二根據(jù)學(xué)校“書香校園，文化德育，以美的教育培育現(xiàn)代文化人”的宗旨，本學(xué)期擬訂為“學(xué)習(xí)與才能”學(xué)期，即在本學(xué)期以繼續(xù)搞好學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，并在學(xué)習(xí)生活中以適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)、文藝、體育活動(dòng)為調(diào)節(jié)手段，一方面使學(xué)習(xí)與生活到達(dá)勞逸結(jié)合；另一方面也使所有學(xué)生都能培養(yǎng)出自己的一技之長并打造一個(gè)“書香班級(jí)”。在這一過程中老師和班干要做到精心籌劃和安排，學(xué)生要注意培養(yǎng)自己的在表演、表達(dá)、才藝、主持等各方面的才能。其大致安排如下：第1~2周〔目的〕完成各自學(xué)期方案及自我座右銘的選定與設(shè)計(jì)第3~4周〔文藝〕詩歌、散文或詞朗讀的培訓(xùn)和比賽第5~7周〔文藝〕音樂、小品相聲、講故事笑話、知識(shí)競賽比賽第8~9周〔文藝〕書法比賽第11~15周〔文藝〕演講比賽第16~17周講課比賽及文藝匯總第18~20周復(fù)習(xí)備考書香班級(jí)工作總結(jié)篇三深化貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氣氛，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。1、通過活動(dòng)，拓寬老師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，進(jìn)步教學(xué)程度，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友，并使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，開展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。3、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，通過讀寫結(jié)合之路，到達(dá)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。4、通過活動(dòng)，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氣氛，使“書香校園”活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)開展的動(dòng)力?；顒?dòng)口號(hào)：讓書香伴我成長，讓讀書成為習(xí)慣組長：吳xx副組長：南xx王xx高xx邢xx〔一〕老師讀書活動(dòng)1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力進(jìn)步老師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)老師好讀書、讀好書。全體老師認(rèn)真撰寫讀書筆記。2、組織老師寫個(gè)人讀書方案，促使老師對(duì)自己的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)更快的成長。3、學(xué)期末，由領(lǐng)導(dǎo)小組選拔出“書香老師”并評(píng)比表彰?！捕硨W(xué)生讀書活動(dòng)學(xué)校圖書室面向?qū)W生開放，讓學(xué)生有書可讀。學(xué)校圖書室每周定期向各班借出圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。2、各班級(jí)建立圖書角，有相應(yīng)的圖書管理員，組織借書活動(dòng)。學(xué)生課外閱讀時(shí)間每天不少于半小時(shí)〔可作為作業(yè)布置〕。3、舉辦“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生品經(jīng)典，促成長。4、組織開展“征文比賽”活動(dòng)。征文主題由書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，語文組共同確定?！踩臣彝ビH子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確對(duì)待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長要主動(dòng)帶著孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。1、要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完好的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?、向家長介紹積極安康的合適小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物。1、圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。2、圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。3、各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期完畢各、班組織考評(píng)。4、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門裝備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記歸還等工作。5、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。6、學(xué)校教誨處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有方案有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效。書香班級(jí)工作總結(jié)篇四引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的氣氛，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。１．在老師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。２．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下根底。３．營造濃重的“書香氣氛”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌?！惨弧忱蠋熥x書1、根據(jù)班級(jí)情況，制訂相應(yīng)的班級(jí)讀書方案。2、加強(qiáng)、完善閱覽室建立管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。3、每位老師每學(xué)期精讀一本有利于進(jìn)步教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。4、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。5、每天早上、中午到校后為師生讀書讀報(bào)時(shí)間，老師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書樂趣?！裁恐苤辽?次〕6、“一路書香伴我行”。每位語文老師利用午會(huì)課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。7、確立大語文觀，語文老師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所表達(dá)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。〔二〕學(xué)生讀書1、開放閱讀室、電腦室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。3、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一局部親近母語書籍，以充實(shí)圖書角。4、班級(jí)圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。每月舉行1次“圖書交換日”活動(dòng)拓展書，使學(xué)生有書可讀。5、利用晨會(huì)課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)展閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。〔包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何作好讀書筆記、如何查閱資料等?！承W(xué)低段〔1—2〕年級(jí)：目的：培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能獨(dú)立閱讀老師推薦下的讀物，背誦自己喜歡的成語和格言、諺語、古詩等，能做簡單的讀書卡。操作：①利用每節(jié)課開場幾分鐘誦讀古詩、成語接龍歌和優(yōu)秀片段等。②利用每2周1次的繪本閱讀課來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物。③指導(dǎo)學(xué)生作好簡單的讀書卡記錄。讀書卡姓名班級(jí)閱讀時(shí)間讀物名稱小小評(píng)論家長簽名記錄時(shí)間④利用每周的午間閱覽課指導(dǎo)學(xué)生讀好配套的同步閱讀材料。如《花的學(xué)?！?、《春天的圖畫》等。⑤學(xué)生自主閱讀和積累，完成根本閱讀任務(wù)。書香班級(jí)工作總結(jié)篇五營造書香校園，享受讀書樂趣，讓學(xué)校始終彌漫著幽幽書香，讓讀書的氣氛久盛不衰，帶著大家多讀書，讀好書，好讀書，開展閱讀和誦讀活動(dòng)，向同學(xué)們推薦一些必讀書和選讀書，建立“書香校園”，讓大家一步步浸潤在書籍的海洋里，豐厚文化底蘊(yùn)，修養(yǎng)健全人格。要讓同學(xué)們多背誦一些具有人文價(jià)值和審美價(jià)值的經(jīng)典詩文、妙詞佳句，讓它們滋養(yǎng)學(xué)生的語言，激活我們的心靈本學(xué)期做方案如下:繼續(xù)在校刊“日初文學(xué)社”的“書香心語”等欄目，及時(shí)將班級(jí)的讀書事跡、讀書體會(huì)、好書推薦等向全校師生展示出來。其次是通過國旗下講話等將各類讀書成果進(jìn)展全校表彰，給同學(xué)們一種心靈的觸動(dòng)。為了推進(jìn)“書香校園”的進(jìn)程，要制訂好“書香校園”行動(dòng)方案，提出“熱愛書籍，享受閱讀”的口號(hào)有序地開展讀書活動(dòng)，充分利用學(xué)校圖書室的有利資，搞好“每周一借”活動(dòng)。圍繞書香班級(jí)和完美教室建立，班級(jí)布置要突出讀書這個(gè)主題。要提出并理論好自己的讀書口號(hào)，“讀一流書，做一流人”、“讀一本好書，交一個(gè)好友”、“讀萬卷書，行萬里路”、“書聲朗朗，伴我成長”……一句句口號(hào)是那么鼓舞人心，讓無聲的墻壁也開場與學(xué)生有心靈的交流。讓每個(gè)班級(jí)書架上圖書琳瑯滿目起來，讓大家享受文化大餐可以做到唾手可得。還可以為每個(gè)書架設(shè)計(jì)自己響亮而動(dòng)人的名字，“智慧泉”、“墨?！?、“金鑰匙”、“品味”……每個(gè)書架的名字都意蘊(yùn)深化，飽含著濃濃的書香，充分顯示小書架的大作用。催人奮進(jìn)的讀書名言，賞心悅目的書畫作品，詩情畫意的校園綠化讓人走進(jìn)了美妙的讀書殿堂?；ㄏ泔h溢，書香滿園，這是和諧的讀書環(huán)境。在校園的走廊可以讓同學(xué)們自行設(shè)計(jì)一些讀書標(biāo)語與圖案，展示各班評(píng)選的“讀書明星”的個(gè)人檔案和讀書心得，還可以向同學(xué)們推薦優(yōu)秀的少兒讀物和網(wǎng)站，最大限度地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。開展豐富多彩的活動(dòng)班級(jí)讀書會(huì)是同學(xué)們在老師有目的、有方案、有組織的指導(dǎo)下，全班共讀一本書或一篇文章，而后由老師提供一定的時(shí)間、空間與學(xué)生共同交流、分享讀書體驗(yàn)的一種讀書方式。美國詩人惠特曼有一句詩：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一局部。”班級(jí)讀書會(huì)就是要讓每一個(gè)同學(xué)一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去閱讀。同樣是長大，由經(jīng)典相伴就會(huì)不一樣。這是最重要的讀書方式，同伴閱讀的經(jīng)歷對(duì)我們很重要，可以產(chǎn)生良性競爭的作用，因與朋友處于平等位置，是朋友，故想提出自己意見及想法的欲望會(huì)較強(qiáng)，大家會(huì)變得比更有批判性。強(qiáng)化閱讀氣氛，營造書香班級(jí)。為此，在班級(jí)范圍內(nèi)開展師生共讀活動(dòng)。我們請老師作為我們讀書的指導(dǎo)者，如各科老師能結(jié)合自己所教學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)我們讀好書，好讀書，共讀一本書。親子共讀，對(duì)孩子來說是非常重要的。積極倡導(dǎo)親子共讀，內(nèi)容包括父母與孩子一起讀書、與孩子交流讀書心得。良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正獲得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會(huì)，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。號(hào)召家長參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng)；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的典范來影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)絡(luò)起來考慮，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的開展方向。可以拉動(dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建立，具有一定的社會(huì)意義。踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，老師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氣氛。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的才能。2、堅(jiān)持每周一借活動(dòng)，充分利用圖書室有利條件。3、給學(xué)生提供固定的圖書角，給學(xué)生提供交換、互借愛書的場所。4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課老師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好根底。5、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流時(shí)機(jī)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂，校園小書迷的`隊(duì)伍便日益壯大。6、組織學(xué)生開展一年一度的書畫競賽和作文大賽活動(dòng)?！岸嘧x心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生開展的文化根基?？傊倚Ｅ閹熒鷦?chuàng)造理論鍛煉的時(shí)機(jī)和條件，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)安康人。我校的老師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生發(fā)奮向上，素養(yǎng)不斷進(jìn)步。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的將來，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！7、學(xué)校還組織各種活動(dòng)：六、七年級(jí)開展“誦讀經(jīng)典，伴我成長”征文活動(dòng)，八年級(jí)開展“讓世界充滿愛”主題作文活動(dòng)，六年級(jí)講故事比賽和讀書主題手抄報(bào)評(píng)比，七年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽，各年級(jí)開展兩次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。1、九月份暑期優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比，讀書主題手抄報(bào)展覽。2、十月份六、七年級(jí)開展“誦讀經(jīng)典，伴我成長”征文活動(dòng)，七年級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。3、十一月份八年級(jí)開展“讓世界充滿愛”主題作文活動(dòng)，六年級(jí)講故事比賽。4、十二月份第二次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比，5、一月份評(píng)選書香家庭、師生寫作能手、優(yōu)秀小畫師、最完美教室。書香班級(jí)工作總結(jié)篇六1、調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書方案。2、讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(1)設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書宣言與行動(dòng)口號(hào)。(2)圍繞讀書進(jìn)展個(gè)性化布置，開拓班級(jí)“書香欄”，內(nèi)容為“好書推薦”、“讀書感悟”、“讀書小明星”等，表達(dá)濃重的文化氣氛，營造讀書的氣氛，力爭觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。(3)每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。3、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。(1)每天晨讀時(shí)，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗讀時(shí)間，每個(gè)月都組織詩歌朗讀。(2)每天中午13：40-13:55，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。并且發(fā)表自己的見解。(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘到60分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，并寫下，次日晨讀課上交流，寫的好的粘貼到“書香欄”中。(4)課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)展“親子閱讀”，開展“感悟?qū)?duì)碰”活動(dòng)。(5)教室后面黑板上每周都有不同的格言，讓學(xué)生及時(shí)積累。4、平時(shí)定期舉行一些競賽，比方：古詩朗讀比賽、讀書筆記展覽、演講比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。5、在日常的讀書活動(dòng)中，老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)展評(píng)價(jià)，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)，每周根據(jù)喜報(bào)的多少，評(píng)選出班級(jí)“讀書小明星”。6、定期以合作小組為單位開展一次讀書主題班會(huì)活動(dòng)，展示交流學(xué)生讀書成果。書香班級(jí)工作總結(jié)篇七“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。書香校園是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書、與好書為友的好習(xí)慣，本學(xué)期我們繼續(xù)通過有方案、有步驟、有針對(duì)性地積累、背誦國學(xué)經(jīng)典和閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，把讀書活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次，為師生的全面開展打下堅(jiān)實(shí)的人文根底。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與好書為伴，塑造美妙心靈?！惨弧硠?chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛。1、從校園大環(huán)境的布置入手，努力營造合適學(xué)生閱讀的良好氣氛。本學(xué)期學(xué)校要完成走廊文化墻和校園周邊的文化建立，力求每個(gè)角落都充滿書香與人文氣息，使學(xué)生從潛移默化中受到良好文化的熏陶，進(jìn)步環(huán)境育人效果。2、加強(qiáng)學(xué)校圖書室閱覽室建立。本學(xué)期學(xué)校新建了圖書室、閱覽室，并已爭取到一萬五、六千冊優(yōu)秀圖書，陸續(xù)還有新的圖書調(diào)拔進(jìn)來。這學(xué)期學(xué)校將完成圖書室、閱覽室的環(huán)境布置、圖書分類、登記、上架等一系列工作。使圖書室管理進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化，爭取早日對(duì)學(xué)生開放。3、努力為學(xué)生營造閱讀的氣氛。每班要定期更換圖書，豐富圖書角，為學(xué)生創(chuàng)造隨時(shí)可以有書讀、讀好書的閱讀情境。組織好學(xué)生借閱，并有借閱記錄。班級(jí)布置要突出書香特色，黑板報(bào)上要有專門的讀書欄目。按學(xué)校要求按時(shí)組織學(xué)生背誦、積累國學(xué)經(jīng)典。學(xué)校、班級(jí)定期向?qū)W生推薦合適學(xué)生閱讀的書目，認(rèn)真組織學(xué)生閱讀中外名著，交流感想。發(fā)揮播送站的作用，播送學(xué)生的優(yōu)秀讀書作品，為學(xué)生的開展提供自我展示的平臺(tái)。通過這些手段為學(xué)生創(chuàng)造濃郁的閱讀氣氛，使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程中去，使閱讀逐漸成為一種習(xí)慣、一種樂趣。4、鼓勵(lì)家長經(jīng)常帶孩子去書店為孩子購書籍，為孩子訂閱報(bào)刊，建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館進(jìn)展閱讀活動(dòng)，感受讀書氣氛，營造濃郁的家庭、社會(huì)讀書氣氛。5、老師要自覺讀書，為學(xué)生起引領(lǐng)和示范作用，因?yàn)榈浞兜牧α渴菬o窮的。本學(xué)期每位老師不僅要訓(xùn)練朗讀美文的根本功，還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務(wù)，并做好讀書筆記?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)工作，加大檢查力度。1、每周安排固定的讀書時(shí)間〔1〕每周周一校本課，周二、周四早晨為經(jīng)典誦讀時(shí)間，背誦積累語文教材中語文園地里的日積月累及《國學(xué)經(jīng)典》中規(guī)定的內(nèi)容，各學(xué)年段要把積累背誦內(nèi)容平均在每個(gè)月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展示活動(dòng)，展示活動(dòng)能表達(dá)自己年段的特色?！?〕每天中午12：30——12：50為閱讀中外名著時(shí)間〔3〕周六、周日、節(jié)假日老師們要少留書面作業(yè)，留出時(shí)間給家庭進(jìn)展親子讀書。鼓勵(lì)學(xué)生課余時(shí)間多讀書、讀好書。2、各班要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)組織學(xué)生閱讀，學(xué)校將定期和不定期抽查讀書的情況，作為評(píng)選“書香班級(jí)”的根據(jù)?！踩抽_展豐富多彩的讀書活動(dòng)1、結(jié)合學(xué)校文化建立，開展假期讀書交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，組織中高年級(jí)年朗讀競賽、全校課外閱讀知識(shí)競賽、漢字標(biāo)準(zhǔn)書寫過關(guān)，低年級(jí)故事會(huì)，參加讀書征文活動(dòng)及手抄報(bào)比賽等一系列讀書活動(dòng)。2、繼續(xù)把讀書與語文教學(xué)有效結(jié)合，把學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作編輯在學(xué)生作品集《文草草草》中出版，進(jìn)步學(xué)生閱讀寫作興趣。本學(xué)期將出版兩期《文草草草》。3、“六、一”將評(píng)選表彰書香班級(jí)、讀書小明星、讀書小碩士、讀書小博士活動(dòng)，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。〔四〕各月詳細(xì)安排3月份：〔1〕制定書香校園、書香班級(jí)建立方案〔2〕寒假讀書積累活動(dòng)總結(jié)交流。評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記準(zhǔn)備參加縣里評(píng)比〔3〕《文草青青》第四期征稿〔4〕學(xué)生課外閱讀知識(shí)競賽4月份：〔1〕參加縣中高年級(jí)朗讀競賽，傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽〔2〕全校作業(yè)展覽〔3〕參加征文活動(dòng)〔4〕出版《文草青青》第四期5月份：〔1〕檢查讀書評(píng)比各項(xiàng)材料〔2〕參加縣漢字標(biāo)準(zhǔn)書寫檢查評(píng)比〔3〕《文草青青》第五期征稿〔4〕參加征文活動(dòng)6月份：〔1〕表彰讀書先進(jìn)〔2〕學(xué)生朗讀比賽〔低年級(jí)故事比賽、中高年級(jí)朗讀比賽〕〔3〕學(xué)生漢字標(biāo)準(zhǔn)書寫過關(guān)〔4〕出版《文草青青》第五期7月份：活動(dòng)總結(jié)材料書香班級(jí)工作總結(jié)篇八一、圖書管理制度1、專人負(fù)責(zé)管理圖書室。圖書、雜志上的公章、編號(hào)不準(zhǔn)涂改，標(biāo)簽不準(zhǔn)揭掉，違者加倍賠款。2、圖書、雜志借出必須經(jīng)圖書管理員登記手續(xù)。3、學(xué)生借書,如有損壞，按規(guī)定賠償。4、每位同學(xué)借閱時(shí)要寫好借閱人姓名及借閱時(shí)間。5、歸還時(shí)必須由圖書管理員檢查并注明歸還時(shí)間。6、所借圖書一般一周歸還一次，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)展續(xù)借登記。7、學(xué)生歸還圖書，須管理員簽字方認(rèn)可。二、班級(jí)圖書管理員職責(zé)1，設(shè)班級(jí)圖書管理員周一到周五每天2名，負(fù)責(zé)圖書借閱的登記。2、負(fù)責(zé)圖書的同學(xué)要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極完本錢職工作。4、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱和歸還情況。5、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)。6、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任利用班會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng)，為同學(xué)們樹立好的典范。7、期末前兩周周將所有外借的圖書收回，歸還給圖書的小主人。書香班級(jí)工作總結(jié)篇九書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩，“腹有詩書期自華”的書卷氣是師生最好的品格。因此我校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動(dòng)增加師生的閱讀量，進(jìn)步學(xué)生的讀寫才能，進(jìn)一步建立師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型校園”。認(rèn)真落實(shí)市教體局有關(guān)文件指示精神，以促進(jìn)每位師生的開展為宗旨，以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，以各種讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合學(xué)校的德育工作，積極倡導(dǎo)全體師生“多讀書，讀好書，好讀書”，使師生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。：20xx年9月20xx年1月：全體師生：1、老師方面通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長”為主題的讀書活動(dòng)，使老師逐漸把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的老師隊(duì)伍。2、學(xué)生方面通過開展以“我與好書同行”為主題的讀書活動(dòng)，努力踐行"我讀書，我快樂，我成長"的信念，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生濃重的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，進(jìn)步讀寫才能，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。３、營造濃重的“書香氣氛”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由張輝校長擔(dān)任，成員由王廣華副校長、全體班主任、全體語文老師組成。分工合作全面督察讀書活動(dòng)的全過程，確保讀書活動(dòng)的順利深化有效開展。〔二〕老師讀書1、本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師每天要堅(jiān)持閱讀一篇與教育教學(xué)相關(guān)的理論文章，引領(lǐng)中青年老師建立自己的教育博客并及時(shí)上傳自已撰寫的學(xué)習(xí)心得、教育隨想、教學(xué)后記、教學(xué)反思等。2、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。3、“一路書香伴我行”。每位語文老師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。4、確立大語文觀，語文老師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所表達(dá)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。5、開展讀書課題研究。要求引導(dǎo)老師以讀書活動(dòng)為課題立項(xiàng)教研，設(shè)立子課題深化研究，定期交流匯報(bào)不斷總結(jié)?！踩硨W(xué)生讀書1、開放閱覽室、圖書室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。2、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。3、班級(jí)圖書角全天性開放，同時(shí)各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強(qiáng)管理。4、利用語文課、閱讀課等對(duì)學(xué)生進(jìn)展閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。(四)家庭讀書活動(dòng)在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建立者。(五)建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。1、加強(qiáng)宣傳力度。充分利用“讀書建議書”“黑板報(bào)”“播送站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動(dòng)的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長積極參與到活動(dòng)中來。2、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，作為書香班級(jí)評(píng)比的根據(jù)之一。3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。4、教務(wù)處每月檢查一次老師讀書筆、學(xué)生的讀書筆記，作好詳實(shí)記錄，及時(shí)樹立典型，發(fā)揮引導(dǎo)輻射作用，并把檢查評(píng)比結(jié)果記入老師業(yè)務(wù)檔案。5、定期舉辦讀書系列活動(dòng)。讀書重在過程，活動(dòng)展現(xiàn)才華。為了扎實(shí)有效地推進(jìn)讀書活動(dòng)的深化開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)如“師生讀書筆記展評(píng)”“書香校園手抄報(bào)比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經(jīng)典美文朗讀比賽”等等。力求通過活動(dòng)的開展，形成一種濃郁的校園讀書氣氛，全面提升師生的文化素養(yǎng)。20xx年將是讀書活動(dòng)深化開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深化貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項(xiàng)工作做細(xì)做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。九月份1、做好書香校園宣傳和氣氛建立工作。2、制定“書香校園”工作方案十月份1、各班制定班級(jí)讀書方案。2、制定“營造書香校園、老師共同成長”閱讀工程施行方案。十一月份1、舉行讀書活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。2、組織讀書心得交流會(huì)。3、組織“書香校園手抄報(bào)”比