原創(chuàng)活動設(shè)計實例 公開課教學(xué)設(shè)計

各領(lǐng)域游戲活動設(shè)計實例體育——溜溜包活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒手腳靈活能力2、學(xué)會按照規(guī)則完成游戲?；顒訙?zhǔn)備：沙包溜溜球若干。

活動過程：

1、引起幼兒的興趣

2、介紹游戲的玩法

游戲玩法：幼兒分成若干組，可以兩個一組，或者三個，四個一組都可以。

玩法1：將沙包溜溜球一端的線繞在一只手上，用手揮起沙包旋轉(zhuǎn)兩腳進(jìn)行交叉條跳躍。

玩法2：將溜溜球一端的線繞在手上將沙包向上拋同時球落下時用手接住。

玩法3：幼兒有3---5人組成一隊，兩端各站一個幼兒，中間站三個幼兒，兩邊的幼兒用溜溜球向站中間的幼兒投擲被投中的幼兒出局，中間的幼兒應(yīng)躲閃來回跑，不被打中的幼兒可繼續(xù)游戲。

3、幼兒玩游戲教師認(rèn)真的指導(dǎo)

4、教師總結(jié)評價體育——小兔鉆樹洞活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在游戲中自如地進(jìn)行鉆、跑及躲閃等技能。2、能遵守游戲規(guī)則，體驗三人合作游戲的樂趣。3、能為自己和別人取得成功而高興，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的良好的精神品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三種顏色的手腕花、大鼓、三用機(jī)、磁帶、大灰狼手偶一個活動過程：一、幼兒隨音樂走成U字形進(jìn)行熱身運動，引導(dǎo)幼兒在音樂的停頓處根據(jù)教師的手勢分別做一個單人造型和兩人合作的造型。二、從幼兒的合作造型中引導(dǎo)幼兒如何將樹洞搭得又大又牢固。三、引導(dǎo)幼兒用“替換”的方式進(jìn)行游戲。1、教師根據(jù)手腕花的顏色進(jìn)行角色分配，請戴黃腕花和藍(lán)腕花的朋友合作搭一個樹洞，紅腕花鉆到樹洞中當(dāng)小兔。2、請一位教師扮演沒有樹洞的兔姐姐和小兔們玩找樹洞的游戲，引導(dǎo)幼兒隨著鼓聲的快慢分別用跳和跑的方式去替換樹洞中小兔。規(guī)則：每個樹洞中只能有一只“小兔”，當(dāng)沒有樹洞的兔姐姐鉆進(jìn)其中一個樹洞時，樹洞中的“小兔”應(yīng)把樹洞讓出來再去尋找下一個樹洞，以此類推。3、用音樂代替鼓聲，引導(dǎo)幼兒隨音樂的快慢用跳和跑的方式替換樹洞中的小兔。四、增加大灰狼角色，豐富游戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒將找樹洞的方法遷移到躲避大灰狼的游戲中。五、放松活動1、根據(jù)幼兒游戲情況進(jìn)行評價。2、根據(jù)手腕花的顏色讓幼兒站成雙圈在音樂中進(jìn)行放松活動，并請外圈幼兒將手牽起來舉高變成一個大樹洞，教師帶領(lǐng)內(nèi)圈幼兒在外圈中穿梭。3、延伸：“原來鉆樹洞還可以這樣鉆，老師請小朋友在下次的活動中想想鉆樹洞還有哪些方法？我們一起把它編成新的游戲?！斌w育——種小樹活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇往直前的精神。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。活動準(zhǔn)備：1、音樂：森林的早上2、拱形門4個、平衡木4條、自制小樹（替代物）若干。活動進(jìn)程：一、導(dǎo)入組織幼兒進(jìn)入活動場地，聽音樂做健身操。二、展開1、分散探索測身鉆。練習(xí)鉆過水簾洞。教師分散個別指導(dǎo)。2、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動作要領(lǐng)。提問：他是怎么鉆的？（引導(dǎo)幼兒觀察身體、腿、腳、頭的動作）小結(jié)：身體對圈側(cè)站，然后下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。3、分組練習(xí)，個別指導(dǎo)。集體練習(xí)，教師提醒幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。4、講解玩法，組織游戲。（1）講解游戲玩法：幼兒分成4組，先側(cè)身鉆過“水簾洞”，然后走過獨木橋，種下小樹，跑回來。（2）幼兒游戲。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，不犯規(guī)。（3）小結(jié)幼兒游戲情況，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和動作要領(lǐng)。（4）提高難度，再次游戲。三、結(jié)束評價幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動。體育——比一比，賽一賽活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則。活動準(zhǔn)備：一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數(shù)量就為幾）。活動過程：1、將幼兒分成幾個小組。2、每一小組都排成一列，站在統(tǒng)一的起跑線后。3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10~15米），然后跳起來投籃。4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。5、第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作。6、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結(jié)束任務(wù)。7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。8、注意事項：活動過程中，教師應(yīng)注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作，尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒！體育——小小飛行員活動目的：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：紙飛機(jī)、塑料圈若干等。活動過程：一、活動身體：1、隊列訓(xùn)練2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運動模仿操二、分散探索：1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。2、介紹方法：根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開始向上飛。）再次分散練習(xí)。3、飛行員特技表演：前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo)）4、競賽活動：小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。介紹規(guī)則：前面有三條不同整表現(xiàn)，表達(dá)意境。三、快樂游戲。1、樹真好，想不想到樹林里玩捉迷藏的游戲。我來扮演尋找人，請