三年級(jí)綜合實(shí)踐教案教案及反思

教案系列三年級(jí)綜合實(shí)踐教案教案及反思三班級(jí)綜合實(shí)踐教案

三班級(jí)綜合實(shí)踐教案已經(jīng)為大家預(yù)備好啦，老師們，大家可以參考以下是教學(xué)設(shè)計(jì)模板，整理自己的教學(xué)思路！

課程：《我是這樣長(zhǎng)大的》

一、活動(dòng)背景

這是三班級(jí)同學(xué)第一次參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，所以本次活動(dòng)我覺得不宜太簡(jiǎn)單，這次我讓孩子用自己喜愛的方式記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

從中體會(huì)到自己是幸福的，并通過(guò)向家人了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程中了解家長(zhǎng)的辛苦，從而更聽父母的話，關(guān)懷父母做力所能及的事情。

二、設(shè)計(jì)思路

第一步、下列的1-4題，每個(gè)同學(xué)可選擇其中的一個(gè)喜愛的題目做為自己爭(zhēng)論??的問題，5、6小題為共同爭(zhēng)論??的題目。

1、和同學(xué)一起爭(zhēng)論你想用什么方式記錄你的成長(zhǎng)過(guò)程，用你感愛好的方式（記錄、日記、繪畫等）作好記錄。

2、我的精彩瞬間

你的生活中肯定有許多標(biāo)志你成長(zhǎng)的精彩瞬間，信任其中的每一幕都會(huì)引起你奇妙的回憶，選取最有特點(diǎn)最能反映你成長(zhǎng)的資料文件資料和同學(xué)一起共享回憶的歡樂吧！

3、我在愛中成長(zhǎng)

通過(guò)調(diào)查和走訪，用你喜愛的方式記錄下最關(guān)懷你的.人及他們之間發(fā)生的事。

4、我的成長(zhǎng)冊(cè)

以“我是這樣長(zhǎng)大的”為題，將收集和調(diào)查到的各種資料文件資料整理起來(lái)，貼上照片，配上畫兒，做一本美麗的故事集或成長(zhǎng)冊(cè)吧！

5、我是你們的好幫手

我們長(zhǎng)大了，能夠關(guān)懷父母、老師或別人做事情了，假如不會(huì)做或做不好，就好好學(xué)一學(xué)吧！

你為父母或別人做了哪些事情，過(guò)程和體驗(yàn)是怎么樣的？

6、呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)

通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)歷程，重溫一個(gè)個(gè)精彩瞬間，你有什么收獲和感受，與大家一起溝通一下吧！

第二步：解決這些問題

第三步：總結(jié)溝通

第四步：進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思

三，教學(xué)目標(biāo)：

1、能準(zhǔn)確把握人的成長(zhǎng)過(guò)程，回憶成長(zhǎng)歷程，感受到自己生活在幸福之中。

2、感受父母的培育之恩

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉成長(zhǎng)階段挨次

教學(xué)難點(diǎn)：制作成長(zhǎng)冊(cè)，提高動(dòng)手力量。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、親人、老師了解自己的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)他們回憶一下你成長(zhǎng)中的故事，用你感愛好的方式（錄音、回憶、繪畫）等作好記錄。

（1）請(qǐng)同學(xué)介紹自己的成長(zhǎng)階段

我們的成長(zhǎng)經(jīng)受了嬰/幼兒、兒童和少年三個(gè)階段

（2）熟悉他們的成長(zhǎng)過(guò)程

我們的成長(zhǎng)還要經(jīng)受哪些階段？

1、出示一組照片

指出少年后的成長(zhǎng)階段：青年、成年、老年

2、出示一組圖片

把這些圖片按成長(zhǎng)階段排一排（小組爭(zhēng)論履行）

每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)哪些成長(zhǎng)階段

（嬰/幼兒、兒童、少年、青年、成年、老年、死亡）

（3）同學(xué)們紛紛敘述了自己成長(zhǎng)中的故事，還有的進(jìn)行了錄音

2、我的精彩瞬間

你的生活中肯定有許多標(biāo)志你成長(zhǎng)的精彩瞬間，信任其中的每一幕都會(huì)引起你奇妙的回憶，選取最有特點(diǎn)最能反映你成長(zhǎng)的資料文件資料和同學(xué)一起共享回憶的歡樂吧！

同學(xué)們回憶了自己曾經(jīng)取得過(guò)的各種嘉獎(jiǎng)和各種競(jìng)賽取得的名次，不僅自己感到幸福，同時(shí)也激勵(lì)其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好成果。

3、我在愛中成長(zhǎng)

通過(guò)調(diào)查和走訪，用你喜愛的方式記錄下最關(guān)懷你的人及他們之間發(fā)生的事。

同學(xué)們都樂觀發(fā)言，分別敘述自己的故事。

4、我的成長(zhǎng)冊(cè)

以“我是這樣長(zhǎng)大的”為題，將收集和調(diào)查到的各種資料文件資料整理起來(lái)，貼上照片，配上畫兒，做一本美麗的故事集或成長(zhǎng)冊(cè)吧！

課堂上同學(xué)紛紛呈現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)冊(cè)，真是美麗極了，不僅有封面設(shè)計(jì)，里面的內(nèi)容也相當(dāng)豐富，有文字，有圖畫，真是收獲不小，都快成小設(shè)計(jì)師了。

5、我是你們的好幫手

我們長(zhǎng)大了，能夠關(guān)懷父母、老師或別人做事情了，假如不會(huì)做或做不好，就好好學(xué)一學(xué)吧！

你為父母或別人做了哪些事情，過(guò)程和體驗(yàn)是怎么樣的？

學(xué)會(huì)感恩

1、是誰(shuí)照看你的生活

你和父母誰(shuí)先變成老人

父母將來(lái)會(huì)是老年人，那個(gè)時(shí)候誰(shuí)來(lái)照看他們，幫他們享親福？

2、想到父母要老了

現(xiàn)在可以怎么做？

6呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)

通過(guò)回顧自己的成長(zhǎng)歷程，重溫一個(gè)個(gè)精彩瞬間，你有什么收獲和感受，與大家一起溝通一下吧?。ㄟ@是同學(xué)們的自評(píng)階段）

五、老師反思

這次活動(dòng)同學(xué)們的樂觀性很高，許多同學(xué)制作了成長(zhǎng)冊(cè)，同學(xué)們用了許多時(shí)間去設(shè)計(jì)成長(zhǎng)冊(cè)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)冊(cè)上做了各種裝飾，還為成長(zhǎng)冊(cè)畫上插圖以及配上文字，真是未能小瞧了三班級(jí)同學(xué)，可見我們的同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)制作方面有意向想不到的收獲。另外同學(xué)們紛紛發(fā)言，和同學(xué)們共享自己的精彩瞬間，把自己在各種競(jìng)賽中的閱歷和獲獎(jiǎng)的狀況講給大家聽，對(duì)同學(xué)們起到了一個(gè)激勵(lì)的作用。并通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到父母工作的艱辛