人教版四年級(jí)上第二單元：觀察作文作文指導(dǎo)分解

百寶學(xué)問(wèn)卡寫(xiě)作歌：

寫(xiě)作之前要審題，明確要求再動(dòng)筆；開(kāi)頭結(jié)尾概括寫(xiě)，事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體；多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，事情情節(jié)描具體；學(xué)會(huì)點(diǎn)題明中心，題目?jī)?nèi)容緊聯(lián)系。描寫(xiě)一種動(dòng)物的作文和觀看一種動(dòng)物的作文有什么區(qū)分？描寫(xiě)一種動(dòng)物的作文和觀看一種動(dòng)物的作文有什么區(qū)分？1、描寫(xiě)動(dòng)物的作文重點(diǎn)是寫(xiě)動(dòng)物的習(xí)性以及作者和動(dòng)物之間的故事，最終表達(dá)對(duì)動(dòng)物的寵愛(ài)之情。2、觀看動(dòng)物的作文重點(diǎn)是通過(guò)觀看來(lái)寫(xiě)出你的覺(jué)察，最終寫(xiě)通過(guò)觀看得到的其實(shí)和結(jié)果。謎語(yǔ)身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道?！泊蛞恍?dòng)物〕螞蟻螞蟻觀看提綱：螞蟻有什么習(xí)性？螞蟻長(zhǎng)什么樣？寵愛(ài)吃什么？怎么傳遞信息？怎么搬運(yùn)食物？不同窩的螞蟻為什么會(huì)打架？螞蟻長(zhǎng)什么樣觸角〔一對(duì)〕足3對(duì)〔6只〕頭胸腹復(fù)眼口讀下面這段話(huà)，說(shuō)說(shuō)你的感受我觀察螞蟻身體分頭、胸、腹三節(jié)，頭上長(zhǎng)著一對(duì)復(fù)眼和一對(duì)觸角，樣子很得意。這樣描述太平淡，我們可以運(yùn)用比方擬人的方法形象地介紹，讓讀者也寵愛(ài)上螞蟻。1它長(zhǎng)著圓圓的腦袋，兩根瘦長(zhǎng)的觸角，長(zhǎng)長(zhǎng)的胸，橢圓形的腹，還有六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿。2螞蟻是很不起眼的小昆蟲(chóng)。他們小的和米粒差不多大，個(gè)頭不大，長(zhǎng)著一只小小的腦袋，頭上長(zhǎng)著兩根像線(xiàn)一樣的東西。3螞蟻渾身穿著黑衣服。整個(gè)身體分成三段，像三個(gè)圓圓的小球連在一起。頭上有一雙瘦長(zhǎng)靈敏的觸角和一雙像黑珍寶似的眼睛。有時(shí)候他還會(huì)露出一對(duì)小鉗似的大牙。中間一段的兩邊各伸出三條細(xì)腿，每條細(xì)腿分成四節(jié)。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花紋，像畫(huà)上的。螞蟻?zhàn)咂鹇穪?lái)，觸角一搖一擺，大肚子也跟著一顫一顫的，得意極了。螞蟻吃什么？糖花生昆蟲(chóng)尸體蔬菜鹽怎么傳遞信息？

怎么搬運(yùn)食物？

螞蟻只要有誰(shuí)覺(jué)察了食物，除了抓緊銜一小塊回巢去之外，沿途還會(huì)記得分泌出芳香訊號(hào)，緊急通知同伴前來(lái)支援。四周聞到香味的螞蟻會(huì)一路嗅著這條芳香路線(xiàn)找到食物，一只一小塊通力合作，將全部食物搬回窩巢。這些沿著香味移動(dòng)的螞蟻就形成了一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有秩序的前行。

螞蟻分泌的這種芳香物質(zhì)稱(chēng)為信息素，由于它的揮發(fā)性大，幾分鐘過(guò)后，食物都運(yùn)回了窩巢，香味也就消逝不見(jiàn)了，免得再有螞蟻前來(lái)，結(jié)果撲了空。為什么不同窩的螞蟻會(huì)打架？

為什么不同窩的螞蟻會(huì)打架？每一個(gè)窩的建材、儲(chǔ)存的食物，以及螞蟻本身的分泌物等，而產(chǎn)生不同的氣味。每一只螞蟻都有區(qū)分“窩味”的本事。一旦覺(jué)察另外的螞蟻不是自己家里的成員，就咬殺斗爭(zhēng)起來(lái)，漸漸地形成“大戰(zhàn)”。觀看螞蟻的寫(xiě)作思路我怎么覺(jué)察螞蟻？〔略寫(xiě)〕螞蟻外形怎么樣？〔略寫(xiě)〕螞蟻的好玩活動(dòng)(具體寫(xiě)〕：怎么搬運(yùn)食物？怎么溝通？怎么打架？我從螞蟻身上得到的結(jié)果或啟發(fā)〔略寫(xiě)〕開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔---------怎么覺(jué)察螞蟻我在公園的草地上覺(jué)察了一支隊(duì)伍。這支隊(duì)伍走成了一條彎彎曲曲的小路。這是什么呢？我趴下去一看，噢，原來(lái)是一支螞蟻隊(duì)伍。它們正勞碌著呢！下午，我跟尋常一樣在陽(yáng)臺(tái)上給那幾盆花草澆水。當(dāng)澆完最終一盆桃花的時(shí)候，我似乎觀察土里似乎有什么東西在蠕動(dòng)。認(rèn)真一看瞧，呀，原來(lái)是一群螞蟻。傾盆大雨將要降臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正認(rèn)真地觀看螞蟻。教師要求我周末觀看螞蟻，我一大早就出去找螞蟻了。瞧，那泥洞旁邊有好多螞蟻呢！描寫(xiě)要具體，語(yǔ)句活潑幽默些---------螞蟻活動(dòng)1、覺(jué)察食物-----小螞蟻聞香而來(lái)，覺(jué)察奶油后迫不及待地?fù)涞侥逃蜕侠峭袒⒀实爻云饋?lái)。好一陣子才從奶油里跌跌撞撞地爬起來(lái)，回頭戀戀不舍地看了看奶油，轉(zhuǎn)了幾圈，好象有些舍不得似的。2、連忙報(bào)信------螞蟻興奮地左沖右撞，回到洞口。正好一只嬌小的螞蟻從洞里走出來(lái)，見(jiàn)了那個(gè)迷路者，快樂(lè)地?fù)u了搖觸角，意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，結(jié)伴快樂(lè)地走進(jìn)洞里。3、排隊(duì)運(yùn)糧-----螞蟻們傾巢而出，列成一字長(zhǎng)蛇陣，向目標(biāo)進(jìn)軍!有一只有些惹眼的大螞蟻，有著鶴立雞群之態(tài)。我猜測(cè)這只應(yīng)當(dāng)是螞蟻將軍吧！一到目的地，螞蟻們就像在開(kāi)舞會(huì)一樣，一會(huì)成玫瑰形、一會(huì)成圓形、一會(huì)兒成一字形、一會(huì)兒象跳芭蕾舞一樣轉(zhuǎn)圈圈。它們?nèi)宄扇?，抬著“美味佳肴”往地窖里搬去。不久，這支“運(yùn)糧大隊(duì)”浩浩蕩蕩地滿(mǎn)載而歸了。深刻結(jié)尾--------得到的啟發(fā)：經(jīng)過(guò)這次觀看，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)合作、共同對(duì)外、堅(jiān)持不懈的精神。我看著這群螞蟻，感慨著，慚愧著。我想：米粒大的螞蟻有時(shí)候比人還要頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勤勞。螞蟻雖小，但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人，有好東西能夠大家一起共享，我們不該學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力嗎？我寵愛(ài)螞蟻，不僅寵愛(ài)他們勤勞、樸實(shí)的性格，更鄙視它們?cè)谖ｋy時(shí)相互幫助，勇往直前的精神?，F(xiàn)在我最終明白了，螞蟻是靠觸角傳遞信息的。我今日收獲真不小呀。玩耍原來(lái)也可以獲得那么多學(xué)問(wèn)。螞蟻的力氣

聽(tīng)說(shuō)，螞蟻有齊心協(xié)力的力量，我想做個(gè)試驗(yàn)，證明螞蟻齊心協(xié)力的力量。這天，在我爺爺菜園邊的土里，覺(jué)察有一些螞蟻，于是我就在它們旁邊布置了一個(gè)“迷宮”，里面擺放有很多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個(gè)大水坑……里面還放了很多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下來(lái)觀看，只見(jiàn)，一只螞蟻在“迷宮”里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，或許在查找回家的路，這時(shí)候螞蟻似乎聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過(guò)木棒爬到有東西吃的另一個(gè)塑料泡沫。我抓緊用放大鏡觀看，只見(jiàn)螞蟻的腹部猛烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來(lái)，然后又急促地回到螞蟻窩。我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來(lái)，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只見(jiàn)那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來(lái)，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷地有螞蟻從窩里爬也來(lái)，它們一只接著一只，組成了一個(gè)螞蟻的長(zhǎng)隊(duì)，它們來(lái)回交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對(duì)面走過(guò)的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見(jiàn)螞蟻們齊心協(xié)力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進(jìn)了家，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，它們就已經(jīng)收工了。它們的速度特別快，只用了短短的一兩分鐘?？磥?lái)，螞蟻真的有齊心協(xié)力的力量。看螞蟻的啟發(fā)今日中午，我坐在椅子上面看弟弟打彈子。突然，我觀察四周地上有一些黑色的小點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近去看，覺(jué)察原來(lái)是一些螞蟻在搬運(yùn)東西。我再認(rèn)真觀看，看到它們是在搬運(yùn)一些吃的物品。我看到它們搬得是那樣的辛苦，覺(jué)得它們特別勤勞。突然，我想到了一個(gè)怪辦法。于是，我去拿來(lái)了一杯子水。我把這一杯子水倒在了它們的身上，倒?jié)窳艘淮笃胤?。我看到它們都在水里掙扎，有的還動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)?！肮?，這一些小螞蟻竟然給我一下子治了?！笨墒?，這一些螞蟻并沒(méi)有被淹死。等到水干了，它們又活了，爬了起來(lái)。我看到它們竟然又去搬運(yùn)那一些食物了。我想這一些螞蟻真勤勞，簡(jiǎn)直不要命了。我想再考驗(yàn)一下這一些螞蟻，看看它們的適應(yīng)力量，生存力量。我又拿來(lái)了一杯子水。我又往這一些螞蟻身上倒了下去。很多螞蟻一下子倒在地上不動(dòng)了，一些螞蟻還在掙扎著硬要爬出去。接著，一些螞蟻為了保命，爬出水坑以后就往別處跑了。可能它們想到留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。就在這時(shí)，我好象得到了什么啟發(fā)一般。我再認(rèn)真一想，明白了：我們?nèi)艘惨裥∥浵佉粯訉?duì)待困難，要不顧一切去抑制困難，不要半途而廢。只有堅(jiān)持究竟，才能夠取得成功。同時(shí)，我們還要像小螞蟻一樣學(xué)會(huì)看方向，不要盲目蠻干。為了集體甘于獻(xiàn)出自己的一切！好玩的螞蟻對(duì)于螞蟻，大家肯定不會(huì)感到生疏。對(duì)于螞蟻，有的人厭煩它，一見(jiàn)它就可怕，就像老鼠見(jiàn)貓似的。而我卻贊美它。螞蟻是眾所周知的大力士，它能背得起比自己重幾倍甚至幾十倍的東西，但是螞蟻太小了，雖然它具備著這些特長(zhǎng)，但是只靠自身的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它還要靠同伴的幫助。在一天中午，我在陽(yáng)臺(tái)上吃零食，突然觀察兩只螞蟻在我掉下的餅干旁爬來(lái)爬去。我明白它們的意思——是要把餅干運(yùn)回“家”里去，我想看看這兩只小螞蟻是怎樣把餅干運(yùn)回去的，就蹲下來(lái)觀看它們。兩只小螞蟻在餅干旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒在交頭竊語(yǔ)地商議著什么，一會(huì)兒過(guò)去抬抬，但都沒(méi)有成功。只見(jiàn)，一只螞蟻不耐煩再等下去了，頭也不回地走了。另一只螞蟻仍在這里爭(zhēng)論著怎樣把糧食運(yùn)回去。過(guò)了一會(huì)兒，走了的螞蟻又回來(lái)了，而且還帶來(lái)了幾只螞蟻。后來(lái)又間續(xù)來(lái)了很多螞蟻。它們紛紛把餅干圍住，大的餅干有十幾只螞蟻來(lái)搬運(yùn)，曉得餅干有八九芝麻以來(lái)搬運(yùn)回去。搬運(yùn)到糧食的螞蟻又排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向自己的“家”前進(jìn)。它們的隊(duì)伍看上去就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線(xiàn)。沒(méi)有搬運(yùn)到糧食的螞蟻，就在陽(yáng)臺(tái)的四周看看還有什么要干的。蹲在一旁的我，看到螞蟻們滿(mǎn)載而歸，真?zhèn)嗡鼈兏械娇鞓?lè)?？吹轿浵亗兊膱F(tuán)結(jié)友愛(ài)，真希望自然界的玩物能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處。螞蟻的奇妙螞蟻對(duì)人們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一種微缺乏道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奇妙，連科學(xué)家都沒(méi)解開(kāi)，所以，我就特地觀看了一下螞蟻。我拿來(lái)一把小鐵鍬，順著一個(gè)螞蟻常進(jìn)出的地方輕輕刨開(kāi)，不一會(huì)兒，我就覺(jué)察了一個(gè)小地窖!不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出，找到螞蟻的通道嘍!我把一只死蜈蚣放在小地窖的旁邊，等待螞蟻來(lái)吃它。不一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會(huì)在蜈蚣的前面，一會(huì)在蜈蚣的后面，鉆來(lái)鉆去的。另一只螞蟻則原路返回，估量是去搬救兵了。路上遇見(jiàn)同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會(huì)，就召集了一大群螞蟻過(guò)來(lái)，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下面去咬它的肚子。這只死蜈蚣對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)可是一道美味佳肴，可是這“龐然大物”怎么搬呢?別急，小螞蟻有的是方法。它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的用勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油!一二三，加油!……”到了陡坡