2022年湖南省長沙市建業(yè)學校高三生物聯(lián)考試卷含解析

2022年湖南省長沙市建業(yè)學校高三生物聯(lián)考試卷含解

析

一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的。）

1.下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，正確的是

A.無氧呼吸可將脂肪氧化為乳酸或酒精

B.有氧呼吸產(chǎn)生的［H］全部來自葡萄糖等有機物

C.成熟的紅細胞呼吸的主要場所是線粒體

D.質(zhì)量相同時，脂肪比糖原徹底氧化釋放的能量多

參考答案：

D

2.下列物質(zhì)在生物體內(nèi)不能被水解的是

A.纖維素B.核糖C.脂

肪D.ATP

參考答案：

B

3.下列關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗的分析中，正確的是（）

A.為獲得被32P標記的噬菌體，需將T2噬菌體直接培養(yǎng)在含32P噬菌體培養(yǎng)基中

B.在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35s標記的T?噬菌體時，培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大

C.用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標記的噬菌體后，在子代噬菌體中含32P和31P的子代各占

一半

D.若用GN標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，則實驗結(jié)果是上層清液的放射性

強，沉淀物中沒有放射性

參考答案：

B

【考點】噬菌體侵染細菌實驗.

【分析】噬菌體侵染細菌的過程：吸附玲注入（注入噬菌體的DNA）f合成（控制者：噬

菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）個組裝）釋放.噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別

用35s或32P標記噬菌體好噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)玲噬菌體侵染未被標記的細菌玲在攪

拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).明確知識點，梳理相關(guān)知

識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.

【解答】解：A、噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，不能用培養(yǎng)

基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯誤；

B、35s標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，噬菌體在侵染細菌時，DNA進入細菌，蛋白質(zhì)外殼不

進入細菌，離心后放射性主要分布在上清液中.所以在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35s標記的T2

噬菌體時，培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大，B正確；

C、由于DNA分子是半保留復制，所以用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標記的T2噬菌體后，在子

代噬菌體中含32P的噬菌體只有2個，而所有的噬菌體都含3lp,C錯誤；

D、由于DNA分子和蛋白質(zhì)分子中都含N,所以若用6N標記的T2噬菌體侵染未被標記

的大腸桿菌，則實驗結(jié)果是上層清液和沉淀物中都有放射性，D錯誤.

故選：B.

4.下列關(guān)于酒精在生物實驗中的相關(guān)應用，敘述錯誤的是

A.在使用蘇丹HI鑒定脂肪的實驗中，酒精的作用是洗去實驗材料上的浮色B.

無水乙醇在色素的提取和分離實驗事起到提取色素的作用

C.制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，使用的解離液成分是鹽酸酸和酒精

D.在觀察細胞內(nèi)DNA和RNA分布的實驗中，可使用酒精來改變細胞膜通透性，加速

染色劑進入細胞

參考答案：

D

5.下圖為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，【、II表示染色體片段，下列敘述不正

確的是

0)@)

MTmc.

A.圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制

B.由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C.若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的

D.圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

參考答案:

C

圖甲中沒有同源染色體，染色體的著絲點排列在一個平面上，是減數(shù)第二次分裂中期細胞

圖像，而減數(shù)分裂過程中核DNA的復制是在減數(shù)第一次分裂前的間期，A錯誤。圖甲中含

有I片段的染色體顏色明顯不同，說明在減數(shù)笫一次分裂的四分體時期發(fā)生了同源染色體

上非姐妹染色單體的交叉互換，B正確。圖乙產(chǎn)生的子細胞中的染色體和圖甲中的顏色不

同，說明應是另一個次級精母細胞產(chǎn)生的，C錯誤。圖甲中因為發(fā)生了交叉互換，而此片

段上可能有等位基因，所以在減數(shù)第二次分裂后期可能會發(fā)生等位基因的分離，D正確。

點睛：對于細胞分裂圖像的判斷，首先看是否有同源染色體，沒有是減數(shù)第二次分裂時期

的圖像，再根據(jù)染色體行為判斷具體哪個時期。如果有同源染色體，看染色體行為，若存

在同源染色體聯(lián)會、分離是減數(shù)第一次分裂圖像，如果沒有應是有絲分裂圖像。

6.下面甲、乙兩圖為兩種細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中錯誤的是

B.兩種細胞都具有細胞膜和細胞質(zhì)

C.圖甲為真核細胞，圖乙為原核細胞

D.圖乙細胞可以進行光合作用，但圖甲細胞不能

參考答案：

A

本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能及細胞的多樣性，要求考生掌握原核細胞與真核細胞在結(jié)構(gòu)和

功能上的統(tǒng)一性及多樣性。

分析圖形可知，甲圖是神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是藍藻細胞結(jié)構(gòu)模式圖，神

經(jīng)細胞屬于真核細胞，細胞內(nèi)含有染色體，藍藻細胞屬于原核細胞，細胞內(nèi)沒有染色體，

A錯誤，C正確；神經(jīng)細胞和藍藻細胞都具有細胞膜和細胞質(zhì)，B正確；圖乙藍藻細胞含有

光合色素和酶，可以進行光合作用，但圖甲神經(jīng)細胞不能進行光合作用，D正確。

【點睛】細胞多樣性和統(tǒng)一性的實例一一原核細胞與真核細胞比較：

項目原核細胞真核細胞

模式圖解您啕

大小較小較大

本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的真正的細胞核

植物細胞細胞壁主要成分是纖維

細胞壁主要成分為肽聚糖

素和果膠

細胞質(zhì)有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器

細胞核擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁

細胞核中：和蛋白質(zhì)形成染色體

擬核：大型環(huán)狀；（質(zhì)）；

DNA存在形式

質(zhì)粒：小型環(huán)狀細胞質(zhì)中：在線粒體、葉綠體中

裸露存在

統(tǒng)一性都有細胞膜、細胞質(zhì)，共有的細胞器是核糖體

7.下列說法正確的是（)

構(gòu)

物

胞

如gM

滅

清

原

技

威

別

以

己

己

口?

的

?■

支少■生糠

通

H1*最

吧啰叫物的虛傳幡力幡

q化

修

化學元素「mm-

A.A、B、C、D、E共有的化學元素是C、H、0、N

B.3、F2>F3……F”說明組成⑤的E種類具有多樣性

C.①②分別指糖原、脂肪，③④的單體都是核甘酸

D.⑤是生物大分子，生物大分子都在核糖體上合成

參考答案：

C

試題分析：分析圖示可知：A、B、C、D、E分別表示葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核昔

酸、脫氧核甘酸、氨基酸，其中，葡萄糖、甘油和脂肪酸都只含有C、【I、。三種元素，核

糖核甘酸和脫氧核甘酸由C、H、0、N、P五種元素組成，氨基酸的基本組成元素是C、II、

0、N,A項錯誤；⑤為蛋白質(zhì)，R、R、F3……F”分別表示具有不同功能的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)

的功能是由其結(jié)構(gòu)決定，由此說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，B項錯誤；①②分別指糖

原、脂肪，③④分別表示RNA、DNA,二者的單體都是核昔酸，C項正確；⑤為蛋白質(zhì)，屬

于生物大分子之一，除此之外，生物大分子還包括RNA、DNA和多糖等，蛋白質(zhì)是在核糖

體上合成的，D項錯誤。

考點：本題考查細胞中的有機物的組成及其功能的相關(guān)知識，意在考查學生能從題圖中提

取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些

生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

8.下列生物學研究選擇的技術(shù)（方法）恰當?shù)氖莐s5u

A.用標志重捕法研究某種植物種群的密度

B.用飼喂法研究生長激素的生理作用

C.用低溫誘導染色體加倍

D.用雜交法研究人類遺傳病的傳遞規(guī)律

參考答案：

C

9.在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行

了三次觀察（如圖所示）.下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

參考答案：

B

【考點】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原.

【分析】據(jù)圖可知，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸儲水中的正常狀態(tài)，第

二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色

洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸儲水中的質(zhì)壁分離復原狀態(tài).

成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用.質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度

＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

【解答】解：A、第一次觀察時容易看到紫色大液泡，不能看到無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域，故

A選項錯誤；

B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處，故B選項正確；

C、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動，使植物細胞完全浸在液體中，故C選

項錯誤；

D、不可以省略第一次顯微觀察步驟，這一步的觀察現(xiàn)象要作為對照，故D選項錯誤.

故選：B.

10.圖是一個處在分裂過程中的細胞示意圖，請根據(jù)圖判斷以下說法哪一項是錯誤的

（）

A.該細胞可能處于有絲分裂后期

B.該細胞中含有12條染色單體

C.該細胞分裂后形成的子細胞中含有6條染色體

D.該細胞分裂后形成的子細胞可能比體細胞的染色體減少一半

參考答案：

B

【分析】

根據(jù)題圖可知，該細胞中著絲粒分裂，染色體移向細胞兩極，該可能是有絲分裂后期的細

胞，也有可能是減數(shù)第二次分裂后期的細胞。

【詳解】根據(jù)題圖得，該細胞可能是有絲分裂后期的細胞，可能是減數(shù)第二次分裂后期的

細胞，A選項正確；該細胞中含有12條染色體，無染色單體，但在著絲粒斷裂前，有12

條染色單體，B選項錯誤；該細胞分裂形成的子細胞中含有6條染色體，C選項正確；若

該細胞為減數(shù)第二次分裂后期的細胞，則形成的精細胞或第二極體中的染色體比體細胞染

色體減少一半，D選項正確。故錯誤的選項選擇B。

11.呼吸商（RQ=放出的C02量/吸收的。2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供

應狀態(tài)的一種指標。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，

以下敘述正確的是1

A.呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無；

氧呼吸越弱

abc區(qū)分壓

B.b點有氧呼吸強度大于a

C.為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

參考答案：

答案：B

12.如圖是某生物的精細胞，據(jù)圖判斷錯誤的是（）

A.①和②可能來自同一個初級精母細胞

B.②和④可能來自同一個次級精母細胞

C.③和⑤不可能來自同一個次級精母細胞

D.①和④不可能來自同一個初級精母細胞

參考答案：

D

【考點】配子形成過程中染色體組合的多樣性.

【分析】精子的形成過程：

（1）精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復制）一初級精母細胞；

（2）初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體

交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染

色體自由組合）一兩種次級精母細胞；

（3）次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）一精細胞；

（4）精細胞經(jīng)過變形一精子.

【解答】解：AD、①和②中的染色體互補，可能來自同一個初級精母細胞，A正確，D錯

誤；

B、來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞中的染色體組成應該相同，因此②和④可能來

自同一個次級精母細胞，B正確；

C、來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞中的染色體組成應該相同，因此③和⑤不可能

來自同一個次級精母細胞，C正確.

故選:D.

【點評】本題結(jié)合細胞分裂圖，考查精子的形成過程，重點考查減數(shù)分裂不同時期的特

征，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征，明確減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂，

來自同一個次級精母細胞的精細胞含有相同的染色體組成（不考慮交叉互換），再結(jié)合題

圖選出正確的答案.

13.下列有關(guān)禽流感病毒的敘述正確的是（）

A.其遺傳物質(zhì)含有5種堿基，8種核甘酸

B.將其培養(yǎng)在含有甲的普通培養(yǎng)基上，其子代全部帶有甲標記

C.人體可通過漿細胞和效應T細胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體，并且還產(chǎn)生記憶

細胞

D.人體的體液免疫對禽流感病毒通過血液循環(huán)的散播起抵制作用，一旦禽

流感病毒進入細胞，細胞免疫也可發(fā)揮作用

參考答案：

D

14.下圖表示某草原在圍欄封育與自由放牧下植被地上生物量（在某一調(diào)查時刻植被的干

物質(zhì)量）的動態(tài)變化。下列說法錯誤的是

G

￡50

?40口用欄內(nèi)

￥n

30。用欄外

&>萍

弼20

710E______________

蒙0

2012201320142015年份

A.圍欄內(nèi)外地上生物量在2015年差異顯著

B.當年輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量即是生物量

C.圍欄封育更利于植被的生長和有機物積累

D.過度放牧會降低生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

參考答案:

根據(jù)柱狀圖分析可知，圍欄內(nèi)外地上生物量在2015年差異最顯著，A正確；根據(jù)題干信息

已知，植被地上生物量表示在某一調(diào)查時刻植被的干物質(zhì)量，并不是當年輸入生態(tài)系統(tǒng)的

總能量，B錯誤；2014、2015年，圍欄封育的柱狀圖比自由放牧高，說明圍欄封育更利于

植被的生長和有機物積累，C正確；根據(jù)以上分析可知，過度放牧會降低生態(tài)系統(tǒng)的自動

調(diào)節(jié)能力，導致生物量下降，D正確。

15.右圖為某細胞正在進行減數(shù)分裂過程（僅畫出部分染色體），圖中的現(xiàn)象是什

么？若該細胞產(chǎn)生的配子參與受精，會發(fā)生何種情況

A.同源染色體不分離先天性愚型

B.基因突變鐮刀型細胞貧血癥

C.交叉互換囊性纖維病

D.姐妹染色單體不分離性腺發(fā)育不良

參考答案:

16.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方

的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段，并按下圖所示分

別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a'、b'兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,

發(fā)現(xiàn)a'組胚芽鞘向光彎曲生長，b'組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是

A.c組尖端能合成生長素，d組尖端不能

B.a'組尖端合成生長素，b'組尖端不能

C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能

D.a'組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b'組尖端的生長素不能

參考答案：

D

17.在一個新鮮蘿卜中央挖一凹槽，在凹槽中加入濃鹽水，一段時間后，蘿卜變軟，凹槽

中水分增多.如圖所示的實驗中與此實驗原理差異最大的是（）

清水中濃處水中

D.的紅細胞的紅細胞

參考答案:

B

【考點】32：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因.

【分析】濃鹽水的濃度比新鮮蘿卜細胞的細胞液濃度大，細胞滲透失水，蘿卜變軟，凹槽

中的水分增多.

【解答】解：A、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，植物細胞中細胞液中的水分就

透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞

壁分離，A錯誤；

B、該裝置是探究酵母菌的呼吸方式，與滲透作用無關(guān)，B正確；

C、該裝置具有半透膜和濃度差，能發(fā)生滲透作用，C錯誤；

【）、動物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)可發(fā)生滲透作用：動物細胞膜相當于一層半透膜，外界溶液濃

度〈細胞質(zhì)濃度時，細胞吸水膨脹；反之，則細胞失水皺縮，D錯誤.

故選：B.

【點評】本題主要考查滲透作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)

在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

18.治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應。下圖表示治療

性克隆的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

病人一則一健康斕跑一＞細度核一型一去核卵細胞

承擔綱胞

應用治療發(fā)向

囊胚

I分密

眥建州織維狼筑器維織干組的一①應時』?伸演

1

神羥用胞殍神經(jīng)組織干細胞等處“組度

A.上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)

B.上述過程充分說明動物細胞具有全能性

C.采用卵細胞作為受體細胞的原因有卵細胞細胞質(zhì)中含有可使體細胞核全能性表達的某些

物質(zhì)；體積大，便于操作；含有營養(yǎng)物質(zhì)多，可為重組細胞發(fā)育提供營養(yǎng)

D.①、②過程都發(fā)生DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

參考答案：

B

【分析】

治療性克隆涉及到許多生物技術(shù)：細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)等。細胞全能性

指高度分化的細胞離體后能發(fā)育成完整的生物個體的潛能。胚胎干細胞，在功能上，具有

發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞。另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，胚

胎干細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可以進行某些遺傳改造。

【詳解】由圖可知，該過程涉及到許多生物技術(shù)，如細胞核移植入去卵細胞形成重組細胞

技術(shù)是細胞核移植，病人取出健康細胞、胚胎干細胞經(jīng)過①②等過程涉及到動物細胞培

養(yǎng)，重組細胞發(fā)育成囊胚屬于胚胎培養(yǎng)，A正確；細胞全能性指高度分化的細胞離體后能

發(fā)育成完整的生物個體的潛能，因此上圖不能說明細胞具有全能性，B錯誤；采用卵細胞

作為受體細胞的原因有卵細胞細胞質(zhì)中含有可使體細胞核全能性表達的某些物質(zhì)；體積

大，便于操作；含有營養(yǎng)物質(zhì)多，可為重組細胞發(fā)育提供營養(yǎng)，c正確；①②過程中伴有

細胞分裂和細胞分化過程。細胞分裂間期發(fā)生DNA復制和蛋白質(zhì)合成，為細胞分裂期做

準備；細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達的結(jié)果，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程，D正確。

【點睛】關(guān)鍵：細胞全能性的體現(xiàn)的判斷條件一一細胞發(fā)育成完整個體；細胞內(nèi)DNA復

制的條件一一能發(fā)生分裂的細胞；選卵（母）細胞為受體細胞的原因一一含有可使體細胞

核全能性表達的某些物質(zhì)；體積大，便于操作；含有營養(yǎng)物質(zhì)多，能提供更多的營養(yǎng)物

質(zhì)。

19.把數(shù)條5cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸播水和不同濃度的蔗糖溶液中，每個一段

時間測量薯條的長度。下圖顯示薯條在不同溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘

述錯誤的是（）

A.馬鈴薯條通過滲透吸（失）水改變其長度

B.在0.1M蔗糖溶液中馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離

C.馬鈴薯細胞液濃度相當0.3M的蔗糖溶液

D.在0.4M蔗糖溶液中馬鈴薯細胞失水皺縮

參考答案：

B

20.右圖為每10粒水稻種子在成熟過程中于物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正

確的是

A.種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛

B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

參考答案:

D

21.下列關(guān)于免疫的說法正確的是（）

A.抗原、抗體、溶菌醉的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B.記憶細胞、效應T細胞對抗原郡有特異性識別能力

C.抗體、效應T細胞、吞噬細胞對病原體都有直接殺傷作用

D.淋巴因子、溶菌酶、吞噬細胞中的水解酶都屬于特異性免疫物質(zhì)

參考答案：

B

【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

【分析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下:

（丁l記憶辨第

體液抗取嘯一n次］如

免收|「齊胞JJ叫5抗體:?？乖Y(jié)合

槳埔胞相此

發(fā)揮免疫效應配合

淋巴囚尸（加限各種“美細胞的共M

分泌分泌I作川來發(fā)揮免疫效應）發(fā)押

械

細則抗吞噬~效應Tfffl胞一與肥細胞楙切接觸.效應

二次1免或使紀地胞裂加

id憶佃*

【解答】解：A、抗原的化學本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，而抗體、溶菌酶的化學本質(zhì)是蛋白

質(zhì)，A錯誤；

B、具有對抗原特異性識別的細胞包括T細胞、B細胞、效應T細胞、記憶細胞等，B正

確；

C、吞噬細胞對病原體都有直接殺傷作用，抗體、效應T細胞的抗原的殺傷作用，最后都

依靠吞噬細胞，C錯誤；

D、淋巴因子、溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì)，而吞噬細胞中的水解酶不屬于免疫活性物質(zhì)，D

錯誤.

故選：B.

22.右圖表示以洋蔥表皮為實驗材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/Ml蔗糖溶液、0.3g/mL

尿素溶液及清水進行相關(guān)實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時間n表

示開始用清水處理洋蔥表皮），測得該細胞原生質(zhì)體體積變化，圖中代表尿素溶液處理結(jié)

物

原

生

質(zhì)

體

體

積

參考答案:

B

23.鹽害是全球水稻減產(chǎn)的重要原因之一，中國水稻研究所等單位的專家通過農(nóng)桿

菌中的質(zhì)粒將CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5個

耐鹽基因?qū)胨荆@得了一批耐鹽轉(zhuǎn)基因植株。下列有關(guān)耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻培育的

分析正確的是

A.該基因工程涉及多個目的基因，多種載體

B.該基因工程所需的限制性核酸內(nèi)切酶可能有多種

C.只要目的基因進入水稻細胞，水稻就會表現(xiàn)出抗鹽性狀

D.可通過將水稻種植到有農(nóng)桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達

參考答案:

B

24.如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的是

A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C.種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

參考答案：

C

25.菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是

A.細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒

B.細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

C.細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

D.細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成

參考答案：

A

26.下列有關(guān)細胞知識的敘述，正確的是

A.次級精母細胞中的DNA分子組成和正常表皮細胞相同

B.細胞的自然死亡、被病原體感染的細胞的清除，并不都是通過細胞凋亡完成的

C.初級精母細胞中染色單體的數(shù)目正好和正常體細胞中DNA分子的數(shù)目相等

D.任何一種哺乳動物的任何一個細胞中染色體數(shù)目和著絲點數(shù)目相同

參考答案：

D

27.污染物會造成對生態(tài)系統(tǒng)的破壞，其原因是什么？

A.污染物的成分不同于自然物質(zhì)

B.只有人類可能利用這些污染物

C.系統(tǒng)中沒有進化機制處理這些污染物

D.污染物僅對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，不影響人類

參考答案：

C

28.下列關(guān)于細胞的敘述正確的是

①核孔是細胞核和細胞質(zhì)之間進行信息交流的通道

②唾液腺細胞和肝細胞中均不含有控制合成淀粉酶的mRMA

③甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

④抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

參考答案：

B

核孔能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，①正確；唾液腺細胞能夠合成唾液淀粉

酶，所以該細胞中含有控制合成淀粉酶的mRMA,②錯誤；垂體分泌的促甲狀腺激素與甲狀

腺細胞表面的受體（本質(zhì)是糖蛋白）結(jié)合，促進甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素，③正確；根

細胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動運輸，需要載體的協(xié)助，還需要消耗能量，④正確。故選

B。

考點定位：細胞的結(jié)構(gòu)和功能

29.下圖是?種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培

養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）。下列有關(guān)說法，正確的是:

iM

度產(chǎn)SUh**

部訓11、冊男友古衿旗紙、,

，-地目'C的卜mr:：那?."?.、”J”謂人t正】付丁

\afiH溶液

目NdOH溶液包N&OH溶液3

A.當種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)L最高

B.A、B兩試管有色液滴右移的速率一樣

C.一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hc>h,\>hB

D.取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時間后試劑顏

色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生［H］有關(guān)

參考答案:

D

參考答案:

C

31.某夫婦的1對染色體上的基因如圖所示，A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基

因（不考慮染色體交叉互換和基因突變），則他們孩子的患病概率為（）

A.1/4B.1/2C.3/4D.3/8

參考答案:

C

【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用.

【分析】分析題圖：父親產(chǎn)生ABD和aBd兩種精子，母親產(chǎn)生Abd和abd兩種卵細胞，

12

后代的基因型為4AABbDd（同時患甲病和丙?。?、4AaBbDd（同時患甲病和丙?。?、

11

4AaBbdd（只患甲?。┖?aaBbdd（不患?。?

1

【解答】解：（1）不患病的概率是4aaBbdd；

（2）4AABbDd（同時患甲病和丙?。?/p>

（3）4AaBbDd（同時患甲病和丙?。?；

（4）4AaBbdd（只患甲?。?；

3

所以后代患病的概率是a

故選：C.

【點評】本題結(jié)合親本中三對基因在染色體上的分布圖，考查基因分離定律的實質(zhì)及應

用，要求考生正確分析題圖，明確父親和母親都能產(chǎn)生兩種類型的配子，再根據(jù)分離定律

計算出子代的幾種情況，對選項作出準確的判斷.

32.在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，將從S型活細菌中提取的DNA用DNA酶進行

了處理，并將處理后的DNA與R型細菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)

置本實驗步驟的目的是（）

A.證明R型細菌生長不需要DNA

B.與“以S型細菌的DNA與R型細菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

C.補充R型細菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

D.直接證明S型細菌DNA不是促進R型細菌轉(zhuǎn)化的因素

參考答案：

B

33.下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是

A.葡萄糖f丙酮酸B.丙酮酸一酒精+C0/C.ADP+Pi+能量-ATPD.H2O-[H]+O2

參考答案：

【知識點】C4細胞呼吸

【答案解析】C葡萄糖分解成丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)完成，A錯誤；丙酮酸分解為酒精和

二氧化碳在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)完成，B錯誤；細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均能合成ATP,C正確；

出0玲[川+。2的場所是葉綠體，D錯誤。

34.右圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列分析錯誤的

是

A.f表示大氣中的二氧化碳庫

B.該圖中有三條食物鏈

C.圖中的a一定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物

D.碳以有機物的形式由a傳到b

參考答案：

答案：B

35.（2012天津）芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因（H

和h,G和g）控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的

技術(shù)路線。已知油菜單個花藥由花藥壁（2n）及大量花粉（n）等組分組成，這些

組分的細胞都具有全能性。

卜V芥帽

中不忡hhCG，

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A①、②兩過程均需要植物激素來誘導細胞脫分化

B與④過程相比，③過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株

C圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高

DFi減數(shù)分裂時，H基因所在的染色體會與G基因所在的染色體發(fā)生聯(lián)會

參考答案：

D

①②均為脫分化過程，均需要植物激素來誘導，A正確。③過程形成的再生植株

如果是由花藥壁(2n)細胞發(fā)育而來的，則應為二倍體；如果是由花粉(n)細胞發(fā)育而

來的，則應為單倍體，B正確。②④過程屬于單倍體育種，得到的低芥酸新品種

(HHGG)全部能穩(wěn)定遺傳；①③過程涉及花藥壁(2n)細胞發(fā)育的問題，得到的低

芥酸中含有雜合體，C正確。減數(shù)分裂過程中，同源染色體之間可以發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)

象；H基因和G基因所在的染色體為非同源染色體，減數(shù)分裂過程中不能聯(lián)會，D

錯誤。

36.下列關(guān)于ATP的說法中正確的是

A.細胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供

B.所有植物細胞合成ATP的能量均來自光合作用和呼吸作用

C.動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

D.ATP中的A代表腺口票吟

參考答案：

C

37.下圖是高中生物有關(guān)實驗過程，其中操作和敘述正確的是

A.甲圖是用低倍顯微鏡觀察到的圖像，如要用高倍鏡觀察細胞有絲分裂期的細胞，應將

裝片適當向右移動

B.乙圖是某生物小組的同學在2mx2m樣方范圍內(nèi)進行的苦賣菜種群密度的調(diào)查，圓圈表

示個體。則這塊地苦契萊的種群密度為3.25株/n?

C.丙圖是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉肉細胞的胞質(zhì)環(huán)流狀態(tài)，圖中所標記的葉綠體

實際流動所處的位置是位于右上角，順時針方向流動

D.丁圖是植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的操作過程，其中最佳的植物組織是紫色洋蔥鱗

片葉內(nèi)表皮細胞

參考答案：

C

38.甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、II小桶

中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從ni、w小桶中隨機抓取

一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下

列敘述，不正確的是

A.甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但I、II桶小球總數(shù)可不

等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50+

參考答案：

D

39.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列敘述正確的是

A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等

B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等

C.觀察處于分裂中期的細胞，細胞板和染色體清晰可見

D.此實驗可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

參考答案：

B

40.下列有關(guān)植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是()

A.分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小

B.若細胞既不吸收&也不放出co?,說明細胞已停止無氧呼吸

c.適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗

D.利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收與釋放COz的摩爾數(shù)不同

參考答案：

C

【考點】30：細胞呼吸的過程和意義.

【分析】呼吸作用的過程.

(1)有氧呼吸的過程：

1、Cel九0逋2丙酮酸+4[H]+能量

（細胞質(zhì)基質(zhì)）

2、2丙酮酸+6壓0強6coz+20[H]+能量

（線粒體基質(zhì)）

3、24[田+60畫2乩0+能量（線粒體內(nèi)膜）

（2）無氧呼吸的過程：

1、CMO,強丙酮酸+4[H]+能量（細胞質(zhì)基質(zhì)）

2、2丙酮酸期酒精+2C0?（細胞質(zhì)基質(zhì)）

或或設(shè)0座乳酸+能量（細胞質(zhì)基質(zhì)）

【解答】解：A、分生組織細胞的代謝旺盛分裂能力強，其呼吸速率通常比成熟組織細

胞的大，A錯誤；

B、若細胞既不吸收G也不放出C0”說明細胞進行產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸，B錯誤；

C、影響有氧呼吸的因素有氧氣濃度和溫度等，所以適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼

吸進而減少有機物的消耗，C正確；

D、利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，等于1：1,D錯誤.

故選：C.

【點評】本題的知識點是有氧呼吸無氧呼吸的具體過程和場所，兩種無氧呼吸方式的產(chǎn)物

不同，主要考查學生學生對有氧呼吸與無氧呼吸過程的比較與運用能力.

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）

41.為了預防線粒體缺陷可能導致的先天性心臟病、失明、肝衰竭等多種疾病，可利

用基因技術(shù)對受精卵實施基因改造。在實施這些新技術(shù)時，醫(yī)生將捐獻者卵子的細胞核

DNA移走，再將母親卵子的細胞核DNA移入捐獻者的卵子中。從基因角度看，以新技術(shù)孕

育的試管嬰兒將有一位父親和兩位母親，即所謂的“三親試管嬰兒”。2016年初，首位通

過“三親試管嬰兒”技術(shù)工程誕生的男嬰出世了，他的母親是一位線粒體肌病患者。下圖

為該男嬰孕育過程，回答下列問題:

（1）圖示過程中代表該男嬰母親卵母細胞的是，由于女性的自然周期

產(chǎn)生的卵子太少，故卵母細胞捐獻者在取卵前通常要注射激素，促使一次有更

多的卵泡發(fā)育。

（2）重組卵母細胞需培養(yǎng)到時才具備與精子受精的能力；在進行體外受精

前要對精子進行處理；重組卵母細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳，

二氧化碳的作用是。

（3）該健康男嬰的孕育過程中依次使用了、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和

胚胎移植等技術(shù)。

（4）“三親試管嬰兒”的培育技術(shù)能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，為

避免生出患有其他遺傳病的孩子，孕婦應在孕期進行。

參考答案：

（1）B促性腺

（2）減數(shù)第二次分裂中期獲能維持培養(yǎng)液的pH

（3）核移植

（4）產(chǎn)前診斷（或基因診斷、羊水檢測等）

據(jù)圖分析，圖示“三親試管嬰兒”的培育涉