2023年實用的班主任大班工作計劃四篇

2023年實用的班主任大班工作計劃四篇班主任大班工作安排篇1

一、狀況分析

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。

本學期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學期培育，幼兒的體質，生活自理實力有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣。從上個學期的考核來看，班內幼兒在語言表達、社會交往、視察實力方面表現(xiàn)較好，他們情愿和好摯友共享好玩的事情，能主動表達自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽實力、邏輯思維實力、運動協(xié)調實力方面比較薄弱。在教學活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴峻，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子留意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓練，現(xiàn)在孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內幼兒的自信念也相對上學期有提高，個別不情愿在集風光 前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時候仍聲音不洪亮。為此我們兩位老師還要接著努力，讓幼兒得到更多更全面的發(fā)展。

二、班級工作管理目標

（一）平安管理：知道必要的平安保健常識，學習自我愛護。

（二）教學管理：

1、健康：知道保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作協(xié)作協(xié)調、敏捷，增加體質和對自然的適應實力。

2、語言：

（1）養(yǎng)成良好的傾聽習慣，能耐性地聽他人表述，并且理解語義，理解較困難的多重指令。

（2）喜愛聽故事、看圖書，表達自己的相識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

3、社會：

（1）逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)則，能自覺疼惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。

（2）能自由結伴開展嬉戲，用主動方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并留意領悟對方的表示。

4、科學：駕馭10以內的數(shù)概念，相識時鐘，學習看日歷及等分，對數(shù)量關系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛好，并能進行簡潔的分析、推斷、推理。

5、藝術：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

3、家長工作管理：主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。

4、科研管理：

1、組織好每次的美術活動，在美術活動中引導幼兒學習良好的視察方法，平常生活中注意幼兒對四周環(huán)境的視察，提高幼兒的視察水平，養(yǎng)成視察的習慣。

2、喜愛閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達實力。

三、詳細措施

1、平安：

（1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟識有關的標記，學會在火災、地震中的一些逃命方式。進一步相識身體的主要器官幾基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。

（2）老師之間親密協(xié)作，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡察工作，并做到仔細、負責，記好相應的記錄。

2、教學：

健康：

（1）抓住一日活動中的教化環(huán)節(jié)，引導幼兒留意保持環(huán)境整齊。采納榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。

（2）重視幼兒的體育實力發(fā)展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力氣，讓幼兒學習倒退走，敏捷的躲閃，有肯定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目并提出適當?shù)囊蟆?/p>

語言：

（1）利用空閑時間常常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談談聽后的感想，熬煉幼兒的傾聽實力。

（2）搜集有關培育傾聽實力的嬉戲，并放在每周的實踐嬉戲中，讓幼兒在嬉戲中提高傾聽實力。

（3）為孩子供應一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次激勵幼兒帶自己喜愛的書相互溝通，每周支配幼兒在集風光 前講一講自己的書，形成良好的閱讀氛圍。

科學：

（1）隨著季節(jié)改變外出視察大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的新奇心與視察欲望。供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象，激勵幼兒在集風光 前大膽溝通自己的發(fā)覺。

（2）在生活中留意幼兒數(shù)學學問的運用，讓孩子感受數(shù)學與生活的關系。如支配幼兒每日記錄日子，在完成任務的時候給幼兒劃定時間，告知孩子時間的概念。

社會：

（1）強化班級幼兒的規(guī)則意識，從生活細微環(huán)節(jié)入手，培育孩子的規(guī)則意識。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們相識到生活中到處充溢規(guī)則，從而情愿學習規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，并漸漸養(yǎng)成習慣。

（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。

（3）建立值日生制度，將班內的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責任感。并且每月開展“最佳值日生”的活動，通過幼兒的投票評比出班內負責仔細的值日生。

藝術：

（1）平常讓孩子接觸視察豐富的繪畫素材，觀賞優(yōu)秀的作品，學習借鑒到自己的美術作品中以此提高自己的美術水平。

（2）布置好班內的環(huán)境的同時創(chuàng)建一個寬松的心理環(huán)境，在活動中注意幼兒創(chuàng)建性的培育，激勵幼兒大膽表現(xiàn)。

（3）運用愛好原則使美術活動的內容和教學方法具好玩味性和嬉戲性，每個月進行一次藝術活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參加的熱忱。

3、家長工作：

（1）利用家長接送溝通，召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，剛好向他們匯報幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，應剛好提出解決的方法或建議。

（2）開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將主動探究、嘗試家園合作的新路子。如宣揚利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園，以及學校相關的一些活動，獲得家長更多的支持和理解。

4、科研：

（1）仔細備好每次美術的活動，利用美術活動讓幼兒學會視察的方法，并抓住漫步、餐后活動引導幼兒留意視察四周的事物，看看說說自己的視察所得。

（2）利用快樂一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中共享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的愛好，從而提高幼兒的閱讀實力。

四、活動支配

二月份：

1、熱忱接待幼兒，幫助新生適應環(huán)境，一日常規(guī)正?；?/p>

2、節(jié)日教化：春節(jié)、元宵節(jié)

3、期初測評（數(shù)學、體育）

4、五彩節(jié)

三月份：

1、豐富區(qū)域嬉戲材料

2、節(jié)日教化：向雷鋒叔叔學習，三八婦女節(jié)、植樹節(jié)

3、最佳值日生評比活動

4、五彩節(jié)

四月份：

1、五彩節(jié)

2、幼兒活動：繪畫作品展

3、最佳值日生評比活動

4、春游：找尋春天（參觀小學部）

5、家長會：四月十五日親子活動

五月份：

1、五彩節(jié)

2、節(jié)日教化：端午節(jié)

3、幼兒活動：和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》

4、最佳值日生評比活動

六月份：

1、幼兒活動：背著書包上幼兒園

2、幼兒畢業(yè)典禮

3、夏季平安教化

4、做好期末結束工作

班主任大班工作安排篇2

新學期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的其次學期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的.希望。本學期是孩子們在幼兒園生活的最終一學期，為了讓每一個幼兒健康、歡樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學習、會思索、會交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。我們以幼兒園教學工作安排為依據(jù)，制定出以下的班級工作安排：

一、班級狀況分析

我們班有27位小摯友，經(jīng)過大班一學期的培育，多數(shù)幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣和行為習慣：在學習中，幼兒自主體驗學問的實力有了明顯提高，基本學會了如何正確評價自己；在班級活動中，幼兒有較強的集體服務意識和集體榮譽感；在嬉戲活動中，能自覺遵守嬉戲規(guī)則等等。

二、指導思想

圍繞“教化就是服務”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和嬉戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，主動開展各項教化教學探討活動，注意家園合作，使每一位孩子成為會學習、會思索、會交往、會創(chuàng)建的新時代幼兒。

三、主要工作目標及措施：

目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，主動開展形式生動、好玩的班級特色活動，拓展幼兒的學問面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1.主動參加級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色探討活動。

2.邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷，溧陽人過春節(jié)的風俗習慣等。

3.依據(jù)主題內容創(chuàng)設與教化活動相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。

4.接著挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。主動參加園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“歡樂運動節(jié)”等活動。

目標二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，加強體育熬煉及平安意識，嚴格執(zhí)行各項常規(guī)要求。

措施：

1．利用兒歌、嬉戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣；通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。

2．細心設計和組織體育活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。在日常生活中，滲透平安教化，培育幼兒必要的自我愛護意識，使孩子開快樂心、健健康康過好每一天。

3．幼兒的平安教化主要以日常教化為主，與教學活動相結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的基本實力。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的平安關注。

目標三：培育幼兒憧憬入小學學習的愿望，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。

措施：

1.帶領幼兒參觀小學，并有安排地向幼兒介紹小學生的學習和生活以及各種行為規(guī)則等。

2.制定班級規(guī)則，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識，形成良好的生活、學習看法。

3.熬煉意志，培育自制力，提高幼兒解決問題的實力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的實力。

4.培育幼兒大膽與人交往的實力，激勵膽子小的幼兒在集風光 前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和擅長交往的人。

目標四：家園協(xié)作，做好幼小連接工作。

措施：

1.以電訪、個別家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通幼小連接工作的詳細措施，針對不同的孩子實行不同的教化方式。

2.通過“家長園地”向家長介紹一些有關幼兒心理學、教化學方面的學問和入學閱歷的文章，使家長相識到入學打算不僅僅是學問上的打算，還包括身體和心理上的打算。

3.剛好在博客上投放班級信息、與主題相關的內容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新狀況。

班主任大班工作安排篇3

家園共育方面

1、把日常生活教化與家庭教化親密聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作引導幼兒，使家長成為日常生活教化的參加者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教化內容及教化方法，干脆看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了條件。

3、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內容等等，激勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。

4、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。

教化教學

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。

2、發(fā)展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本實力，增進對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手實力。

3、激勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。

班主任大班工作安排篇4

短暫而充溢的寒假假期過去了，新的一學期即將來臨。在此，依據(jù)學校的要求與目標，制定本學期班主任工作安排。

依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》制定本學期班主任安排

一：健康

關注孩子的身體和身心健康

發(fā)育良好的身體，開心的心情，強健的體質，協(xié)調的動作，良好的生活習慣和基本生活實力。

1、督促孩子們每天攝取適當?shù)氖卟怂?，保證養(yǎng)分均衡。養(yǎng)成不挑食，不奢侈的習慣。

2、在校的一日生活，留意視察每個孩子的心理改變，保持開心的心情，并能正確地表達自己的心情。

3、每天為幼兒支配一小時的戶外活動時間，增加幼兒的體質，能適應各種環(huán)境生長。為了發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調性和敏捷性，依據(jù)學校的戶外條件，每天的戶外活動增設各種，鉆爬，走線，跳跑，鉆呼啦圈等戶外活動。

4、保持孩子們上學期良好的生活，學習習慣，改掉個別孩子喜愛趴桌子，咬衣服，撓頭發(fā)，翹腳等不良習慣。

5、做好平安教化，在校戶外嬉戲活動中能自覺遵守嬉戲規(guī)則，并留意平安，同時不給別人造成危急。

二：語言

1、課堂上學會仔細傾聽，聽不明白的地方大膽提出質疑，不要隨意打斷別人的談話，須要發(fā)言前先舉手示意。

2、喜愛參與各種活動，情愿與同伴和老師溝通，能大方自信表達自己的思想。

3、本學期班級開展“繪本共閱”“仿照故事角色”等閱讀活動，激發(fā)幼兒的閱讀愛好，培育閱讀習慣。

4、老師常常抽出時間與孩子們一起看書，講故事。

激勵幼兒通過對故事的理解，能說出自己的看法，并能依據(jù)故事部分的情節(jié)猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或創(chuàng)編故事

三：社會

人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己，看待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的實力。

1、每個幼兒在班級里都要結交5個以上自己的好摯友。并不斷結交其他班級的好摯友。

2、能主動加入伙伴們的嬉戲群中，遇到困難時懂得邀請好摯友一起幫忙解決問題。

3、在班集體里，要團結友愛，要相互謙讓，主動關切別人，多為別人著想。

4、激勵幼兒自己的事情