智慧樹知到《班主任工作藝術(shù)》章節(jié)測試答案

智慧樹知到《班主任工作藝術(shù)》章節(jié)測試答案緒論單元測試1、很多地區(qū)，老師晉升高一級職稱時，要有擔任（）年的班主任經(jīng)歷。A.1B.5C.7D.3正確答案：52、教育事業(yè)的迷人之處包括（（））。A.培養(yǎng)人才B.進修學習C.保持年輕D.收獲幸福正確答案：培養(yǎng)人才；進修學習；保持年輕；收獲幸福3、猶太人在世界上的人口只占0.3%，諾貝爾獎獲得的科學家里面，有（）是猶太人。A.0.2B.0.27C.0.1D.0.33正確答案：0.334、我為什么能夠上大學，是因為（）老師的一句話。A.小學B.幼兒園C.高中D.初中正確答案：初中5、怎樣才能具有不可替代性呢？那就是（）。A.創(chuàng)新B.創(chuàng)造C.改革D.努力正確答案：創(chuàng)新6、為什么要熱愛教育事業(yè)，喜歡當老師？當老師可以（），為國家培育優(yōu)秀人才。A.引領(lǐng)人B.啟發(fā)人C.培養(yǎng)人D.塑造人正確答案：培養(yǎng)人；塑造人7、以色列家長回家時，看到孩子在家里，問的第一個問題是（）。A.上課表現(xiàn)好嗎B.問老師問題了嗎C.做完作業(yè)了嗎D.老師提問你了嗎正確答案：問老師問題了嗎8、有問題一定有創(chuàng)造。這種說法（）。A.正確B.錯誤正確答案：錯誤9、問題意識是人與生俱來的本能。這種說法（）。A.正確B.錯誤正確答案：錯誤10、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是大學的事，與中小學無關(guān)。這種說法（）。A.正確B.錯誤正確答案：錯誤第一章單元測試1、“班級授課制”的真正奠基者是（（））。A.馬卡連柯B.夸美紐斯C.昆體良D.維果茨基正確答案：夸美紐斯2、（）是班主任工作專業(yè)發(fā)展的不竭動力。A.愛崗敬業(yè)B.終身學習C.為人師表D.關(guān)愛學生正確答案：終身學習3、（）是班主任師德的靈魂。A.為人師表B.終身學習C.關(guān)愛學生D.愛崗敬業(yè)正確答案：關(guān)愛學生4、1952年3月（）日，中華人民共和國教育部頒發(fā)《小學暫行規(guī)程》和《中學暫行規(guī)程》。A.18B.28C.29D.19正確答案：185、兩任美國總統(tǒng)讓MarvaCollins去做教育部長，她說（）。A.我喜歡學生B.我熱愛教育事業(yè)C.我太喜歡教學了D.我屬于教室正確答案：我太喜歡教學了；我屬于教室6、班主任具備音、體、美方面的（），才能夠得心應手地開展各項活動。A.基本技能B.基礎(chǔ)知識C.基本水平D.基本能力正確答案：基本技能；基礎(chǔ)知識7、葉瀾教授認為，班主任工作應更多關(guān)注學生的（）。A.健康成長B.學生發(fā)展C.生命成長D.心理健康正確答案：生命成長8、班主任是班級工作的（）。A.守護者B.管理者C.引路人D.組織者正確答案：管理者；組織者9、班主任是學生健康成長的（）。A.引路人B.組織者C.守護者D.管理者正確答案：引路人；守護者10、班主任是聯(lián)系班級與學校、各任課教師的（）。A.橋梁B.中堅力量C.紐帶D.中介正確答案：紐帶第二章單元測試1、魏書生說，是（）的學生提高了我們教育學生的藝術(shù)。A.后進B.中等C.淘氣D.優(yōu)秀正確答案：后進2、調(diào)查表明：父母學歷為（）的學生幸福感最高。A.高中B.本科C.?？艱.研究生正確答案：?？?、世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)世界各國不同的情況，將青春期的年齡范圍定為（）歲。A.12～20B.10～20C.12～18D.10～15正確答案：10～204、班主任了解研究學生最常用的方法是（（））。A.談話法B.調(diào)查法C.觀察法D.資料分析法正確答案：觀察法5、可以在短時間內(nèi)了解多數(shù)人信息的方法是（）。A.調(diào)查法B.觀察法C.談話法D.資料分析法正確答案：調(diào)查法6、班主任受到某種權(quán)威的影響或壓力而放棄了自己了解學生得來的結(jié)論，稱（）偏差。A.從眾效應B.權(quán)威效應C.情感效應D.畏懼效應正確答案：權(quán)威效應7、了解研究學生是做好班級工作的（）。A.主要事項B.主要條件C.重要條件D.先決條件正確答案：先決條件8、了解研究學生的原則包括（）、及時性原則。A.發(fā)展性原則B.科學性原則C.經(jīng)常性原則D.全面性原則正確答案：發(fā)展性原則；科學性原則；經(jīng)常性原則；全面性原則9、學生的成長環(huán)境包括（）。A.國際環(huán)境B.家庭環(huán)境C.學校環(huán)境D.社會環(huán)境正確答案：家庭環(huán)境；學校環(huán)境；社會環(huán)境10、了解研究學生的社會環(huán)境包括（）。A.國內(nèi)大環(huán)境B.社區(qū)環(huán)境C.學校環(huán)境D.國際大環(huán)境正確答案：國內(nèi)大環(huán)境；社區(qū)環(huán)境；國際大環(huán)境第三章單元測試1、只有在班集體中才能培養(yǎng)和增強學生的（）觀念。A.愛國主義B.集體主義C.社會主義D.共產(chǎn)主義正確答案：集體主義2、發(fā)揮學生主體作用的動力是（（））。A.進取精神B.競爭意識C.創(chuàng)新能力D.學習能力正確答案：進取精神；競爭意識；創(chuàng)新能力3、班主任是班集體建設(shè)的組織者、管理者和指導者，在班集體組建過程中起著（）作用。A.引導B.主導C.主體D.指導正確答案：主導4、對學生干部的培養(yǎng)可從（）方面入手。A.“練”B.“講”C.“看”D.“做”正確答案：“練”；“講”；“看”5、班級制度的監(jiān)督執(zhí)行包括（（））。A.相互監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.老師監(jiān)督D.組織監(jiān)督正確答案：相互監(jiān)督；自我監(jiān)督；組織監(jiān)督6、班集體的特征包括（）等。A.團結(jié)而堅強的集體領(lǐng)導核心B.明確的班集體發(fā)展目標C.嚴格健全的班級規(guī)章制度D.正確的集體輿論和良好的班風正確答案：團結(jié)而堅強的集體領(lǐng)導核心；明確的班集體發(fā)展目標；嚴格健全的班級規(guī)章制度；正確的集體輿論和良好的班風7、組建班集體的意義包括有利于（）等。A.促進學生身心健康和諧發(fā)展B.增進學生個體間相互了解C.向?qū)W生提出共同要求D.增強學生的集體觀念正確答案：促進學生身心健康和諧發(fā)展；增進學生個體間相互了解；向?qū)W生提出共同要求；增強學生的集體觀念8、組建班集體的原則包括（）等。A.教育力量一致性的合力原則B.系統(tǒng)而豐富的活動原則C.學生主體性原則D.班主任主導性原則正確答案：教育力量一致性的合力原則；系統(tǒng)而豐富的活動原則；學生主體性原則；班主任主導性原則9、班集體的集體核心是（）。A.全體學生B.班干部隊伍C.班主任D.任課教師正確答案：班干部隊伍10、班干部任期，常用的為（）一任的輪換法。A.一月B.二年C.一年D.一學期正確答案：一年第四章單元測試1、班集體發(fā)展目標的學生制定法，適合于班集體發(fā)展的（）階段。A.其他B.中級C.低級D.高級正確答案：高級2、根據(jù)調(diào)查表明：超過（）的中小學生有愛好特長。A.0.85B.0.9C.0.95D.0.8正確答案：0.93、維琴尼亞.薩提亞說：“我們一天需要（）個擁抱才能成長”。A.8B.4C.12D.5正確答案：124、贊美會帶給學生戰(zhàn)勝困難的（（））。A.力量B.勇氣C.體驗D.動力正確答案：勇氣5、調(diào)查表明：（）教育方式的家庭學生幸福感最高A.一般情況B.民主協(xié)商C.嚴格管教D.放任不管正確答案：民主協(xié)商6、學生制定班集體發(fā)展目標，有利于激發(fā)學生的（）。A.主動性B.局限性C.積極性D.主觀性正確答案：主動性；積極性7、班主任應該如何提高班集體凝聚力？（）。A.認真?zhèn)湔n上課B.營造團隊歸屬感C.激發(fā)學生自信心D.創(chuàng)造班集體美好時刻正確答案：營造團隊歸屬感；激發(fā)學生自信心；創(chuàng)造班集體美好時刻8、班主任應如何在班集體建設(shè)中給學生成功的體驗？（）。A.讓每位學生都有參加演講的機會B.讓每位學生都有擔任班干部的機會C.讓每位學生都有被評為優(yōu)秀的機會D.讓每位學生都有展示自己愛好特長的機會正確答案：讓每位學生都有擔任班干部的機會；讓每位學生都有被評為優(yōu)秀的機會；讓每位學生都有展示自己愛好特長的機會9、表揚稱贊學生科學的方法是表揚稱贊（）。A.認真B.聰明C.努力D.很棒正確答案：認真；努力10、（）是自己能夠掌控的，所以成功也是自己能夠掌控的。A.努力認真B.厲害很棒C.聰明伶俐D.美麗漂亮正確答案：努力認真第五章單元測試1、（）是影響人際關(guān)系的心理基礎(chǔ)。A.行為B.認知C.情感D.行動正確答案：認知2、人際發(fā)展的（）階段，允許對方進入自己高度私密性的個人領(lǐng)域，分享自己的生活空間和財產(chǎn)。A.定向B.情感探索C.感情交流D.穩(wěn)定交往正確答案：穩(wěn)定交往3、斯霞老師（）歲高齡時，每當有學生來探望時，總能準確地叫出學生的姓名。A.90B.80C.95D.91正確答案：914、同學關(guān)系中的各種吸引力，除（）的吸引外，其他各項都具有兩重性。A.互補B.儀表C.才能D.品格正確答案：品格5、世界上，大部分國家法定結(jié)婚年齡是（）歲。A.16B.18C.14D.12正確答案：166、學生早戀的內(nèi)因：性生理的早熟和性心理的晚熟之間的（（））。A.不平衡B.抵觸C.沖突D.矛盾正確答案：矛盾7、班級人際關(guān)系的特征包括（）。A.可塑性B.教育性C.個體性D.多維性正確答案：可塑性；教育性；多維性8、認知因素是影響人際關(guān)系的（）。A.社會基礎(chǔ)B.直接因素C.生理基礎(chǔ)D.心理基礎(chǔ)正確答案：心理基礎(chǔ)9、情感因素是影響人際關(guān)系的（）。A.心理基礎(chǔ)B.生理基礎(chǔ)C.社會基礎(chǔ)D.直接因素正確答案：直接因素10、人際關(guān)系建立與發(fā)展的過程包括（）。A.情感探索階段B.定向階段C.穩(wěn)定交往階段D.感情交流階段正確答案：情感探索階段；定向階段；穩(wěn)定交往階段；感情交流階段第六章單元測試1、主題班會有利于增強學生道德上的（）能力。A.善惡識別B.是非判斷C.正誤分辨D.美丑鑒別正確答案：善惡識別2、主題班會的主要特點是具有（（））。A.合作性B.知識性C.集體性D.團隊性正確答案：集體性3、主題班會結(jié)束時，班主任作小結(jié)應具有啟發(fā)性和（（））。A.鼓舞性B.引導性C.指導性D.鼓動性正確答案：鼓舞性4、教育性主題班會特點是（）強。A.針對性B.時代性C.實踐性D.知識性正確答案：針對性5、知識性主題班會的特點是（）強。A.實踐性B.知識性C.時代性D.針對性正確答案：知識性6、即興性主題班會的特點是教育（）強。A.針對性B.實踐性C.知識性D.時代性正確答案：針對性7、主題班會有利于幫助學生增強審美上的（）。A.善惡識別B.是非判斷C.正誤分辨D.美丑鑒別正確答案：美丑鑒別8、組織主題班會的意義包括（）。A.有利于學生能力的培養(yǎng)B.有利于班集體的形成和鞏固C.有利于學生進行自我教育D.有利于提高學生的認識能力正確答案：有利于學生能力的培養(yǎng)；有利于班集體的形成和鞏固；有利于學生進行自我教育；有利于提高學生的認識能力9、組織主題班會的原則包括（）等。A.主體性原則B.時代性原則C.針對性原則D.教育性原則正確答案：主體性原則；時代性原則；針對性原則；教育性原則10、組織主題班會的過程包括（）。A.確定主題B.總結(jié)鞏固C.組織實施D.充分準備正確答案：確定主題；總結(jié)鞏固；組織實施；充分準備第七章單元測試1、一般把學習成績在后（）的學生劃入后進生。A.0.3B.0.1C.0.2D.0.05正確答案：0.22、毫無出頭機會的學生（）都成為了人才。A.80%B.88%C.90%D.98%正確答案：80%3、后進生產(chǎn)生的自身原因包括（（））。A.早期教育不良B.青春期的影響C.適應能力差D.遺傳原因正確答案：早期教育不良；青春期的影響；適應能力差；遺傳原因4、中國小學生到美國上學，數(shù)學可以免修（）年。A.6B.1C.4D.2正確答案：25、所謂教育契機，是指教育學生的最佳（（））。A.時機B.時刻C.時間D.機會正確答案：時機6、學習型后進生包括（）等。A.學法不良型B.內(nèi)驅(qū)力不足型C.智力不良性D.外因致差型正確答案：學法不良型；內(nèi)驅(qū)力不足型；智力不良性；外因致差型7、非學習型后進生包括（）等。A.受腐蝕型B.孤僻冷漠型C.逆反對抗型D.嬌生慣養(yǎng)型正確答案：受腐蝕型；孤僻冷漠型；逆反對抗型；嬌生慣養(yǎng)型8、后進生產(chǎn)生的原因包括（）。A.自身原因B.學校原因C.家庭原因D.社會原因正確答案：自身原因；學校原因；家庭原因；社會原因9、后進生產(chǎn)生的家庭原因包括（）。A.家庭經(jīng)濟貧困，學習環(huán)境惡劣B.家庭缺乏溫暖C.家庭情緒氣氛和道德氣氛不良D.家庭教育不當正確答案：家庭經(jīng)濟貧困，學習環(huán)境惡劣；家庭缺乏溫暖；家庭情緒氣氛和道德氣氛不良；家庭教育不當10、（）是轉(zhuǎn)化后進生的法寶。A.嚴B.護C.管D.愛正確答案：愛第八章單元測試1、偶發(fā)事件的特點（（））。A.處理的緊迫性B.出現(xiàn)的突然性C.后果的破壞性D.成因的不定性正確答案：處理的緊迫性；出現(xiàn)的突然性；后果的破壞性；成因的不定性2、遵循“因勢利導”原則要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉偶發(fā)事件中的閃光點和轉(zhuǎn)化的（（））。A.時機B.契機C.機會D.時間正確答案：契機3、處理偶發(fā)事件的原則（）。A.因材施教B.重在教育C.冷靜沉著D.因勢利導正確答案：重在教育；冷靜沉著；因勢利導4、應用“移花接木法”的關(guān)鍵是要找準一個“（（））”。A.契機B.杠桿C.支點D.時機正確答案：支點5、處理偶發(fā)事件的方法（（））。A.降溫處理法B.移花接木法C.幽默化解法D.變退為進法正確答案：降溫處理法；移花接木法；幽默化解法；變退為進法6、來自學生的內(nèi)部干擾型偶發(fā)事件包括（）。A.糾紛型B.惡作劇型C.出風頭型D.分心型正確答案：糾紛型；惡作劇型；出風頭型；分心型7、偶發(fā)事件的“偶然”之中往往隱含著“必然”的因素A.正確B.錯誤正確答案：正確8、教育機智的類型包括（）。A.處理惡作劇的機智B.處理教學疑難的機智C.處理自身失誤的機智D.處理課堂突發(fā)事件的機智正確答案：處理惡作劇的機智；處理教學疑難的機智；處理自身失誤的機智；處理課堂突發(fā)事件的機智9、處理偶發(fā)事件的水平最容易體現(xiàn)出一位班主任的（）。A.辦事能力B.理論修養(yǎng)C.教育機智D.思想水平正確答案：辦事能力；理論修養(yǎng)；教育機智；思想水平10、每一位中小學班主任都要隨時做好處理偶發(fā)事件的心理準備。這種說法（）。A.正確B.錯誤正確答案：正確第九章單元測試1、班主任是連接學校教育、家庭教育和社會教育的重要（（））。A.橋梁B.紐帶C.支點D.中介正確答案：橋梁2、學校的后勤工作者如（）等對學生的成長都有影響。A.門衛(wèi)B.其他工人C.公寓管理員D.生活老師正確答案：門衛(wèi)；其他工人；公寓管理員；生活老師3、（）是整個教育的起點和基礎(chǔ)。A.家庭教育B.自我教育C.社會教育D.學校教育正確答案：家庭教育4、家長會的“變異”，家長會變成了（（））。A.批判會B.培訓會C.成績發(fā)布會D.研討會正確答案：批判會；培訓會；成績發(fā)布會5、家訪的類型包括：（（））。A.了解性家訪B.溝通性家訪C.交流性家訪D.告狀性家長正確答案：了解性家訪；溝通性家訪；交流性家訪6、班主任與家長溝通的藝術(shù)包括：書信溝通、家長學校溝通、（（））。A.微信溝通B.微博溝通C.網(wǎng)絡(luò)溝通D.QQ溝通正確答案：網(wǎng)絡(luò)溝通7、社會教育的特點包括：全程性與廣泛性、多樣性與開放性、（（））。A.自然性與隨意性B.長期性與連續(xù)性C.實踐性與復雜性D.早期性與奠基性正確答案：實踐性與復雜性8、班主任與學校形成教育合力，最重要的是與（）形成教育合力。A.學校領(lǐng)導B.任課教師C.后勤工作者D.團隊組織正確答案：任課教師9、團隊組織配合班級管理，有利于培養(yǎng)學生（）。A.積極性B.集體主義精神C.創(chuàng)造性D.主動性正確答案：積極性；集體主義精神；創(chuàng)造性；主動性10、家庭教育的特點包括（）。A.早期性與奠基性B.多樣性與開放性C.長期性與連續(xù)性D.自然性與隨意性正確答案：早期性與奠基性；長期性與連續(xù)性；自然性與隨意性第十章單元測試1、美國成功學大師博恩·崔西說：成功就等于（），其他一切都是這句話的注釋！A.行動B.目標C.計劃D.努力正確答案：目標2、打倒我們的不是挫折、困難，而是我們面對挫折、困難時所抱持的（）。A.情感B.心態(tài)C.態(tài)度D.心理正確答案：心態(tài)3、當人們受到恰當?shù)募顣r，其潛力發(fā)揮水平則會上升到（）。A.20%～30%B.50%～60%C.80%～90%D.85%～95%正確答案：80%～90%4、鍛煉時的運動強度應該高于正常心率的（）左右。A.0.8B.0.6C.0.5D.0.7正確答案：0.75、班主任在班級管理中體驗到的幸福包括（（））。A.在班集體學生進步中體驗幸福B.工作得到他人的認可C.在轉(zhuǎn)化特殊學生中體驗幸福D.在班級日常管理中體驗幸福正確答案：在班集體學生進步中體驗幸福；工作得到他人的認可；在轉(zhuǎn)化特殊學生中體驗幸福；在班級日常管理中體驗幸福6、班主任應如何提高自身幸福感？（）等。A.發(fā)展學生的興趣、愛好和特長B.學生增長知識、發(fā)展能力C.豐富學生的精神生活D.