小學(xué)生 思維導(dǎo)圖 思維訓(xùn)練

請在1分鐘內(nèi)，仔細閱讀下一頁關(guān)于思維導(dǎo)圖的介紹，看看能記住多少。思維導(dǎo)圖

提到思維導(dǎo)圖，就不得不提到一個人——東尼·博贊博士。他是思維導(dǎo)圖的發(fā)明者。他出生于英國倫敦，是英國大腦基金會的總裁，還是著名的教育學(xué)家、心理學(xué)家。

在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖。

思維導(dǎo)圖是一種有效的思維工具，因為人腦對圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。思維導(dǎo)圖還強化了人腦的聯(lián)想功能，同時也是一種有效的記筆記的方法。讓你更有效地把信息輸入進大腦，或是從電腦中提取出來。

這種將思維的可視化，有兩個很重要的作用，它有助于我們思維的激發(fā)和管理，還能促進有意義學(xué)習(xí)的發(fā)生。TIME

IS

UP1988年，David

Hyerle博士在此基礎(chǔ)上提出了thinking

maps（思維圖示），其中包括八種具有特定形式和用途的思維可視化工具Thinking

Maps-思維圖示相對思維導(dǎo)圖，更注重學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)能能力力的培養(yǎng)。正如木匠使用一套工具，八種思維圖示就像八種基本的工具，在不同的情況下選用合適的工具。可以提高學(xué)習(xí)者閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、邏輯思考等方面的能力。八大思維圖示-8

Thinking

Maps圓圈圖-Circle

Map詞語，數(shù)字，圖畫，其他標志或象征物表示要理解或定義的事物圓圈外面，寫下或畫出與主題相關(guān)的信息圓圈圖-Circle

Map聯(lián)想和頭腦風(fēng)暴拓寬思考問題的角度，產(chǎn)生創(chuàng)意的想法。對問題的思考更加全面。細節(jié)或特征主題氣泡圖-Bubble

Map詞語，數(shù)字，圖畫，其他標志或象征物表示要理解或定義的事物圓圈外面，寫下或畫出與主題相關(guān)的信息氣泡圖-Bubble

Map定義和形容某個物體加深對其的認識，培養(yǎng)思考的廣度和深度，以及描述事物的精確度。Oldwomanshortthinmother’smotherFather’smothergrandmother夏洛特的網(wǎng)我們愛地球去過青島，看過海四年級得過校級書法一等獎熱愛繪畫，幫老師畫過墻畫喜歡做手工，幫科學(xué)老師做過一個昆蟲標本英語特別好馬心珂雙氣泡圖-Double

Bubble

Map兩個被比較的術(shù)語放在兩個中心圓圈內(nèi)，外面單獨連接的圓圈內(nèi)展示兩個被比較的術(shù)語間的不同點，中間共同連接的圓圈內(nèi)展示兩個術(shù)語通過對比的相同點。雙氣泡圖-Double

Bubble

Map主要用來進行對比和比較，從而做出合適的選擇。更深入地認識兩種相似事物的區(qū)別與聯(lián)系。樹形圖-Tree

Map在最頂端，寫下被分類事物的名稱，下面寫下次級分類的類別，依此類推。樹形圖-Tree

Map物品分類、垃圾分類、超市貨架擺放等。知識點、科學(xué)概念的分類。生活更有條理，學(xué)習(xí)更有效率。What

makes

a

good

sentence?交通工具分類英語單詞變形物品分類是…可以…有….括號圖-Brace

Map括號左邊是事物的名字或圖像，括號里面描述物體的主要組成部分，幫助學(xué)習(xí)者理解一個物體整體和其各個部分之間的關(guān)系。括號圖-Brace

Map分析、理解事物整體和部分之間的關(guān)系。有助于理解具有復(fù)雜構(gòu)造的事物或概念。流程圖-Flow

Map大方框?qū)懴旅恳贿^程，下面小方框內(nèi)可以寫下每個過程的子過程。流程圖-Flow

Map

生活中，新生入學(xué)報到、去醫(yī)院看病、超市購物……學(xué)習(xí)中，解答數(shù)學(xué)題的步驟、寫作文前的提綱、物理化學(xué)的實驗步驟。能夠分析一個事件發(fā)展過程之間的關(guān)系，解釋事件發(fā)生的順序。閱讀流程圖寫故事流程復(fù)流程圖-Multi-Flow

Map在中心方框里面是重要的事件，左邊是事件產(chǎn)生的原因，右邊是事件的結(jié)果。復(fù)流程圖-Multi-Flow

Map分析課文情節(jié)的原因及結(jié)果（文章學(xué)習(xí)）；探究自然現(xiàn)象的原因及結(jié)果（物理、化學(xué)、生物、地理）；分析社會現(xiàn)象及歷史事件的原因及結(jié)果（政治、歷史）。展示和分析因果關(guān)系。橋型圖-Bridge

Map橋型左邊橫線的上面和下面寫下具有相關(guān)性的一組事物，按照這種相關(guān)性，在橋的右邊一次寫下具有類似相關(guān)性的事物，以能夠形成類比或類推。橋型圖-Bridge

Map類比、類推。探索事物的特征，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律新事物，解決許多實際問題等。體系化的資料師訓(xùn)的設(shè)計思維訓(xùn)練的產(chǎn)品