體育籃球雙手胸前傳接球教案

《籃球雙手胸前傳接球》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí)，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個(gè)性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容初中《體育與健康》課本教材內(nèi)容，籃球：雙手胸前傳、接球；行進(jìn)間雙手胸前傳、接球。三、教材分析本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。四、學(xué)情分析本次課所授班級(jí)為初中一年級(jí)學(xué)生，每班有55人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。五、教法與學(xué)法教法：語言啟發(fā)、模仿練習(xí)，小群體學(xué)習(xí)，游戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)。六、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：持球手型以及傳球、接球動(dòng)作難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)七、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。八.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生了解雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、約90%的學(xué)生基本掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，做到持球手型正確，傳球時(shí)蹬地、伸臂、屈腕、撥指動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。接球時(shí)手型正確，觸球時(shí)收臂緩沖動(dòng)作柔和、連貫。3、培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、友好相處的意識(shí)，體驗(yàn)傳接球的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：傳球時(shí)：蹬、伸、翻、撥接球時(shí)：伸臂迎球、接球緩沖難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合用力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度激趣導(dǎo)入3′一、課堂常規(guī)提前到達(dá)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和器材，師生互動(dòng)、交流；檢查學(xué)生的服裝師生問好宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)安排見習(xí)生5、分組并安排小組長(zhǎng)1、整隊(duì)，全班成四列橫隊(duì)集合○○○○○○○○○○○○○○○○XXXXXXXXXXXXXXXX☆2、師生問好；3、認(rèn)真聽講，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)2′小熱身練習(xí)9′一、球操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、跳躍運(yùn)動(dòng)二、游戲名稱：拋球擊掌接球游戲規(guī)則：發(fā)令后，學(xué)生將球高高拋向空中，迅速擊掌，在球落下之前，擊掌多的同學(xué)獲勝。如果最后未接到球的，不予計(jì)數(shù)?？匆幌抡l擊掌多，輸者自罰俯臥撐2個(gè)教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做操講解游戲的規(guī)則、方法、安全注意事項(xiàng)并示范2、教師參與到游戲中3、指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生和老師一起認(rèn)真做操1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)行如圖2、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生分成四組練習(xí)4′4′410中學(xué)習(xí)本領(lǐng)籃球雙手胸前傳接球二、四角傳球三、拋球擊掌接球1、講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)要求2、手法：拇指相對(duì)成“八”字，掌心空出雙手“包”球3、傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指4、接球：伸臂迎球，接球后引緩沖5、兩人推球練習(xí)教師示范講解6、迎面?zhèn)鹘忧驅(qū)W生兩人一球進(jìn)行迎面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)練球的同時(shí)記住老師講的動(dòng)作要領(lǐng)四角傳接球（1）、講解、示范（2）、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、教師講解示范2、安排學(xué)生練習(xí)1、認(rèn)真聽講、觀察學(xué)生集體練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)4、糾錯(cuò)與改進(jìn)學(xué)生練習(xí)展示練習(xí)學(xué)生隊(duì)行如圖 鞏固與提高：四角傳接球練習(xí)圖示學(xué)生認(rèn)真聽講、觀看學(xué)生四人兩球一組進(jìn)行四角傳球?qū)W生認(rèn)真聽講、觀看學(xué)生兩人一球練習(xí)3′20′4′3′10∫1510∫156小∫中中小恢復(fù)身心5一、整理放松，拍打全身，隨音樂做放松活動(dòng)二、本課小結(jié)講評(píng)三、安排收還器材四、師生話別1、教師指揮學(xué)生練習(xí)2、總結(jié)本節(jié)課的完成情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng)。1、學(xué)生和教師一起練習(xí)。2、學(xué)生自己歸納，領(lǐng)悟本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和動(dòng)作要領(lǐng)，并能作出自我評(píng)價(jià)5′小課后反思本節(jié)課整個(gè)過程設(shè)計(jì)得循序漸進(jìn)，條理分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符合學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與練習(xí)。在教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生嘗試、探究、合作練習(xí)。游戲比賽促進(jìn)學(xué)