幼兒園大班歌曲：小樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班歌曲：小樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】幼兒園大班的孩子們最喜歡唱歌跳舞了。幼兒園教師們必須根據(jù)孩子們的興趣和年齡特點(diǎn)選擇適合他們的歌曲。小學(xué)教育的開始，通常是從歌曲開始的。歌曲的旋律簡(jiǎn)單易學(xué)，歌詞朗朗上口；同時(shí)能夠鍛煉孩子們的聽覺、語(yǔ)言和節(jié)奏感。本文將以幼兒園大班的歌曲《小樹葉》為例，詳細(xì)介紹一節(jié)歌曲學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。前言《小樹葉》是一首歌曲，歌詞朗朗上口，旋律優(yōu)美，適合幼兒園大班學(xué)生學(xué)習(xí)。本文將以該歌曲為例，介紹一種基于幼兒園大班學(xué)生的性格和特點(diǎn)設(shè)計(jì)的一節(jié)歌曲學(xué)習(xí)活動(dòng)。這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)是在課堂上開展的，重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)唱歌來(lái)鍛煉他們的語(yǔ)言和音樂感知能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.能力目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏、旋律以及節(jié)拍規(guī)律。學(xué)生能準(zhǔn)確并流暢地朗誦歌詞。學(xué)生能夠感受到歌曲的情感，理解歌曲的意義。2.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握歌曲的基本歌詞和旋律。學(xué)生能夠理解歌曲要表達(dá)的內(nèi)容。學(xué)生能夠根據(jù)歌曲，發(fā)現(xiàn)身邊的生活中充滿美麗，并積極地面對(duì)生活。二、教學(xué)過(guò)程1.熱身階段：為了讓孩子們從課堂的環(huán)境中逐漸適應(yīng)到歌曲的氣氛中，我首先建議在開始歌曲學(xué)習(xí)之前，先帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌唱活動(dòng)，以消除孩子們的緊張和拘束情緒?；顒?dòng)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)孩子們跟隨老師唱一首由大班孩子們比較熟悉的歌曲。2.正式教學(xué)階段：這個(gè)階段是歌曲教學(xué)的核心階段。讓孩子們集中注意力，認(rèn)真聽歌、跟唱?；顒?dòng)時(shí)間：20分鐘2.1.第一遍歌曲演示（5分鐘）我首先根據(jù)節(jié)奏跟拍，唱出一遍《小樹葉》。在演唱過(guò)程中，我不僅要注意語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、聲音大小、節(jié)奏掌握。同時(shí)，我還須注意孩子們的反應(yīng)和情感表現(xiàn)，以便引導(dǎo)孩子面向生活積極面對(duì)。2.2.聽歌識(shí)譜（5分鐘）讓孩子們閉上眼睛，聽一遍歌曲。讓孩子們盡量把握歌曲的旋律、節(jié)奏，并動(dòng)手捏一捏歌曲的旋律。接下來(lái)，讓孩子自由地去發(fā)掘此歌曲的內(nèi)容，并在班上分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。我們從不同孩子分享的內(nèi)容中，感受到了孩子們發(fā)現(xiàn)自然之美的眼光敏銳和表達(dá)能力的高超。2.3.歌曲朗誦（8分鐘）針對(duì)幼兒園的學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)，通過(guò)韻律、重音、滑音、連音等音韻的運(yùn)用，讓孩子們自己朗誦一遍歌曲。我們的目標(biāo)，不是為了孩子們朗誦的語(yǔ)言準(zhǔn)確度，而是在他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)表達(dá)中發(fā)揮他們的自然特殊語(yǔ)言能力。在這個(gè)階段，讓孩子自由表現(xiàn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和特點(diǎn)，活躍課堂氣氛。2.4.跟唱環(huán)節(jié)（2分鐘）在已經(jīng)熟悉歌曲的情況下，我們將歌詞逐字逐句地對(duì)孩子們進(jìn)行分步驟的跟唱。第一次，我們從歌曲中循環(huán)播放小樹葉歌曲的旋律，在觀察歌曲節(jié)奏的同時(shí)，我們教孩子們跟著歌唱。這個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)在于掌握歌曲的節(jié)拍和節(jié)奏。接下來(lái)，我們?cè)谝延械男苫A(chǔ)上，逐漸合入歌曲的歌詞。我們的重點(diǎn)在于學(xué)生了解歌曲，體驗(yàn)歌曲，懂得歌曲的意義所在。3.活動(dòng)結(jié)束階段歌曲學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)束階段，不能簡(jiǎn)單地是講解活動(dòng)結(jié)束。而應(yīng)該進(jìn)一步探究該歌曲對(duì)于學(xué)生意義的關(guān)注和生活的關(guān)注點(diǎn)。因此，我讓學(xué)生選擇自由的方式，去體現(xiàn)祖國(guó)大好河山、自然美麗的方方面面。通過(guò)幼兒園班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)讓孩子去表達(dá)和主張自己理解的美的含義，推動(dòng)孩子去探求自然之美，提高生活品質(zhì)?；顒?dòng)時(shí)間：8分鐘三、教學(xué)反思針對(duì)這次活動(dòng)我們有以下幾點(diǎn)反思：學(xué)生課堂參與熱情高，交互式課堂設(shè)計(jì)可以得到孩子們的積極響應(yīng)。學(xué)生在課堂演唱朗誦中，對(duì)于歌曲的感悟表達(dá)能力、表達(dá)興趣激發(fā)程度及想象探究力得到進(jìn)一步的提升。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自身特長(zhǎng)和特點(diǎn)，提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們不僅讓學(xué)生得以學(xué)會(huì)一首新的歌，同時(shí)達(dá)到了以下幾點(diǎn)目標(biāo)：增長(zhǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，提高孩子們的音樂審美能力。讓孩子通過(guò)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)，提高孩子的語(yǔ)言能力，讓孩子的語(yǔ)言越發(fā)地生動(dòng)、豐富。孩子們從歌曲中學(xué)習(xí)探索自然