幼兒園中班語言《月亮下來吧》教學設計【含教學反思】

幼兒園中班語言《月亮下來吧》教學設計教學目標通過學習兒歌《月亮下來吧》，讓幼兒認識月亮這個天體，并建立初步的天文知識。培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，提高兒童的聽力和感性認知能力。通過模仿演唱歌曲，培養(yǎng)幼兒的發(fā)音技能、口語表達能力和良好的語言習慣。促進幼兒在日常生活中積極參與、合作和分享的能力。教學內容兒歌《月亮下來吧》月亮下來吧，小小的月亮。黑黑的夜里，要亮起來。小小的星星，不要怕黑暗。白白的月亮，要保護它。教學準備教師準備音響設備及電子版兒歌《月亮下來吧》。準備一些月亮、星星、太陽等圖片做教具，吸引幼兒的注意力。教師準備班級以及每位幼兒的姓名卡片。教學過程第一節(jié)課：引入及簡單演唱教師在黑板上描繪黑色的夜幕，畫出月亮和星星。讓幼兒感受夜晚的安靜和神秘。教師播放兒歌《月亮下來吧》，并示范整首歌的演唱，然后誘導幼兒來一起唱。教師讓幼兒按節(jié)奏拍手，和學生一起練習節(jié)奏，以增加感性認識。第二節(jié)課：歌曲分段詳細教學第一段：月亮下來吧，小小的月亮。教師播放固定節(jié)奏，讀出歌詞中的“月亮”、“小”、“小”、“月亮”的發(fā)音，在紙板上寫下介詞“下來”二字，引導幼兒分段逐字朗讀。帶領幼兒觀察圖片中月亮、星星的形狀，培養(yǎng)幼兒對天文知識的認識。通過逐字復述，表現幼兒個體風采，增進與教師和同班同學的互動。第二段：黑黑的夜里，要亮起來。以“夜晚”為主題，讓孩子們了解夜晚的危險，比如：夜間走路注意安全等。亮起來，表示日常生活變得更加安全，孩子的生活也更加美滿。教師咕噥式快速讀出“黑黑的夜里”，并順口說出“亮起來”的發(fā)音特點，然后通過逐字朗讀讓孩子明白“亮起來”的意義。通過配合手勢唱出，鍛煉孩子的意識，增加課堂的趣味性。第三段：小小的星星，不要怕黑暗。以“黑暗”為主題，比如：孩子在晚上不怕黑暗，學會用安全的方式來克服心里感到的恐懼，并說出星星如何帶給我們安全感的例子。教師引導幼兒觀察圖片中的星星，現場與孩子選出他們最喜歡的一顆星星，并讓他們通過固定節(jié)拍練習“不要”和“黑暗”的讀音。通過讓孩子跟讀“不要怕黑暗”，演示出小孩子不怕黑暗，膽大心細的形象，鼓勵孩子在日常生活中勇敢面對自己的恐懼。第四段：白白的月亮，要保護它。承接第一段，讓幼兒再次強調月亮的重要性并告訴他們應該如何保護月亮。教師呈現不同的月亮圖片，感受月亮的色彩和形態(tài)，讓孩子們通過匹配圖片的形狀對月亮進行認識。告訴幼兒，我們生活的地球既要呈現更加美好的景象，也要不斷保護月亮，使得生活更加豐富多彩。第三節(jié)課：模擬演唱及反思教師給每個孩子一個姓名卡片，讓他們輪流模擬演唱《月亮下來吧》的歌曲。在模擬唱歌的過程中，老師可以觀察幼兒們的發(fā)音技巧和口語表達能力，并及時提醒他們錯漏之處。以教育主題為導向，對幼兒進行環(huán)節(jié)跟進，并適時安排必要的活動內容，從而全面發(fā)揮環(huán)節(jié)的教育價值。教學反思這堂以原創(chuàng)教學為核心的幼兒英語教學課，在教學設計和其實施上，我全力投入。系統(tǒng)、良好的設計