英語社團(tuán)教案（5篇范文）

英語社團(tuán)教案（5篇范文）第一篇：英語社團(tuán)教案社團(tuán)介紹活動目標(biāo)完成社團(tuán)人員確定,介紹社團(tuán)情況,社團(tuán)成員相互熟悉活動過程一點名培養(yǎng)學(xué)生用“I’mhere!”回答。二排座按照每班一小組排座，并每周輪換。三介紹社團(tuán)1.社團(tuán)開展活動時間：每周三下午放學(xué)后活動地點：教室2.社團(tuán)宗旨讓每個孩子都愛上英語，讓大部分孩子都敢說英語。3.活動形式歌曲學(xué)唱、電影配音、故事演講等。（請各位成員積極為社團(tuán)活動出謀劃策，將想開展的活動內(nèi)容及形式寫好交給指導(dǎo)老師）4.社員守則：1）社員必須以積極的態(tài)度參加社團(tuán)活動；2）社員必須聽從指導(dǎo)教師和社團(tuán)團(tuán)長安排；3）社員必須自覺愛護(hù)公共財物，保持環(huán)境衛(wèi)生；4）社員之間必須團(tuán)結(jié)友愛，自覺遵守活動時間，不遲到、不早退，做到有事請假，違紀(jì)三次以上則取消社員資格；5）社員必須遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺維護(hù)社團(tuán)形象。5.組織機構(gòu)（1）社長:負(fù)責(zé)本社團(tuán)的全面工作，組織與策劃社團(tuán)的活動。（2）副社長:協(xié)助社長組織、策劃管理社團(tuán)的各項事務(wù)。（3）組織部長:協(xié)助社長與副社長組織開展各項活動的實際操作。（4）紀(jì)律部長:社團(tuán)對內(nèi)對外活動的考勤與紀(jì)律管理。（5）校內(nèi)輔導(dǎo)教師:負(fù)責(zé)對社團(tuán)干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)社團(tuán)干部策劃組織校內(nèi)外的社團(tuán)活動，協(xié)調(diào)、調(diào)動校內(nèi)外一切有利資源，對具體工作和活動做出適當(dāng)安排。四自我介紹每個成員用英語簡單自我介紹，如Hello!We’refromClass___.I’m__________.Ilike______________.社團(tuán)干部競選及數(shù)字游戲活動目標(biāo)1.完成社團(tuán)干部競選2.練習(xí)詢問別人姓名，年齡，復(fù)習(xí)認(rèn)讀0至20的數(shù)字?；顒舆^程一點名二社團(tuán)干部競選自由上臺競選，投票決定。三GreetingTeacherandstudentssingthesong“Goodmorning”together.Teacherandstudentsaskandanswertogetherquickly.四Presentation1.復(fù)習(xí)數(shù)字：zero--ten伸出手指，引導(dǎo)學(xué)生一起數(shù)數(shù)字0至10，然后讓學(xué)生練習(xí)按順序快速伸手指說數(shù)字，直至能教師說數(shù)字學(xué)生能準(zhǔn)確的伸出手指。然后教師邊數(shù)邊板書，以便于學(xué)生能認(rèn)讀數(shù)字。最后教師指著板書領(lǐng)讀數(shù)遍并拿出數(shù)字卡片讓學(xué)生讀出數(shù)字，然后私人一小組練習(xí)，組長檢查。2．復(fù)習(xí)“What’syourname?”教師指著自己說:“I’mMissYan.“然后用疑問的表情對同學(xué)們說“What’syourname?”然后給學(xué)生時間下位自由提問“What’syourname?”并回答“I’m…”練習(xí)并交很多的朋友。五Listentotherecorder反復(fù)操練之后，帶領(lǐng)學(xué)生聽數(shù)字歌。然后四人一小組試著邊唱邊做。六Game1．全體學(xué)生伸手指練習(xí)數(shù)字0-20數(shù)字，報數(shù)，學(xué)生挨個起來快速接龍數(shù)字。2．全班同學(xué)快速走下座位練習(xí)“What’syourname?—I’m…”3.練習(xí)唱數(shù)字歌。學(xué)唱英文歌曲活動目標(biāo)1.學(xué)會歌曲《DoRayMe》2.感受英文音樂的魅力。活動過程一欣賞《音樂之聲》視頻片段欣賞《DoRayMe》的視頻片段，感受音樂的靈動。二學(xué)習(xí)《DoRayMe》歌詞制成PPT，逐句突破。重點講解：唱英語歌曲應(yīng)該注意什么。后附：唱英語歌曲應(yīng)該注意什么三跟唱跟著視頻唱。四合唱社團(tuán)一起合唱五領(lǐng)唱單個學(xué)生領(lǐng)唱，采取自主報名形式，附：如何唱英文歌曲多重復(fù)聽原唱，先聽熟悉它的旋律，然后自己跟著哼一下，之后在看歌詞，看看歌詞哪些你不會的，去查，之后仔細(xì)聽原唱的發(fā)音，每個詞的發(fā)音，之后自己跟著唱，唱多幾遍就好了，還有原唱的情感要去模仿，這樣才能唱好一首歌曲，不過有點難，放開聲音唱這是最重要的首先要了解歌里的每個單詞并牢牢掌握,這是最基礎(chǔ)的。然后多聽原歌曲,特別注意詞與詞之間的特殊讀法,英文歌可能因為要押韻和速度而改變連接處的讀法,這里要多聽多唱,掌握好了對唱好歌很有幫助。另外要注意歌詞中的強調(diào)重讀,同樣對歌很關(guān)鍵。至于換氣和轉(zhuǎn)音等專業(yè)技巧我也無能為力,但這是可以彌補的。唱歌要有放松的心態(tài)和充沛的感情,仔細(xì)體會歌中內(nèi)涵和歌者傳達(dá)的情感,總之要用心唱。首先要知道元音（vowel）和輔音（consonant）的概念，以及他們的發(fā)音方法。我們知道元音前用an，輔音前用a，例如anhour,這里hour是以元音發(fā)音開頭的。與第一個字母是什么無關(guān)。關(guān)于發(fā)音，輔音多是口腔前腔發(fā)音，元音多是后腔發(fā)音，例如help，boy，可以自己體會，了解發(fā)音規(guī)則是掌握連讀的基礎(chǔ)。也是學(xué)好英語，用好英語的關(guān)鍵，口語的能力至關(guān)重要?？偨Y(jié)常見連讀有如下幾種：1、輔音＋元音讀成一個詞的感覺，例如Iloveit,注意love和it，love以v音結(jié)尾，it以i音開頭，讀時會聽到loveit，vit注意這個是最終發(fā)音的效果。類似的例子很多，Iamgoodatit,didyou?checkitout,cutitout。2、輔音＋輔音（前詞結(jié)尾與后詞開頭同音）只發(fā)一個例如givemesomemilk,這里只發(fā)一個m的音，聽起來就是somilk，同樣的helppeople，只發(fā)一個p音。3、輔音＋輔音（前后兩個輔音不同）第一個輔音濁化，也就是吞音，例如badboy，d音會發(fā)的很輕，甚至不發(fā)，再如thatthing4、元音＋元音若第一個詞結(jié)尾發(fā)音相對靠前，兩詞中間加“ye”若第一個詞結(jié)尾發(fā)音相對靠后，則兩次中間加“w”具體地，第一詞的結(jié)尾音是靠前的后腔發(fā)音：例如canyouseeit?在seeit這里有個連讀，see的結(jié)尾音相對靠前，在see和it兩個詞中間加個音“ye”第一詞的結(jié)尾音是更靠后的后腔的發(fā)音：例如howareyou？在howare這里有個連讀，how的結(jié)尾音更靠近后腔，在這里我們加了個”w“音，讀起來就是howwayou？強調(diào)：加”w“還是”耶“音，取決于第一個詞的結(jié)尾音是后腔的哪個部分發(fā)的。5、元音＋元音的特例（美音常見）當(dāng)一個詞以r或re結(jié)尾，并且結(jié)尾音是元音，且下個詞是以元音開頭的，那么，在中間我們加一個”r“音，例如，carengine英語小故事活動目標(biāo)1.分享有趣的英文小故事。2.在故事中復(fù)習(xí)過去式及形容詞?；顒舆^程一點名二介紹主題英語小故事三展示1.用PPT配圖展示小故事ItMustBeCrowdedAteachertold(tell的過去式)herstudents,“Themoonisverylarge.severalmillionspeoplecanlivethere.”Andaboylaughedandsaid,“Itmustgetcrowdedwhenit’sacrescentmoon（新月）.”ThatIsNotMyDogAwomanwalkedintoapetshopandsawacutelittledog.Sheaskedtheshopkeeper,“Didyourdogbite?”Theshopkeepersaid,“No,mydogdidn’tbite.”Thewomantriedtopetthedogandthedogbither.“Ouch!”Shesaid,“Ithoughtyousaidyourdogdoesnotbite!”Theshopkeeperreplied,“Thatisnotmydog!”2.請同學(xué)讀故事并翻譯句子3.10分鐘準(zhǔn)備，把故事用英語簡明扼要完整講下來。采用抽簽形式，抽到的形式講故事。四有獎問答根據(jù)小故事，回答問題（出示幻燈片）五表彰總結(jié)表現(xiàn)優(yōu)異給以獎勵，一顆星。動物活動目標(biāo)1.復(fù)習(xí)動物類詞語，簡單用英語描述動物特征2.我們應(yīng)該愛護(hù)身邊的小動物活動過程一點名二介紹主題動物三展示1.用PPT配動物圖片2.比一比，看誰說出所見動物名稱多請另一名同學(xué)板書動物名稱，如果需要，老師及時給以幫助鴨子duck小鴨duck鵝goose蜘蛛spider螞蟻ant蜜蜂bee蝴蝶butterfly蜻蜓dragonfly老鷹eagle貓頭鷹owl烏鴉crow鴿子dove鳥bird駝鳥ostrich鸚鵡parrot燕子swallow麻雀sparrow甲蟲beetle天鵝swan鶴crane孔雀peacock企鵝penguin蠶silkworm蒼蠅fly蚊子mosquito蟑螂roach蚱瑪grasshopper火雞turkeys晰蜴lizard獾badger蟾蜍toad鼴鼠moleMouse鼠rat大老鼠cow母牛Tiger虎Rabbit兔Dragon龍Snake蛇Horse馬sheep綿羊Monkey猴子Chicken雞Dog狗cat貓Pig豬Bird鳥eagle老鷹pigeon鴿子dove鴿子owl貓頭鷹gull海鷗sparrow麻雀Parrot鸚鵡Penguin企鵝goose鵝duck鴨Bat蝙蝠Frog青蛙cricket蟋蟀Bee蜜蜂butterfly蝴蝶fly蒼蠅flea跳蚤Bear熊panda貓熊Elephant大象Deer鹿hippo河馬wolf狼3.齊讀單詞四Guessanimals分組小組內(nèi)請一名學(xué)生簡單用英語描述動物特征,如，Ithassmalleyes,smallearsandlongtail.其余學(xué)生猜動物名稱，猜對給以適獎勵，一顆星五表彰總結(jié)運動項目詞匯？？活動目標(biāo)1.復(fù)習(xí)有關(guān)動作類詞語；2.表演詮釋動詞，培養(yǎng)學(xué)生語感活動過程一點名二簡單回顧上次活動內(nèi)容三介紹主題動作詞匯及運動項目四展示1.請同學(xué)們用英語說出所知運動項目2.用PPT配圖展示運動項目3.齊讀單詞4.我演你猜分組，小組內(nèi)請一名學(xué)生表演，其余的同學(xué)說出表演的運動項目和動作。猜對給以適獎勵，一顆星五總結(jié)六確定下次主題英文電影欣賞？？活動目標(biāo)1.介紹英文電影種類；2.感受英文電影文化，培養(yǎng)學(xué)生語感活動過程一簡單回顧上次活動內(nèi)容二點名三介紹英文電影知識四展示1.總體介紹英文電影FilmGenres2.分類介紹英文電影Action/AdventurefilmComediesCrime/GangsterDramasEpicsHorrorfilmsMusical/DancefilmsScienceFictionfilmsWarfilms請部分學(xué)生上臺表演，其余的同學(xué)說出表演的電影形式。五通過多媒體觀賞英文電影（如有需要可以多看幾遍）六檢測請學(xué)生回答有關(guān)電影內(nèi)容的問題（出示幻燈片），檢驗學(xué)生是否看懂。2請學(xué)生簡單介紹電影內(nèi)容，七總結(jié)簡單介紹有關(guān)看英文電影應(yīng)該了解的常識國慶節(jié)活動目標(biāo)1.介紹各國國慶文化；2.熟知中國國慶習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情?；顒舆^程一簡單回顧上次活動內(nèi)容二點名三介紹主題國慶日四展示1.介紹世界各國的國慶節(jié)Nationaldaysarefestivalswhichcanstandforindependentcountries.Intheworld,countriesestablishtheirnationaldaysonthebasisofdifferentways.Therefore,thenamesandcelebrationsofnationaldaysindifferentcountriesarevarious.國慶節(jié)是一個獨立國家的標(biāo)志，世界各國國慶節(jié)的名稱和慶祝方式也不同。2.中國的國慶節(jié)1）重溫毛主席開國演講OnOctober1stin1949,theChinesepeopleundertheleadershipofCommunistPartyofChinadeclaredthevictoryintheWarofLiberationagainstthenationalistforcesofChiangKaiShek.ThegrandceremonyforthefoundingofPeople’sRepublicofChinawasheldonthisdayinTiananmenSquareinBeijing.1949年10月1日，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了革命性的勝利，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典。2）國慶特點Goldenweek黃金周出行Fireworksshow煙花盛典3.加拿大國歌CanadadayJuly1stOCanada!Ourhomeandnativeland!Truepatriotloveinallthysonscommand.Withglowingheartsweseetheerise,TheTrueNorthstrongandfree!Fromfarandwide,OCanada,westandonguardforthee.Godkeepourlandgloriousandfree!OCanada,westandonguardforthee.OCanada,westandonguardforthee.4.美國國慶節(jié)USAIndependenceDayIndependenceDay(IndependenceDay)isoneofthemainlegalholiday,thedateofJuly4theachyeartocommemoratetheJuly4,1776ContinentalCongressformallyadoptedinPhiladelphia,“theDeclarationofIndependence.”獨立日是美國的主要法定節(jié)日之一，日期為每年7月4日，以紀(jì)念1776年7月4日大陸會議在費城正式通過《獨立宣言》。5.英國國慶日英國女王官方生日OfficialBirthdayofHerMajestyQueenElizabethⅡ(UK)英國沒有傳統(tǒng)意義上的國慶節(jié)，只有女王的“官方生日”。英國女王伊麗莎白二世的真正生日是1926年4月21日，但因為6月天氣好，女王的“官方生日”則定在每年靠近6月11日的那個星期六。每年的這個時候，一向有“霧都”之稱的倫敦天氣也比較好，這一傳統(tǒng)從1748年沿襲至今。五紅歌大比拼聽旋律識紅歌，搶答。義勇軍進(jìn)行曲，團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，瀏陽河，愛我中華，紅旗飄飄國家介紹活動目標(biāo)1.教授國家名稱；2.區(qū)分國家和國家人民單詞活動過程介紹國家及首都名稱展示1.展示若干國家標(biāo)志圖片英，美，法德日等2.用PPT配圖各國家及首都中國China北京Beijing印度India新德里NewDelhi印度尼西亞Indonesia雅加達(dá)Jakarta日本Japan東京Tokyo朝鮮NorthKorea新加坡Singapore新加坡Singapore韓國SouthKorea漢城Seoul泰國Thailand曼谷丹麥Denmark哥本哈根Copenhagen芬蘭Finland赫爾辛基Helsinki法國France巴黎Paris德國Germany柏林Berlin希臘Greece雅典Athens3.猜猜猜分組小組內(nèi)玩Guessinggame出示國旗請學(xué)生上臺表演，其余的同學(xué)說出國家和首都。唱歌曲1)學(xué)唱“ChildrenfromChinaeareChinese”2)分組比賽唱3)評出優(yōu)異組附中國國旗圖案的含義中國國旗圖案的含義：旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右。旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。世界上各國國旗的顏色世界上各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義：紅色象征國家為獨立和解放而斗爭的精神，綠色是吉祥的標(biāo)志，藍(lán)色代表海洋、河流、天空，這三種顏色在各國國旗中出現(xiàn)得最為頻繁。感恩節(jié)活動目標(biāo)1.了解感恩節(jié)的習(xí)俗；學(xué)會感恩。2.了解西方文化活動過程一點名二介紹主題感恩節(jié)介紹及活動三展示1.感恩節(jié)英文名稱ThanksgivingDay2.感恩節(jié)的由來1620年，五月花號(TheMayflower)載著大約有大人和小孩共一百多人的英國清教徒(Pilgrims)在現(xiàn)在麻薩諸塞州的普利斯敦登陸，而當(dāng)年的寒冬讓他們受盡苦難，到春天來臨，只(only)剩下50多人存活。春季來臨后，得到印地安人給予協(xié)助，而有了較好的豐收。為感謝上帝及印地安人朋友，清教徒門每年舉行感恩歡慶，在黎明時鳴放禮炮，列隊走進(jìn)教堂，點起舞火舉行盛宴。到了1789年華盛頓總統(tǒng)就職聲明中宣布，11月26日星期四為感恩節(jié)，以鼓勵美國人發(fā)揚祖先感恩精神，成為美國正式節(jié)日。后來在1863年美國總統(tǒng)林肯(AbrahamLincoln)，宣布每年十一月最后一個星期四（ThelastThursdayofNovember)為感恩節(jié)假期。3.感恩節(jié)的慶祝感恩節(jié)是美國人的一個重要節(jié)日。每年11月的第四個星期四，美國家庭都要舉行豐盛的感恩宴。最常見的傳統(tǒng)食品有火雞、南瓜餡餅和玉米面做的印第安布丁。一些美國人在這一天或舉家出游，或探親訪友，盡情享受天倫之樂。感恩節(jié)期間，美國城鄉(xiāng)都要舉行化裝游行、戲劇表演和射擊、打靶等體育contest。人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。4.感恩節(jié)的意義感恩節(jié)是一個表達(dá)謝意，感謝上帝賜予的日子，大多數(shù)美國人民都是虔誠的信徒，他們相信上帝，相信上帝偉大的賜予，對于他們來說這個節(jié)日是無比重要而意義非凡的，他們將永遠(yuǎn)以最大的誠意慶祝感恩節(jié)。中國朋友也可以在這一天對親友致以節(jié)日的問候，感恩所得，感念深情厚誼。四感恩節(jié)愛心折紙視頻教授感恩節(jié)愛心折紙，帶回向家人表示感謝“HappyThanksgivingDay!圣誕節(jié)活動目標(biāo)1.介紹圣誕節(jié)習(xí)俗；2.感受節(jié)日氣氛，展望未來?；顒舆^程一點名二回顧上次活動內(nèi)容三介紹主題圣誕節(jié)習(xí)俗介紹和慶祝方式四展示1.圣誕節(jié)英文名稱Christmas2.圣誕節(jié)的由來12月25日的圣誕節(jié)是慶?；浇虅?chuàng)始人耶穌基督生日的日子，是美國最大、人們最喜愛的節(jié)日。據(jù)基督教徒的圣書《圣經(jīng)》說，上帝決定讓他的獨生子耶穌基督投生人間，以便人們能更好地了解上帝、學(xué)習(xí)熱愛上帝和更好地相互熱愛。“圣誕節(jié)”的意思是“慶?；健保M管耶穌的確切生日并不清楚，大約是在2000年前，但是日歷按著假定日期把時間分為公元前（耶穌基督誕生前）和公元后（A.D.是拉丁文縮寫，意思是“有了我們主--耶穌的年代”）。在公元后的頭三百年間，耶穌的生日是在不同的日子慶祝的。最后，在公元354年，教堂的領(lǐng)導(dǎo)人把12月25日定為耶穌基督的生日。3.圣誕節(jié)的的慶祝西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。圣誕樹（Christmastree）是圣誕節(jié)慶祝中最有名的傳統(tǒng)之一。通常人們在圣誕前后把一棵常綠植物如松樹弄進(jìn)屋里或者在戶外，并用圣誕燈和彩色的裝飾物裝飾。圣誕襪Christmasstocking；圣誕卡ChristmasCard；圣誕老人SantaClaus；圣誕樹Christmastree；圣誕大餐ChristmasDinner。五學(xué)唱圣誕快樂歌《MerryChristmas》Family活動目標(biāo)(Teachingaims)：1、掌握有關(guān)家庭成員的主要單詞，和同伴互相介紹家庭成員及其特點，如heistall,heishard-workingandhelping.2學(xué)唱英文歌曲，鞏固所學(xué)單詞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒訙?zhǔn)備(Teachingaids)：一張家庭照（包括grandpa、grandma、dad、mom、brother、sister）、一幅家庭樹(familytree)的掛圖、單詞卡，圖卡及人物頭像小瓶、學(xué)生的家庭照活動步驟(Teachingsteps)：1、日?？谡Z練習(xí)：老師拿出自己的家庭照介紹：Thisismyfamilyphoto.Look,thisismydad,thisismymom,thisismygrandpaandthisismygrandma,thisismybrother.Oh,it’sme.出示家庭樹的掛圖，如下：老師指著掛圖說：Thisismyfamily.Thereare7peopleinmyfamily:mygrandpa,mygrandma,mydad,mymom,mysister,mybrotherandme.（3）游戲：看誰拿得快分組比賽，分別請兩組的兩位同學(xué)上臺比賽，老師做出某個單詞的口型，但不出聲。臺下的同學(xué)根據(jù)老師的口型分辨出單詞并大聲的說出來，臺上的兩位同學(xué)一個要迅速的取下黑板上相應(yīng)的圖卡，一個要迅速的把相應(yīng)的頭像小瓶拿在手中，再重復(fù)一遍單詞。反應(yīng)快，讀得準(zhǔn)的同學(xué)可為該組贏得一分（4）圖卡取下后，黑板上就只下單詞了，老師指著單詞，讓學(xué)生分組認(rèn)讀，讀對的得一分，分?jǐn)?shù)最多的組為勝。3、趣味操練(Practice)（1）游戲：老師事先準(zhǔn)備好單詞卡，請同學(xué)上臺抽出單詞，如dad,然后大聲說：Dad,thisismydad.并用英語描述其特征，如heistall,heishard-workingandhelping.（2）歌曲：老師告訴學(xué)生Ilovemyfather,Ilovemymother.反復(fù)教讀love，并根據(jù)啞語中表達(dá)愛的動作為歌曲配上相應(yīng)的動作，請學(xué)生模仿、說Ilovemyfather,Ilovemymother.聽歌曲，學(xué)生跟唱。4、歌曲部分要求學(xué)生唱給家長聽?；顒涌偨Y(jié)表現(xiàn)優(yōu)異的給予獎勵SweetHome（2個課時）課時1一.活動目標(biāo)１）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力；２）培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的個性；３）拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。３．情感目標(biāo)１）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與意識、綜合運用知識意識，團(tuán)結(jié)合作意識和審美情趣；２）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性；３）培養(yǎng)學(xué)生愛家庭、愛家鄉(xiāng)的美好情感。二.活動準(zhǔn)備1.各種家具圖片,鑰匙模型,小區(qū)居住圖2.學(xué)唱一首的英文歌3.觀察、設(shè)計、想象自己可愛的家三.活動過程(一)主題呈現(xiàn)1.教師示范:Takeapaper→Foldthepaper→Drawahouse→Cutthepaper→Showahouse2.T:Whosehouseisthis?(It's我的's.)（點評：激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題）(二)引導(dǎo)參與《布置我的的新家》1.我的的房子里空空的,讓我們?nèi)ゼ揖叩晏粜┘揖?好嗎?(點評：創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生思考)2.Actoutthedialogues:(desk,bed,sofa,chair,table...)3.幫老師裝飾新家:Thereisa....(Putsomepicturesintheroom.)4.Talkabouttheroom(三)自主創(chuàng)造《布置自己的家》1.剪好房子,再畫家具(六人一組活動)2.添加些其它的擺設(shè):TV,flower,picture,lamp,radio...（點評：通過學(xué)生的自由想象，自己設(shè)計，合作互補，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力及交往能力，并拓寬學(xué)生的知識面。）3.Askandanswer(四)效果反饋《請到我家來作客》1.描繪小區(qū)環(huán)境（點評：給學(xué)生一個熟悉的語言情景，調(diào)動學(xué)生的積極性。）2.和老師做鄰居搬到金田小區(qū),并用英語介紹自己的新家,并取走鑰匙3.Actoutthedialogues:4,Singasong:(點評：英語歌曲可以調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒)(五)小結(jié)評價活動開拓思維如果單一讓學(xué)生看圖運用英語進(jìn)行介紹比較枯燥，而讓他們自己畫、自己想、自己說，能充分發(fā)揮他們的想象力，拓寬思維，讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，在活動中發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生獲得自主能動的發(fā)展，真正體現(xiàn)主體性和自主性。SweetHome（2個課時）續(xù)課時2簡單回顧上節(jié)課內(nèi)容(三)自主創(chuàng)造《布置自己的家》1.剪好房子,再畫家具(六人一組活動)2.添加些其它的擺設(shè):TV,flower,picture,lamp,radio...（點評：通過學(xué)生的自由想象，自己設(shè)計，合作互補，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力及交往能力，并拓寬學(xué)生的知識面。）3.Askandanswer(四)效果反饋《請到我家來作客》1.描繪小區(qū)環(huán)境（點評：給學(xué)生一個熟悉的語言情景，調(diào)動學(xué)生的積極性。）2.和老師做鄰居搬到金田小區(qū),并用英語介紹自己的新家,并取走鑰匙3.Actoutthedialogues:4,Singasong:(點評：英語歌曲可以調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒)(五)小結(jié)評價活動開拓思維如果單一讓學(xué)生看圖運用英語進(jìn)行介紹比較枯燥，而讓他們自己畫、自己想、自己說，能充分發(fā)揮他們的想象力，拓寬思維，讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，在活動中發(fā)揮自己的特長，使學(xué)生獲得自主能動的發(fā)展，真正體現(xiàn)主體性和自主性。短劇GOSHOPPING1．活動目的1利用購物句型"Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout…?”“Howmuch..?”等進(jìn)一步擴(kuò)展，排練并表演，走向?qū)嵺`2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)過的語言知識，擴(kuò)大詞匯量。2．活動準(zhǔn)備（1）任務(wù)包（2）把教室布置成若干個商業(yè)地點，如KFC、ToyShop、FruitShop等。（3）發(fā)給每一組學(xué)生若干錢（自己制作）（4）學(xué)生帶些實物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出現(xiàn)且沒有實物的用圖片代替。（教師事先布置）（5）學(xué)生自制人物的頭飾（教師事先布置）3．活動地點教室4．活動過程：Step1PresentationT：Todaylet’sdosomeshopping,OK?S：OK!T：First,let’srevision.S：學(xué)生表演T：Herearesometasks.Pleasechoose!1．Tom的外婆病了，Tom和他的父母親（Mr.Read和Mrs.Read）想買些水果去看望她?，F(xiàn)在，他們到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠蘿（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、蘋果、梨、桔子、香蕉、櫻桃（cherry）….．Kate和她的父母親（Mr.Green和Mrs.Green）從公園出來，Kate餓了，想去KFC吃東西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。3．LinTao想買一些文具用品，他來到了新華書店。文具用品有：pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等。4．LiLei和他的好友PingPing經(jīng)過一家玩具店，被一輛紅色的玩具小汽車吸引住了。LiLei決定買下來。玩具店里還有atoysheep,atoypanda,atoytrain,atoyplane等。Step2ActivityProcess1．分組：四排學(xué)生選擇任務(wù)包的序號，內(nèi)容暫不出現(xiàn)。選擇好后，按照任務(wù)包的內(nèi)容教師安排學(xué)生分成兩人組、三人組、四人組。2．出示任務(wù)包內(nèi)容，小組根據(jù)劇本內(nèi)容，排練并表演3．評價選出最佳表演拍檔：一等獎1組，二等獎2組，三等獎3組，鼓勵獎若干社團(tuán)活動十二總結(jié)回顧活動目標(biāo)：1、回顧本期活動所學(xué)知識，理順?biāo)悸?，進(jìn)行學(xué)期總評。2、綜合評價社團(tuán)成員活動參與情況。3、進(jìn)行基本評優(yōu)與總結(jié)，進(jìn)行未來展望?；顒舆^程：一、總結(jié)回顧本學(xué)期學(xué)生參與社團(tuán)活動的情況（包括出勤、紀(jì)律、參與活動的積極性、主動提出問題、積極向老師提問以解決問題等方面）。1、展示學(xué)生本期完成的作品，對學(xué)生作品進(jìn)行評價與統(tǒng)計。2、請社員代表回顧說明本期的收獲以及對未來活動開展的意見。3、請社團(tuán)干部分別總結(jié)本期的活動收獲，對未來的活動提出一些展望及改進(jìn)意見或建議。二、表彰輔導(dǎo)老師進(jìn)行總結(jié)表彰：宣布優(yōu)秀社員、優(yōu)秀社團(tuán)干部名單；頒發(fā)小小紀(jì)念品；合影留念。三齊唱圣誕歌MerryChristmas四結(jié)束活動并整理打掃衛(wèi)生第二篇：英語社團(tuán)教案英語社團(tuán)2016秋學(xué)期第一周教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會唱Rain,rain，goaway,描述近幾天的天氣狀況2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣以及開口說的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生聽力與口語。教學(xué)過程Step1.GreetingsStep2.IntroduceyourselvesStep3.Listentoasong（講解歌詞，描述這幾天的天氣狀況）rainraingoaway,comeagainanotherday,littleJphnnywantstoplay,rainraingoaway.rainraingoaway,comeagainanotherday,littleJphnnywantstoplay,rainraingoaway.雨，雨，走開雨，雨，走開。改天再來。小約翰尼要去玩。Step4.GuessthethingsEg.Apple,egg,pencile,bookStep5.GuessingGame1.whatletterisananimal?key--B(Bee)哪個字母是一個動物答案：B2.whatletterisaquestion?key:Y哪個字母是一個問題?英語謎語答案:Y(why)3.whatletterisapartofyourface?key:I哪個字母是你的臉的一部分?答案:I(eye)4.whatmancannotliveinahouse?什么人不能住在房子里?謎語答案：snowman（雪人）5.Whatneverasksquestionsbutgetsalotofanswers?什么東西永遠(yuǎn)不問問題但是卻能得到很多答案?謎語答案：dictionary（字典）6.Whatquestioncanyouneveranswer“Yes”to?什么問題你永遠(yuǎn)也不能回答“是”謎語答案：Areyoudead?（你死了嗎?）Areyouasleep?(你睡著了嗎)7.Youhaveit．Youreadit．There'resomepicturesinit?你擁有它，你可以閱讀它，它有些圖片在里面，它是什么?謎語答案：book（書）8.Ithasahead，butnoneck．Ithasabody，butnowarmth．NOfeet，butcantravel?它有頭，但沒有脖子，有身體，但不溫暖，沒有腳，卻能旅行。謎語答案：acar（汽車）9.whatcanpierceone'searswithoutahole?key:Noise,voice什么東西能穿透一個人的耳朵而不留下一個洞？答案：噪音，聲音。40.whatanimalistallersittingdownthanstandingup?key:Adog什么動物坐著比站著高?答案：狗10.whatisblackwhenit'scleanandwhitewhenit'sdirty?key:ablackboard什么東西干凈的時候是黑色的，臟的時候是白色的。答案：黑板11.Whathasatonguebutcannottalk?key:ashoe什么東西有舌頭但是卻不會說話?答案：鞋Step6.相反答給出一些答案是YesOrNo的題目，但是要求參與者的答案必須與事實相反，一分鐘內(nèi)看誰答的最多。Step7.評選優(yōu)勝者英語社團(tuán)2016秋學(xué)期第二周教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會唱Prondofyou2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣以及開口說的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生聽力與口語。教學(xué)過程Step1.GreetingsStep2.單詞接龍，三分鐘內(nèi)看誰接的最多Window，write……Step3.Listentoasong《Proudofyou》為你驕傲loveinyoureyes愛在你眼sittingsilentbymyside安靜坐在我旁goingonholdinghands就快要握住手walkingthroughthenights行走過多夜holdmeupholdmetight抱起我抱緊我liftmeuptotouchthesky舉起我去接觸天teachingmetolovewithheart教著我去用心愛helpingmeopenmymind幫著我打開心Icanfly我能飛I’mproudthaticanfly我驕傲我能飛togivethebestofmine去獻(xiàn)我的最好tilltheendofthetime直到時間盡頭believemeIcanfly相信我我能飛I’mproudthatIcanfly我驕傲我能飛togivethebestofmine去獻(xiàn)我的最好theheaveninthesky天空中的天堂starsinthesky星在天空wishingonceuponatime在從前希望著givemelovemakemesmile給我愛使我笑tilltheendoflife直到生命盡頭holdmeupholdmetight抱起我抱緊我liftmeuptotouchthesky舉起我去接觸天teachingmetolovewithheart教著我去用心愛helpingmeopenmymind幫著我打開心Icanfly我能飛I’mproudthaticanfly我驕傲我能飛togivethebestofmine去獻(xiàn)我的最好tilltheendofthetime直到時間盡頭believemeicanfly相信我我能飛i'mproudthaticanfly我驕傲我能飛togivethebestofmine去獻(xiàn)我的最好theheaveninthesky天空中的天堂can'tyoubelievethatyoulightupmyway你信否你點亮了我的路nomatterhowdarkismypath不管我的路多黑暗I’llneverlosemyfaith我永遠(yuǎn)不失我的信seemefly看我飛I’mproudtoflyuphigh我驕傲我高飛showyouthebestofmine你看我的最好tilltheendofthetime直到時間盡頭believemeicanfly相信我我能飛i'msinginginthesky我唱著在天空showyouthebestofmine你看我的最好theheaveninthesky天空中的天堂nothingcanstopme無何能阻止我spreadmywingssowide展翅寬廣Step4.GuessthethingsEg.carrot,banana,watermelon,milk,fish,birdStep5.GuessingGame1、Whatalwaystravelsonfoot?【謎底：Ashoe】2、Whatkindofdogneverbite?【謎底：Ahotdog】3、Whichletterisaroundanisland?【謎底：C（sea）】4、Whatisneveruseduntilit'sbroken?【謎底：Anegg】5、Whatisinthemiddleoftheworld?【謎底：theletter“r”】6、Whatquestioncanyouneveranswer“yes”?！局i底：Areyouasleep】7、Whatiscleanwhenitisblackanddirtywhenitiswhite?【謎底：blackboard】8、IamsmallIcanflyIlikesinginginthesky.WhatamI?【謎底：abird】9、Givemefood,andIwilllive;givemewater,andIwilldie.WhatamI?【謎底：fire】10、IamverybigandheavyIhavealongnoseandbigears.WhatamI?【謎底：anelephant】11、Youhaveit,Youreadit,Therearesomewordsandpicturesonit.Whatisit?【謎底：abook】12、Whathasaroundfaceandtwothinhands,onehandshort,onehandlong?【謎底：aclock】13、Whathascitieswithnohouses,riverswithoutwaterandforestswithouttrees?【謎底：Amap.】14、Sometimesitlookslikeaboat,Sometimesitlookslikeasmallwhitesun.Whatisit?【謎底：themoon】15、Whatcanrunbutneverwalks,hasamouthbutnevertalks,hasaheadbutneverweeps,hasabedbutneversleeps?【謎底：river】16、Youthrowawaytheoutsideandcooktheinside.henyoueattheoutsideandthrowawaytheinside.Whatdidyoueat?【謎底：chicken】Step6.評選優(yōu)勝者第三篇：2015英語社團(tuán)教案英語經(jīng)典歌曲賞析教案一、學(xué)情分析：參加本校社團(tuán)活動的學(xué)生為本校七、八年級的學(xué)生，英語水平存在著一定差異，適宜采取分層次教學(xué)，針對不同學(xué)生設(shè)計不同活動，充分滿足學(xué)生多層次的需求。在這兩個學(xué)段內(nèi)，學(xué)生比較活潑，愛玩，故本校本課程設(shè)計一系列活動調(diào)動學(xué)生們對英語的興趣，本次課程內(nèi)容為英語經(jīng)典歌曲賞析，使他們在欣賞的過程中獲得知識，讓他們輕松快樂學(xué)英語，掌握好語音語調(diào)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過聽《Bigbigworld》使學(xué)生感知歌詞內(nèi)容及大意，能模仿歌曲中的語音語調(diào)，學(xué)會唱這首英語歌曲。幫助樹立學(xué)生的自信心，讓他們敢張口說英語敢大聲唱英文歌。同時幫助他們培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)性和競爭性。三、教學(xué)策略：任務(wù)型教學(xué)策略，交際性教學(xué)策略四、重點難點教學(xué)重點：語調(diào)的運用。教學(xué)難點：語調(diào)詞句中的連讀。突破途徑：創(chuàng)設(shè)情境，以情景為中心，通過個人思考，小組討論等不同途徑，在聽說能力的練習(xí)上以情景游戲的形式展現(xiàn)，在足夠的輸入中，在游戲互動的過程中，達(dá)成有效地語言輸出，并通過個人思考，集體討論的形式掌握語調(diào)的正確運用。五、教學(xué)媒介：多媒體課件，黑板，粉筆，音頻素材。六、教學(xué)過程：第一步：聽歌曲分組。學(xué)生自由組合，分為4人一組。2聽完一遍歌曲之后說感受。3小組內(nèi)會唱的同學(xué)哼唱。第二步:學(xué)歌詞給學(xué)生出示歌詞，并解釋大意，共同感知歌曲的意境。2活動過程中注意指導(dǎo)學(xué)生去讀，去體味其中的語調(diào)韻律。3播放歌曲，讓學(xué)生去體味吟唱?；顒舆^程中走入學(xué)生一起去模仿其中語音語調(diào)，指導(dǎo)學(xué)生。第三步：學(xué)唱歌曲《Bigbigworld》1再次播放歌曲，學(xué)生試著跟唱。2鼓勵同學(xué)們大膽說，大聲唱。第四步:展示PK1先在小組內(nèi)進(jìn)行展示。每小組派出代表在社團(tuán)所有成員面前進(jìn)行PK。在此活動中，以擊鼓傳花的游戲決定出場順序，調(diào)動熱情。3欣賞其他歌曲，放松一下。第五步：本次活動總結(jié)對學(xué)生們的表現(xiàn)給予總結(jié)點評，并評出最佳歌手與優(yōu)秀小組。2做統(tǒng)計，民意調(diào)查。統(tǒng)計學(xué)生喜歡的英文歌曲，為以后模仿學(xué)習(xí)歌曲做基礎(chǔ)。七、課后反思在本課中，學(xué)生剛開始放不開，有些不好意思開口唱，鼓勵了好多次后終于大膽跟著學(xué)了起來，大部分同學(xué)都能學(xué)會跟唱這首歌曲，但是如果讓單獨唱還是有些難度。第四篇：英語社團(tuán)教案[推薦]1、Greetings教案【教學(xué)目標(biāo)】1、能大膽地和同伴或別人進(jìn)行問候，打招呼2、學(xué)習(xí)用“howareyou？”“what’syourname？”等詢問別人。用習(xí)慣用語與人打招呼：Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!3.離開時的禮貌用語：Goodbye.Bye-bye.【教學(xué)準(zhǔn)備】1.本課出現(xiàn)的人物名字卡片。2.教學(xué)磁帶和錄音機?！窘虒W(xué)過程】一、Hello!Hi!1.老師利用第一次上課，與新生們打招呼say“Hello”，引導(dǎo)學(xué)生們跟著回答“Hello”.然后反復(fù)用“Hello”和“Hi”跟同學(xué)們打招呼。2.讓學(xué)生同桌或前后練習(xí)用“Hello”和“Hi”互相打招呼。二、Goodmorning/afternoon.I’m?1．教師拿出鐘表，播出時間讓學(xué)生區(qū)分出上午和下午的時間，學(xué)習(xí)、區(qū)分“Goodmorning和Goodafternoon”教師根據(jù)上課的時間向同學(xué)們問好“Goodmorning/afternoon”，然后播出時間讓學(xué)生練習(xí)、運用“Goodmorning/afternoon”問好。2．給學(xué)生們一定的時間讓他們自由下位互相問好。3．學(xué)習(xí)“I’m?”學(xué)生運用學(xué)過的“Hello!Hi!Goodmorning.Goodafternoon”自由會話之后，教師開始自我介紹：I’mMissNi.(向?qū)W生出示寫有自己名字的教師證，引導(dǎo)學(xué)生理解這句話。)引導(dǎo)學(xué)生用I’m?來作自我介紹。讓學(xué)生們分組介紹，然后自愿在全班范圍內(nèi)自我介紹，并用禮貌用語與大家打招呼。三、Goodbye,Bye-bye教師就以上學(xué)過的內(nèi)容與學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)，對話后邊做再見手勢邊跟學(xué)生說“Goodbye”,多數(shù)學(xué)生能聽懂并會回答“Bye-bye”.四、Practice利用學(xué)生手中貼有照片的學(xué)生證來做D部分Makeandwrite的練習(xí)。讓學(xué)生舉起學(xué)生證，與大家打招呼并介紹自己I’m?五、Listentotherecorder播放磁帶，學(xué)生模仿跟讀。教師示范領(lǐng)讀，然后給學(xué)生時間自由朗讀。同桌進(jìn)行對話練習(xí)。第二課時一、Greeting師生用上節(jié)課學(xué)過的禮貌用語互相問候。并給學(xué)生一定時間互相問候，以鞏固所學(xué)問候語。二、Revision播放課文錄音，學(xué)生領(lǐng)讀課文之后，分組準(zhǔn)備進(jìn)行對話表演。請部分同學(xué)與搭檔上臺表演對話。三、Singasong播放歌曲錄音，并為學(xué)生范唱，學(xué)生聽錄音數(shù)遍后小聲跟唱。老師領(lǐng)唱數(shù)遍，給學(xué)生時間進(jìn)行小組練習(xí)。練習(xí)過后進(jìn)行小組或男女分角色演唱。四、Playagame為同學(xué)們分發(fā)課本上出現(xiàn)的人物的姓名卡，每人記住自己的名字后，大家圍坐成一個圓，玩捉迷藏的游戲。蒙住眼睛的同學(xué)站在中間，摸到哪個同學(xué)就猜他/她的名字，被摸到的同學(xué)就要回答“Yes,I’m?/No,I’m?”.由此鞏固I’m?的掌握。2、Introduction教案【教學(xué)目標(biāo)】1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。2、學(xué)習(xí)用“Mynameis...”“Iam(歲數(shù))”等自我介紹的常用句式?！窘虒W(xué)重難點】1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。【活動過程】：一、warmup《Goodmorning》二、revisionMynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?四、presention1.請同學(xué)自己介紹一下自己。生：hello，everyone。Mynameis————。Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhear?你聽到了什么?小朋友講述中文意思。Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,Whatcanyoudo?Whatdoyouwanttobe?師板書，hello，everyone。Mynameis————。IstudyinxiapoPrimaryschool.IaminclassoneoneGradesix.Iamtall.Ihavetwobigeyesandsmallmouth.Ilikereading,listeningtomusic.IlikeEnglishverymuch.beacaseEnglishisveryinteresting.五、playagame：1、找朋友，自我介紹2、找老師去進(jìn)行自我介紹3、tonguetwister教案【教學(xué)目標(biāo)】1.通過活動會說一些英文英語繞口令，并能熟練地說唱繞口令，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】同學(xué)們到網(wǎng)上、書本上中找到了許多兒童英語歌曲?！窘虒W(xué)過程】1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教師在多媒體中播放《abigblackbug》，(這首繞口令歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這個繞口令)2、交流介紹英文繞口令T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’S2:Ihave‘Bodysong’.S3:Ihave‘Howareyou?’?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱《abigblackbug》并且比賽。T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthetonguetwister。Let’slearnthe‘tonguetwister’andhaveacompetition（比賽）.師板書：Abigblackbugbitabigblackbear,madethebigblackbearbleedblood.Abigblackbugbitabigblackdogonhisbigblacknose.Ss:OK!4讀繞口令并進(jìn)行比賽。全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委，選出三名優(yōu)勝選手。4.Maryhasalittlelamb教案【教學(xué)目的】通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲?！窘虒W(xué)過程】1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教師在多媒體中播放.Maryhasalittlelamb本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’S2:Ihave‘Bodysong’.S3:Ihave‘Howareyou?’?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong“Maryhasalittlelamb’andhaveacompetition（比賽）.Ss:OK!師板書：MaryhasalittlelambMaryhasalittlelamb,littlelamb,littlelamb.Maryhasalittlelamb,It’sfleeceiswhiteassnow.EverywherethatMarygoes,Marygoes,marygoes.EverywherethatMarygoes,thelambissuretogo.全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委，選出三名優(yōu)勝選手。5、Thisoldhat教案【教學(xué)目的】1.通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲。【教學(xué)過程】1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教師在多媒體中播放《thisoldhat》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’S2:Ihave‘Bodysong’.S3:Ihave‘Howareyou?’?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘thisoldhat’andhaveacompetition（比賽）.Ss:OK!ThisoldhatThisoldhat,thisoldshirt,Theseoldjeans,andthisoldskirt.Putthemaway,It’sasunnysunnyday.It’stimetowearyourshortstoplay.全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委，選出三名優(yōu)勝選手。Twinkle,Twinkle,littlestar教案【教學(xué)目的】通過活動會唱一些英文名曲及英語兒童歌曲，能利用熟悉的曲譜自編英文歌曲，從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】同學(xué)們到各個音像書店去尋找自己需要的英語磁帶或VCD，或從網(wǎng)絡(luò)中找到了許多兒童英語歌曲?！窘虒W(xué)過程】1、教學(xué)主題導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let’slisten.教師在多媒體中播放《Twinkle,Twinkle,littlestar》，本堂課在美妙的歌聲中展開了。(這首歌曲歡快、富有童趣，渲染了歡快的課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌曲的積極性。同時讓學(xué)生初步熟悉旋律，以便之后學(xué)習(xí)這首歌。)2、交流介紹英文兒歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare(分享)withus?S1:Ihave‘Hello!’S2:Ihave‘Bodysong’.S3:Ihave‘Howareyou?’?學(xué)生交流搜集到的比較動聽、優(yōu)美的英文歌曲。由于是三年級的學(xué)生，他們收集到的是比較簡單的歌曲。大家一起欣賞這些歌曲片段（看VCD）。在相互交流自己收集到的信息中，學(xué)生感受到了與人分享的快樂，也懂得集體力量的偉大。）3、學(xué)唱歌曲,并且比賽T：Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let’slearnthesong‘Twinkle,Twinkle,littlestar’andhaveacompetition（比賽）.Ss:OK!全班同學(xué)學(xué)習(xí)，然后四人小組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)中教師要特別注意糾正學(xué)生的歌詞讀音以及音準(zhǔn)問題。全體學(xué)生當(dāng)評委，選出三名優(yōu)勝選手。7.thelionking教案第一課時【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能目標(biāo)：通過對電影的欣賞與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對一些簡單日常用語的應(yīng)用與聽說運用能力,例如句型Mynameis```等過程與方法目標(biāo)：通過對原聲電影背景介紹、電影