幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)課件

幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)兒\童\保\健\關(guān)\注\幼\兒\健\康\陪\伴\共\同\成\長\教師：某某某班級(jí)：X年級(jí)X班教而不研則淺，研而比教則空，我們的每一次教研與培訓(xùn)都是為了做幼兒健康路上更好的啟蒙者和引路人。幼兒園衛(wèi)生保健的意義

學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健目錄托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作方針和目的衛(wèi)生保健工作的分類與內(nèi)容幼兒飲食生活衛(wèi)生要求衛(wèi)生保健相關(guān)制度幼兒常見疾病及其預(yù)防幼兒園食品安全

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健123456CONTENTS托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作方針和目的第一部分保教結(jié)合

托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作方針框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健預(yù)防為主預(yù)防和減少疾病發(fā)生保障兒童身心健康提高托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作水平

托兒所幼兒園衛(wèi)生保健目的框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健123保健目的衛(wèi)生保健工作的分類與內(nèi)容第二部分衛(wèi)生保健1生活環(huán)境衛(wèi)生2幼兒生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健3幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生4設(shè)施衛(wèi)生5個(gè)人衛(wèi)生保健6飲食衛(wèi)生保健7健康衛(wèi)生保健8安全與衛(wèi)生消毒9衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳培訓(xùn)10開展心理保健與健康教育活動(dòng)11衛(wèi)生保健工作的信息資料管理12

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作的分類根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣；為兒童提供合理的營養(yǎng)膳食，科學(xué)制訂食譜，保證膳食平衡；制訂與兒童生理特點(diǎn)相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)開展游戲及體育活動(dòng)，并保證兒童戶外活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康；建立健康檢查制度，開展兒童定期健康檢查工作，建立健康檔案。堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察，做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好室內(nèi)外環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,保證食品安全；

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作內(nèi)容0102030405協(xié)助落實(shí)國家免疫規(guī)劃，在兒童入托時(shí)應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)其預(yù)防接種證，未按規(guī)定接種的兒童要告知其監(jiān)護(hù)人，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種；加強(qiáng)日常保育護(hù)理工作，對(duì)體弱兒進(jìn)行專案管理。配合婦幼保健機(jī)構(gòu)定期開展兒童眼、耳、口腔保健，開展兒童心理衛(wèi)生保?。唤⑿l(wèi)生安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生安全防護(hù)工作，預(yù)防傷害事故的發(fā)生；制訂健康教育計(jì)劃，對(duì)兒童及其家長開展多種形式的健康教育活動(dòng)；做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作信息的收集、匯總和報(bào)告工作。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作內(nèi)容0607080910幼兒飲食生活要求第三部分保教人員的個(gè)人衛(wèi)生要求保教人員要為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度。注意個(gè)人衛(wèi)生，上崗時(shí)間要保持儀表整潔，大方得體，精神飽滿。工作人員不能使用幼兒口杯、毛巾、餐具等物品。一切人員不能在幼兒園內(nèi)吸煙、不得隨地吐痰。廚房工作人員上崗操作時(shí)必須穿工作服，操作前先洗手，離開操作間必須脫下工作服。幼兒個(gè)人衛(wèi)生要求幼兒在園生活用品要做到專人專用，如：床、棉被、毛巾被、床單、枕頭等。幼兒要有自己專用的口杯、擦嘴、擦手、洗臉毛巾。幼兒飯前便后一定要保證用流水洗手，每周要剪指甲一次。要家長配合定期洗澡、洗頭。教會(huì)幼兒正確的刷牙方法，學(xué)會(huì)自己刷牙，堅(jiān)持每餐后漱口，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)乳牙健康。幼兒服裝要整潔，衣服出汗及時(shí)替換。午睡時(shí)要養(yǎng)成脫下外衣、外褲、襪子入睡的習(xí)慣，預(yù)防起床后感冒。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健衛(wèi)生要求規(guī)范食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，購買合格衛(wèi)生的食品，預(yù)防食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。班級(jí)老師在幼兒進(jìn)餐前，清潔消毒安排餐具。老師要將飯菜放在安全的地方，避免燙傷幼兒。幼兒就餐完畢，要讓幼兒學(xué)習(xí)用紙巾擦嘴，并給幼兒準(zhǔn)備好飲水，培養(yǎng)幼兒按時(shí)大小便，培訓(xùn)幼兒良好的生活常規(guī)。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健幼兒飲食生活衛(wèi)生要求01020403保育老師在幼兒午睡時(shí)不能離開幼兒，也不能睡覺，要隨時(shí)觀察幼兒情況，檢查幼兒手中有無小玩具、石頭等物品。班級(jí)老師在全天內(nèi)要認(rèn)真觀察幼兒健康狀況，及時(shí)和家長聯(lián)系溝通，并做好交接班記錄。保育老師要隨時(shí)清潔室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，并認(rèn)真填寫消毒記錄。下午家長接孩子時(shí)，老師要認(rèn)真核對(duì)家長身份，以免誤接，要等所有的幼兒都接走了才能下班，或在下班半小時(shí)以后將幼兒交于值班老師。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健幼兒飲食生活衛(wèi)生要求01020403衛(wèi)生保健相關(guān)制度第四部分班級(jí)消毒登記制度為確保幼兒身心健康,制定了嚴(yán)格的物品清洗消毒制度并要按時(shí)填定消毒登記本值周人員每日進(jìn)行檢查對(duì)未按以下要求做到的班級(jí)將進(jìn)行通報(bào)批評(píng).被褥每日用紫外線消毒一次。毛巾每日清洗消毒三次。幼兒玩具保持清潔，積木、積塑每周消毒一次。桌椅每周清洗一次，每天用金星消毒液水溶液擦洗，保持桌椅整潔。地面、廁所每天拖、沖洗，每天用消毒液消毒二次。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生消毒制度班級(jí)消毒制度環(huán)境衛(wèi)生個(gè)人衛(wèi)生保潔組人員要對(duì)樓梯扶手每日用金星消毒液水溶液擦洗三次，隨時(shí)保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每天一小掃、每周一大掃。實(shí)行分片包干，定班定點(diǎn)，定期抽查，每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查。保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足開窗通風(fēng)換氣。幼兒每人一巾一杯，專人專用，定時(shí)消毒。幼兒飯前飯后養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，保持手的整潔。每周剪指甲一次，勤洗頭、勤洗澡，保持個(gè)人衛(wèi)生。食堂工作人員要保持廚房的清潔衛(wèi)生，經(jīng)常清掃、消毒。食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，食堂有防蠅蟲設(shè)備。購買合格衛(wèi)生的食品，預(yù)防食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生消毒制度堅(jiān)持晨間檢查幼兒每天早晨入園時(shí)，班級(jí)老師要認(rèn)真觀察幼兒精神、臉色、體溫。詢問在家健康情況。嚴(yán)格幼兒用藥制度。對(duì)家長帶到園的藥物，應(yīng)標(biāo)明姓名、藥物的名稱、用法、劑量。對(duì)藥名及劑量不清楚的藥物應(yīng)退回給家長。根據(jù)幼兒年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)做重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。晨檢內(nèi)容一摸：額頭是否發(fā)熱、頜下、耳后淋巴結(jié)有無腫大；二看：精神狀態(tài)、咽腔是否紅腫、扁桃腺有無發(fā)炎、腫大、皮膚有無皮疹；三問：在家飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，如：幼兒自己裝備藥品、刀片、玻璃彈子、堅(jiān)硬玩具，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，避免意外事故發(fā)生。五登記：認(rèn)真做好各種表冊(cè)的登記工作。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健晨檢工作堅(jiān)持全日觀察1.班內(nèi)老師每天要堅(jiān)持晨檢和午檢，對(duì)有異常情況的幼兒要及時(shí)處理。2.班內(nèi)保教人員（配班老師）要認(rèn)真做好全日觀察。及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況。3.注意幼兒一日生活中的情緒、飲食、睡眠、大小便是否正常。4.對(duì)有需要特別照顧的嬰幼兒如：喂藥、輕微感冒、新插班生要給與適當(dāng)照顧。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健晨檢工作追查登記制度1.班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度。2.對(duì)于因病缺勤的幼兒，班主任要認(rèn)真登記記錄進(jìn)行病因追蹤。3.保健醫(yī)接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查幼兒的患病情況和可能的病因。4.對(duì)因病請(qǐng)假的幼兒，在治療后返園，確定無傳染性后方可進(jìn)園。5.在同一個(gè)班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天有多個(gè)幼兒（5例以上）患病缺勤，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健因病缺勤病因追查與登記制度機(jī)械法紫外線消毒法紫外線消毒燈煮沸法

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健因病缺勤病因追查與登記制度幼兒常見疾病及其預(yù)防第五部分傳染源指患病者、病原體攜帶者和受感染的動(dòng)物傳播途徑有空氣傳播、接觸傳播、母嬰傳播、醫(yī)源性傳播易感人群是指容易受這種病傳染的人群

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)控制傳染源切斷傳播途徑免疫和預(yù)防接種提高易感人群的抵抗力

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健傳染病的預(yù)防流行性感冒病因：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。癥狀：潛伏期數(shù)小時(shí)至一二日。起病急、高熱、寒戰(zhàn)、頭痛、咽痛、乏力、眼球結(jié)膜充血。個(gè)別幼兒可出現(xiàn)暫時(shí)性皮疹，或有腦膜炎、腹瀉等癥狀，經(jīng)三五天可退熱，重癥約十天左右。部分幼兒有明顯的精神癥狀，如嗜睡、驚厥等，嬰幼兒常并發(fā)中耳炎。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健病毒性傳染麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)合膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。潛伏期為10～14天。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健病毒性傳染水痘水痘由水痘-帶狀皰疹病毒所引起的急性呼吸道傳染病。水痘是原發(fā)性感染，多見于兒童，臨床上以輕微和全身癥狀和皮膚、粘膜分批出現(xiàn)迅速發(fā)展的斑疹、丘疹、皰疹與結(jié)痂為特征。潛伏期14～16日

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健病毒性傳染流行性腮腺炎1.簡稱流腮，亦稱痄腮，俗稱豬頭瘋，是春季常見，也是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病，亦可見于成人。2.病人是傳染源，飛沫的吸入是主要傳播途徑，接觸病人后2-3周發(fā)病。3.腮腺炎主要表現(xiàn)為一側(cè)或兩側(cè)耳垂下腫大，腫大的腮腺常呈半球形，以耳垂為中心邊緣不清，表面發(fā)熱有角痛，張口或咀嚼時(shí)局部感到疼痛。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健病毒性傳染甲型H1N1流感甲型H1N1流感的潛伏期一般1至7天左右，較流感、禽流感潛伏期長。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健病毒性傳染手足口病

簡稱流腮，亦稱痄腮，俗稱豬頭瘋，是春季常見，也是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病，亦可見于成人。病人是傳染源，飛沫的吸入是主要傳播途徑，接觸病人后2-3周發(fā)病。腮腺炎主要表現(xiàn)為一側(cè)或兩側(cè)耳垂下腫大，腫大的腮腺常呈半球形，以耳垂為中心邊緣不清，表面發(fā)熱有角痛，張口或咀嚼時(shí)局部感到疼痛。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健病毒性傳染處理措施在傳染病流行季節(jié)，教室和樓道等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行金星消毒液清洗消毒和消毒柜消毒；幼兒活動(dòng)室、臥室內(nèi)采用紫外線消毒；每日對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行金星消毒液擦拭消毒；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；加強(qiáng)晨檢工作如有可疑患兒，及時(shí)向衛(wèi)生和教育部門報(bào)告。加強(qiáng)宣傳傳染病的防治知識(shí)，做好傳染病的預(yù)防工作。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健幼兒園傳染病的處理措施幼兒食品安全第六部分禁止采購的食品采購食品及食品原料要有專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收、登記，建立進(jìn)貨臺(tái)賬。腐爛變質(zhì)、酸敗、污穢不潔、混的異物或其他感官性狀異常的；含有毒、有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染的；未經(jīng)獸醫(yī)檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；超過保質(zhì)期的；標(biāo)簽標(biāo)識(shí)不完整的定型包裝食品；其他不符合食品衛(wèi)生要求、可能對(duì)人體健康有害的。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健食品采購及儲(chǔ)存衛(wèi)生要求0102入庫保管的食品及食品原料，要分類上架存放，做到離墻、離地；并要做到先進(jìn)先出。需冷藏的食品原料、熟食品應(yīng)置于冰箱（冰柜）保存，冷藏時(shí)間還宜超過24小時(shí)，并要對(duì)冰箱等冷藏設(shè)備進(jìn)行清潔，保證冷藏效果。食品存放要嚴(yán)格做到生熟分開存放，避免交叉污染。殺蟲劑、滅鼠藥、硝酸鹽、亞硝酸鹽等有毒有害物質(zhì)不得在食品庫房、食品加工和進(jìn)餐場(chǎng)所內(nèi)存放。食品庫房的衛(wèi)生要求：庫房內(nèi)應(yīng)保持清潔，空氣流通，防止潮濕，避免食物變質(zhì)及被污染。

框架完善|幼兒兒童|疾病預(yù)防|衛(wèi)生保健食品采購及儲(chǔ)存衛(wèi)生要求0307040605粗加工的衛(wèi)生要求

粗加工是指各種葷