面向核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)問題鏈設(shè)計(jì)

依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》中的“內(nèi)容問題來源于海明威的小說《一天的等待》,小主人公是一位九歲的男孩，當(dāng)他聽到醫(yī)生說他的體溫達(dá)到102度時(shí)，非常擔(dān)心自己會(huì)死去，因?yàn)樗弥艘话惆l(fā)燒到40度就要活不成了。這是怎么回事呢?1.計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程是什么?如何利用python程序解決小男孩的2.程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?如何利用python程序打印指定范圍的華氏、3.程序的選擇結(jié)構(gòu)又有什么特點(diǎn)?如何利用python程序打印醫(yī)務(wù)人員使用的指定范圍的華氏、攝氏溫度對(duì)應(yīng)表?若輸入錯(cuò)誤，需給予提示。1.計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程是什么?如何利用python程序解決小男孩的(1)思考，如果讓你來幫助小男孩解決這個(gè)問題，你該如何做，第一步，(2)類比學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)解決問題的一般過程是什么?(3)如何用python編寫程序，幫助小男孩解決問題?會(huì)發(fā)生什么?為什么?(5)若將第二條語句改為：c=5*(f-32)//9,運(yùn)行程序，會(huì)發(fā)生什么?為什么?(6)如何使用python編寫程序，計(jì)算并打印100、101、102和103所對(duì)應(yīng)的攝氏溫度，結(jié)果保留2位小數(shù)。2.程序的循環(huán)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?如何利用python程序打印指定范圍的華氏、(1)課前復(fù)習(xí)，上節(jié)課課堂練習(xí)中輸出語句%8.0f,%10.2f是什么意思?程序中哪幾行代碼是重復(fù)編寫，有更簡便的方法嗎?(2)如何用python編寫程序打印指定范圍的華氏、攝氏溫度對(duì)應(yīng)表?間隔為10,其中下限和上限由用戶輸入。(3)為什么下限和上限一般都是由用戶自己輸入，好處在哪里?(4)這個(gè)程序中，哪一個(gè)變量是循環(huán)控制變量?它的初值、終值是多少?它是如何有規(guī)律地變化的?循環(huán)做了多少次?(5)這個(gè)程序中，for循環(huán)的循環(huán)體里有幾行代碼?靠什么來區(qū)分?(6)如何用python編寫程序打印九九乘法表?3.程序的選擇結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?如何利用python程序打印醫(yī)務(wù)人員使用的指定范圍的華氏、攝氏溫度對(duì)應(yīng)表?若輸入錯(cuò)誤，需給予提示。(1)課前復(fù)習(xí)，如果輸入的下限a=101,上限b=0,結(jié)果會(huì)怎樣?(2)如何避免這樣的輸入錯(cuò)誤，需要用到程序設(shè)計(jì)中的什么結(jié)構(gòu)?(3)人體體溫計(jì)的合理范圍是華氏90度到110度(包含90和110),如(4)在編寫程序時(shí)，有些同學(xué)寫的判斷條件不太一樣，這兩種判斷條件都對(duì)嗎?(5)如果輸入3次機(jī)會(huì)，程序怎么改，需要加什么結(jié)構(gòu)的語句?(6)如何用python實(shí)現(xiàn)對(duì)高一某個(gè)男生體重指數(shù)等級(jí)的完整評(píng)定?即根據(jù)退步1%,嘗試編程計(jì)算一年累計(jì)進(jìn)步和退步了多少?(2)如何使用算術(shù)運(yùn)算符中的指數(shù)運(yùn)算符、pow(3)什么是算法?為什么要學(xué)習(xí)算法?(4)這個(gè)程序中，哪些地方體現(xiàn)了算法的有窮性、確定性、輸入、輸出和(5)常用算法的描述方法有哪些，各自又有什么優(yōu)缺點(diǎn)?(6)有個(gè)科學(xué)猜想的節(jié)目內(nèi)容：如果有一張足夠大的紙，其厚度為0.1毫米，對(duì)折一次紙的厚度增加1倍。假設(shè)這張紙連續(xù)對(duì)折次后，紙的厚度可以超過珠穆朗瑪峰的高度(8844.43米)?嘗試選用一種方法單元過程性評(píng)估，如表1所示。表1單元過程性評(píng)估[項(xiàng)目評(píng)價(jià)表內(nèi)容描述評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況對(duì)問題能夠進(jìn)行具體分析，具算法是正確、可執(zhí)行的□5□4□3□2□1合作學(xué)習(xí)情況組員具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱題解決過程中，小組成員有明確的分工，有充分的交流①編程調(diào)試②分析問題③設(shè)計(jì)方案④解決問題⑤提出問題C.算法必須在有限時(shí)間和有限空間內(nèi)通過有限步驟小明在自動(dòng)售貨機(jī)選擇了一種價(jià)值5元的飲料，在收款口放入了10元，自動(dòng)售貨機(jī)接受貨幣后，在商品出口給出了小明選擇的飲料，并返回5元。水平1:能畫出簡單的順序結(jié)構(gòu)流程，即選