高一上學(xué)期高中生隱私安全主題班會(huì)教案

高中生隱私安全主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.了解隱私與侵犯隱私權(quán)的概念和區(qū)別。2.樹立隱私意識(shí)，掌握保護(hù)自己隱私的方法。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的隱私，做一個(gè)學(xué)法、守法、護(hù)法的好公民。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握保護(hù)自己隱私的方法。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的隱私。三、授課內(nèi)容1.引言：隱私和隱私權(quán)的概念（了解）2.導(dǎo)入：一些同學(xué)之間流行寫“周記”，其中一些同學(xué)將日記的內(nèi)容寫進(jìn)“周記”，并張貼出來，這種行為是否侵犯了同學(xué)的隱私？3.正文：什么是隱私？什么是侵犯隱私權(quán)的行為？（1）什么是隱私？答：個(gè)人的衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)等方面私密自由，未經(jīng)他人允許，不讓他人干涉。（2）什么是侵犯隱私權(quán)的行為？答：①將同學(xué)的“周記”張貼出來；②私拆他人信件、偷看他人日記等行為都屬于侵犯隱私權(quán)的行為。4.案例分析：一封神秘的信件內(nèi)容：寫給班主任的一封信，反映班上存在的問題，并提出改進(jìn)的意見。班主任在班會(huì)上宣讀后，未署名的信件引起一系列的問題。通過討論分析明確匿名信是否侵犯了隱私權(quán)。（學(xué)生討論后明確：雖然匿名信未署名，但暴露了同學(xué)的不足，便于大家改正缺點(diǎn)和不足，并沒有侵犯其隱私。）5.學(xué)生小組表演：事例辨析（投影）學(xué)校老師未經(jīng)學(xué)生同意將其在小樹林中摘花作為學(xué)生罰站相處理；營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者對(duì)顧客身份證件核查把關(guān)不嚴(yán)；同班男女同學(xué)過于頻繁的交往……請(qǐng)同學(xué)們分析這些行為是否侵犯了個(gè)人隱私？為什么？并應(yīng)如何處理？6.什么是尊重隱私權(quán)？如何尊重他人的隱私權(quán)？（1）隱私權(quán)是人格權(quán)的一種。我國(guó)法律尊重個(gè)人隱私權(quán)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鹬厮说碾[私權(quán)，就要提高自己的法律意識(shí)，自覺遵守法律規(guī)定，不做侵害他人隱私的事情。這是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。（2）尊重他人的隱私權(quán)要做到：①尊重他人的生活習(xí)慣；②尊重他人的生活習(xí)慣；③尊重他人的個(gè)人空間；④尊重他人的名譽(yù)權(quán)。7.課堂小結(jié)：怎樣保護(hù)自己的隱私？（1）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。不輕易透露自己及家人的真實(shí)姓名、地址、號(hào)碼等有關(guān)信息，以防被別有用心的人利用；不向他人隨意透露家庭收入、家庭財(cái)產(chǎn)等個(gè)人信息；不輕易把自己家中的住址、號(hào)碼、號(hào)碼等信息告訴他人；在遇到打騷擾或垃圾短信時(shí)，要謹(jǐn)慎對(duì)待，必要時(shí)可不予理睬；對(duì)于署有自己名字的信件、郵件要注意檢查，確保安全。（遇到不確定的陌生人或可疑信息不輕易回復(fù)可以很大程度上保護(hù)自己的隱私）遇到壞人要敢于說“不”，必要時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警。（學(xué)生的言行可能會(huì)直接關(guān)系到自己的身心健康，同時(shí)也涉及到社會(huì)的安定，對(duì)于這個(gè)問題必須慎重對(duì)待）（2）注意保守個(gè)人秘密。許多同學(xué)善于思考問題，觀察事物比較敏銳，常常會(huì)有許多內(nèi)心的想法和見解，要教育學(xué)生學(xué)會(huì)保守個(gè)人秘密，不在背后議論和評(píng)價(jià)他人的事情。同時(shí)要善于把自己的看法和意見表達(dá)給對(duì)方，既要注意保密又要注意方法。（在同陌生人接觸時(shí)更要做好這一點(diǎn)）總之在日常生活中我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的隱私權(quán)不受侵害。要學(xué)會(huì)防范侵害、善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益、維護(hù)國(guó)家、集體利益的同時(shí)，也要積極同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)！這樣才能成為一個(gè)守法的好公民！8.布置作業(yè)：探究題（針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容以及學(xué)生對(duì)法律的了解程度設(shè)計(jì)一些具有開放性試題）在信息化社會(huì)的今天，我們應(yīng)該了解相關(guān)的法律知識(shí)，做到依法自律，做一個(gè)守法的好公民。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。四、教學(xué)反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解相關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、守法的好公民！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的隱私的重要性！同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私！增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力！同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中要遵守法律規(guī)定！做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民！四、教學(xué)反