重慶市永川民進(jìn)學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考重慶市永川民進(jìn)學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問(wèn)題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.校本培訓(xùn)B.學(xué)術(shù)研究C.教學(xué)觀摩D.校本教研【答案】：D2.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.社會(huì)認(rèn)知能力B.情緒情感C.主體意識(shí)D.知識(shí)技能【答案】：C3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.形成表征B.理解C.學(xué)習(xí)的遷移D.操作【答案】：C4.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)手段C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)方式【答案】：D5.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段【答案】：A6.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感【答案】：A7.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)校自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)生自治D.基層自治【答案】：D8.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對(duì)象的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D9.荊江市第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過(guò)激烈比賽，終于落下了帷幕。其閉幕詞結(jié)尾應(yīng)當(dāng)以（）為結(jié)束語(yǔ)。A.宣布大會(huì)閉幕B.感謝到場(chǎng)人員C.提出號(hào)召希望D.總結(jié)大會(huì)成績(jī)【答案】：A10.以下哪一個(gè)名稱并非圍棋的別稱：（）A.手談B.木野狐C.橘中之樂(lè)D.坐隱【答案】：C11.公民道德建設(shè)的核心是：（）A.為人民服務(wù)B.社會(huì)公德C.愛(ài)國(guó)主義D.集體主義【答案】：A12.公民王某在出國(guó)前委托好友魏某將其一套110平米的房子出售，魏某正欲打廣告，其朋友連某找到他，稱要買王某的房子，并暗示如魏某壓價(jià)出售，其將會(huì)給他好處費(fèi)，于是魏某對(duì)在國(guó)外的王某謊稱，其房子出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，只好低于市價(jià)10萬(wàn)元出售，王某信以為真，只好接受，事后，連某給了魏某好處費(fèi)3萬(wàn)元，1年后王某回國(guó)探親，知道此事，憤而將魏某起訴至人民法院。王某經(jīng)濟(jì)損失的承擔(dān)者應(yīng)該是（）。A.魏某和連某各承擔(dān)一半責(zé)任B.魏某和連某承擔(dān)連帶責(zé)任C.連某D.魏某【答案】：B13.有人認(rèn)為只有寫到書本上的理論才是真實(shí)可靠的，便不顧實(shí)際情況，生搬硬套書本上的理論。這犯了（）錯(cuò)誤。A.直觀被動(dòng)反映論B.經(jīng)驗(yàn)主義C.教條主義D.唯心主義先驗(yàn)論【答案】：C14.王某在餐廳吃飯時(shí)丟失手機(jī)一部，餐廳人員撿到后交給公安部門。王某未在規(guī)定期限內(nèi)去認(rèn)領(lǐng)，公安部門按照有關(guān)規(guī)定寄售商店出售。孫某從該商店買了手機(jī)后送給女朋友林某作為生日禮物，手機(jī)在林某第二天乘公交車時(shí)被偷去，小偷以100元的價(jià)格賣給鄭某。該手機(jī)的所有權(quán)屬于（）。A.王某B.鄭某C.孫某D.林某【答案】：D15.中國(guó)古典戲劇作品塑造了王昭君、李香君、杜麗娘和崔鶯鶯等經(jīng)典女性形象，下列作品與上述人物對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.《西廂記》——《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》B.《西廂記》——《桃花扇》——《漢宮秋》——《牡丹亭》C.《漢宮秋》——《桃花扇》——《牡丹亭》——《西廂記》D.《漢宮秋》——《牡丹亭》——《桃花扇》——《西廂記》【答案】：C16.為了保護(hù)人類共同的家園，在歐洲每年的9月22日為：A.地球日B.國(guó)際濕地日C.無(wú)汽車日D.世界動(dòng)物日【答案】：C17.卷內(nèi)文件名稱是反映文件的性質(zhì)和價(jià)值的，一般標(biāo)在案卷標(biāo)題的（）。A.上方B.開(kāi)頭C.中間D.末尾【答案】：D18.中國(guó)的地勢(shì)總體上看是（）。A.南高北低B.西高東低C.東高西低D.北高南低【答案】：B19.中學(xué)生賈某在暑假時(shí)到張某開(kāi)的飯店里幫忙，張某答應(yīng)等假期結(jié)束時(shí)將給其1000元報(bào)酬。假期結(jié)束時(shí)，張某以賈某才13歲，沒(méi)有民事行為能力，不能決定報(bào)酬的金額為由拒絕給付。下列說(shuō)法中，正確的是（）。A.賈某無(wú)權(quán)要求該項(xiàng)報(bào)酬，因?yàn)樗麤](méi)有訂立勞動(dòng)合同的民事行力能力B.賈某無(wú)權(quán)要求該項(xiàng)報(bào)酬，只有經(jīng)過(guò)其父母的同意才可以C.賈某有權(quán)要求該項(xiàng)報(bào)酬，因?yàn)榻邮軋?bào)酬不以民事行為能力為限D(zhuǎn).賈某有權(quán)要求該項(xiàng)報(bào)酬，但具體金額應(yīng)由其和張某共同協(xié)商【答案】：C20.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.隋唐時(shí)期，已有活字印刷的《史記》、《漢書》B.韓非子主張建立君主專制，而黃宗羲則抨擊君主專制，在他們各自所處的歷史條件下，其主張都具有進(jìn)步性C.“以伽利略的研究為基礎(chǔ)，將其成果發(fā)揮至輝煌的頂點(diǎn)”的科學(xué)家是牛頓D.17、18世紀(jì)，歐洲思想領(lǐng)域出現(xiàn)了改造舊社會(huì)的政治構(gòu)想【答案】：A21.孔子弟子中擅長(zhǎng)做生意的是誰(shuí)?（）A.子貢B.顏回C.子路D.子張【答案】：A22.公文中唯一的一種平行文種是（），其適用的范圍相當(dāng)廣泛。A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.函D.決定【答案】：C23.關(guān)于“命令”的標(biāo)題形式，下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是（）。A.可由發(fā)令機(jī)關(guān)和文種構(gòu)成B.可由發(fā)令人的職務(wù)、事由和文種構(gòu)成C.可由事由和文種構(gòu)成D.可由發(fā)令人職務(wù)和文種構(gòu)成【答案】：B24.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.黨委會(huì)C.學(xué)生黨總支D.黨組織【答案】：C25.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.獨(dú)立精神C.創(chuàng)新精神D.冒險(xiǎn)精神【答案】：C26.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.道德權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.法律權(quán)利D.自然權(quán)利【答案】：C27.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.14-25B.15-30C.12-28D.14-28【答案】：D28.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因B.外部、穩(wěn)定性的歸因C.外部、不穩(wěn)定的歸因D.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：C29.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問(wèn)卷）對(duì)人的心理特征進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定的方法稱為（）。A.個(gè)案法B.產(chǎn)品分析法C.問(wèn)卷法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C30.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.遺傳素質(zhì)B.家庭背景C.社會(huì)環(huán)境D.個(gè)體主觀能性【答案】：D31.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.教書育人B.獻(xiàn)身教育C.為人師表D.廉潔從教【答案】：C32.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B.利于學(xué)生獲得完整的知識(shí)體系C.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系D.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)【答案】：B33.校園的整體規(guī)劃及其建筑風(fēng)格應(yīng)反映學(xué)校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D34.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。C.初中除語(yǔ)、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。D.小學(xué)只能在畢業(yè)年級(jí)才可以組織片區(qū)統(tǒng)考?！敬鸢浮浚篋35.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無(wú)助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.難度B.努力C.能力D.運(yùn)氣【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.要樹(shù)立大宣傳的工作理念，動(dòng)員各條戰(zhàn)線各個(gè)部門一起來(lái)做，把宣傳思想工作同各個(gè)領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來(lái)。A.社會(huì)管理B.人力管理C.行政管理D.行業(yè)管理【答案】：ACD37.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.抽象性B.具體性C.主觀性D.客觀性E.多樣性【答案】：BCDE38.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）。A.當(dāng)你介紹研究資料時(shí)，你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們B.如果你使用了別人的工作，你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它C.當(dāng)你發(fā)表言論時(shí)，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法D.當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí)，你確實(shí)是做了【答案】：ABD39.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院B.民辦高校C.大學(xué)D.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：ABCD40.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威B.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則C.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】：AB41.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD42.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平B.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約C.教師教育規(guī)律D.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高【答案】：ABCD43.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有（）。A.促進(jìn)大學(xué)課程以問(wèn)題為導(dǎo)向B.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典C.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化D.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)化E.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】：CDE44.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.容貌與儀表B.相似性C.互補(bǔ)性D.空間距離【答案】：ABCD45.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.發(fā)展性B.激勵(lì)性C.差異性D.時(shí)代性【答案】：ACD46.下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.赤字率一財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)B.基尼系數(shù)一居民收入分配差距C.恩格爾系數(shù)一居民消費(fèi)價(jià)格D.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)一貨幣供應(yīng)量【答案】：AB47.行政組織的結(jié)構(gòu)要素有（）。A.行政職能B.行政人員C.行政職位D.行政資源【答案】：ABC48.茅盾的主要作品是《農(nóng)村三部曲》的是（）。A.《秋收》B.《春蠶》C.《子夜》D.《殘冬》【答案】：ABD49.早期維新思想的代表人物有（）。A.李鴻章、曾國(guó)藩B.王韜、薛福成C.林則徐、魏源D.馬建忠、鄭觀應(yīng)【答案】：BD50.涉密公文的傳輸途徑（）。A.密碼電報(bào)B.符合國(guó)家保密規(guī)定的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)C.郵政機(jī)要通信D.城市機(jī)要文件交換站【答案】：AB51.以下關(guān)于商品需求量說(shuō)法正確的是：A.一般情況下，商品價(jià)格升高，則該商品需求量降低B.商品的價(jià)格升高，它的互補(bǔ)品需求量也隨之減少C.商品的價(jià)格升高，則它的替代品需求量降低D.消費(fèi)者收入水平越高，對(duì)正常商品的需求量越高【答案】：ABD52.下列符合公文對(duì)語(yǔ)句的要求是（）A.含義明確、清晰、完整、無(wú)歧義B.改變語(yǔ)序安排，創(chuàng)造新穎句式C.句子成分搭配得當(dāng)D.句子完整，合乎事理【答案】：ACD53.光合作用是指綠色植物吸收光能，把（）和（）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程。A.二氧化硫B.水C.二氧化碳D.灰塵【答案】：BC54.下列屬于高分子材料的是（）。A.橡膠B.纖維C.塑料D.涂料【答案】：ABCD55.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.考核結(jié)果是事業(yè)單位是否與工作人員續(xù)訂聘用合同的重要依據(jù)B.事業(yè)單位考核包括平時(shí)考核、年度考核和聘期考核C.事業(yè)單位工作人員連續(xù)兩年年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同D.事業(yè)單位工作人員提前60日書面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同【答案】：AB56.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出我國(guó)公民的基本道德規(guī)范包括（）。A.愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信B.敬業(yè)奉獻(xiàn)C.團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)D.為人民服務(wù)【答案】：ABC57.下列屬于事務(wù)文書范疇的有（）。A.公告B.議案C.公示D.啟事【答案】：CD58.公共產(chǎn)品的特征是（）。A.非競(jìng)爭(zhēng)性B.非公共性C.公共性D.競(jìng)爭(zhēng)性【答案】：AC59.中共十六屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的主要任務(wù)是（）。A.完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度B.建立有利于逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的體制，形成促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制C.建設(shè)統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，完善宏觀調(diào)控體系、行政管理體制和經(jīng)濟(jì)法律制度D.健全就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障制度