工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿

工作經(jīng)驗交流尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！我叫田莉，今年是我走上工作崗位的第四年，從工作以來一直教語文和英語，還擔任班主任工作，本學期擔任二年級二班的班主任。工作時間較短，但其中有苦有甜。說到經(jīng)驗交流，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師，有年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地工作中的點滴做法，不當之處敬請大家批評指正。我今天的發(fā)言主要是由班主任工作和課堂教學兩大方面組成。一、班主任工作有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說班主任是學校里最苦的崗位。如何才能做好班主任工作呢？（一）努力將工作做到細處眾所周知，班主任工作是千頭萬緒，什么芝麻綠豆大的小事都可能遇到，但是任何一件小事都應(yīng)該引起我們的重視，否則一件螻蟻之穴般的小事，也會因為放任自流演變到可以潰堤的地步。我們學校是一個半寄宿制學校，班里絕大多數(shù)孩子都住校，二年級學生年紀小，常常對自己東西管理不善，班里經(jīng)常有丟錢和亂花錢的現(xiàn)象，為了避免丟錢現(xiàn)象的發(fā)生，為了孩子們養(yǎng)成合理消費的習慣，我經(jīng)常教導孩子們怎樣合理利用自己的零用錢，告訴他們保管好自己的物品，學會整理好自己的學習用品等，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。下晚自習了，告誡學生結(jié)伴上廁所回宿舍；冬天到了，常到學生宿舍提醒學生蓋好被子；周五放學，短信提醒學生家長注意路途安全；上下樓，教育學生自覺排隊。班中的小事很多很多，做為班主任一定多看，多想，從細處入手，做好班主任工作。（二）盡量把愛送給每一個孩子都說愛是無法平均分給每個人的，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們感受到你的愛。也許有時我們會無意間忽視或者冷落某個孩子，但是待到察覺時一定要及時調(diào)整，懂得了解學生，及時給予不同學生不同的愛。偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生。后進生就像樂曲中的不和諧音符一樣，制約和困擾著我們的教學，用無私的愛心和耐心教導他們，讓他們知道他們是有可取之處的。就說我們班的趙偉成吧，因為膽小，再加上上課總是跟不上趟，經(jīng)常不能認真完成作業(yè)，作業(yè)每次都會出錯。每一次閱作業(yè)，他的作業(yè)總有問題，錯誤百出。我有時也真是氣急了，但是靜下心來想想他也可憐，性格內(nèi)向，還有一點自閉的趨向，手指被他弄的到處起皮?；蛟S換一種方式，他會改變。為了改變這種狀況，我把班里學習積極，腦瓜聰明，做事認真的趙睿婷安排做同桌，慢慢的老師的信任讓他有了自信，學習的自覺性逐漸增強了，作業(yè)基本能按時認真完成。我認為，這種互幫互助、關(guān)心激勵的方法也不是為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。后進生要關(guān)注，學優(yōu)生和中等生也不可放松，不能遷就學優(yōu)生，積極調(diào)動中等生。我班朱涵翡是一個特別聰明的孩子，知識豐富，表達能力好，深得老師的喜愛，但是她總是管不住自己，上課時還經(jīng)常轉(zhuǎn)過去和后排的同學說話，數(shù)學老師也經(jīng)常反應(yīng)這個問題，我發(fā)現(xiàn)后，首先和她單獨進行了一長談，告訴她，人不但要有豐富的知識，還要有良好的紀律作保證，否則學習成績會越來越下滑。然后又指導她如何去約束自己，現(xiàn)在她已成長得很快。厚愛留守學生。隨著社會的發(fā)展，為了生活，在咱們農(nóng)村地區(qū)，“留守孩子”越來越多。由于遠離父母，遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。這些孩子，用一句方言講就是“很不逗人愛的孩子”，他們常常被遺忘在角落。所以，作為班主任的我們就應(yīng)該時時關(guān)愛，處處呵護。我班有一個小姑娘叫于舒怡，她是一個特別膽小，但是內(nèi)心又特別渴望關(guān)愛的孩子。她沒有媽媽，而她的爸爸又經(jīng)常外出打工，只有她的爺爺奶奶在家照管她。于舒怡平時學習比較認真，她是缺乏關(guān)愛，缺少鼓勵。因此，平時的學習和生活中，我盡量少批評她，多鼓勵她，多關(guān)心她，讓她感受到班級里每一個人的關(guān)愛，讓她慢慢能找回自信。她的奶奶也經(jīng)常和我溝通，我也告訴她的奶奶，即使她沒有媽媽的疼愛，其他的家庭成員也不能對她過分溺愛，在家里什么都不讓她做，應(yīng)該是鼓勵他有一個開朗活潑的性格，有一個陽光明朗的內(nèi)心。不管是哪個孩子，不管是后進生還是優(yōu)等生，不管是家庭富裕還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁，盡量讓每個孩子都感受到我對他們的關(guān)愛，我希望他們進步，期待他們提高。（三）勤字當頭，緊跟班級?！扒凇奔垂ぷ饕趹?。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察，勤動腦，勤動手，勤家訪，勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們的思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學生的年齡，性格，同學關(guān)系，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素，找出一個合適于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不