五年級(jí)上勞動(dòng)教案 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

今天我生日創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減1、制作賀卡教學(xué)要求：1.教給學(xué)生制作賀卡的方法培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。2.通過寫賀詞提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.溝通師生情感激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛。準(zhǔn)備工作：卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。錄音機(jī)、磁帶。(課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語句。）活動(dòng)過程：激情導(dǎo)入。(1)討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。(2)同學(xué)們有人說教師猶如一支蠟燭燃燒了自己照亮了別人有人說教師是春蠶吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻(xiàn)給了我們。教師節(jié)快到了你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛的老師呢,老師看誰的提議好~(3)學(xué)生交流討論確定贈(zèng)送的禮物。同學(xué)們師恩難忘我們應(yīng)該用自己的雙手和誠心自己動(dòng)手制作禮物送給我們敬愛的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡來作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛的老師大家說好嗎,(學(xué)生:好~板書:自制賀卡學(xué)做賀卡。(1)介紹賀卡樣式的制作方法。(出示老師自制的幾張賀卡)討論:仔細(xì)觀察這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容,(師生小結(jié):包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分)指導(dǎo):同學(xué)們老師的這幾張賀卡精美嗎,要想做張式樣好的賀卡就得多花心思仔細(xì)揣摩。可以把卡紙對(duì)折也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。(教師講解制作的方法和步驟)學(xué)生試制賀卡(可播放音樂)。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法自己試著做一張賀卡。(學(xué)生試制老師巡視指導(dǎo))設(shè)計(jì)賀卡封面。賀卡的樣式做好了下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案可以把它們畫上去或剪貼上去也可以自己想象圖案來制作賀卡的封面。學(xué)生繪制賀卡封面。教師巡視指導(dǎo)。出示學(xué)生做的賀卡評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)寫賀詞。比較賀詞力求情真意切。老師這兒有兩種賀詞你們比一比哪一種寫得好,(出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡單的幾句祝賀語第二種是一些蘊(yùn)含著對(duì)教師感激和愛戴的優(yōu)美語句。)(學(xué)生觀察討論)學(xué)生試說。教師節(jié)快到了你最想對(duì)自己敬愛的老師說些什么呢,指名學(xué)生說說。學(xué)習(xí)小組互說老師巡回指導(dǎo)。寫賀詞。導(dǎo)入:大家說的不但投入而且都包含對(duì)老師的敬佩之情現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己所說的寫下來送給敬愛的老師~(學(xué)生擬訂賀詞教師巡回指導(dǎo))交流討論。讀一讀。賀創(chuàng)意加減詞寫好了誰愿意在班里面把它讀一讀,(指名學(xué)生讀賀詞教師相機(jī)指導(dǎo))改一改。請(qǐng)大家按照剛才修改的方法把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順優(yōu)美~(學(xué)生交換賀詞修改教師巡回指導(dǎo))寫一寫。賀詞都擬訂好了也改好了同學(xué)們把自己的賀詞謄寫到賀卡上記住~這是送給老師的賀卡字可要寫的漂亮哦~出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡表揚(yáng)激勵(lì)。創(chuàng)意加減學(xué)寫信封。導(dǎo)入:賀卡做好了我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到老師之手呢,指導(dǎo)信封的填寫方式。第一步:郵政編碼的書寫。第二步:地址及收信人的填寫。第三步:貼郵票。(學(xué)生練習(xí)書寫信封老師巡回指導(dǎo)。）五、同學(xué)們今天你們親手做了一張賀卡送給你們所敬愛的老師。我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時(shí)一定非常的高興為人們自豪回家后就讓我們行動(dòng)起來吧~把你們的賀卡快快寄到老師們的手中好不好。2、禮品裝飾教學(xué)要求：通過本課的學(xué)習(xí)提高學(xué)生手工制作技能及觀察、聯(lián)想、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力并增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:禮品包裝盒示范作品包裝盒的資料。(剪刀、刻刀、膠水、紅絲帶、制作材料。）教學(xué)難點(diǎn)：盒蓋的連接學(xué)習(xí)運(yùn)用紙工插接技術(shù)。教學(xué)過程:激趣導(dǎo)入。在“六一”兒童節(jié)是小明又收到好多禮物。這不這么多。(展示各種精美的包裝盒實(shí)物和圖片。)你也收到過精美禮品嗎,今天咱們就來學(xué)習(xí)制作禮品包裝盒。制作禮品包裝盒。展示、觀賞禮品包裝盒示范作品。思考、明確制作步驟。(1)剪下各部件。(2)切折盒子。(3)盒蓋兩邊裝飾花。(4)盒蓋打開盒蓋插合。(5)完成。、學(xué)生按步驟制作包裝盒，難點(diǎn)突破。包裝盒的盒蓋連接是難點(diǎn)它要運(yùn)用紙工插接技術(shù)。請(qǐng)同學(xué)介紹你是怎樣突破難點(diǎn)的。裝飾盒蓋。選擇制作材料上提供的圖案裝飾盒蓋。也可自己設(shè)計(jì)、裝飾。用絲帶在包裝盒上扎蝴蝶結(jié)或進(jìn)行其他美化裝飾使作品成為漂亮的禮品包裝盒。創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減作品展示。比一比看誰的禮品包裝盒做得更漂亮、更巧妙、更有用。請(qǐng)做得好的同學(xué)說說自己的巧妙設(shè)計(jì)介紹自己的得意之作以及制作中的體會(huì)。3、今天我生日活動(dòng)目的：自己動(dòng)手表達(dá)情感?；顒?dòng)過程:學(xué)做、自制賀卡邀請(qǐng)爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶賀活動(dòng)。制定購物計(jì)劃自己購物。學(xué)會(huì)招待客人沏茶、削水果等。做幾樣拿手好菜招待客人。請(qǐng)客人欣賞自己的成長相片和其他作品。自己主持生日餐會(huì)。寫好日記。實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)習(xí)探討教材上的問題并完成的表格。小木工1、認(rèn)識(shí)常見的木工工具教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)常見的木工工具知道它們的用途初步學(xué)會(huì)使用架鋸和鑿子。2.使用木工工具進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)自己動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的木工工具及操作方法。難點(diǎn):架鋸、鑿子的實(shí)際操作如何落鋸拉鋸打眼的正確方法。課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備木工常用工具鋸、斧、刨、鑿、錘、曲尺以及木塊、工作凳、木板等。教學(xué)方法:本課采用教師先講解、演示然后學(xué)生分組實(shí)踐的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程:先講述認(rèn)識(shí)常見木工工具的意義。在日常的生產(chǎn)、生活中有時(shí)要使用木工工具認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用木工工具是日常生活的需要也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。認(rèn)識(shí)木工工具的名稱、結(jié)構(gòu)、用途。教師逐一出示實(shí)物講解并示范動(dòng)作讓學(xué)生有所認(rèn)識(shí)。特別提示木工工具大都刀刃鋒利使用時(shí)要小心注意安全。分組實(shí)踐練習(xí)。按照鋸、斧、鑿三類分組教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)課文及實(shí)際操作中存在的問題說明熟能生巧的道理。2、認(rèn)識(shí)和使用扳手創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減教學(xué)目標(biāo)：1.通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的扳手學(xué)會(huì)用扳手旋緊或松開螺母和螺栓。2.教會(huì)學(xué)生做事要?jiǎng)幽X筋靈活應(yīng)用勞動(dòng)工具。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):認(rèn)識(shí)呆扳手和活扳手及其使用方法。難點(diǎn):使用活扳手怎樣調(diào)節(jié)開口的寬度。教學(xué)過程：教師講解扳手的作用。教師介紹扳手的種類。教師講解扳手的使用方法。、根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對(duì)邊距離選用相應(yīng)的呆扳手或調(diào)整活扳手的寬度。旋緊右手握扳手柄末端順時(shí)針方向用力旋旋松逆時(shí)針方向旋。學(xué)生實(shí)踐。要求學(xué)生將螺栓螺母在木片上旋緊后各組交換將對(duì)方旋緊的螺母松開。教師講解注意事項(xiàng)。、不可將扳手當(dāng)錘子捶敲別的物體。對(duì)舊的已生銹的螺絲如果用力旋不動(dòng)可采取兩種方法:a滴上柴油待一會(huì)再旋b先順時(shí)針方向旋動(dòng)再改逆時(shí)針方向旋松。課后實(shí)踐。學(xué)著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。觀察水電工人和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的。3、加固木桌椅教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用加楔子、加斜撐和加角鐵的辦法加固課桌椅。2.培養(yǎng)綜合應(yīng)用創(chuàng)新思維和愛護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):掌握加固課桌椅的三種方法。難點(diǎn):加楔子加固課桌椅的三個(gè)步驟以及判斷在哪里加斜撐、加角鐵使其牢固美觀。教學(xué)過程：一、引入新課教師說明課桌椅出現(xiàn)搖擺的現(xiàn)象以及原因(是樣頭松動(dòng))。(指導(dǎo)學(xué)生觀察)二、然后請(qǐng)同學(xué)們說一說用什么辦法使它不搖擺,引出課題。教師介紹傳統(tǒng)而又簡單的加固課桌椅的方法并作示范。加楔子加斜撐加角鐵組織學(xué)生進(jìn)行加固課桌椅的活動(dòng)。、檢查課桌椅、找出必須加固的課桌椅。、觀察討論每一張須加固的桌椅確定加固的方法。、分工對(duì)松動(dòng)、搖擺的課桌椅進(jìn)行加固。教師進(jìn)行總結(jié)布置實(shí)踐作業(yè)利用課余、節(jié)假日為學(xué)校尤其是低年級(jí)班級(jí)加固課桌椅。創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減走進(jìn)廚房1、剔菜、洗菜教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)剔菜、洗菜重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)做剔菜、洗菜。教學(xué)過程:你說我說:剔菜和洗菜有哪些方法。剔菜和洗菜應(yīng)注意什么。你會(huì)剔洗哪些蔬菜。學(xué)學(xué)做做介紹小白菜、菠菜等以食葉為主的菜的剔除和清洗方法。介紹萵筍、茭白等食莖的菜的剔除和清洗方法。介紹蘿卜、山藥等食根的菜的剔除和清洗方法。調(diào)查探究、為什么有的蔬菜需要浸泡,想一想:蔬菜要怎樣收藏才能保鮮久一些,實(shí)踐活動(dòng)利用周末時(shí)間在家動(dòng)手剔菜、洗菜要做到既干凈又衛(wèi)生。全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲,2、切菜、炒青菜教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)炒一些簡單的家庭菜。、學(xué)會(huì)勞動(dòng)學(xué)會(huì)欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備:食物若干教學(xué)過程:談話引入課題青菜炒肉片經(jīng)濟(jì)實(shí)惠營養(yǎng)豐富烹調(diào)簡單是家庭常見菜式之一。創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減談?wù)撛?菜心、佐料。討論烹調(diào)過程:切肉片。滾菜心。起油鍋。炒肉片。炒菜心。調(diào)味。另一種炒法。(或?qū)嵺`炒菜)小組討論、總結(jié)。3、清潔廚房教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解清潔廚房的一些常識(shí)(初步學(xué)會(huì)清潔廚房。2.教育學(xué)生在家中主動(dòng)做家務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：了解清潔廚房的一些常識(shí)，初步學(xué)會(huì)清潔廚房。教學(xué)過程：采用教師講述、教師設(shè)問學(xué)生回答、討論等方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文。通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生明確以下要點(diǎn):廚房是煮食的地方要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。整潔的廚房是廚具、食具擺放有序使用方便、清潔。廚房的清潔:廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙表成污垢。灶臺(tái)最容易被污染要常清潔。案臺(tái)、洗菜池也應(yīng)及時(shí)清掃。平常應(yīng)在煮食完畢后及時(shí)進(jìn)行廚房的清潔工作。組織學(xué)生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動(dòng)。進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)提高“想想做做”中的問題讓學(xué)生回答要求學(xué)生在家參加清潔廚房的創(chuàng)意加減勞動(dòng)。創(chuàng)意加減籌備年夜飯1、包餃子教學(xué)目標(biāo)：了解包餃子的相關(guān)知識(shí)掌握包餃子的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神感受勞動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):各種造型餃子的包法。課前準(zhǔn)備:學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備拌好的餃子餡和餳好的面團(tuán)、面粉適量搟面杖每個(gè)小組一個(gè)盛放餃子的盤子每組兩塊筷子或勺子每人一雙(一個(gè))面板每組一個(gè)圍裙每人一條、濕巾、盛餃子的塑料袋。教學(xué)過程:揭示課題,多媒體出示課題圖片:包餃子同學(xué)們看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣,那你會(huì)包餃子嗎。介紹經(jīng)驗(yàn)誰能說一說你是怎樣包餃子的(邀請(qǐng)包過餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn))聽了這幾位同學(xué)的講述誰會(huì)包餃子了,看來光聽同學(xué)說就如同“站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳”一樣自然是學(xué)不會(huì)包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦,(讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做才行。)做準(zhǔn)備那么今天老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地你們?cè)敢鈩?dòng)手試一試嗎,(調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)可是要想干好一件事必須得做好準(zhǔn)備包餃子也是同樣如此。現(xiàn)在就請(qǐng)大家將包餃子前的準(zhǔn)備工作做好。包餃子師生共同學(xué)習(xí)老師今天給大家?guī)砹艘环N包餃子的簡單的方法不過我知道有的同學(xué)會(huì)包餃子那你看我我們的方法一樣嗎。拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡。對(duì)折成半圓捏牢中間。由兩邊向中間封口用雙手拇指和食指按住邊。學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包,討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)該如何解決,師強(qiáng)調(diào)小結(jié)。創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減由于技術(shù)不熟練放餡不能過多。先捏中央再捏兩邊然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了，學(xué)生再嘗試。讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。學(xué)生欣賞其實(shí)包餃子的方法還不止這一種老師還給同學(xué)們帶來了一些花樣餃子想不想看啊,出示課件:各種花樣的餃子,自主嘗試這么好看的餃子其實(shí)方法也是很簡單的老師這里有每一種餃子的制作步驟你想不想動(dòng)手做一做呢,(嘗試著包不同造型的餃子。)也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各樣的餃子包出自己的創(chuàng)意來。成果展示(讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅)讓學(xué)生將自己的勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看將自己的創(chuàng)意說給大家聽。全課總結(jié)同學(xué)們今天的活動(dòng)你覺得有意義嗎,其實(shí)每一次的勞動(dòng)都有好多樂趣只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。對(duì)于今天包餃子來說我想如果我們?cè)倌苡H口品嘗到自己包的餃子是不是更快樂的事情呢,我希望同學(xué)把包的餃子帶到家里煮熟后和家人一起嘗嘗讓家也共同來分享一下我們的勞動(dòng)成果。2、制作春餅教學(xué)目標(biāo):知道吃春餅的來歷了解制作春餅所需要的原料及制作過程。學(xué)習(xí)制作春餅通過制作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過制作春餅懂得勞動(dòng)最光榮理解父母的艱辛。教學(xué)重點(diǎn):春餅的制作過程。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)教學(xué)課件、面盆、面粉、水、油、各種調(diào)味品、綠豆芽、紅白蘿卜、粉條等。教學(xué)過程:引入新課課件出示春餅圖片師:同學(xué)們知道這些是什么食品嗎,你們吃過春餅嗎,味道怎么樣,對(duì)于春餅?zāi)銈兌贾佬┦裁?學(xué)生自由說一說。師:春餅不僅色、香、味俱全它還有一個(gè)美麗的神話傳說呢~介紹吃春餅的來歷(附后)春餅的制作過程師:欣賞了這些有關(guān)春餅的圖片知道了春餅的來歷想不想知道春餅是怎么做成的,想不想自己動(dòng)手做一做讓家人、朋友和你一起分享自己的勞動(dòng)成果現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)制作春餅。創(chuàng)意加減教師邊演示課件邊講。創(chuàng)意加減取適量的面粉放入面盆內(nèi)再加入適量的熱水將面揉成柔軟的面團(tuán)。將面團(tuán)搓成長條切成大小均勻的小塊用搟面杖搟成薄薄的面片。將煎盤中放入適量的油加熱將面片放入煎盤中燒烤烤得黃白相間就這樣一層一層摞起來。用綠豆芽、紅、白蘿卜絲、雞蛋、豆腐、粉條拌成菜餡然后加入香菜和其它調(diào)味品。將拌好的菜餡放入面片中卷起來就可以吃到香噴噴的春餅了。如果加上搗好的蒜泥一起吃會(huì)別有一番風(fēng)味。鞏固制作過程、教師再次播放制作春餅的課件學(xué)生邊觀察邊回憶制作過程。1.學(xué)生交流制作過程。2.討論:在制作春餅的過程中應(yīng)注意什么,五、學(xué)生小組合作、動(dòng)手制作教師指導(dǎo)。六、展示各組的勞動(dòng)成果互相品嘗比一比哪組的春餅最美味可口。七、全課小結(jié)師:這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣制作春餅?zāi)銈冇惺裁词斋@或感想請(qǐng)大家自由談一談。八、布置作業(yè):回家后為你的父母做一次春餅。3、設(shè)計(jì)制作拼盤教學(xué)目標(biāo):掌握以切、拼為主的果蔬拼盤的材料選用設(shè)計(jì)流程。會(huì)選用正確的工具、應(yīng)用基本刀法切制原料。通過欣賞、展評(píng)和交流讓學(xué)生感悟果蔬拼盤的內(nèi)涵文化陶怡情操豐富想象力。在融洽的合作中提高協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn):掌握果蔬拼盤的切、拼技巧。教學(xué)難點(diǎn):感悟果蔬拼盤的內(nèi)涵文化陶怡情操。教學(xué)工具:多媒體、實(shí)物投影儀、圖片。教學(xué)過程:信息庫:點(diǎn)出課題飲食文化中得一朵奇葩(果蔬拼盤)、學(xué)生歸納上節(jié)課的概念:感念(果蔬拼盤):選用常見蔬菜、瓜、果為原料通過切、拼、雕、刻、鏤等工藝組合拼裝成可以使用的盤裝食品造型的類型:平面造型拼盤:以盤面為基體用平鋪的方式設(shè)計(jì)立體造型拼盤。以盤底為基底用疊加等方式可多角度觀賞的設(shè)計(jì)平面、立體結(jié)合。創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減加工工藝:刀法切、雕、鏤、刻制作拼、疊加、利用實(shí)物投影以展示作品范例學(xué)生利用上節(jié)課內(nèi)容分析展示作品設(shè)計(jì)造型的類型、選料、工藝。學(xué)生設(shè)計(jì)作品展評(píng)通過實(shí)物投影儀展示學(xué)生作品,學(xué)生講解作品設(shè)計(jì)構(gòu)思制作所需的原料加工工藝、學(xué)生互評(píng)工作室要求:根據(jù)設(shè)計(jì)選用,種時(shí)令果蔬運(yùn)用正確的工具、基本刀法加工原料拼裝成一盤果蔬拼盤。2.時(shí)間要求:時(shí)間分鐘、工具的規(guī)范使用:刀的選用、粘板、盤子、摸布。3.衛(wèi)生要求:工具、盤子、手的清潔消毒水果、蔬菜原料的清洗制作過程中的衛(wèi)生操作4.協(xié)作配合:,人一組分工合作完成作品四、展評(píng)臺(tái):1.自評(píng):通過做好的果蔬拼盤學(xué)生從命題、選料、造型、制作流程、價(jià)值評(píng)估進(jìn)行自評(píng)、2.互評(píng):互評(píng)學(xué)生相互對(duì)命題、選料、造型、制作流程、價(jià)值評(píng)價(jià)五、全課總結(jié)、作品設(shè)計(jì)思路、作品制作流程問題存在的改進(jìn)、作品命題的合理性、作品選料的時(shí)令性、合理性六、回家作業(yè)利用雙休日自己動(dòng)手制作一盤水果拼盤給父母長輩品嘗喜迎新年1、制作小燈籠教學(xué)目標(biāo):通過本實(shí)例練習(xí)掌握矢量繪圖、互動(dòng)漸變、復(fù)制填充等工具的運(yùn)用以達(dá)到融會(huì)貫通靈活應(yīng)用的目的啟發(fā)學(xué)生做出個(gè)性化作品。教學(xué)重點(diǎn):燈籠的繪制方法。教學(xué)難點(diǎn):交互式調(diào)和工具、群組命令的使用。教學(xué)方法:教師演示后學(xué)生隨同老師逐步練習(xí)然后獨(dú)立制作。教學(xué)過程:組織教學(xué)(分鐘)師生問好調(diào)整情緒。復(fù)習(xí)舊課(分鐘)讓同學(xué)把上節(jié)課布置的作業(yè)做一遍一位學(xué)生上來演示。內(nèi)容:做三個(gè)禮花造型。做完后教師點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀者表揚(yáng)。講授新課這是一幅宣傳畫顯示了國慶的夜晚燃放焰火的歡樂場(chǎng)面。五顏六色的禮花如繁星閃爍兩束探照燈光更增加了節(jié)日歡樂的氣氛。我們今天主要學(xué)習(xí)紅燈籠的制作做之前我們要學(xué)習(xí)二個(gè)命令。群組”命令就是將幾個(gè)物體或形狀組合成一個(gè)整體。“調(diào)和創(chuàng)意加減式工具”命令讓學(xué)生了解不僅顏色可以調(diào)和輪廓也可以調(diào)和。創(chuàng)意加減教師演示(制作紅燈籠的步驟)、分步講解(學(xué)生同步學(xué)習(xí))在繪圖頁面中繪制一個(gè)橢園作為燈籠的主體。在橢園的下面繪制一個(gè)矩形作為代表燈籠的頂部。復(fù)制一個(gè)作為底部。在燈籠的中央用“手繪工具”繪制一條豎直的直線。并將線設(shè)為綠色(全選CTRLA在調(diào)色板的綠色上單擊右鍵)使用“交互式調(diào)合工具”漸變層數(shù)為。用“挑選工具”選中橢園進(jìn)行“漸變填充”由紅到黃的圓形漸變色。按此方法再填充矩形。(可采用復(fù)制填充)選中紅燈籠中的所有對(duì)象然后進(jìn)行“排列”“群組”將所選對(duì)象組成一個(gè)對(duì)象。使用工具箱中的“交互式陰影工具”選色為粉紅色為燈籠加一個(gè)陰影。用SHIFT鍵加選燈籠和陰影進(jìn)行“群組”。課后作業(yè):以燈籠為主制作一幅“節(jié)日賀卡”。(作為一項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng),設(shè)置“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳制作獎(jiǎng)”、“最佳色彩表現(xiàn)獎(jiǎng)”。)2、編織中國結(jié)教學(xué)目標(biāo):了解各種中國結(jié)“基本結(jié)”的編制方法獨(dú)立編制各類“基本結(jié)”并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀鑷子等工具厘米和厘米長的彩繩若干根。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課展示學(xué)生作品鞭炮結(jié)。談話:除了鞭炮結(jié)你還知道哪些其它的中國結(jié),出示各種中國結(jié)板書其名稱(吉祥結(jié)、萬字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié))猜猜老師手中的中國結(jié)的名稱。今天我們一起來編織這些漂亮的中國結(jié)。學(xué)習(xí)編法、邊看圖邊自學(xué)編織方法想想自己最喜歡哪一種中國結(jié)。、交流最喜歡的是哪一種結(jié)并說說喜歡的原因?qū)@種結(jié)做簡要的介紹。、分組準(zhǔn)備編織。將喜歡同一種結(jié)的同學(xué)組成一個(gè)小組準(zhǔn)備好編織所需的材料。學(xué)習(xí)編織、組員一起對(duì)照?qǐng)D文研究編法相互說說編織的步驟。、各組派選代表上臺(tái)說說編織的步驟及注意事項(xiàng)。、各組開始編織教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。、作品展示:各組將組員編織的結(jié)穿成一串放在講臺(tái)上學(xué)生分組上臺(tái)參觀并評(píng)出“巧手”獎(jiǎng)和“最佳小組”獎(jiǎng)?；突W(xué)、各小組間自由交流互相學(xué)習(xí)要求學(xué)生做到虛心好學(xué)耐心講解學(xué)習(xí)其它中國結(jié)的編織方法?？淇淠阏嫘?。指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)意加減創(chuàng)意加減課堂小結(jié)、指學(xué)生說說這堂課的主要內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)總結(jié)各類中國結(jié)的編織方法。課外作業(yè)、完成這四種基本結(jié)的編織。、收集各種中國結(jié)。3、水仙迎新春教學(xué)目標(biāo):了解水仙花栽培的有關(guān)知識(shí):交流對(duì)水仙花知識(shí)的了解。學(xué)習(xí)正確選購水仙球。發(fā)動(dòng)學(xué)生到市場(chǎng)上去選購水仙球與花盆。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀賞植物的喜愛培養(yǎng)他們的審美情