淺談初中如何提高學生學習數(shù)學興趣 論文

淺談初中如何提高學生學習數(shù)學興趣內(nèi)容摘要：數(shù)學源于生活，又服務(wù)于生活實踐。數(shù)學教學應(yīng)從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，引導(dǎo)學生通過實踐、思考、探索、交流，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導(dǎo)下生動活潑地、主動地、富有個性地學習。增強學生的觀察能力，動手能力，合作能力，讓學生學會探索、學會學習。使學生能夠真正投入到數(shù)學學習中去，參與課堂學習過程，經(jīng)歷知識從無到有的變化，才能開發(fā)學生數(shù)學思維能力，從而促進學生智力發(fā)展并學好數(shù)學。關(guān)鍵詞：自主學習，新理念，探索，鼓勵，溝通，興趣引言：隨著數(shù)學課程改革的深入，我們更重視新理念,吸收新思想、重視學生個性和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，鼓勵學生進行自主探索，引導(dǎo)學生自覺地應(yīng)用數(shù)學知識去觀察分析或解決生產(chǎn)中的實際問題，著眼培養(yǎng)學生終身學習數(shù)學的愿望和能力，只有這樣才能使學生在數(shù)學學科上有所發(fā)展、有所成就。一、我們弄清初中數(shù)學學習的原因，充分把握起始階段的教學我認為這是新形式下新教法的指導(dǎo)思想。學生剛拿到的數(shù)學課本后，一般都感覺新奇、有趣，想學好數(shù)學的求知欲較為迫切。因此，教師要不惜花費時間，深下工夫，讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象，產(chǎn)生濃厚的興趣。1、培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。教師在布置作業(yè)時，要注意難易程度，要注意加強對后進生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，督促他們認真完成布置的作業(yè)。大部分后進生學習被動，依賴性強。教師在解答問題時，要注意啟發(fā)，逐步培養(yǎng)他們獨立完成作業(yè)的習慣。2、注意培養(yǎng)后進生的自信心和自尊心。要有意識地出一些較容易的題目，讓他們體會成功與被贊賞的快樂，從而培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。實踐證明在教學中注意采用上述方法對提高后進生的成績幫助極大，對大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量有極大的幫助。二、充分激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣興趣是最好的老師,是獲得知識的巨大推動力。教學時要利用數(shù)學本身的魅力，調(diào)動學生的學習積極性，繼而增強學生學習數(shù)學的情感，激起學生的興趣，他們才會著力解決問題。為了提高數(shù)學教學質(zhì)量，我們在教學中首先要注重培養(yǎng)后進生對數(shù)學學習的興趣，激發(fā)他們的學習積極性，使他們主動接受教育。應(yīng)加強數(shù)學教學語言的藝術(shù)應(yīng)用，讓教學生動、有趣。課堂教學中教師更要特別注意觀察后進生的學習情緒，恰當運用藝術(shù)性的教學語言來活躍課堂氣氛，引導(dǎo)每位學生進入積極思維狀態(tài)，從而達到教學目的。三、滿足多樣化的學習需要，尊重學生的個體差異新課程標準理念充分體現(xiàn)“以人為本的理念”、“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。我們在教學時要因材施教，不同的學生采用不同的教學方法，不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)，力求差生吃好，好生吃飽。四、加強學習目的的教育興趣必須與意志結(jié)合起來，兩者互相依賴，互相補充，才能起到應(yīng)有的作用；單純靠興趣，容易使學生學習重點飄蕩不定；而單純依靠意志，又易導(dǎo)致學生對學習失去積極性，進而產(chǎn)生厭倦情緒。必須設(shè)法把兩者有機結(jié)合起來，以產(chǎn)生更有效的作用。要增強學生的學習自控力和持久性，必須加強學生的思想教育，使學生高度認識學習數(shù)學的重要性。在開展數(shù)學課程教學的同時，應(yīng)該配合學校做好德育工作，努力營造濃厚的學習氛圍，善于使用新格言來激勵學生。五、在課堂教學中培養(yǎng)學生的學習興趣在數(shù)學教學過程中，教師要注意提高自己的教學水平，加強課堂教學的藝術(shù)性和趣味性，在學習過程中逐步培養(yǎng)他們的興趣。1、學生動手實踐促進學生學習興趣。數(shù)學是一門基礎(chǔ)科學，其知識體系來自于在實踐、實驗中得出結(jié)論，從而獲取數(shù)學知識。在中學數(shù)學教學中，學生通過實踐、實驗，可以激發(fā)學生的興趣，改變學習的態(tài)度，這就要求教師在授課過程中要充分利用實驗的作用，設(shè)疑、探索、驗證，甚至面向數(shù)學在生活中的作用，以激發(fā)學習的興趣，同時培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。2、用語言、表情和身體語言提高學生的學習積極性。在教學活動中，教師是主導(dǎo)，學生是主體，教師的興趣、言行對學生有很大的影響力。數(shù)學教師對數(shù)學的濃厚興趣就會有意識地感染給學生，使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。在課堂教學中使用語言應(yīng)明白有趣，淺顯易懂，教師應(yīng)該加強自身的語言修養(yǎng)，講課時做到滿腔熱情，抑揚頓挫，富有激情。學生的掌握程度同時還要注意發(fā)揮身體語言的作用。因此，提高語言表達能力，善于發(fā)揮身體語言的作用，可以說是教學成功的關(guān)鍵。3、充分利用多媒體課件，激發(fā)學生學習的積極性。學生在理解上有一定的難度，而初中生的年齡特點又決定了他們具有好奇、勇于探索的個性，樂意接受新事物，容易吸收新知識；多媒體教學課件利用引人入勝的視頻，色彩鮮艷的圖片，生動活潑的文本，直觀的表現(xiàn)復(fù)雜的理論和概念，加上教師及時講解，能大大地激發(fā)學生學習的興趣、提高學生學習的主動性和積極性，從而提高課堂教學效果。六、動之以情、曉之以理，無微不至的關(guān)心，充分的信任，鼓勵，都能給學生提供巨大的學習動力。在教學過程中，對學生應(yīng)做到少批評，多鼓勵；課余時間多與學生溝通，深入學生中間了解其愛好、興趣。我們必須真正發(fā)揮非智力因素在教學過程中的作用，在課堂上是嚴師，在堂下是朋友，真正做到象對待弟弟妹妹那樣關(guān)心他們的生活、學習和交往中的困難，以自己人格和情感的力量吸引學生，使學生喜歡上自己所授的數(shù)學學科和課堂教學，為提高自己的教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。初中數(shù)學教學中可利用課余時間，采用多種形式，開展課外活動來培養(yǎng)學生的學習興趣。以開講座，介紹數(shù)學發(fā)展史上的名人；以提高學習數(shù)學知識的效率等豐富多樣的課外活動，提高學生學習數(shù)學的興趣、增長知識等。開展有針對性、趣味性、形式多樣的課外活動，一方面使同學們增長知識，另一方面也使學生對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而提高了學生學數(shù)學的主動性和積極性，為學生提供源源不斷的學習動力；隨著各種形式的課外活動的開展，學生的知識面得到增長，知識視野也開闊了，因而學生的學習能力也得到提高?？傊?，興趣，是學生學習數(shù)學的主動性和積極性的源泉；提高學生學習數(shù)學的興趣，是我們數(shù)學老師所肩負的重要使命，也是提高數(shù)學教學質(zhì)量的重要前提和關(guān)鍵。因此，要提高教學質(zhì)量，必須高度認識和重視興趣在學生學習數(shù)學中的動力作用，千方百計地培養(yǎng)和調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生對數(shù)學課的興趣，使學生能自覺、持久、