關(guān)于繪畫(huà)作文匯編

1/1關(guān)于繪畫(huà)作文匯編

繪畫(huà)作文篇1

藝術(shù)是我們生活中不可缺少的精神食糧，藝術(shù)給了我無(wú)限的快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)，是我的快樂(lè)。

在一年級(jí)的時(shí)候，我看著網(wǎng)上一幅幅翔翔如生的畫(huà)，我請(qǐng)求媽媽?zhuān)瑸槲覉?bào)了一個(gè)繪畫(huà)班，時(shí)間在周六、日下午，我左盼、又盼，終于盼到了周末，我找到一個(gè)黑色的小背包，放了文具盒，彩鉛和水杯，就興沖沖的拉著媽媽下了樓。

媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了繪畫(huà)教室樓下，我背著書(shū)包跑上了樓，教室內(nèi)已經(jīng)來(lái)了兩個(gè)人，我選擇了一個(gè)靠墻的角落，坐了下去。

大概五、六分鐘后，人員到齊后，老師來(lái)了。

開(kāi)始畫(huà)時(shí)，老師教的讓我覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，一畫(huà)才知道，這個(gè)畫(huà)彎了，那個(gè)畫(huà)粗了，這個(gè)又畫(huà)錯(cuò)了，我開(kāi)始覺(jué)得枯燥，但想了又想，還是繼續(xù)畫(huà)了下去。

“一分鐘、兩分鐘、三分鐘……”我盯著手表，嘴里念叨著，終于，在我無(wú)限的期盼下，課間休息了，我閉上眼，靠在了椅子上，心想：“這寫(xiě)畫(huà)怎么這么難了？真后悔報(bào)了繪畫(huà)班！”

回到家后，媽媽問(wèn)：“怎么樣？”不怎么樣，老師教的畫(huà)好難好難！“怎么可能！我一定會(huì)畫(huà)好的！”我被媽媽的畫(huà)激怒了，回到房間后，我拿處紙，開(kāi)始畫(huà)老師布置的家庭作業(yè)，“不對(duì)！”“原來(lái)是這樣！”“??！畫(huà)錯(cuò)了，又要擦掉！”“終于！快完了！”

一小時(shí)后，我激動(dòng)的拿著畫(huà)，給媽媽看，媽媽拿起畫(huà)，笑了：“太棒了！”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然咯！”

繪畫(huà)，給我的生活增添了色彩，為我的業(yè)余時(shí)間增加了忙碌，給我了快樂(lè)，這就是我所熱愛(ài)的繪畫(huà)，它教會(huì)我耐心，教會(huì)我堅(jiān)持，永不放棄。

它教會(huì)了我做人的道理，為我打開(kāi)了人生無(wú)數(shù)道理中的一條，盡管它只是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我也會(huì)用課外時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。

我愛(ài)繪畫(huà)，有無(wú)數(shù)人愛(ài)繪畫(huà)，我要堅(jiān)持的，就是我所熱愛(ài)的！

繪畫(huà)作文篇2

我熱愛(ài)繪畫(huà)，它美好而使人沸騰。

繪畫(huà)與詩(shī)歌類(lèi)同，但并非先哲口中的“魔鬼的酒漿”。它是由現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的美好想象，經(jīng)由豐富個(gè)性的色彩表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)樣式。每一副用心之作都蘊(yùn)藏著一個(gè)世界，它吸取自然的神色，可包羅萬(wàn)象：素描是自然的草稿，填滿色彩后則會(huì)形成一個(gè)新的世界；寫(xiě)生，則是描摹大自然的鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，山川大河，記錄下見(jiàn)過(guò)的景與物，直觀而富有色彩。

繪畫(huà)使人靜美。鉛筆在白紙上滑過(guò)，就能聽(tīng)見(jiàn)節(jié)奏的韻律。聽(tīng)吧，細(xì)細(xì)地聽(tīng)吧，仿佛習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過(guò)竹林，無(wú)論前一刻的心情是多么的蕪雜與煩惱，經(jīng)由這“籟——籟——”的聲音，一切都靜了下來(lái)。我專(zhuān)注于創(chuàng)作，沉浸于樂(lè)聲之中。可以說(shuō)，繪畫(huà)洗滌了人的心靈。

世上每一副作品都是獨(dú)一無(wú)二的。我在繪制作品時(shí)，無(wú)數(shù)次地為之自豪。除了色彩與心力，畫(huà)中蘊(yùn)藏著的更是我們的喜樂(lè)與情思。舞動(dòng)的線條與飽滿的色彩填充著紙的空白，它們是精神，是靈魂。

每一副畫(huà)都有靈魂吶，想到這些，你也耐不住吧？像這樣地按耐不住雙手提起筆衷心稱(chēng)贊繪畫(huà)一般，“籟籟”地隔著白紙?jiān)谧腊迳夏Σ林瑑?nèi)心想不翻騰都難吧？我想，真心熱愛(ài)繪畫(huà)的人，內(nèi)心一定細(xì)膩極了吧，綿密而柔……就如同畫(huà)中的云朵。

繪畫(huà)的世界好似一片花田，鮮花簇簇，綿遠(yuǎn)不見(jiàn)盡頭。崇高美好的人愿為它駐足，追求它的美。充滿好奇的人向其中探索，摘得一朵、兩朵、一捧、兩捧鮮花。

我熱愛(ài)繪畫(huà)，它美好而使人沸騰！

繪畫(huà)作文篇3

星期三，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是畫(huà)數(shù)學(xué)知識(shí)樹(shù)。我這是第一次畫(huà)數(shù)學(xué)手抄報(bào)，我是最怕的就是畫(huà)畫(huà)的啦。因?yàn)楫?huà)畫(huà)又要打格，又要寫(xiě)字，還非常浪費(fèi)時(shí)間。放學(xué)后，我拿著一個(gè)彩筆才寫(xiě)了一個(gè)題目，又大概把畫(huà)了出來(lái)，還把格打了打?？墒遣恢缹?xiě)什么才行，我拿著筆從七點(diǎn)拿到八點(diǎn)三十分左右，才把兩個(gè)寫(xiě)完，但還一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)，我這一個(gè)還差兩萬(wàn)五千里呢！

爺爺和藹可親的說(shuō)：“明天早上五點(diǎn)起來(lái)趕緊畫(huà)畫(huà)”。我無(wú)可奈何的去睡覺(jué)了。

我睡在床上，左思右想怎么也睡不著：這畫(huà)怎么辦呢？我想這便睡著了。

啊！我來(lái)到了一個(gè)仙界!這里的人不管是老年人，還是小孩子、青年人，他們都是繪畫(huà)能手，我問(wèn)一個(gè)年過(guò)八旬，白發(fā)蒼蒼的老人：“老爺爺，你們的繪畫(huà)的水平怎沒(méi)怎沒(méi)好？”“因?yàn)椋覀兪且粋€(gè)繪畫(huà)國(guó)家，我們國(guó)的國(guó)王是畫(huà)畫(huà)的高手。我們的技巧都是從那里學(xué)到的。就在那里。”我好不容易過(guò)了，找到一個(gè)座位。一位先生讓我點(diǎn)菜。我點(diǎn)啦一個(gè)會(huì)話飲料和一個(gè)會(huì)話套餐。我正準(zhǔn)備走。先生讓我付錢(qián)。我并沒(méi)有錢(qián)。這里是要你畫(huà)畫(huà)過(guò)關(guān)，你就能走這樣就是說(shuō)我們廚藝好，相反。

我的繪畫(huà)過(guò)關(guān)了。第二天早上，我一起床就有靈感。一會(huì)兒可寫(xiě)好了果Q真一會(huì)兒就好了。一早交了。

繪畫(huà)作文篇4

20xx年12月3日下午，杭州日?qǐng)?bào)二樓的錢(qián)江廳，正進(jìn)行這一場(chǎng)如火如茶的比賽。21位小畫(huà)家正拿著筆畫(huà)出具有特異功能的自己。現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆的“沙沙”聲。

其中，20號(hào)選手張辛楠的畫(huà)真是別具一格：別的小畫(huà)家們用的材料都是水彩筆、彩色的鉛筆……，而她的畫(huà)有些是用筆畫(huà)的，但是卻增加了許多的手工元素。一位小女孩穿上了她用紙剪出來(lái)的粉紅色的裙子，坐在長(zhǎng)頸鹿上，周?chē)性S多可愛(ài)的小動(dòng)物，旁邊，還有許多精美的圖案。張辛楠說(shuō)，自己的特異功能是能飛在天上，和小動(dòng)物們聊天、玩耍。

14號(hào)選手連一澤也不甘示弱，一位可愛(ài)的小女孩戴著耳機(jī)，瞇起了眼睛，陶醉在其中，兩根麻花辮搖來(lái)?yè)u去，蹦蹦跳跳，很高興似的。在小女孩身旁有許多云朵，上面有許多人，有的在云朵上作畫(huà)，有的背著書(shū)包站在云端上，有的在澆灌各種花木，有的在做深呼吸，感受大自然清新的氣息。連一澤說(shuō)：“希望能把自己快樂(lè)的心情帶給別人”。

這次如火如茶的比賽，21位小畫(huà)家們用自己不同的風(fēng)格，畫(huà)出了具有不同特異功能的自己。

繪畫(huà)作文篇5

我的繪畫(huà)天賦是從小開(kāi)始的。

還剛會(huì)走路時(shí)我就在床上用筷子亂花一些東西，當(dāng)時(shí)感覺(jué)還不錯(cuò)，現(xiàn)在看來(lái)還有點(diǎn)抽象派味道。

幼兒園是，老師在上邊講，我在下邊畫(huà)。一次音樂(lè)老師在教課時(shí)，我心血來(lái)潮，一邊唱歌，一邊畫(huà)老師，竟把老師畫(huà)成奇丑無(wú)比的怪物，被老師逮了個(gè)正著，下場(chǎng)是罰站，不許吃糖，然我明白：“有師自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦亂畫(huà)?！?/p>

二三年級(jí)了，各種卡通人物成了我的繪畫(huà)對(duì)象，每次都臨摹的很好。四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，舊課本成了我“惡搞”的目標(biāo)，把年輕的小孩改成老爺爺，把站著的青年改成“忍者神龜”，把一些改成“火影忍者”，總之千奇百怪。

四年級(jí)下學(xué)期，媽媽看我這么有天份，讓我學(xué)習(xí)素描，每次都上幾個(gè)小時(shí)，要板板正正地坐著，還要不停的擺動(dòng)胳膊打稿，上調(diào)子。每次上完課都腰酸背痛