2023上海政法學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)人格C.專業(yè)精神D.專業(yè)信仰【答案】：B2.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：C3.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.正常功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D4.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：C5.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D6.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：A7.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標B.教育政策C.學生的發(fā)展需求D.人才供給【答案】：A8.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.本體性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：B9.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.主導C.橋梁D.關鍵【答案】：B10.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.合理評價B.悅納自己C.自我激勵D.孤芳自賞【答案】：D11.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.學業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：BCD12.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.加強基地建設和師資隊伍建設C.培訓思想政治教育基本能力D.建立健全多級培訓網(wǎng)絡【答案】：C13.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.生理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.管理現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象【答案】：B14.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應激B.熱情C.心境D.激情【答案】：C15.評價教師某道德行為時，應該（）。A.對該行為的影響因素進行綜合分析B.根據(jù)該行為的目的C.根據(jù)教師一貫的品質D.根據(jù)該行為的的效果【答案】：A16.要認識到事物的本質屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.分析與綜合C.輻合與發(fā)散D.抽象與概括【答案】：D17.體現(xiàn)課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教學計劃B.課程方案C.教學大綱D.教材【答案】：A18.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.確定教學目標B.制定各門課程的教學大綱C.制定教學成效考核的辦法D.制定教學計劃【答案】：A19.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.動機B.唯動機論C.效果D.過程的考察和判斷【答案】：B20.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.復合課程教學C.跨學科選課D.實踐教學【答案】：C21.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.0-5歲B.8-10歲C.6-8歲D.10-12歲【答案】：C22.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構成的是（）。A.光榮的角色稱號B.崇高的人格形象C.優(yōu)越的經濟報酬D.無私的職業(yè)特性【答案】：C23.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.勞動對象的復雜性B.使用工具的復雜性C.工作場所的復雜性D.服務機構的復雜性【答案】：A24.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.加強與社區(qū)合作溝通B.提高教育教學技能C.積極參加社會實踐D.學習學科專業(yè)知【答案】：C25.個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反射B.學習C.實踐D.反應【答案】：B26.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.落實課程標準的媒介B.學校教學的惟一依據(jù)C.教師教學用書D.學生學習的客體和目的【答案】：A27.下列有關市教委規(guī)定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）A.初中每天晚自習不超過B.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導C.高中每天晚自習不超過D.中學可以每天下午課外活動安排【答案】：D28.《教師法》規(guī)定教師最基本的權利和職責是（）。A.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體B.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗C.參加進修或者其他方式的培訓D.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：B29.[]"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這句話出自（）A.歐陽修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】：C30.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.感覺登記B.注意C.復述D.組塊【答案】：D31.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人的行為是一種積極能動的自主活動D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來【答案】：C32.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C33.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.松散群體B.聯(lián)合群體C.非正式群體D.正式群體【答案】：C34.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.校長負責制B.大學委員會C.大學董事會D.教授治?！敬鸢浮浚篊35.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.教育影響B(tài).社會環(huán)境C.遺傳素質D.個體實踐【答案】：B二、多選題36.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于因勢利導B.善于掌握分寸C.善于隨機應變D.善于對癥下藥【答案】：ABCD37.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模B.停止高等教育大眾化C.提升博士教育質量D.培育專科教育特色【答案】：ACD38.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.性格C.能力D.動機【答案】：ABC39.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.實驗與重估期B.平靜和保守期C.入職期D.穩(wěn)定期E.退出教職期【答案】：ABCDE40.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓B.爭取職業(yè)榮譽的動機要純C.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙D.獲得職業(yè)榮譽的手段要正【答案】：BCD41.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認知成分【答案】：ACD42.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.嚴格要求學生B.尊重信任學生C.理解接納學生D.公正對待學生?！敬鸢浮浚篈BCD43.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.牧師B.教師C.律師D.工程師E.醫(yī)師【答案】：ABCE44.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的嚴謹性C.行為的規(guī)范性D.行為的示范性【答案】：ACD45.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強行政化B.加強大學生素質教育C.全面推行教育產業(yè)化D.促進國際化【答案】：BD46.職業(yè)道德主要通過（）的關系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協(xié)調職工與企業(yè)間B.調節(jié)企業(yè)與市場間C.協(xié)調企業(yè)職工間D.調節(jié)領導與職工間【答案】：ACD47.關于職業(yè)紀律的正確表述是（）。A.每個從業(yè)人員開始工作前，就應明確職業(yè)紀律B.職業(yè)紀律是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關C.從業(yè)人員只有在工作過程中才能明白職業(yè)紀律的重要性D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任【答案】：AD48.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.終身學習B.脫產研修C.特殊培養(yǎng)D.合作培養(yǎng)E.在職培養(yǎng)【答案】：BCE49.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種文化B.大學課程是一種經濟C.大學課程是一種制度D.大學課程是一種政治【答案】：ACD50.現(xiàn)代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.追求創(chuàng)新，注重個性B.敬業(yè)樂教，熱愛學生C.追求正義，關愛社會D.嚴謹治學，學術誠信【答案】：ABCD51.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.言傳身教B.誨人不倦C.有教無類D.不恥下問【答案】：ABCD52.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設現(xiàn)代大學制度B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設D.健全統(tǒng)籌有力、權責明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD53.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得公正評價權B.獲得資助