2023年關于年學習方法演講稿匯編篇

2023年關于年學習方法演講稿匯編篇關于2023年學習方法演講稿1

敬愛的老師和同學們:

大家好！

時間依舊如箭般飛逝，在我們勞碌的日程中，一個學期已經過去了一半。在這一段時間的學習中，我獲得了一些閱歷和體會，我將借此機會與大家共享。

首先是調整你的學習看法和時辰表?！翱捶ň褪且磺小！敝挥形覀冏屑氊撠煹貙Υ覀兊膶W習，我們才能取得進步。調整你的時辰表也很重要。我會給自己制定時辰表，制定學習安排，然后根據(jù)時辰表學習。因為，只有合理支配時間，充分利用時間，才能全身心地投入到學習中去。時間不會因為我們的懶散而變慢。我們必需自己趕上時間。當然不能盲目學習，適當?shù)男菹⒁彩翘貏e必要的。

其次，我們應當多讀書。書是學問的源泉，我們的學習離不開書。上課前先預習一下書上的內容，了解一下也許的學問點，以免上課跟不上老師的節(jié)奏。課后，再復習一遍書的內容。評論必需細致閱讀?；仡^看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量記居處有學問點。復習時，把全部學問點從頭到尾讀一遍，理清學問框架，找出每個學問點之間的相互關系，整體理解，這樣更簡單記憶?？荚嚽?，再翻一遍書，看看是否把全部概念性的東西都記住了，把不清晰的學問都整理出來了?！斑@本書讀了一百遍，意義不言而喻?！逼匠６嘧x書對你的學習很有幫助。

第三，要留意聽課。課堂是我們學習的重要途徑，所以保持聽力效率是關鍵。帶著問題聽課，主動跟著老師的思路思索，在課內預習的時候理解自己不懂的問題。并且仔細做好課堂筆記。記筆記記住重點，登記老師講的主要內容，課后多讀多想，把不完整的部分補上。

第四，是關于我犯的錯誤。對于之前的錯誤，可以設置一套錯誤，把自己全部的錯誤都收集起來記錄下來，多復習，想想自己當時為什么會犯錯誤，怎么改正，避開以后考試再犯類似的錯誤。

第五，要適當駕馭一些考試技巧。最好做好一個問題的檢查，因為剛做好之后思路還是很順暢的，這個時候檢查更有效。遇到難題時，假如超過5分鐘都沒有解決，先跳過做其他問題，最終再深究?？荚嚂r，你應當安心。試卷簡潔，不能太放松。簡潔的問題簡單出錯；試卷很難，不用太驚慌，因為其他同學也很難。只要你保持良好的測試狀態(tài)，在測試過程中當心謹慎，你就會有意想不到的表現(xiàn)。

第六，最好課后適當打算一些參考資料。在打算和復習的時候，可以利用它來更好地駕馭書籍的內容。

“保劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒?！泵恳粋€勝利的人不僅僅依靠運氣，還希望每一個學生都能努力工作，獲得自己的勝利。感謝你。

關于學習方法的演講

愛因斯坦說:“勝利==努力+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的學生來說，努力更簡單，少說空話，但正確的方法不是每個人都能找到的。學習方法因人而異。希望大家“選好的跟好，改不好的”。確保你有一套適合你的學習方法。

首先，預覽

也就是說，在老師教新課文之前，他會獨立學習內容。預習對于提高聽力效率，加深對學問的理解起著至關重要的作用，所以絕不是一個隨意的點綴過程。預習不是簡潔的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀能動性，主動思索懷疑，發(fā)覺問題，對一些問題形成自己的看法。這樣，我們可以通過帶著問題去上課，將老師的講解與自己的理解進行對比，權衡利弊，加深對學問的理解。預習可分為整本書預習和課前預習。在每個假期，我都會自學新學期要學的內容，把整個狀況做一個提綱，充分了解教材的基本內容和思路，駕馭教材的學問體系，明確各章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)分，讓整本教材的學習能夠站在全局的高度，牢牢駕馭學習的主動權。

其次，實踐

實踐是創(chuàng)建性地應用所學學問的有效途徑之一，以培育全面敏捷地應用學問的實力。做完題后，我總是剛好總結、歸納、分析，復習習題的解答、思路、學問點和應用方法。是不是最好的方法，有沒有創(chuàng)新？并對同類相關問題進行對比分析，力求舉一反三。在實踐中，我認為“做”是次要的，“想”是主要的。錯誤也是我們學習中最薄弱的地方。了解這些地方，避開在同一個地方摔倒兩次，可能比正確計算十個練習更有效。

第三，合理利用時間，科學用腦

首先要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證足夠的睡眠時間。其次要留意勞逸結合，適當放松，防止大腦過度疲憊。第三，要留意各科的交叉學習。

第四，主動參加探討

“獨自學習沒有摯友是無知的”。學習上沒有萬能的，學習上也沒有無用的。大家探討一下很有必要。

第五，我們必需激發(fā)愛好

在我看來，學習是幫助我們發(fā)展智力、培育實力和了解世界的重要任務。.....學習是一件宏大而好玩的事情。

第六，利用好參考書和期刊

參考書是教科書的補充，可以在肯定程度上提高學習成果。它們可以開闊我們的視野，加深對學問的分析，有時還能達到和課堂上聽和說一樣的效果。但參考書的運用要在駕馭課本學問的基礎上按部就班。七、注意學問的系統(tǒng)化和組織化。學習一段時間后，我會花一些時間，把所學的學問根據(jù)學科、單位進行梳理、總結，并進行連接和溝通，使之系統(tǒng)化、組織化，形成學問的網絡結構，就像一條紅線把零散的珠子根據(jù)特定的依次串在一起，這樣就可以進行相應的編號。經過這樣的工作，隱私形成的學問網絡結構具有學問少而精、信息少、重點突出、關系明確的特點。它簡單理解，簡單記憶，簡單運用。

關于2023年學習方法演講稿2

敬愛的學校領導、老師和同學們:

大家下午好！我是畢業(yè)于xx班的陳振江。今日，我很快樂。離開兩年后，我回到了我們可愛的校內，和我們可愛的同學進行了簡潔的學習和溝通。

如今距離高考還有一百多天。在這一百多天里，同學們會覺得時間過得飛速，時間在一點一點消逝。很多學生會變得不耐煩，覺得自己似乎還有許多學問。此時駕馭肯定的打算方法尤為重要。在這里，我將依據(jù)自己的學習閱歷談一些建議，希望對大家有所幫助。

第一，珍惜時間，注意效率。

寒假一回來，時間就比較驚慌，高考就在眼前。時間是珍貴的，不能奢侈，所以我們應當好好利用剩下的一點時間?，F(xiàn)在是中午放學的高峰期，與其和別人一起走，不如漸漸走。那時候我和同學總是待在教室里，在課堂上大腦還活躍的時候多做一兩道題，然后再回去。一天兩題，時間長了，效果挺大的。但是，我不是提倡人海戰(zhàn)術，讓每個人都能做許多題。反而我要舉一反三，擅長總結，結果往往是事半功倍。那時候我不是很勤奮，可以說我有點懶，但是懶人要想發(fā)展，就必需有偷懶的方式，比如數(shù)學。當時我有一本輔導書，把每個學問點的題目類型分類，然后我做了，把那些類型的題目都消化了一遍。結果，我的成果比一些每天做題的學生好。所以問題不多，但擅長總結，效率自然就上來了。當時有一種狀況，比如早課看題目，語文課看其他科目是不行取的。我們的老師終歸比我們有閱歷，經驗的高考也比我們多。他們往往能夠抓住關鍵點，給我們正確的指導。假如我們做自己的工作，花時間學習往往會得不償失，所以我們應當跟上老師的腳步。

其次，檢查有無泄漏，填補縫隙，返回基礎。

經過第一輪復習，我們基本駕馭了大部分學問。我以前每科都有一本錯題本。細致理解錯誤的問題并不行恥。反復落在同一個地方不處理是可恥的。對于沒有錯題本的學生來說，收集之前做過的論文也是一個很好的復習資料。接下來，將會有大大小小的考試。希望大家仔細對待每一次考試。假如你做得好，沒必要自滿。假如你失敗了，不要灰心。終歸不是高考?？荚囍饕菣z驗你對學問點的駕馭程度。假如你剛好檢查并填補空白，這將是沒有問題的。最終一個階段，許多學生忙于提高實力，做難題，解決難題，卻忽視了最基礎的課本和基礎學問。記得高考最終一道大數(shù)學題是從課本上來的，但是我沒有看課本，所以做不出這道題。真缺憾，每個人都應當記住血的教訓。所以我們復習的時候，要始終遵循從教材到教材的原則，不能連教材都丟了。

第三，調整心態(tài)，勞逸結合。

高考是人生的大事，自然會給大家?guī)砗艽蟮膲毫?。部分學生迫于自身和家庭的壓力，加上平?？荚嚨拇笃鸫舐?，在備考的最終階段出現(xiàn)各種身體問題，往往會對高考的正常表現(xiàn)造成很大的影響。大家平常要自信樂觀，不要患得患失。課后可以和同學溝通，聊一會兒。同時也要留意體育熬煉。身體是革命的本錢。高三，消遣要克制，但至少休閑是必需的。放學后聽歌跑步。發(fā)覺下午放學后跑步，晚上自習精神很好，學習效率自然提高了，自信念也提高了

剛才提到的三點都是建立在勤奮的基礎上的。無論你現(xiàn)在的成果如何，只要你努力，你都會有所收獲。我的一個高校同學在社區(qū)活動考試前兩周還落下大量作業(yè)。我勸慰他。他回復了我，我還是覺得激烈。他說只要有明天，今日就可以是起跑線。最終，他順當通過了考試。所以，真心希望大家不要輕易放棄，直到最終一刻。最終，祝大家六月有個歡樂的夢！

關于2023年學習方法演講稿3

敬重的各位家長們：

大家好！我們今日講的東西可能會有相互沖突的地方，所以僅僅是供應一個參考。我們今日想講學習，那么首先我想讓大家思索一個問題：你覺得怎么樣才能讓學習更有效率?或者現(xiàn)實一點說，怎么樣才能取得好成果?大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應是怎么看的?可能有的人會說，一個音樂家可以給我答案，因為他叫貝多芬嘛，也有的人可能會說，要多刷題什么的之類，還有許多人我估計是這樣子的：當我問這個問題的時候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。誒，這時候有的人就會說了：啊學長你今日不是來告知我們學習方法的嗎那我自己確定講不出學習方法啊——不對，我們今日宣講，不是來"創(chuàng)建"的，而是來"修補"的，我們今日的任務就像是電腦管家或者是360平安衛(wèi)士一樣，而不是去創(chuàng)建一臺電腦。你們懂我的意思嗎?回到剛剛的問題，從另一個角度看，為什么大家提出的"方法"會差別這么大?我信任所謂的方法，包括沒有方法也算一種，確定不止我剛剛提到的那么點，為什么會有這么多?有的人說每個人都有每個人的學習方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現(xiàn)。就似乎面對一個病人，他在發(fā)熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發(fā)汗，沒有問題，因為這些方法都是依據(jù)冷熱平衡的降溫學問，降溫的方法有許多，這些都行，沒有問題。但是這個和看到發(fā)熱了病急亂投醫(yī)什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質的區(qū)分。所以，方法有許多，但是不是意味著可以被隨意創(chuàng)建，也不是意味著可以被隨意用。比如我現(xiàn)在提一個數(shù)學問題——(放縮法的原理)所以從這個事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學習的原理，學習的構成，才能駕馭科學的學習方法。

那么學習過程究竟是什么呢?其實很簡潔，所謂學習，就是獲得學問和技能。但是這一句簡潔的話你要真正理解其實不那么簡單的。我給大家舉一個很簡潔的例子。你知道做菜的時候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見得能夠做好一道菜，對不對?也就是說，孤立的去學習單個的學問點并不能夠保證你學習取得進步。所以學習肯定是要全面的把我整個學問體系，才能學得扎實。我結合一些學習探討的理論，自己也想了想，我大致把整個學習過程分為兩條線索。第一個叫做從簡潔的學習到系統(tǒng)的學習過程，其次個叫做從孤立的學習到立體的學習過程。這兩點很抽象，我漸漸分開來講。

首先第一個，從簡潔學習到系統(tǒng)學習。所謂簡潔的學習，就是說獲得單一的學問點的過程。根據(jù)現(xiàn)在中學的學習狀況，我把它總結成2個步驟：獲得學問強化學問。那么讓我們想一想，獲得。你從哪里獲得?一般來說兩種途徑，書，和老師。強化學問，主要是通過練習，也就是做題，通過實際運用來告知你你的學問是怎么用的。好比數(shù)學里你知道圓錐體積公式，然后課后習題就很傻的問你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強化學問，有兩種方式，一種是自己去探究的，自己去鉆研的，叫做主動強化，另一種，是別人告知你的，叫做被動強化。主動強化，本質上叫思索，被動強化，本質上叫做記憶。而不斷地刷題，其實就是不斷地重復這種被動強化的過程，什么叫被動強化?意思就是：我原來不想的，原來沒想過的，原來沒去想的，別人告知我的，我只是單純地把它登記來而已。所以被動強化的一個特點就是：死。大量刷題，本質上的一個結果就是把原先須要思索的東西轉化成記憶的東西。但是我們最重要的思索的實力卻幾乎沒有得到任何的提升，反而有可能出現(xiàn)的一種狀況是，一起先最初刷題的時候靠的是思索，熬煉了思索實力，但是后來這種思索實力因為大量重復這種被動強化反而下降了，這也是有些人埋怨做題太多反而感覺手感越來越差，錯誤反而越來越多的一個重要緣由。做題，只是強化了簡潔學習的一部分，所以做的過多其實無助于學習的實質性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對健康其實沒多大的幫助，是一個道理。不過我要提示一下，簡潔學習并不意味著很輕松，也不意味著很簡潔，你看你們每天刷題每天做練習，天利一萬套嘛，是不是很辛苦?但是大部分都是簡潔學習。許多奧數(shù)的東西，以及現(xiàn)在的科學探討，大部分都是屬于簡潔學習解答的范疇，簡潔學習不肯定就簡潔，它僅僅是說學習的階段是初級的，過程是比較簡潔的，這個道理就和滑板鞋不肯定要來玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個道理。

那么接下來，什么叫系統(tǒng)學習?簡潔學習，你通過獲得學問，強化學問這個過程，進行的是單個學問點的學習，而系統(tǒng)學習，就是把你的學問點串成一個網絡，這也就是學問網絡結構的來源。真正把好學生與一般學生分開差距的，就在于簡潔學習之上的學習，其中，很大一部分就是系統(tǒng)學習。有些學生覺得學了東西總是記不住，抓不住重點，就源自這里。還是我們班的例子，有好幾次數(shù)學課，很好笑的一個情景就是，數(shù)學老師教某某，說：啊某某，你起來一下，這一章講了什么內容，或者說，誒，某某，你講一下關于這一章的看法，結果，一片空白。我敢打包票在座的很多人被問到也是這樣，或許你們會說，啊，我答的出來，對，但是你們肯定答不全。比如我問你，三角函數(shù)講了什么，確定許多人講那幾個公式，但是其實你會發(fā)覺你只講了三角函數(shù)內容的五分之一，為什么呢?因為在你平常的練習里你見得多，剩下的五分之四，你做的是"選擇性遺忘",也就是其實你記得的，假如別人提示你，你確定會說：哦，是哦，我記起來了，但是你自己根本不知道有這個東西。假如考試一旦考到了這里，無論是什么形式，迎來的吐槽確定是，考得偏，考得新，所以在這里發(fā)覺了吧，題目新并不意味著題目難，也不意味著偏題，而在于你沒有用功相反，有的時候它考得東西甚至很基礎，比如叫你寫出一個三角函數(shù)的圖像變換過程，又比如叫你畫個莖葉圖什么的，這些東西，其實有的時候比20題21題還能夠考到人。

從簡潔的學習到系統(tǒng)的學習是一個學問完備的過程，它很像把許多零散的人聚合在一起的過程。而另外一方面，從孤立的學習到立體的學習，就像是人與人溝通的過程。什么叫由孤立的學習到立體的學習?所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經提倡四大步驟的學習方法，叫做譏諷，助產術，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的"歸納",所謂歸納，就是把很多特別的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說的"縱向"學習。呢么"特別"的東西從哪里來呢?很明顯，日常的一些題目，作業(yè)，都可以成為被歸納的對象。面對一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對一般狀況成不成立?這樣子去主動探究得出結論的過程就是一個縱向學習的過程。而橫向學習，就是指每個學問點之間的溝通。比如你學了三角函數(shù)，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒有想過，誒，三角函數(shù)的學問，能不能用在其它方面呢?解析幾何能不能用呢?可以的，許多的參數(shù)方程就是把三角函數(shù)引進來的。向量能不能用呢?可以的，向量也有三角函數(shù)形式嘛。現(xiàn)在許多的題目，不僅是數(shù)學，都會把很多的學問點糅合在一起考，這里考的其實就是你的橫向學習實力，不懂得橫向學習的人，面對這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來拿分，這樣子許多時候往往會有這些現(xiàn)象：數(shù)學就是拿步驟分，列幾個公式，然后不會算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向學習實力欠缺導致的，因為你的腦子里學問與學問是孤立的，所以你看到題目的時候你就像一個守城的將領，你的軍隊分在東西南北四個角落，結果南邊來了敵人，你不會抽調兵力，你只會拿著南邊的兵硬抗，結果當然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做"炮灰",所以，想不想當一個好學生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思索，變更你的學習方法的問題。

了解了這些，我們再來看看在你們學習生活中的一個重要的部分：做題。有的人說說：呀我每天都在做題，每天起得比雞早睡得比狗晚，怎么成果老是上不去啊?因為你糊涂了，這種糊涂是整個思維沒有主見，整個人失去了活力，單純地把成果和努力——這個努力是你們認為的努力掛鉤，把成果和時間掛鉤，這樣子整個人就是一個死掉的做題機器。的確，這么做可以保證你"不至于考得太差",但是肯定不會讓你考得很好，它可以讓你在死的題目里死不了，但是肯定無法讓你在活的題目里活起來。舉一個例子，我其實從高二起先就始終在思索學習方法的問題，也始終在關注者班上的一些數(shù)據(jù)，這里有一個很好玩的現(xiàn)象，高三的時候剛哥給我們發(fā)了幾千道選擇題來做，一起先的確很有用，高三的最初幾次文綜考試我們班的選擇題分數(shù)暴漲了許多，我的文綜始終挺好，但是在那段時間我的文綜排不進年級前20甚至30,但是到后期，問題就出現(xiàn)了，我印象很深的是，在后期剛哥在課堂上講過不止一遍這句話：我發(fā)覺你們啊，一遇到新題，活的題目，就死翹翹了。這種現(xiàn)象適用于任何一科，只要題目是沒有見過的，錯誤率就爆高，但是新題不等于難題，你們要記得。這也是為什么我們一中在模擬考的幾次成果會遠好于高考的緣由——韶一模文科前十名一中有5個，廣一模有4個，韶二模有4個，但是高考呢，只有2個，為什么?許多平?？嫉煤玫娜说搅烁呖季蜁?，了解了學習構成之后，你真的認為他們大部分人真的是失手了嗎?假如是失手，為什么年年都是這樣呢?為什么這么多人會失手呢?莫非巧合會每年的6月25好就定時出現(xiàn)嗎?不行能吧。因為模擬考的題目，再怎么新，都不如高考的新。今日到場的大部分都是重點班的學生，那么我在這里也就想警告你們一句：盲目的刷題，是沒有用的。努力是你成為合格學生的及格線，但不會是你進入好高校的保證書，你們懂我的意思嗎?啊學長告知我們不要做題就可以考好了——不對，吃太多會胖，但是不吃會餓死，這個道理大家應當都明白。

聊到現(xiàn)在，你們覺得?學習有沒有捷徑?或者說，我講的方法算不算是捷徑?其實我說，不算。所謂的捷徑，其實是因為我們走了太久的錯路走了太久的彎路。結果把本應當這么做的，合乎學習規(guī)律的東西給遺忘了，相反許多人不斷在彎道上加速超車，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提示一句，我書讀得少，但是似乎彎道超車是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請自覺的走直道，也就是你們所說的捷徑。當然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的"當華蜜來敲門"是不存在的，但是我信任，只要能有毅力，并且駕馭了正確的學習方法，一本的分數(shù)線，說實話，我覺得，僅僅代表了一個合格學生的水平，中大武大，說實話也就是比較好學生的水平，我信任新的一屆肯定會比我們這些"略微比較好"的學生考得更好的'，感謝!

關于2023年學習方法演講稿4

敬愛的老師和同學們:

大家好！

我是七(2)班的桂。今日我們將探討一個問題。同學們，你們的學習方法是什么？肯定有許多學生一臉茫然。有同學在想:我的學習方法是什么？第一，要想學好，方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋房子。首先要有一個好的基礎。只有當我們有了堅實的基礎，我們才能建立更高、更美的建筑。初中打好基礎，你的路才會走得更遠，你將來的方向才會更清楚。一個好的學習方法可以保證你的學習效率。今日很榮幸向大家介紹我的學習方法，希望能給大家一些幫助。

我總結了三點:打算、思索、總結。這三個技能適用于任何科目。尤其是，你應當常常打算你的中文和英文。只有這樣你才能保持頭腦醒悟。便于其次天汲取和思索新課內容的要點。預習之后，至少你和別人相比有了很大的進步，但是當別人讀課文不流利的時候，你就駕馭了內容的要點。想必同學們已經被我的第一招所誘惑了吧！

其次，多思索。孔子的老老師曾經說過:學而不思則罔，思而不學則殆。假如你學習，你應當多思索。這兩個重要因素缺一不行。在數(shù)學中，思維更重要。數(shù)學不是死記硬背，須要思索，須要費盡心機。多想想，全部的問題自然會迎刃而解。多想想其他科目。假如你想得更多，你會有更多的新體驗?？傊?，思想是人類精神的支柱。

最終一步是我的隱私。會總結。無論語文、英語、數(shù)學、歷史、科學，這五科都須要總結。完成后總結每一章。只有總結了許多要點，才能在考前復習?？偨Y之后，全部的學問都會在你的腦海里更加清楚，更加有條理。有些學生吞下了許多學問，但最終不知道學到了什么，頭腦一片空白。

我們應當培育良好的學習方法，提高我們的技能，全面發(fā)展。我希望每個學生都能在下一次月考中取得進步。信任自己，不勞無獲。讓我們一起努力，共同進步！

感謝大家！我的演講到此結束。

關于2023年學習方法演講稿5

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家上午好！

同學們要想有好的成果，學習方法非常重要，有了好的學習方法，就能事半功倍。下面，我就給大家介紹四種不錯的學習方法。

一：學會預習

預習時，不能千篇—律，不同的學科要采納不同的方法預習，抓不同的要點。此外，要特殊留意兩點：1、預習不等同于提前學習，它的干脆目的是為了給高效率聽課作好鋪墊，因此不必耗費大量精力時間徹底搞清一切。2、學習的主陣地是在課堂，萬不行因為課前預習、對課上學問已有肯定了解就洋洋得意，否則，更是適得其反。

二：有效的聽課方法

聽講中，我們要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和不同點。通過這種比較，—是能加深對課文的理解；二是加強自己的思索、相識與提高；三是能發(fā)覺自己在預習中的錯誤緣由。

聽的過程始終伴隨著思。只聽不思，那是傻聽，只思不聽，那是走神。聽思結合，同步進行，才叫會聽。聽到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽到的與想到的相沖突，就要進一步去聽個原委，弄清究竟為什么。

三：合理支配復習時間

學問是簡單遺忘的，因此我們必需盡早、剛好地對所學學問進行復習。合理支配復習時間特殊重要，我們可以制定復習安排并嚴格按安排執(zhí)行，力求形成習慣。

四：重視錯題積累

在學習的過程中，同學們可能遇到過一錯再錯的現(xiàn)象。根本緣由，多數(shù)是由于在學習中不留意總結積累。那么，該怎么辦呢？可以自編一本“錯題集”是避開做題一錯再錯的最好方法。周末在家，我們可以將本周做過的作業(yè)本拿出來，在錯題集上登記自己錯誤的地方，這樣復習起來也會很輕松。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵總€勝利者靠的都不只是運氣，希望每個同學都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的勝利。

關于2023年學習方法演講稿6

敬愛的老師和同學們：

大家好！

輝煌的20xx過去了，我們迎來了全新的20xx?；仡欉^去的一年，我們留下了很多成就。雖然有一些缺點，比如我們常說的六個壞習慣，這是我們桃林初中的客觀事實，但我們已經進入了新的一年，新的一年是新的。我們有新的挑戰(zhàn)，所以我們應當把這些壞習慣扔進20xx，用新的面貌去學習，迎接挑戰(zhàn)。對此，我向同學們提出了一些建議：

1、合理支配自己的時間，勞逸結合，學習的時候對窗外的事情充耳不聞，玩耍的時候玩得快樂。

2、選擇合適的學習方法，有了好的學習方法，就相當于勝利了一半。它就像我們手中的利劍，會幫助我們克服困難，走上勝利之路。

3、平常留意積累，多讀一些課外書籍，可以拓展我們的學問面，讓我們的學習充溢樂趣。

4、在學習上要勤勞勤奮，不要因為想享受一段時間而錯過學習的最佳時間。達芬奇曾經說過：假如你努力工作一天，你會得到一個歡樂的睡眠。這句話有點不吉利，但卻是真理。

我向同學們提出了這四點建議，希望他們接受。每個人生來不是為了出類拔萃，而是后天磨練出來的。雖然我們七年級是全校最年輕的，但我們肯定是最好的。我們會努力學習，為學校爭光。祝師生在新的一年里華蜜平安。

我的演講結束了，感謝。

關于2023年學習方法演講稿7

敬愛的老師們，敬愛的同學們：

大家早上好！

今日，我們演講的主題是“優(yōu)化學習方法，培育良好的學習習慣”。

英國哲學家培根曾說：“習慣是一種堅韌而宏大的力氣，它能主宰一個人的一生”。的確，習慣是支配生活的一種力氣。對于大多數(shù)學生來說，學習是好是壞，20%是智力的，80%是非智力的。在非智力因素中，習慣占有重要地位，良好的學習習慣更重要。那么，我們應當培育哪些好的學習習慣呢？

一、預習的習慣。預習可以幫助我們聯(lián)系以前的學問，發(fā)覺新的問題，思索如何解決問題，把自己理解不了的問題放到課堂上更好的聽老師講課，既能培育自學實力，又能提高聽課的愛好和效果。

其次，課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習要和遺忘做斗爭。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)建的遺忘速度曲線表明，遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢。剛記住的東西，前幾個小時遺忘速度最快，兩天后就慢了。所以為了鞏固所學的學問，肯定要剛好復習，強化，養(yǎng)成習慣。

第三，獨立思索的習慣。許多同學都在追求“接納主義”：題目錯了。干脆把B改成了C；我在寫作業(yè)時遇到了困難，所以我必需找到一份現(xiàn)成的副本。。。這樣的現(xiàn)象已經普遍很久了。但是，假如我接著這樣學習，我敏捷的大腦會變得遲鈍，思維實力也很難提高。獨立思索是一件苦差事，但恰恰相反，這種學習是有效的，也是培育思維實力的唯一途徑。

第四，仔細寫作的習慣。相當一部分學生不重視寫作，認為寫作只是一種形式，對學習影響不大。這種理解是錯誤的。寫作質量干脆影響人們對作家學習看法、學習質量乃至個人素養(yǎng)的評價。紙面是學生呈現(xiàn)給老師的臉，老師常常依據(jù)它來評分“印象”。從另一個方面來說：一個能仔細對待寫作的學生，也能仔細對待學習和其他許多事情。相反，一個連字都不想仔細寫的學生，很難把其他事情做好。

第五，不懂就問的習慣。作為一名學生，我們不僅要多問自己幾個理由，還要虛心向老師和同學請教。只有這樣，我們才能提高自己。賢者云：“三人行必有我?guī)煛！弊钣薮赖膯栴}是不問問題?！扒Ю镏虧⒂谙佈ā保艺J為一個小問題假如不剛好解決，可能會對我們將來完整的學問體系產生不利影響。所以要“敏感好學，不恥下問”。

學校是培育良好學習習慣的重要基地，但習慣的培育不是一蹴而就的，須要我們耐性培育。最終，誠心希望每個學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣，成為一名優(yōu)秀的學者和音樂家！

關于2023年學習方法演講稿8

愛因斯坦說過：“勝利==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望勝利的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的?！瓕W習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自我的學習方法。

一、預習即在老師講授新課文之前把要學的資料獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對學問的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡潔地把課本資料看一遍，它須要我們充分發(fā)揮主觀能動性，專心地思索出懷疑，發(fā)覺問題并構成自我對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自我的理解相比照、權衡優(yōu)劣，就能夠加深對學問的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的資料自學一遍，做提綱挈領統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的學問體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)分，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。

二、練習練習就是針對詳細問題，創(chuàng)建性地運用所學學問以培育綜合敏捷運用學問有潛力的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是剛好地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學問點及應用的方法，自我所實行的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處;并把類似相關聯(lián)的題型加以比較分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。

三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證足夠的睡眠時間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過度。再次，還要留意各科的學習交叉進行。

四、專心參與探討“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無所取，探討對每一個人來說都有是必要的。

五、要激發(fā)愛好我認為，學習是幫忙我們開發(fā)智力，培育潛力，了解世界的重任?！瓕W習是一件好處重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成果也能起到必需的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學問的分析力度有時能到達與上課聽講殊途同歸之效果。但是，利用參考書應在已駕馭課本學問的基礎上按部就班，切莫好高騖遠。七、留意學問系統(tǒng)化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的學問按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，構成學問的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的依次串在一齊一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘構成的學問網絡結構是的學問是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清晰的特點。理解起來很簡單，記憶起來也很便利，運用起來更是如在眼前，得心應手毫不費勁。

關于2023年學習方法演講稿9

老師們，同學們：

大家下午好!我是來自六2中隊的班長。很興奮能夠再一次站在這里，為大家接下來的學習做一個指引。

在本次期中測試中，我摘下了季軍的花環(huán)。班級里，也經常被作為比較的人物。在座的各位同學們中，本次期中考試明顯有進步的，也有各種緣由發(fā)揮失常的。面對期末考試，我們要做的就是成果好的穩(wěn)定下來，成果不志向的穩(wěn)步提升至志向狀態(tài)。下面我和大家共享一些我的學習小閱歷：

語文學科，主要就是重在背。背課文，背注釋，自然閱讀也不能落下了。所以平常多閱讀，讀名作，勤思索，對于語文成果的提高幫助很大，最近幾次測驗我深感閱讀方面的欠缺，成果一下被拉下來了。

數(shù)學學科，要把各種題型駕馭透徹，公式也要牢背?，F(xiàn)在很多同學，由于最近學習的公式比較多，什么弧長公式、扇形公式的常常會搞在一起，請留意區(qū)分。

英語學科，首先是要勤背單詞、詞組等。終歸現(xiàn)在六年級，主要的考點就在于單詞、語法和固定詞組搭配等。在閑暇時間，盡量多多去拓展單詞，但是肯定是要在自己力所能及的范圍之內。不要貪多嚼不爛，學了新的忘了舊的，久而久之反倒起了反效果。當然，勤背是對填空題、選擇題、選詞填空、首字母填空和完形填空有比較大的幫助。你不妨一試，一會可以應萬變。

要選擇科學的學習方法也是對英語成果提高的一個途徑。比如將新詞、語法等，一是在課堂上做好筆記，二是課后要勤于整理。我認為，整理筆記最好的方式就是在自己有條件的狀況下分門別類，整理到不同的本子上，有時間隨意一瞄，馬上感悟倍出。

做，與不做，那也就是一個學習看法的問題。小學時，由于沒有升學壓力，可能少部分同學們對于學習敷衍了事?！皩W學就行了，考試考上多少都無所謂”“太煩了”這種語句始終流傳到了初中。這里我要提示同學們，要訂正這種學習看法。

首先，對考試成果不在乎是肯定不正確的。考試成果，是一把衡量你一段時間之內的學習效率和學習質量的尺子。若是學得不扎實，那么成果就會下降;若是心情不穩(wěn)，則成果就會超乎想象。

再者，若是成果不志向。你一是不能無所謂，二是不能氣餒。而

是要將失敗作為一次轉折，要在失敗之后重新振作起來，再次努力向高峰沖刺。

我的發(fā)言就到這里了，也祝同學們勤奮刻苦，在接下來的學習中再接再厲，力爭在期末考試中取得閃光的成果，在一片贊揚聲中過春節(jié)，度寒假，那將是多么傲慢的日子。

感謝大家

關于2023年學習方法演講稿10

敬愛的老師和同學們:

大家好，

也是春暖花開爛漫載歌載舞的季節(jié)，也是云蒸蒸日上的清爽明朗的早晨。我們生命中的每一天都是珍貴的。假如死人是這樣，一切都不會再回來了。只有珍惜每一天，才能不負青春。

我曾經看過這樣一個故事:兩個石匠在教堂旁邊的工地上加工xx塊石頭。路人問他們在干什么。一個石匠生氣地說:“我正在把這塊該死的石頭切成方塊?！绷硪粋€石匠很興奮做這項工作，興奮而驕傲地回答說:“我加入了建立大教堂的團隊?！?/p>

同樣的工作，因為想法不同，心情也不同，工作效率當然也不同。這個故事給了我們一個啟示:

一個人的學習成果是由他的學習看法確定的。假如我們對學習感到無聊和不感愛好，我們就學不好，更不用說創(chuàng)新了。相反，假如我們對學問充溢渴望，把學習當成一件歡樂的事情，全身心地投入，學習效率就會大大提高。我常常在學生的作文中發(fā)覺這樣的話:學習真的是一件苦差事。

敬愛的孩子們，“師從大海，是一艘沒有邊界的船”，垂在頭上，用錐刺股票，削墻偷光，踏雪門……在學問的海洋里，自古以來就是一艘有苦的船，苦不堪言！

早晨聞雞起舞，迎著晨風練習，伴著晨曦讀書；晚上，夜深人靜的時候，點上燈，奮力拼搏；上課時，看、聽、寫、背、集中留意力，絕不放松。常常，為了一個沒解決的問題，我匆忙撓耳朵，甚至吃不下，睡不著...當考試成果不上去的時候，各方面的壓力就會隨之而來...真的是“衣服越來越寬永不懊悔，問題卻讓人憔悴”，很難說！然而，學習更有樂趣。

當一個難題因為你的仔細堅持而解決時，你會有成就感，心情也會很好；當你一心一意地學習，成果提高時，你會嘗到勝利的喜悅；當你幫助別人解決難題時，你會嘗到幫助別人的歡樂；當你的效率提高了，有了更多的空閑時間，可以多讀一些課外書籍，你會嘗到讀書的樂趣。當你有一些體育活動時，你會嘗到學習生活的多彩樂趣。當你用所學去解決生活中的實際問題時，你會樂在其中。當你中學畢業(yè)，高校畢業(yè)，當你學以致用，為祖國建設做貢獻的時候，你會感受到無限的歡樂和喜悅。學習本身包含著巨大的樂趣。愛學習，努力學習的人都會喜愛！

魯迅說過，樂觀主義者和悲觀主義者總是有很大的區(qū)分。“樂觀者看到甜甜圈，悲觀者看到一個洞；樂觀者看到的玫瑰是盛開的荊棘，而悲觀者看到的只是花叢下的荊棘?！笨梢钥闯觯煌目捶ê陀^點會導致不同的結果。

在學習中，難免會遇到悲觀。薩迪也說過:“學問的根是苦的，學問的果實是甜的?！彼圆灰谎矍暗拇煺鬯_。炫耀很簡單，但誰說不是我們熬煉精神和體魄的機會呢？人的精神不僅僅在于鮮花掌聲前的謙卑和驕傲，更在于道路布滿荊棘時眼中的堅毅和自信。面對困難，我們是否被迫努力思索解決方案，并因此沉溺于無盡的挫折中？我們想得越深，苦痛就越深，但我們什么也得不到。抬頭看，低頭看挫折?；蛟S解決方法就在某個偏僻的地方。看一看。

歡樂學習不是所謂的一帆風順，而是面對學習苦難的心理調整。許多宏大的先賢都能在逆境中苦中作樂，不被眼前的灰暗所感染，以平淡的樂觀看法對待困難，從而感受到陽光照舊絢麗。遇到困難為什么不能仿照一兩個？我們不想克服困難，躲避困難，假裝歡樂，而是用身心健康去應對，用微笑和堅毅的眼神去迎接。輕松健康的心態(tài)往往會帶來多方面解決問題的靈感。當我們帶著一顆光明的心走過陰雨天，我們心靈的天空恒久是蔚藍純凈的，我們的臉上恒久充溢著青春、無畏、機靈的笑容。

俗話說:“沒有苦，就沒有甜?！边@就是學習的苦與樂。想要駕馭真正的學問和技能，就不能不吃苦。對于學習，苦中有樂，樂中有苦是對立統(tǒng)一的。理解了這一點，就能正確對待學習中的苦，不被短暫的困難戰(zhàn)勝，從而自信、堅持，努力去獲得學習中的甜。只有這樣，才能在學問的海洋中，歷盡艱辛、奮力拼搏，從中獲得樂趣，享受成功者無限的歡樂和喜悅。

但關鍵的歡樂在于，獲得的學問可以滿意童年對未知事物的新奇心，你也可以在一心一意做一件事的過程中享受樂趣。在這種狀況下，學習應當是歡樂的。

關于2023年學習方法演講稿11

敬愛的老師和家長們:

今日，我有幸站在這里和大家共享我的學習閱歷。我特別感謝老師給我機會在這里發(fā)言。

俗話說:“一分耕耘一分收獲?！迸α耍艜行Ч?，沒有坐享其成。我知道我們的同學不屈不撓，有著驚人的潛力。長江后浪推前浪是我們的志向。照射你賽過藍色。這是我們的豪情。

在這里我想和家長共享我的學習閱歷:

1.克服你的“懶散”

懶散是我們一些同學的缺點。家長認為一旦有時間，就應當接著舍命寫課外練習，雖然還是有一部分人仔細寫。但是我不認為這是一個好的學習方法。我不認為閱讀是一本死書。我的學習時間還是挺輕松的。我可以在實踐中寫作，但我須要適量。一旦陷入問題的海洋，我會讓自己很累，但效果并不明顯。但是我喜愛看一些特地分析常識點的課本，事半功倍。

2.上課仔細聽講。

假如老師維持紀律須要很長時間，那么老師只能談重點。在這個時候，假如我們想學好，我們必需仔細聽，并把它們寫下來。尤其是考試前一周，老師說的基本都是考試！通常，即使不簡單學，也可以努力學習一周，至少可以得到一個中等的成果。所以，上課仔細聽講是特別重要的！

3.養(yǎng)成獨立學習的好習慣。

英語必需每天練習和閱讀，必需寧靜地閱讀。只有多讀書，才能有好的語感。為了加快常規(guī)物理題的速度，你總是可以嘗試一個小時能做多少題。數(shù)學計算難免出錯，有意找一些繁瑣的計算訓練耐性和天賦。習慣問老師或者和同學探討是提高水平的好方法，但是提問之前肯定要三思，這樣才能處理好自己真正的問題。其他的可以短暫擱置。一個問題想不出來，其他內容可以學?；蛟S我會在一瞬間回來想起來。這就是“舉一反三”的緣由。只有這樣才能加深形象。

勤奮好學，卻游手好閑。深厚的學術造詣來自勤奮的學習。只有優(yōu)秀的學者才能在無邊的常識海洋中找尋真正的才智和才華。只有真正勤奮的人才能夠克服困難，持之以恒，不斷開拓常識的領域，裝備自己的頭腦，成為自己的操控者。讓我們努力學習，堅持不懈，成就自己的人生，讓自己的芳華寫得無怨無悔！

我的演講結束了，感謝。

關于2023年學習方法演講稿12

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好!

我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機會在這里發(fā)言。常言道，"一分耕耘，一分收獲。"有了辛勤的勞動，我們才會有成果，坐享其成的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。

記得去年剛開學的第一次測驗,自己的成果大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，肯定不能這樣，肯定要努力，肯定要趕上來!在老師、同學們的激勵和幫助下，經過一段時間的努力，在下次的測驗中，我最終前進到了一二名，最終又回來了，我真的很快樂?；叵肫鹉嵌螘r間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要緣由就是勤奮。

學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得志向的成果，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美妙人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它恒久激勵我們不斷追求、不斷探究。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿足的成果。

一個用"分"計算時間的人，比一個用"時"計算時間的人，時間要多出五十九倍"。時間是最公允的，它給勤奮的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有安排、主動主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿意。

戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦醒悟;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!

那么，什么是勤奮呢?

首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到班時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數(shù)學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行其次天的預習了，周末，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習安排中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有劇烈的進取心、明確的目標，具體的安排和時間的緊迫感。因為劇烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、具體的安排所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握勝利。

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往勝利的路是平坦的，勝利的路上困難重重，要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而丟失語言實力，權威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成果，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)建了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達勝利的彼岸。

但是，我們也須要好的學習習慣。有人說"優(yōu)秀的人與一般的人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種實力，也是一種習慣?，F(xiàn)在我就和大家談一下關于學習效率的問題。

首先，要培育好的學習習慣：我認為這很重要，有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢?

我這里有一些學習習慣可以供大家參考：

1、英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

2、對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個小時能做出多少題來。

3、數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來熬煉耐性與實力。

4、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規(guī)定時間內完成。就像對待考試一樣核對分數(shù)并進行總結，這樣你會有很大的收獲。

5、習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以短暫放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是"觸類旁通"的道理。這樣印象才會深刻。

其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細微環(huán)節(jié)千萬不要漏掉，很多考試都在這些細微環(huán)節(jié)上會難倒你的，捕獲這些細微環(huán)節(jié)，往往會提高你上課的留意力及效率，當然，不是說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住學問要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對于留意力極易分散的人，更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力，那我告知你，你想提高學習效率唯恐很難。

另外，學習的時候還應當留意學問的前后承接，一