Unit 5 Poems單元話題語法填空練習(xí)-2023-2024學(xué)年高二英語選擇性必修第三冊單元重難點易錯題精練（人教版2019）

第第頁參考答案：1．However

2．whose

3．what

4．publishing##tobepublished

5．hesitation

6．hadbeenrejected

7．of

8．it

9．essentially

10．a(chǎn)n【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。文章主要講述作者在高中寫詩并發(fā)表的故事1．考查副詞。句意：一些同學(xué)取笑我。然而，我把所有的空閑時間都用來學(xué)習(xí)寫詩。根據(jù)句子分析可知，此空應(yīng)填副詞，且表示與前句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)填however。首字母大寫。故填However。2．考查定語從句。句意：有一天，我把我的一首詩展示給我的老師看，我想聽聽老師對這首詩是否有好的看法。分析句子可知，這里考查定語從句，先行詞為myteacher，在從句中作opinion的定語成分，所以應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故填whose。3．考查賓語從句。句意：當(dāng)他在瀏覽詩文時，我焦急地等待著，不知道他會怎么說。分析句子可知，這是一個賓語從句，從句中say后面缺賓語，且指物，意為“什么”，所以應(yīng)用連接代詞what。故填what。4．考查非謂語動詞。句意：但他說這詩很棒，值得出版。本句考查deservetodo表“值得做”，為固定搭配，且thepoem和publish為被動關(guān)系，用deservetobedone=deservedoing(值得被做)。故填publishing/tobepublished。5．考查名詞。句意：為了試試運氣，我毫不猶豫地把我的詩發(fā)表在報紙上。介詞without后面應(yīng)加名詞，withouthesitation表“毫不猶豫”，為固定搭配。故填hesitation。6．考查時態(tài)語態(tài)。句意：等了一個多月后，我認為我的詩被拒絕了。分析句子可知，這里表示在我“認為”前，我覺得我的詩“被拒絕”了，所以應(yīng)用被動語態(tài)，且表示過去的過去，應(yīng)用過去完成時的被動語態(tài)。故填hadbeenrejected。7．考查介詞。句意：然后一封信來了，通知我我的詩被接受了。informsb.ofsth.表“使某人知道某事”，為固定搭配。故填of。8．考查代詞。句意：他們甚至想在收音機里播放我的詩。分析句子可知，此空應(yīng)填代詞it代指前面mypoem。故填it。9．考查副詞。句意：雖然我現(xiàn)在基本上不是一個成功的詩人，但這次經(jīng)歷給我留下了難以置信的印象。分析句子可知，此空應(yīng)填副詞essentially作狀語，修飾后面的表語asuccessfulpoet。故填essentially。10．考查冠詞。句意：雖然我現(xiàn)在基本上不是一個成功的詩人，但這次經(jīng)歷給我留下了難以置信的印象。分析句子可知，incredibleimpression中，impression表“印象”，為可數(shù)名詞，且incredible為元音音素開始的單詞，所以應(yīng)填不定冠詞an表泛指。故填an。11．by

12．eighth

13．rhyming

14．images

15．what

16．a(chǎn)

17．means

18．a(chǎn)dvice

19．better

20．tolook【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，主要講的是作者對蘭斯頓·休斯的《夢》的感悟。11．考查介詞。句意：蘭斯頓·休斯的《夢》很短，只有8行。由“LangstonHughes”可知，句子表示《夢》這首詩是蘭斯頓·休斯寫的，空格處用by，表示“由……創(chuàng)作”，故填by。12．考查序數(shù)詞。句意：第六句和第八句的最后一個單詞也是押韻的——“go”和“snow”。由“thesixthand”可知，and前后形式一致，因此空格處是序數(shù)詞eighth，故填eighth。13．考查現(xiàn)在分詞。句意：這些押韻的詞聽起來很好聽，使這首詩讀起來很愉快。句中謂語是“sound...andmake”，空格處用非謂語動詞，rhyme和words之間是主謂關(guān)系，因此空格處用現(xiàn)在分詞rhyming表主動，rhyming也可視為形容詞，意為“押韻的”，故填rhyming。14．考查名詞的復(fù)數(shù)。句意：當(dāng)我閉上眼睛時，我能看到與詩中不同的畫面。different后加名詞的復(fù)數(shù)images，故填images。15．考查賓語從句。句意：我可以看到一片田野，我可以想象它有很多雪是什么樣子。分析可知，空格處引導(dǎo)的是賓語從句，從句中缺少賓語，根據(jù)語境可知，句子表示“我可以想象它有很多雪是什么樣子”，因此空格處用what，故填what。16．考查冠詞。句意：我學(xué)了一個新短語，“holdfast”，意思是“抓住某事”。phrase是可數(shù)名詞，表泛指，前面需加不定冠詞，new是輔音音素開頭，不定冠詞用a，故填a。17．考查時態(tài)和主謂一致。句意：我學(xué)了一個新短語，“holdfast”，意思是“抓住某事”。句子描述客觀事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，主語which指代的是先行詞“anewphrase”，是單數(shù)，因此空格處用第三人稱單數(shù)means，故填means。18．考查名詞。句意：我想詩人是在給我們建議?？崭裉幱妹~作賓語，advise的名詞是advice，意為“建議”，是不可數(shù)名詞，故填advice。19．考查比較級。句意：他希望我們繼續(xù)做夢，因為當(dāng)我們有夢想，有期待的時候，生活就會變得更好。much修飾形容詞的比較級，good的比較級是better，故填better。20．考查不定式。句意：他希望我們繼續(xù)做夢，因為當(dāng)我們有夢想，有期待的時候，生活就會變得更好。根據(jù)語境可知，something后用不定式表將來，havesomethingtolookforwardto意為“有期待”，故填tolook。21．successfully

22．excellent

23．married

24．topromote

25．spending

26．until

27．which

28．himself

29．essays

30．in【導(dǎo)語】這是一篇人物傳記。文章主要介紹了錢鐘書的生平。21．考查副詞。句意：盡管數(shù)學(xué)不及格，錢還是在1929年以優(yōu)異的中英文成績成功考入了清華大學(xué)外語系。空處在句中修飾后面的動詞entered，需用副詞形式。故填successfully。22．考查形容詞。句意：盡管數(shù)學(xué)不及格，錢還是在1929年以優(yōu)異的中英文成績成功考入了清華大學(xué)外語系?？仗幮揎椇竺娴拿~performance，作定語，需用形容詞形式。故填excellent。23．考查時態(tài)。句意：錢在清華結(jié)識了后來成為成功劇作家和翻譯家的妻子楊絳，并1935年與她結(jié)婚。由后面的時間狀語in1935可知，本句話應(yīng)用一般過去時。故填married。24．考查非謂語動詞。句意：同年，錢鐘書獲得政府資助，以促進他在國外的學(xué)習(xí)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已有謂語動詞，空需要非謂語動詞作目的狀語，所以用動詞不定式。故填topromote。25．考查非謂語動詞。句意：在?？巳貙W(xué)院學(xué)習(xí)兩年后，他獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位?？仗幾髑懊娼樵~after的賓語，需用動名詞形式。故填spending。26．考查固定搭配。句意：錢在法國巴黎大學(xué)又學(xué)習(xí)了一年，直到1938年才回到中國。本題考查固定搭配not…until“直到……才”。故填until。27．考查定語從句。句意：1941年至1945年，錢住在上海，上海當(dāng)時是日本占領(lǐng)下。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限定性定語從句，先行詞為Shanghai，指物，先行詞在定語從句中作主語。故填which。28．考查固定短語。句意：當(dāng)時他致力于寫作，他的許多作品都是在當(dāng)時寫的或出版的。devoteoneselfto…“致力于…”。故填himself。29．考查可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)。句意：1941年出版了短文集《生命的邊緣》。根據(jù)空前的acollectionof可知，空處需要可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故填essays。30．考查介詞。句意：1948年出版了用文言文寫成的《論詩歌藝術(shù)》。根據(jù)空后的classicalChinese可知，表示使用某種語言，需用介詞in。故填in。31．incredibly

32．exposure

33．a(chǎn)n

34．which

35．combining

36．nation’s

37．than

38．hasbeen

39．shared

40．begins【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，主要講的是作者對中國文化的熱愛。31．考查副詞。句意：中國有著極其豐富、復(fù)雜和古老的歷史和文化，這不是秘密?？崭裉幱酶痹~修飾形容詞“rich,complexandancient”，incredible的副詞是incredibly，意為“非常地”，故填incredibly。32．考查名詞。句意：我第一次接觸中國文化是在我很小的時候，完全是偶然的。序數(shù)詞修飾名詞，名詞作主語，exposure“接觸”是不可數(shù)名詞，故填exposure。33．考查冠詞。句意：作為一個8歲的孩子，我顯然對這本書的內(nèi)容不感興趣，但它為我提供了與一種深刻的哲學(xué)傳統(tǒng)的早期聯(lián)系，這種聯(lián)系至今仍對我產(chǎn)生影響。根據(jù)句意，“8-year-oldchild”表泛指，前面需加不定冠詞，8是eight，是元音音素開頭，前面的不定冠詞用an，故填an。34．考查定語從句。句意：作為一個8歲的孩子，我顯然對這本書的內(nèi)容不感興趣，但它為我提供了與一種深刻的哲學(xué)傳統(tǒng)的早期聯(lián)系，這種聯(lián)系至今仍對我產(chǎn)生影響。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處是“介詞+which/whom”引導(dǎo)的定語從句，先行詞tradition是物，因此空格處用關(guān)系代詞which，故填which。35．考查現(xiàn)在分詞。句意：我很早就對這門語言產(chǎn)生了興趣，把我對旅行的熱愛與我對結(jié)識新朋友的熱愛結(jié)合起來。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中謂語是developed，空格處用非謂語動詞，“Myinterest”和combine之間是主謂關(guān)系，因此空格處用現(xiàn)在分詞表主動，故填combining。36．考查名詞所有格。句意：對我來說，這是一個很好的機會去體驗這個國家多樣化的習(xí)俗和傳統(tǒng)。根據(jù)語境可知，句子表示“體驗這個國家多樣化的習(xí)俗和傳統(tǒng)”，空格處表示“國家的”，用名詞的所有格nation’s，故填nation’s。37．考查介詞。句意：文化與飲食息息相關(guān)，這一點在中國或許再清楚不過了。moreclearly是比較級，因此空格處是than，故填than。38．考查時態(tài)和主謂一致。句意：近年來，在這里提供各種食物的餐館越來越多。由“Inrecentyears”可知，句子時態(tài)用現(xiàn)在完成時，主語arise是單數(shù)，因此空格處是hasbeen，故填hasbeen。39．考查形容詞。句意：通過分享對食物的熱愛，我向我的許多朋友介紹了中國的歷史和文化?？崭裉幱眯稳菰~作定語，修飾名詞love，share的形容詞是shared，意為“分享的”，故填shared。40．考查時態(tài)和主謂一致。句意：這些第一步只是終身學(xué)習(xí)的海洋中的一滴水，但正如中國哲學(xué)家老子所說:“千里之行，始于足下?！笨崭裉幩诘木渥邮侵V語，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，主語journey是單數(shù)，因此空格處是第三人稱單數(shù)begins，故填begins。41．to

42．written

43．which

44．social

45．patterns

46．wasrevolutionized

47．sought

48．consistently

49．offering

50．a(chǎn)n【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹了中國詩歌的兩種基本類型以及詩歌的發(fā)展。41．考查介詞。句意：現(xiàn)代中國詩歌指的是現(xiàn)代風(fēng)格的詩歌，而不是用中國古典語言寫的傳統(tǒng)詩歌。referto是固定搭配意為“提到，指的是”。故填to。42．考查非謂語動詞。句意：現(xiàn)代中國詩歌指的是現(xiàn)代風(fēng)格的詩歌，而不是用中國古典語言寫的傳統(tǒng)詩歌。分析句子結(jié)構(gòu)可知write在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，thetraditionalpoetry與write之間是被動關(guān)系，故用過去分詞作定語。故填written。43．考查定語從句。句意：中國古典詩歌的一個高潮出現(xiàn)在唐代，在這一時期，中國詩歌幾乎融入了文學(xué)階層職業(yè)和社會生活的方方面面。此處為“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)非限制性定語從句修飾先行詞theTangDynasty，作介詞during的賓語，指物，故用關(guān)系代詞which。故填which。44．考查形容詞。句意：中國古典詩歌的一個高潮出現(xiàn)在唐代，在這一時期，中國詩歌幾乎融入了文學(xué)階層職業(yè)和社會生活的方方面面。修飾名詞life應(yīng)用形容詞social，作定語。故填social。45．考查名詞的數(shù)。句意：與傳統(tǒng)押韻的中國詩歌不同，現(xiàn)代中國詩歌通常沒有特定的模式。pattern為可數(shù)名詞，前無限定詞，故用復(fù)數(shù)。故填patterns。46．考查時態(tài)語態(tài)。句意：詩歌在1919年五四運動后發(fā)生了革命。poetry與revolutionize之間是被動關(guān)系，又是發(fā)生在過去，故用一般過去時的被動語態(tài)。主語為Poetry，謂語用單數(shù)。故填wasrevolutionized。47．考查時態(tài)。句意：20世紀早期的詩人如胡適、徐志摩和郭沫若試圖通過采用西方模式來打破中國詩歌的傳統(tǒng)。由Eary20th-century可知，用一般過去時。故填sought。48．考查副詞。句意：詩歌在中國一直受到高度重視。修飾beenheld應(yīng)用副詞consistently作狀語。故填consistently。49．考查非謂語動詞。句意：在中國文化中，詩歌提供了一種公開和私下表達深層情感的形式，讓同行、讀者和學(xué)者洞察中國作家的內(nèi)心生活。分析句子結(jié)構(gòu)可知offer在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，且poetry與offer之間是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。故填offering。50．考查冠詞。句意：西方人也發(fā)現(xiàn)這是一個有趣和令人愉快的研究領(lǐng)域。field為可數(shù)名詞，表示泛指且interesting是發(fā)音以元音音素開頭的單詞，應(yīng)用an。故填an。51．of

52．a(chǎn)

53．toentertain

54．sowing

55．waswritten##hadbeenwritten

56．its

57．heroes

58．easily

59．beginning

60．who##that【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹詩歌的起源與發(fā)展。51．考查介詞。句意：詩歌可能起源于數(shù)千年前的傳統(tǒng)民間音樂。thousandsof是固定短語，意為“數(shù)千的”，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填of。52．考查固定短語。句意：因此，人們晚上會圍坐在篝火旁唱歌，自娛自樂。asaresult是固定短語，意為“因此”。故填a。53．考查非謂語動詞。句意：因此，人們晚上會圍坐在篝火旁唱歌，自娛自樂。分析句子結(jié)構(gòu)可知，該句謂語是wouldsitaroundandsing，并根據(jù)句意，設(shè)空處需填動詞不定式toentertain，充當(dāng)目的狀語。故填toentertain。54．考查非謂語動詞。句意：這些歌曲反映了人們?nèi)粘Ｉ畹闹黝}，比如狩獵、耕種。分析句子結(jié)構(gòu)，and連接兩個并列的成分，and前面是動名詞短語huntinganimals，則and后面的動詞也應(yīng)用動名詞形式sowing。故填sowing。55．考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：因為當(dāng)時沒有文字記載，所以詩歌不斷發(fā)展出了不同的版本。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處是從句的謂語，從句主語nothing和動詞write之間是被動關(guān)系，所以此處應(yīng)用被動語態(tài)；且主語是nothing，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式。此外，根據(jù)主句的謂語developed是一般過去時可知，事情已經(jīng)發(fā)生，所以從句也應(yīng)用一般過去時；或者根據(jù)從句的謂語動詞動作早于主句的謂語動詞動作，從句可用過去完成時，強調(diào)動作發(fā)生后對未來的影響。故填waswritten或hadbeenwritten。56．考查代詞。句意：每個地區(qū)都有各自的節(jié)奏。由設(shè)空處后面的ownrhythm可知，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾rhythm，由于此處指代的是area，所以應(yīng)用代詞its。故填its。57．考查名詞。句意：除此之外，人們會吟誦關(guān)于過去眾多英雄的故事。結(jié)合句意，設(shè)空處前沒有限定詞，且被吟誦的英雄不止一位，所以此處需填名詞復(fù)數(shù)heroes。故填heroes。58．考查副詞。句意：由于這些故事往往很長，所以人們會配上韻律和節(jié)奏，以便更加容易記住這些故事。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處需填副詞easily與前面的more構(gòu)成比較級，充當(dāng)狀語，修飾動詞remember。故填easily。59．考查名詞。句意：雖然這些歌曲和故事一開始形式非常簡單，但隨著時間的推移，它們變得更加復(fù)雜，加以潤色。inthebeginning是介詞短語，意為“一開始”。故填beginning。60．考查定語從句。句意：這些不再是圍坐在篝火邊上業(yè)余愛好者的作品，而是真正的詩人的作品，他們關(guān)心自己的藝術(shù)，有些時候還以此為生。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞poets是人，在從句中作主語，所以此處應(yīng)用who或that引導(dǎo)從句。故填who或that。61．promote

62．sixth

63．a(chǎn)n

64．commonly

65．regained

66．a(chǎn)s

67．which

68．members

69．celebration

70．a(chǎn)ssociated【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹了聯(lián)合國的語言日，并且介紹了漢語在聯(lián)合國的發(fā)展過程。61．考查非謂語動詞。句意：在聯(lián)合國，語言日力求宣揚多種語言和文化多樣性，并在整個組織內(nèi)促進平等使用所有六種正式語言。根據(jù)空前的aswellas可知，該處動詞與前文tocelebrate是并列的，故形式應(yīng)保持一致。當(dāng)兩個或多個作用相同的不定式并列時，通常只需要第一個不定式帶to，其余的可以省略。故填promote。62．考查序數(shù)詞。句意：漢語節(jié)的日期是從“谷雨”中選出來的，這是東亞傳統(tǒng)歷法中24個節(jié)氣中的第六個，通常從4月20日左右開始。表示“第六”應(yīng)用序數(shù)詞。six的序數(shù)詞是sixth，故填sixth。63．考查冠詞。句意：中文于1946年確立為聯(lián)合國的官方語言。language“語言”是可數(shù)名詞，此處表泛指，應(yīng)用不定冠詞修飾，又official的發(fā)音以元音音素開頭，應(yīng)用an。故填an。64．考查副詞。句意：然而，在早期，中文在聯(lián)合國的工作中并不普遍使用。修飾動詞used應(yīng)用副詞。故填commonly。65．考查時態(tài)。句意：1971年，中華人民共和國在聯(lián)合國恢復(fù)合法權(quán)利后，情況有所改善?？仗帪闀r間狀語從句的謂語動詞，結(jié)合時間狀語in1971判斷為一般過去時，且主語thePeople’sRepublicofChina和動詞regain(重獲)是主動關(guān)系。故填regained。66．考查介詞。句意：1973年，聯(lián)合國大會將中文列為工作語言，隨后在1974年安理會也將中文列為工作語言。結(jié)合句意和句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填介詞as，意為“作為”，即將中文作為工作語言。故填as。67．考查定語從句。句意：1973年，聯(lián)合國大會將中文列為工作語言，隨后1974年安理會也將中文列為工作語言?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語從句，先行詞為上文整個句子，從句缺少主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。68．考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：現(xiàn)在，越來越多的聯(lián)合國辦事處和工作人員使用中文。member“成員”是可數(shù)名詞，結(jié)合語境和上文offices可知，此處應(yīng)用member的復(fù)數(shù)形式，表示很多工作人員。故填members。69．考查名詞。句意：句意：為了慶祝2021年聯(lián)合國中文日，UNSRC中文圖書俱樂部舉辦了三場活動，主題是“象形文字”。介詞in后應(yīng)填名詞作賓語，incelebrationof是固定搭配，意為“為了慶?！薄９侍頲elebration。70．考查過去分詞。句意：這三個活動的重點是與三種文化和三處聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)有關(guān)的三種象形文字。句中謂語是focuson，空處用非謂語形式，pictographs和associate之間是被動關(guān)系，所以用過去分詞，作后置定語，故填associated。71．a(chǎn)n

72．communities

73．who##that

74．from

75．making

76．what

77．wasfounded

78．developed

79．tohelp

80．simply【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。主要介紹了很多語言和方言正在瀕臨滅絕，所以瀕危語言文獻項目成立于2002年，旨在保護瀕臨滅絕的語言。71．考查冠詞。句意：語言和方言正在以驚人的速度消亡。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查固定搭配：atarate意為“以……的速度”，空后是alarming，為原因音素開頭，所以應(yīng)該用an。故填an。72．考查名詞。句意：世界上說得最少的語言往往只被少數(shù)小社區(qū)的長者說。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空前是形容詞small，所以空處應(yīng)填名詞，community意為“社區(qū)”，為可數(shù)名詞，根據(jù)空前的afew可知，應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。故填communities。73．考查定語從句關(guān)系詞。句意：對于那些試圖在全球經(jīng)濟中立足的人來說，學(xué)習(xí)一門即將消亡的語言很少有吸引力，所以年輕一代通常不會從父母或祖父母那里學(xué)習(xí)這些語言。分析