學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的感受

學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的感受1、無論是個(gè)人成長，家庭經(jīng)營，企業(yè)發(fā)展等等都需要具備戰(zhàn)略思維，而卓越的戰(zhàn)略思維是可以通過錘煉而獲得的，什么因素決定了一棵樹的高度？不是土壤陽光雨水精心的呵護(hù)…而是品種！所以錘煉自己的時(shí)候要勇于突破原有的組合路徑，像轉(zhuǎn)基因突變一樣，讓自己的思維徹底改變。而人性的弱點(diǎn)總是尋求安全性舒適性，所以很容易形成路徑依賴，難以突破，正因?yàn)槿绱?，我們需要時(shí)時(shí)保持自信，常常展開自省，認(rèn)識自己內(nèi)心最深處，也認(rèn)識人類內(nèi)心的最深處，讓智慧成為我們唯一的武器。

2、戰(zhàn)略管理有三個(gè)要素：方向正確、運(yùn)作高效、心情愉快。其實(shí)人類的一切活動都是在追求幸福，所有的管理思維行為方式方法，幾乎都是圍繞著促使人類的幸福而展開，而幸福卻是一個(gè)非常個(gè)性化的事情，有人雄心壯志得以實(shí)施、自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)方感幸福，有人居陋室簞食瓢飲深感滿足與幸?！晕豪蠋熣f"戰(zhàn)略就是我，我就是戰(zhàn)略”，所有的選擇包括伴隨著的放棄，那些早已融入我們?nèi)松械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴方方面面，其實(shí)已構(gòu)成了我們?nèi)松膽?zhàn)略。3、魏老師從自身的求學(xué)，教學(xué)，管理，和對企業(yè)的指導(dǎo)等多個(gè)切身故事開始談起，慢慢引導(dǎo)我們完成提煉升華直到最后總結(jié)出戰(zhàn)略管理的理念，這種教學(xué)方式令我耳目一新，使我想到了考MBA的時(shí)候，那些英語的閱讀文章，好多都是從故事的講述開始，最后得出一個(gè)結(jié)論，也就是從特殊性到普遍性，我覺得這種教育方式很深刻，能夠引發(fā)我們的思考，從而鍛煉我們的提煉升華能力，也引導(dǎo)我們做全局思考。老師的三個(gè)經(jīng)典案例的選擇也很具有典型性，而且是自己親自指導(dǎo)過的非常熟悉的企業(yè)，阿里（生態(tài)圈）迪安（醫(yī)療）同花順（金融），這三家企業(yè)代表我們國家未來在生態(tài)圈大健康大金融等行業(yè)只要戰(zhàn)略管理做得好，將會得到巨大發(fā)展，而我恰恰在金融行業(yè)。我為自己能考到武漢大學(xué)且和一群有理想有沖勁的年輕人一起讀EMBA這個(gè)戰(zhàn)略選擇深深地感到慶幸，戰(zhàn)略就是選擇與眾不同！

學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略管理課程的感受剛結(jié)束的《戰(zhàn)略管理》課程帶給我許多體會和收獲。以下是我的一些心得體會：1.戰(zhàn)略思維：《戰(zhàn)略管理》課程培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力。我們學(xué)習(xí)到如何從宏觀和長期的角度來分析和解決問題，以及如何制定和實(shí)施戰(zhàn)略計(jì)劃。2.綜合性視角：《戰(zhàn)略管理》課程通常會涵蓋組織的整體運(yùn)營和外部環(huán)境的各個(gè)方面。這幫助我們獲得一個(gè)全面的視角，了解組織內(nèi)外因素如何相互影響，以及如何在競爭激烈的市場中找到機(jī)會。3.戰(zhàn)略分析工具：在課程中，我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用各種戰(zhàn)略分析工具，例如SWOT分析、五力模型和價(jià)值鏈分析等。這些工具可以幫助我們在實(shí)際工作中評估組織的競爭優(yōu)勢、行業(yè)趨勢和戰(zhàn)略選擇。4.戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行：《戰(zhàn)略管理》課程介紹戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行的關(guān)鍵原則和實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)如何制定可行的戰(zhàn)略計(jì)劃，并了解如何其轉(zhuǎn)化為行動并有效執(zhí)行。5.領(lǐng)導(dǎo)力和決策：戰(zhàn)略管理與領(lǐng)導(dǎo)力和決策密切相關(guān)。課程探討如何在復(fù)雜和不確定的環(huán)境中做出明智的決策，并如何領(lǐng)導(dǎo)組織朝著戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。6.案例研究：《戰(zhàn)略管理》課程通常通過案例研究來幫助我們理論應(yīng)用于實(shí)際情境。通過分析和討論真實(shí)的組織案例，我們可以鍛煉解決問題和制定戰(zhàn)略的能力。7.團(tuán)隊(duì)合作：在《戰(zhàn)略管理》課程中，我們通常會進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目討論，與其他學(xué)生合作解決問題。這有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并從其他人的