學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

III前言：職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)，明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真計(jì)劃人生的每一步。生命清單其實(shí)是人生計(jì)劃。如果一個(gè)人沒(méi)有計(jì)劃自己的人生，沒(méi)有明確自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷高知識(shí)廣，也只能做庸碌的人，或者一輩子給別人打工，等待時(shí)間做一個(gè)耗盡自己生命的人。生命清單是必須的，可以確立精神、理想和追求。所以，我必須規(guī)劃自己的人生，正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，客觀地分析自己，圓滿地超過(guò)自己。一份客觀有效，具有可操作性的職業(yè)生涯規(guī)劃，必須是再充分認(rèn)識(shí)自己，分析職業(yè)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等相關(guān)條件，并結(jié)合自己的職業(yè)興趣規(guī)劃而成的。要詳細(xì)的審視自己，認(rèn)識(shí)自己，了解自己。做好自我評(píng)估，包括自己的性格特征、興趣愛(ài)好、職業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、與人相處的能力、學(xué)識(shí)、特長(zhǎng)、思維方式等等。只有充分認(rèn)識(shí)到自己，得出的職業(yè)生涯規(guī)劃才是符合自己的，具有可操作性的，才能為自己的大學(xué)生活的有序進(jìn)行提供指導(dǎo)性的意見(jiàn)。一、自我認(rèn)知經(jīng)過(guò)MBTI個(gè)性特征測(cè)評(píng)分析后，獲知我的性格特征類測(cè)評(píng)如圖所示：尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。希望了解什么能夠激勵(lì)人，對(duì)人有很強(qiáng)的洞察力。有責(zé)任心，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，我了解到自己的興趣，測(cè)評(píng)圖如下敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。性格友善、對(duì)人慷慨、樂(lè)于助人，容易與人相處。喜歡傾聽(tīng)和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺(jué)別人的感受。個(gè)性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受。就職業(yè)價(jià)值觀而言我主要關(guān)注在兩個(gè)方面：一個(gè)是工作穩(wěn)定，另一個(gè)是崇尚獨(dú)立。我希望我可以擁有較好的工作環(huán)境，并且得到應(yīng)得的報(bào)酬。我希望我的工作是我可以自主決斷的。當(dāng)然對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)工作條件有要求意味著更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，是有些不切實(shí)際的，但有要求才會(huì)去追求。我也期望我可以獨(dú)立工作，并且再在我的工作中，可以由自己做決策。明確自己的責(zé)任，發(fā)揮自己的自主性，并保證工作能按自己的計(jì)劃，順利完成。1.社會(huì)環(huán)境分析國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)盡快制定簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門(mén)檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動(dòng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立正確就業(yè)觀，把個(gè)人理想與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來(lái)，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來(lái)，走好邁向社會(huì)的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。2.學(xué)校環(huán)境分析西安翻譯學(xué)院由我國(guó)當(dāng)代杰出教育家、民辦教育拓荒者丁祖詒先生于1987年創(chuàng)辦，座落在西安市南郊風(fēng)景秀麗的終南山北麓、太乙河畔。大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個(gè)展示大學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺(tái)，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。3.家庭環(huán)境分析我的家庭氛圍都是開(kāi)明、民主的，家里長(zhǎng)輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。4.職業(yè)環(huán)境分析4.1行業(yè)分析教師是教育的使者，因?yàn)橛兄R(shí)、有文化，不論在什么國(guó)度、什么年代都受到尊重。社會(huì)對(duì)教師的專業(yè)評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為教師是一個(gè)值得崇尚的職業(yè)，加之工資福利有保障，另外，作為民主管理和教學(xué)改革的先行者，教師不僅要用豐富的學(xué)識(shí)教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈。所以教師這一職位符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)前景也很不錯(cuò)。4.2企業(yè)分析公辦學(xué)校肯定是首選目標(biāo)，但基于我目前學(xué)歷還不夠高，如若未能如愿進(jìn)入目標(biāo)單位，我將進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做一名早教師，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在職考取本科提升學(xué)歷，然后到公辦學(xué)校進(jìn)行面試。4.3職業(yè)分析任職要求：有責(zé)任心和耐心，喜愛(ài)并且有意愿長(zhǎng)期從事教育事業(yè)。持有教師資格證或教師資格證合格證明優(yōu)先。崗位職責(zé)：幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。4.4地域分析目標(biāo)城市：廣州廣州，是廣東省省會(huì)、副省級(jí)市、國(guó)家中心城市、超大城市，國(guó)務(wù)院批復(fù)確定的中國(guó)重要的中心城市、國(guó)際商貿(mào)中心和綜合交通樞。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，廣州總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力位居中國(guó)第三位，穩(wěn)居總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一能級(jí)城市范圍。全年氣候溫暖，外來(lái)打工人口你眾多，文化包容性強(qiáng)，是一個(gè)適合我目標(biāo)職業(yè)發(fā)展的城市。1.確定目標(biāo)根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：幼師的工作。希望通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為教育行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事幼師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入民辦幼兒園，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線計(jì)劃名稱時(shí)間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃2022年——2023年完成學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，取得教師資格證；對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)有充分的了解。在大學(xué)期間，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，每周進(jìn)行匯總鞏固，加強(qiáng)弱科上的鞏固。向前輩請(qǐng)教知識(shí)以及學(xué)習(xí)方法，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足與空缺。中期計(jì)劃2024年——2029年畢業(yè)五年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書(shū)；提升自己的工作能力。進(jìn)入幼兒園，從事教師的工作，進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升學(xué)歷，有機(jī)會(huì)會(huì)進(jìn)行學(xué)歷提升考試。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的個(gè)人實(shí)力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作長(zhǎng)期計(jì)劃2030年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一個(gè)有格局、有溫度、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)且全面的老師。1.優(yōu)勢(shì)年輕一代，思維活躍，富有豐富的教育經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)和社交能力；能明確的認(rèn)識(shí)和看待自己的了目標(biāo)和理想；善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議、能夠于他人和睦相處。2.劣勢(shì)沒(méi)有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗(yàn)；相對(duì)于其他普通院校來(lái)說(shuō)學(xué)歷不高。3.機(jī)遇當(dāng)今社會(huì)，對(duì)有能力的教師人才的需求成上升趨勢(shì)，而對(duì)于有過(guò)實(shí)際支教經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生卻不多。4.挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，該行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈，自己的知識(shí)和能力能否滿足長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。五、動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整1.評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇培訓(xùn)講師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校，從事講師工作。如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒(méi)有達(dá)到自己的要求，那么我會(huì)分析沒(méi)有達(dá)到的原因，實(shí)時(shí)調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來(lái)達(dá)到自己的要求。2.評(píng)估的時(shí)間在大學(xué)期間一般一個(gè)學(xué)期做一次評(píng)估預(yù)測(cè)，并在調(diào)整后制定新的具體計(jì)劃以及修正，保證目標(biāo)的有效實(shí)施;畢業(yè)之后將每季度進(jìn)行一次評(píng)估，以正確做出調(diào)整。3.規(guī)劃調(diào)整的原則首先自己所選擇的發(fā)展方向時(shí)刻本著依據(jù)自己的特長(zhǎng)發(fā)展，其次所獲得的社會(huì)認(rèn)可與地位要與社會(huì)價(jià)值觀相符，若自身的發(fā)展違背自身的職業(yè)價(jià)值觀或有悖于社會(huì)的倫理道德將立即停止！再次多多吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，避免盲目的跟風(fēng)。同時(shí)自身的性格特征已經(jīng)成型，工作中要揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)能力，盡力克服自身的弱點(diǎn)。另外還要在學(xué)習(xí)中不斷的修正和考量自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和行動(dòng)規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整及時(shí)修改，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和變化！六、結(jié)束語(yǔ)很感謝有這樣一次職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷的對(duì)所處行業(yè)和所要從事職業(yè)加深了解，認(rèn)真回首過(guò)去的自己，縱觀現(xiàn)在的自己并展望未來(lái)的自己，讓我能看到不同時(shí)期自己的變化，并對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展做了一個(gè)充分的生涯規(guī)