上海市浦東新區(qū)高橋中學(xué)2023年生物高一第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

上海市浦東新區(qū)高橋中學(xué)2023年生物高一第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是（）A．曲線AB段表示綠色植物呼吸強(qiáng)度逐漸減弱B．曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸作用速率C．在B點(diǎn)時(shí)，綠色植物沒有進(jìn)行光合作用，也沒有呼吸作用D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱2．下面有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述，錯(cuò)誤的是A．藍(lán)藻中大部分核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上B．青霉菌和高等植物細(xì)胞中都有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繢．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡可與高爾基體的膜融合3．下表為人體成熟紅細(xì)胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量（單位：mmol）比較，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是A．魚滕酮對(duì)K+的載體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+的載體的生理功能B．魚滕酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸，影響了K+和Mg2+的運(yùn)輸C．烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能D．正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞4．下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同B．圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式C．丁、戊對(duì)應(yīng)的方式，都需要消耗能量D．分泌蛋白釋放方式與戊圖代表的方式相同5．將成熟植物細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，就其原因的敘述錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)開始，KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離B．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后開始主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+和NO3-C．細(xì)胞吸收K+和NO3-，使細(xì)胞液濃度大于KNO3溶液濃度，細(xì)胞滲透吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D．該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有選擇透過性6．在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明①ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)②被32P標(biāo)記的ATP是重新合成的③此過程中既有ATP合成又有ATP分解④ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)易脫離A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述，正確的是A．細(xì)胞衰老和凋亡不利于個(gè)體的正常生長發(fā)育B．細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡C．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的D．被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除8．（10分）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（）A．結(jié)合水是良好溶劑B．維生素D能促進(jìn)鈣和磷的吸收C．脂肪是水溶性物質(zhì)D．無機(jī)鹽都以離子形式存在于細(xì)胞中二、非選擇題9．（10分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。10．（14分）圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填圖中序號(hào))。將圖l細(xì)胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中，該細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。圖2中，影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是，而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是。如果植物白天始終處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)，則在較長時(shí)間內(nèi)該植物(填“能”或“不能”)正常生長，原因是。11．（14分）將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/LKNO3溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示：回答下列問題：圖甲曲線1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生質(zhì)體體積變化的是曲線____；分析曲線1不會(huì)無限上升的原因是____________________若圖甲曲線3中，處于ef段的細(xì)胞如圖乙所示，則Ⅰ處的物質(zhì)是________；若圖甲曲線2中，處于bc段的細(xì)胞如圖乙所示，且Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度分別為CⅠ、CⅡ，則CⅠ____（填“<”、“>”或“=”）CⅡ試簡(jiǎn)要分析圖甲曲線2,3差異的原因：_______________。12．下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________，上面分布有________________________，在活細(xì)胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ?yàn)開_______________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。圖中由C5與[]________________結(jié)合形成[]________________，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成[]________________等有機(jī)物。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、A3、B4、C5、B6、C7、D8、B二、非選擇題9、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素10、（1）①④(缺一不給分)（2）大于（3）光強(qiáng)度溫度、CO2濃度(缺一不給分)（4）不能白天沒有有機(jī)物積累，夜間呼吸作用還要消耗有機(jī)物，故在較長時(shí)間