科學發(fā)展史 第一章課件

自然科學發(fā)展簡史科學發(fā)展史第一章E-mail:Cuiy5050@辦公室：82116794最佳聯(lián)系方式：深圳電大科學發(fā)展史互動平臺聯(lián)系方式科學發(fā)展史第一章自然科學發(fā)展簡史導論自然科學：是研究自然界各種物質和現(xiàn)象的科學。包括物理學、運動學、植物學、礦物學、生理學、天文學、數(shù)學……等等。一、課程開設目的：學習自然科學發(fā)展簡史的目的是了解人類科學技術的發(fā)展過程。學會用科學的方法看待世界?？茖W發(fā)展史第一章自然科學——是關于人對自然的認識。技術——是指人對自然的控制，改造和利用。鄧小平：“科學技術是第一生產(chǎn)力”。江澤民：“現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵是科學技術的競爭”。《自然科學發(fā)展簡史》是一門以科學技術為對

象，研究它的發(fā)生和發(fā)展歷史的學科。

科學發(fā)展史第一章本課程學習的內容1、科學技術的起源；（原始時代→公元前4000年）（課本第一章）2、古代科學技術發(fā)展時期（公元前4000年→公元14世紀）（第二、三、四、五章）3、近代自然科學產(chǎn)生時期；（公元14→18世紀）（第六、七、八章）4、近代自然科學發(fā)展時期；（公元19世紀前后）（第九、十、十一章）5、現(xiàn)代自然科學發(fā)展時期；（公元20世紀）（第十二、十三、十四章）科學發(fā)展史第一章二、本門課程學習方法及要求1、課程說明本門課程是中央電大開放教育行政管理專業(yè)學員的選修課，為自設課，共4學分，12次課，開設一學期。由深圳電大出題考試?？荚嚳偝煽冇善綍r形成性成績與期未考試成績分數(shù)合并而成。其中形考成績占40%（包括出勤情況10%、課堂測試、作業(yè)20%、網(wǎng)上互動10%）,期未考試卷面分數(shù)占60%?？茖W發(fā)展史第一章

關于作業(yè)：本門課程設4次網(wǎng)上作業(yè)，按教學進度隨堂布置，在教學平臺上回答。授課期間不定期安排課堂作業(yè)，過期不補。

2、學習方法：把握脈絡，抓住重點。認真聽課，投入精力?？茖W發(fā)展史第一章第一章自然科學知識與

科學技術的起源本章主要內容：1、人類起源進化的年代與形態(tài)2、原始社會主要的技術發(fā)明有哪些，有何意義3、原始宗教產(chǎn)生的原因及其意義科學發(fā)展史第一章

第一節(jié)人類的起源與進化

約30多億年前，地球上出現(xiàn)了最早的生物。300萬年前形成了猿類，古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先。在生物學分類中，人屬哺乳動物綱、靈長類、靈長目、人科、人屬、智人種、現(xiàn)代人亞種?？茖W發(fā)展史第一章一、人類的由來基督教《圣經(jīng)》說19世紀法生物學家拉馬克《動物哲學》“人類起源于某種古猿”1859年英生物學家達爾文《物種起源》“進化論”1876年恩格斯《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》中指出：人與動物之間的根本區(qū)別在于勞動?？茖W發(fā)展史第一章恩格斯將人類進化分為三個階段：

“攀樹的猿群”、正在形成中的人和完全形成的人。攀樹的猿群是指最早的古猿是：原上猿3000萬年以前埃及埃及猿2800——2600萬年前埃及森林石猿2300—1000萬年前法國

上述三種古猿是人類的共同祖先?？茖W發(fā)展史第一章“正在形成中的人”是臘瑪古猿

生活在1400——800萬年前是在印度與巴基斯坦之間可以直立行走并結成群體生活，被稱為“群”、“原始群”。

由猿到人是經(jīng)過幾百年的勞動過程的?？茖W發(fā)展史第一章二、我國學者對完全形成的人的分類早期猿人距今380——180萬年前非洲晚期猿人距今180——20萬年前印尼學名“直立人”我國稱“猿人”最豐富、最完整的是北京猿人早期智人“古人”距今30——4萬年前德國晚期智人“新人”距今5——1萬年前分布廣泛科學發(fā)展史第一章元謀人科學發(fā)展史第一章北京人科學發(fā)展史第一章山頂洞人科學發(fā)展史第一章三種猿人比較科學發(fā)展史第一章人類進化圖科學發(fā)展史第一章第二節(jié)原始的技術發(fā)明與經(jīng)驗自然知識的出現(xiàn)一、石器技術的發(fā)展人類最早使用的工具主要是石器。這是原始社會最主要的技術發(fā)明。考古學家根據(jù)石器的制造技術的發(fā)展和演進情況，將石器時代劃分為舊石器、中石器、新石器三個時代。科學發(fā)展史第一章舊石器時代分為早、中、晚三個階段。早期300——20萬年前人類開始使用火。中期30——5萬年前晚期5——1.5萬年前代表性文化：中國山頂洞文化是其中之一。這個時期人類由居無定處向相對定居生活過渡科學發(fā)展史第一章中石器時代：是由舊石器向新石器過渡階段，主要標志是弓箭的發(fā)明和應用。新石器時代：1.5——1萬年前特征：1、磨光加工石器的廣泛流行；2、出現(xiàn)了陶器文化制造技術；3、晚期出現(xiàn)了石器鉆孔技術；4、制陶技術的出現(xiàn)，這是原始手工業(yè)誕生的標志?？茖W發(fā)展史第一章石器與骨器科學發(fā)展史第一章石器技術發(fā)明的意義

石器是原始人改造自然最有力、用途最廣泛的工具，是實現(xiàn)人對自然界能動關系的武器。為了制造出復雜的石器工具，不僅需要更為復雜的工序，而且需要制造者在自己的頭腦中首先確定這些工具的形狀，這就促進了技術智慧的發(fā)展。石器工藝和形狀的變化，標志著社會生產(chǎn)力有了很大的發(fā)展，人們稱之為“新石器革命”?？茖W發(fā)展史第一章二、原始農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展（一）原始農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的意義：

原始農(nóng)牧業(yè)是從采集、狩獵活動中發(fā)展而來的。如果說人類從事采集、狩獵是為了從自然界中取得自己生活需要的話，那么，原始農(nóng)牧業(yè)的出現(xiàn)則意味著人類開始通過自己的創(chuàng)造來滿足自己的生活所需要。它標志著人類社會生產(chǎn)力的一次重大飛躍?？茖W發(fā)展史第一章（二）原始社會主要技術發(fā)明

1、人們認識了可食用的食用植物，又掌握了生長規(guī)律和栽培方法，為人類提供了比以前大為豐富的食物儲備，為利用畜牧提供了可能（生物學、植物學）；2、人類第一次開始有了面積較大的有一定布局的村落，人口開始增加（社會學、建筑學）；科學發(fā)展史第一章3、人類學會用骨針縫衣，有了最初的紡織工藝（紡織服裝學）；4、有了建筑工藝（力學）；5、有了運輸技術（物流學）；6、有了醫(yī)學技術（醫(yī)藥化學）；7、有了方位和四季的概念（地理和天文）?？茖W發(fā)展史第一章（三）原始社會技術發(fā)明的意義

原始技術發(fā)明的意義不僅在于人類開始了能動地改造自然，同時，他們在改造客觀世界的同時也改造了人類本身，發(fā)展了人類的聰明才智，人類開始逐步認識自然物的屬性?？茖W發(fā)展史第一章第三節(jié)原始宗教的自然觀

宗教是人類對自然界和現(xiàn)實社會的一種歪曲的、錯誤的、虛幻的反映。

原始宗教則是人類在同大自然斗爭處于弱者地位在意識形態(tài)上的表現(xiàn)?？茖W發(fā)展史第一章

“圖騰”是印第安語。意為“他的親族”。當時的人們認定每一個氏族都來源于某種動物或植物，于是把它作為本民族的祖先、保護者、氏族的標志和象征來崇拜。

巫術、祭典是原始宗教的儀式。科學發(fā)展史第一章原始宗教儀式帶的面具科學發(fā)展史第一章原始宗教產(chǎn)生的原因及意義

當人類不能理解和控制自然的時候就猜想有某種神密的力量在控制它，于是就創(chuàng)造出各種神靈。萬物有靈觀念是原始宗教產(chǎn)生的思想基礎，同時也是原始宗教的主要內容。它的意義在于，它證明了人類的智力有所進步并有了初步的抽象思維的能力。歷史地看，技術和巫術、科學和原始宗教是作為對立統(tǒng)一體一起發(fā)展的?？茖W發(fā)展史第一章第四節(jié)人類文明時代的來臨

繼新石器時代之后，人類的歷史進入了一個金屬時代，即金石并用時代、青銅時代、鐵器時代。

人類文明時代來臨的主要標志：1、開始使用金屬器物，這項變革具有重要意義。2、農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)是人類生活中的重大變化?？茖W發(fā)展史第一章