巧巧手創(chuàng)意折紙課程計劃

巧巧手創(chuàng)意折紙課程計劃美術(shù)組楊畔一、《紙花、折紙》研究內(nèi)容（一）紙花、折紙的了解“紙藝”是以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料，通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印、裱糊、印刷、裝幀、裝置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立體得藝術(shù)品。我們重點圍繞“紙藝”展開對折紙、紙浮雕、瓦楞紙的創(chuàng)作與研究。（二）學(xué)做紙花、折紙欣賞精美的紙藝，學(xué)做動物，郁金香，紙偶，帽子等。二、《紙花、折紙》研究目標(biāo)定位在這個課題開發(fā)、實施中，本著“塑造完美，自主創(chuàng)新”為目標(biāo)，以人的發(fā)展為核心，以“陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，”為宗旨，通過學(xué)生對“紙花、折紙”的感知、制作、與創(chuàng)新，激發(fā)他們美的情感、美的想象，從而養(yǎng)成一種美的情操、美的道德、美的品質(zhì)。進一步培養(yǎng)保護環(huán)境的主人翁意識，積極樂觀的生活態(tài)度，健康向上的審美情趣。在活動中能夠主動參與，自主創(chuàng)新，勤于動手，重視彼此交流，以合作探究的方式學(xué)習(xí)。能充分利用校內(nèi)、外課程資源，拓展學(xué)習(xí)空間，讓花兒在課堂綻放，讓創(chuàng)新使智慧閃光。積極組織和引導(dǎo)學(xué)生討論研究、親手制作，扎實有效地開展好這門課程，在課內(nèi)外興起美與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)熱潮，營造良好文化氛圍，真正讓學(xué)生在紙花制作、折紙的過程中受益、進步、成長、成材，讓花兒創(chuàng)新學(xué)生的人生。同時，通過該課題的實施，促進花香校園的營造，從而打造人人學(xué)習(xí)、人人創(chuàng)新的文化氛圍學(xué)校。1、在富有情趣的情境中學(xué)習(xí)折紙，對折紙活動感興趣，活得簡單的折紙技能。2、初步了解制作所常用的工具、材料，認識并會使用學(xué)會用不同的簡單的勞動工具制作。3、提高手眼動作的協(xié)調(diào)性與靈活性。4、根據(jù)事物的不同特征進行審美創(chuàng)造，具有初步的想象力，創(chuàng)造力及合作能力。三教學(xué)安排周次內(nèi)容備注第一周認識手工課，掌握折紙基礎(chǔ)第二周瓦楞紙制作昆蟲第三周瓦楞紙制作動物第四周折紙（一）小兔子第五周折紙（二）會說話的小青蛙第六周折紙（三）小金魚第七周折紙（四）郁金香與花瓶第八周向日葵第九周虞美人第十周風(fēng)信子第十一周帽子第十二