學(xué)校教務(wù)副主任工作述職報(bào)告

學(xué)校教務(wù)副主任工作述職報(bào)告尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)教務(wù)部的關(guān)心、支持和幫助，使得我們?cè)?019-2020學(xué)年工作中取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況、存在問(wèn)題等作如下述職報(bào)告：一、工作完成情況（一）教學(xué)進(jìn)度控制：按教學(xué)進(jìn)度表嚴(yán)格控制各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保其不影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率。同時(shí)配合外部考試監(jiān)管部門(mén)的要求，做好外部考試的組織、安排以及對(duì)考試成績(jī)的收集與分析。（二）日常管理維護(hù)：建立學(xué)科教師員工信心清單，優(yōu)化考勤、排課、教學(xué)計(jì)劃管理和學(xué)生評(píng)價(jià)等多項(xiàng)學(xué)科教學(xué)管理和服務(wù)工作，及時(shí)處理和關(guān)閉作業(yè)、試卷等子系統(tǒng)的故障問(wèn)題，并配合?？萍贾行拈_(kāi)展H5課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。（三）電話、郵件答疑：積極回應(yīng)教師、家長(zhǎng)等各方面關(guān)于學(xué)生教育教學(xué)部門(mén)的問(wèn)題，確保問(wèn)題的快速解決。（四）教務(wù)部會(huì)議安排支持：協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)編寫(xiě)會(huì)議議程及安排會(huì)議事宜，確保會(huì)議所需要的材料及時(shí)準(zhǔn)備并流轉(zhuǎn)到相關(guān)會(huì)議參與人員手中。（五）各類教育研討會(huì)的支持：配合行政領(lǐng)導(dǎo)，為教師開(kāi)展各類教育研討會(huì)提供支持，包括會(huì)議宣傳、教師查看、會(huì)議記錄等。二、存在問(wèn)題及建議（一）工作量大，部分工作流程不夠完善：由于本著迫切需要服從學(xué)生需要的原則，增加了活動(dòng)和行為，而增加活動(dòng)需求也意味著我們?cè)谔幚斫虅?wù)管理的問(wèn)題上有一定的欠缺。同時(shí)，有些工作流程也沒(méi)有得到很好的解決和完善。（二）部分教師質(zhì)量不高：部分教師在教學(xué)方面一味追求得分，而忽略教學(xué)方法和育人責(zé)任。為此，我們建議教務(wù)部門(mén)應(yīng)設(shè)立一個(gè)比較完善的教師檔案管理系統(tǒng)。（三）部分班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠積極：一些班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠積極，這也直接導(dǎo)致了班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)與師生關(guān)系的惡化。為此，我們建議教務(wù)部門(mén)在班級(jí)危機(jī)中的處理技巧應(yīng)進(jìn)一步改善。三、目標(biāo)評(píng)估及工作展望以教育部“新基礎(chǔ)教育”為指導(dǎo)主旨，我部門(mén)在2019-2020學(xué)年工作中，始終貫徹“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，力求提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建個(gè)性化、規(guī)范化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，并壓縮教學(xué)管理員工非必要管理工作的時(shí)間，提高時(shí)間的效率，以更好地為學(xué)生和教師服務(wù)。在2020-2021學(xué)年，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)的建設(shè)與完善，通過(guò)檢查、評(píng)估和改進(jìn)，持續(xù)能夠滿足學(xué)生和教師的實(shí)際需求，為實(shí)現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”和更有效地推進(jìn)個(gè)性化教育和教學(xué)改革作出新的貢獻(xiàn)，我們必須要用充滿熱情的思維和態(tài)度，經(jīng)受工作中的大大小小的挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)院向著更美好的明天更上一層樓。最后，我們要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)也包容、贊揚(yáng)和支持從事教育教學(xué)工作的同事們，感謝學(xué)生們給予我