創(chuàng)業(yè)基礎課 課程總結

創(chuàng)業(yè)基礎課課程總結篇一：1，四班小康組校園經濟“懶人消費”實際上反映了一種供求關系，是一種追求效率的生活方式，也是調動資源分配的動力所在?，F在的年輕人越來越青睞于服務性消費，以此來換取閑暇時間，節(jié)約時間成本。如此一來，即時性、碎片化、集成式的移動消費體驗已逐漸成為年輕人消費需求所在。學校內只有一個小的不完善平臺，所以市場占有率高達70%，非常有投資前景。2，平組3年內成為接上本的男人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指基于技術創(chuàng)新、產品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新等方面的某一點或幾點創(chuàng)新而進行的創(chuàng)業(yè)活動。創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標。我們要如何做到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)其一，避免消極創(chuàng)業(yè)，盲目跟隨大眾潮流，其二，不敢創(chuàng)業(yè)，對創(chuàng)業(yè)心生畏懼，其三，大膽創(chuàng)業(yè)，對自我充滿自信，其四，穩(wěn)步創(chuàng)業(yè)，對市場和自身有充分了解。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要的就是大膽放開手去創(chuàng)造新生事物，畏手畏腳的創(chuàng)業(yè)很難長久立足在這個日新月異的社會，而我們大學生作為社會的新生血液，擁有無窮的活力，年輕的大腦和蓬勃的.朝氣與出其不意的創(chuàng)新是我們的資本，初生牛犢不怕虎的我們，思維過于活躍，開放的思想總會對傳統觀念和傳統行業(yè)有著不能理解的想法，這些獨特的見解，定將引起對其理念的探索和無盡挑戰(zhàn)，而這些也恰恰符合一個創(chuàng)業(yè)者應有的素質要求。3，無線保真大創(chuàng)作業(yè)雖然市面上有逗貓軟件，但是里面的貓咪都是一些虛擬寵物，也不會給人帶來“吸貓”的樂趣，我們的app就可以看到真正的貓咪。我們項目的界面會有一些小貓咪的照片上面會標明他的基本信息，會分為兩個模式1.領養(yǎng)模式：一塊錢一只小貓咪，每人最多可以領養(yǎng)兩只。在領養(yǎng)完成之后我們就會顯示出有多少人和你一起領養(yǎng)了這只小貓咪，以及貓咪現在有的物品以及它沒有的物品。貓咪需要的物品我們會根據市場價格進行一定比例的降價。2.線下貓咖：我們會有一個線下貓咖，每只貓咪都會有自己的房間，貓咖里會有攝像頭能夠讓我們看到自己認養(yǎng)的貓咪在干什么，等貓咪結束營業(yè)在自己的籠子里休息的時候我們就可以近距離觀看自己的貓咪，我們也會跟貓咪進行隔空互動。我們也可以到我們線下貓咖來擼貓來看看我們自己認養(yǎng)的貓咪緩解自己的“貓癮”。我們項目里的貓咪主要是流浪貓，線下也會有一個貓咪房間，我們也會將一些的沒有人認養(yǎng)的貓咪進行售賣，也會賣一些貓咪產品。在節(jié)假日人們出游的時候我們也會對貓咪進行一個寄養(yǎng)，貓咪的主人也會在線上直播看到自己的貓咪在干些什么事情。線上我們會有一個抖音視頻號之類的，我們會在上面發(fā)一些貓咪的日常，會開直播能讓人們線上也能夠看到自己的貓咪。4，牙哥的迷妹們經過幾周的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學習，我們學到了很多，課上，在老師的帶領下我們，我們分成一個個小組，仿佛一個個團隊，我們每個組都給我們的團隊取了名字，每個組的名稱都充滿了隊員們奇思妙想和對他們未來的美好憧憬；我們還在一起討論了我們的共同點和不同點，發(fā)現我們是那樣相似又有著那么多的不同，雖然有著很多的不同點我們卻是那么的相互包容，又是因為有著很多的共同點將我們聚在了一起；在老師的帶領下，我們還發(fā)現了我們共同的好習慣和壞習慣，我們決定共同改掉壞習慣，發(fā)現和保持更多好習慣。這就是我們在課程中學到的東西，讓我們受益頗多。5，特種連大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（呂佳其，馮策，劉旭杰，王佳琦）這種模式比較容易理解，就是讓講師通過直播視頻同時為很多人講課，將教室搬到了沒有地域束縛的線上，讓同時在線聽課人數可以千百倍于傳統課堂。目前這種模式的公司不少取得了較大的現金流，成為行業(yè)內的寵兒。我們線上教育提供直播，錄播、圖文、音頻課程，包括互動直播，視頻直播，屏幕共享直播，語音直播等類型，輕松提供網校模式。我們聘請大量有資質的講師為我們的線上教育網校提供強有力的幫助，讓學生和家長放心。讓一個講師在一定時間內對一個學員進行輔導，學生按照時間支付費用。尤其在外語學習領域，讓一個國外講師一對一給學員講解外語，一兩百元甚至幾十元立刻擁有一個地道的外語環(huán)境。這種模式目前炙手可熱。因此我們會推廣相關途徑，為同學們提供方式。

篇二：首先，創(chuàng)業(yè)需要有堅實的基礎。用一個比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。對于大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)不要出于一時沖動，應該慎重的考慮，要了解市場，把握未來市場的發(fā)展趨勢，做好創(chuàng)業(yè)的前期準備。其次，要擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅定的信念。所謂信念就是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)路途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進??；有的人因為一時的成功而沾沾自喜，不思進取。所以，創(chuàng)業(yè)能否成功在很大程度上取決于信念是否堅定。最后，創(chuàng)業(yè)需要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。大學生創(chuàng)業(yè)應該以市場為導向，樹立強烈的競爭意識和品牌觀念，敢于創(chuàng)新，堅持獨立思考，說自己的話，走自己的路；追求新穎、獨特、異想天開、與眾不同；靈活地應用已有知識和能力解決問題，這樣才能在激烈的市場競爭中獲取更大的發(fā)展空間。我們現在的學習資源比以前好了不少，讓我們要更加珍惜我們現在擁有的一切，也要學會如何才能真正利用我們現在擁有的一切去創(chuàng)造自己的未來。創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)成功更難