版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
位置列12345612345行列列列列列行行行行橫排叫做行豎排叫做列1
2
3
4
5
612345
(1)王艷同學(xué)的位置用數(shù)對表示是(3,4)趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對表示是(4,3)??匆豢从惺裁床煌#?)數(shù)對(6,4)表示的是王樂同學(xué)的位置,你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎?豎排叫做列用數(shù)對表示物體的位置什么是數(shù)對?數(shù)對:由兩個(gè)數(shù)組成,中間用逗號隔開,用括號括起來。數(shù)對表示位置的方法:先表示列,再表示行。說一說(1)(1,4)這一點(diǎn)的位置是第
列第
行;(5,2)這一點(diǎn)的位置是第
列第
行。(2)張亮的位置是(2,3)李明的位置是(3,2)他們的位置一樣嗎?4521熊民小明孫芳張亮趙強(qiáng)李剛周明李明李小東王宏偉第1列第2列第3列第4列第5列第6列(2,3)(3,2)想一想:怎樣在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置?在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置,先找出數(shù)對表示的是第幾列,第幾行,然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn)。表示為:(列數(shù),行數(shù))找一找,你在哪里?14236587910017654321098(第一行)(第一列)●用第一行與第一列的“交點(diǎn)”來表示第一位同學(xué)找一找,你在哪里?14236587910017654321098●(1,5)用小黑點(diǎn)來表示位置14236587910017654321098●(5,1)找一找,你在哪里?14236587910017654321098●(1,5)(5,1)●第3列第4行(3,4)第7列第5行(7,5)123456712345670(5,3)⑴先寫出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置,再分別畫出三角形向右和向上平移5個(gè)單位后的圖形。⑵寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?A(1,1)B(,)C(,)2341●●●●●●A(1,6)B(4,6)C(2,8)A(6,1)B(9,1)C(7,3)物體向左、右平移,行數(shù)不變物體向上、下平移,列數(shù)不變.王玲家.趙華家圖書館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。⑴用數(shù)對表示物體的位置,要先確定(),再確定()。⑵在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置,先找出數(shù)對表示的是(),(),然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn),表示為()。⑶小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用()來表示,用()表示的同學(xué)坐在第()列第()行。列數(shù)行數(shù)第幾列第幾行列數(shù),行數(shù)1,65,252復(fù)習(xí):⑷劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)(4,1)和點(diǎn)(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,則1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。第一行27復(fù)習(xí):六年級(5)班的同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列表演,每組人數(shù)相等,小明站在最后一組的最后一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年起縐尼絲紡面料項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025-2030年(全新版)中國萊賽爾纖維行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025-2030年中國魚粉產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢及投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025-2030年中國高壓鈉燈產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及營銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國輕型飛機(jī)行業(yè)十三五規(guī)劃及發(fā)展建議分析報(bào)告
- 獸用藥品的批次管理考核試卷
- 冷凍飲品企業(yè)盈利模式探討考核試卷
- 乳品工藝流程設(shè)計(jì)考核試卷
- 2025年度酒吧特色飲品研發(fā)與品牌推廣合同
- 2025年度新能源儲能技術(shù)股權(quán)投資合同書
- 張家界喀斯特地貌
- 讓學(xué)生看見你的愛
- 銷售禮盒營銷方案
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報(bào)告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對象登記表(樣表)
- 主管部門審核意見三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對幼兒社會性發(fā)展影響的研究
評論
0/150
提交評論