2022年中學(xué)師德考核工作總結(jié)范文

第第頁2022年中學(xué)師德考核工作總結(jié)范文依據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的看法和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)老師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對全體老師的師德進(jìn)行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定師德考核的范圍對象

老師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工。

二、完善老師師德考核備案管理

我校實(shí)行老師師德考核備案制度，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理。老師師德考核每學(xué)期一次，考核結(jié)束后，學(xué)校將考核結(jié)果上報(bào)教育辦，考核檔案由學(xué)校歸檔保存。

三、堅(jiān)持老師師德考核的原那么

1、堅(jiān)持教育激勵(lì)的原那么?？己说母黜?xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)鼓舞作用。

2、堅(jiān)持基層為主的原那么。學(xué)校是老師徑直管理者和教育者，詳細(xì)考評工作由學(xué)校教育處組織實(shí)施。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原那么?？荚u全過程需要以客觀事實(shí)為依據(jù)，始終做到公正、公正、公開。

4、堅(jiān)持科學(xué)推動的原那么。考評方案立足實(shí)際，力求科學(xué)合理，切實(shí)可行。

四、創(chuàng)新和完善老師師德考核內(nèi)容和形式

1、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德水平，突出教育行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持著力解決師德建設(shè)中的突出問題，從“德、能、勤、績、廉、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。

2、師德考核采用平常與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，根據(jù)老師自評，老師互評，同學(xué)評議，家長評議，反饋看法，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實(shí)施。

五、強(qiáng)化老師師德考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲

老師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴(yán)峻違紀(jì)違法、違法教育行風(fēng)、涌現(xiàn)重大責(zé)任事故等的老師，均視為考核不合格)四個(gè)等次。

六、優(yōu)化老師師德考核工作的合理程序

加強(qiáng)老師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探究和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計(jì)劃的實(shí)施，一是成立老師師德考核工作機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé)，落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員，明確職責(zé)，抓好落實(shí);二是根據(jù)《方案》、《細(xì)那么》以及“獎(jiǎng)懲制度”細(xì)心組織，仔細(xì)實(shí)施;三是向老師、同學(xué)和社會公布舉報(bào)或監(jiān)督電話，自覺接受監(jiān)督，在詳細(xì)考核中能夠，要廣泛吸納同學(xué)家長、社會群眾參加，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查，充分聽取、征求群眾對老師的評價(jià)和反映看法，并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，扎扎實(shí)實(shí)