2023三峽大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第1頁
2023三峽大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第2頁
2023三峽大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第3頁
2023三峽大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第4頁
2023三峽大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023三峽大學(xué)教師招聘

考試真題題庫(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題1.()是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.內(nèi)在動機(jī)C.自我獎懲D.自我強(qiáng)化【答案】:A2.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教學(xué)風(fēng)格C.教育機(jī)智D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】:A3.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中,傳授新知識應(yīng)以()為主。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.調(diào)查法D.練習(xí)法【答案】:B4.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是()A.院校研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.敘事研究D.行動研究【答案】:D5.高等教育評價(jià)可包括高校的自我評價(jià)、政府的行政性評價(jià)和社會的第三方評價(jià),其中最為基礎(chǔ)的評價(jià)是()A.政府的行政性評價(jià)B.高校的自我評價(jià)C.來自政府和和社會的外部評價(jià)D.社會的第三方評價(jià)【答案】:B6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.社會輿論決定的【答案】:B7.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()。A.心理輔導(dǎo)者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.班級管理者【答案】:B8."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.注重實(shí)踐教學(xué)D.加強(qiáng)理論教學(xué)【答案】:B9.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是()。A.教學(xué)時(shí)數(shù)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.課程設(shè)置與開設(shè)順序D.教學(xué)方法的運(yùn)用【答案】:D10.教師的威信隨著時(shí)間的推移,會發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.波動性B.強(qiáng)烈性C.穩(wěn)定性D.外顯性【答案】:C11.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對()要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實(shí)踐鍛煉。A.黨的積極分子B.貧困學(xué)生C.優(yōu)才生D.先進(jìn)個(gè)人【答案】:A12.我國把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A.15-30B.14-25C.14-28D.12-28【答案】:C13.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.享樂主義B.自由主義C.拜金主義D.實(shí)用主義【答案】:A14.教師的基本能力是()A.教學(xué)能力B.溝通能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】:A15.大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動的歷史有多久了()A.與大學(xué)有同樣長的歷史B.20多年C.50多年D.30多年【答案】:A16.在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育是()。A.高等教育B.成人教育C.大學(xué)教育D.職業(yè)教育【答案】:A17.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導(dǎo),從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧,這種心理咨詢是()。A.生活咨詢B.障礙咨詢C.學(xué)業(yè)咨詢D.發(fā)展咨詢【答案】:A18.實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理,為的是增強(qiáng)課程的()。A.選拔性B.適應(yīng)性C.規(guī)范性D.統(tǒng)一性【答案】:B19.教師最可寶貴的品質(zhì)是()。A.細(xì)心B.耐性C.寬容D.愛心【答案】:D20.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和()。A.專項(xiàng)督導(dǎo)B.個(gè)體督導(dǎo)C.部分督導(dǎo)D.完全督導(dǎo)【答案】:A21.協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指()。A.共情技術(shù)B.具體化C.立即性技術(shù)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】:B22.()決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會經(jīng)濟(jì)制度B.社會生產(chǎn)力C.社會文化結(jié)構(gòu)D.社會政治制度【答案】:D23.單純依靠增加教育要素的數(shù)量,投入教育的人力、物力和財(cái)力,實(shí)現(xiàn)教育規(guī)模的擴(kuò)大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是()。A.教育的外延式發(fā)展B.教育的內(nèi)涵式發(fā)展C.教育的跨越式發(fā)展D.教育的漸進(jìn)性發(fā)展【答案】:A24.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()。A.縱向遷移B.特殊遷移C.側(cè)向遷移D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】:C25.新義務(wù)教育法規(guī)定,國家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十一B.十C.九D.十二【答案】:C26.下列選項(xiàng)中屬于行為主義觀點(diǎn)的是()。A.心理學(xué)應(yīng)該研究意識的元素B.心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象C.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為D.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)【答案】:C27.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.情景記憶B.運(yùn)動記憶C.形象記憶D.情緒記憶【答案】:C28.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是()A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論C.行為主義學(xué)習(xí)論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】:A29.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識,成績優(yōu)異,以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)?()A.否定作用B.升華作用C.補(bǔ)償作用D.投射作用【答案】:C30.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實(shí)驗(yàn)。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí),遷移表現(xiàn)是()。A.在后繼學(xué)習(xí)中,解決相似問題速度提高B.通過經(jīng)驗(yàn)積累,解決新的不同類型問題的時(shí)間大大縮短C.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題D.通過多次嘗試,學(xué)會了辨別目的物【答案】:B31.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是()A.《給教師的建議》B.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《教師職業(yè)生涯周期》【答案】:C32.趙毅在學(xué)習(xí)過程中,缺少獨(dú)立性,易受同學(xué)的影響,當(dāng)他的意見和同學(xué)們不一致時(shí),往往不能堅(jiān)持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于()A.序列型B.場依存型C.整體型D.場獨(dú)立型【答案】:B33.在知識理解的過程中,教學(xué)時(shí)總是先出現(xiàn)若干個(gè)變式例子,使概念的()不斷變化,同時(shí)保持概念的本質(zhì)特征不變。A.無關(guān)特征B.關(guān)鍵特征C.整體特征D.局部特征【答案】:A34.屬于大學(xué)教師的一般能力的是()。A.管理能力B.想象能力C.學(xué)術(shù)能力D.語言表達(dá)能力【答案】:B35.德育對智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動機(jī)作用、方向作用和()。A.學(xué)習(xí)作用B.維持身心健康作用C.改進(jìn)作用D.習(xí)慣和方法上的支持【答案】:D二、多選題36.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有()。A.教學(xué)管理比較簡單B.有較強(qiáng)的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動【答案】:ABCD37.我國高校教師聘任制的核心是()。A.擇優(yōu)聘用B.按需設(shè)崗C.平等競爭D.公開招聘E.合同管理【答案】:ABE38.高等學(xué)校的組織特征是()。A.二元性B.分散性C.復(fù)雜性D.模糊性E.學(xué)術(shù)性【答案】:ABCDE39.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.毆打教師B.批評教師C.加強(qiáng)就寢安全意識教育D.檢查維修宿舍設(shè)施E.由專業(yè)保安看管F.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)G.家長參與管理H.侮辱教師【答案】:CDF40.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是()。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動的理論指南B.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿【答案】:ABCD41.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用()A.暗示批評B.美化語言C.巧避鋒芒D.曲表觀點(diǎn)【答案】:ACD42.職工的職業(yè)道德包括()。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)情感【答案】:ABCD43.高等教育理念的三個(gè)主要構(gòu)成要素是()。A.教育理念B.學(xué)術(shù)理念C.機(jī)構(gòu)理念D.服務(wù)理念【答案】:ABC44.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是()。A.對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè)C.甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)D.不得敷衍塞責(zé)【答案】:ABCD45.項(xiàng)目實(shí)施過程中堅(jiān)持實(shí)事求是,科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù),以下表述正確的有()。A.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料,研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)B.不得投機(jī)取巧,斷章取義,片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論C.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍D.不得有抄襲他人作品,剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn),學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為【答案】:ABCD46.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有()。A.是應(yīng)用研究B.是自我研究C.是咨詢研究D.目的在于立足本校、服務(wù)本校E.是管理研究【答案】:ABCDE47.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是()。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德B.要求教師有針對性地解剖自己,加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足C.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識D.是師德修養(yǎng)的根本方法【答案】:ABC48.當(dāng)代大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的基本維度包括()。A.角色與功能協(xié)調(diào)B.良好的學(xué)習(xí)能力C.情緒情感穩(wěn)定D.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)【答案】:ABCD49.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于()。A.以問題為中心B.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合C.以生活為本D.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)【答案】:ABCD50.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有()。A.正確選擇職業(yè)道德行為B.不斷提高職業(yè)道德境界C.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐D.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論【答案】:ABCD51.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括()。A.基礎(chǔ)研究B.開發(fā)性研究C.科學(xué)研究D.應(yīng)用研究【答案】:ABD52.一名合格的教師必須具備()。A.普通文化知識B.經(jīng)營管理知識C.教育專業(yè)知識D.學(xué)科專業(yè)知識E.相關(guān)學(xué)科知識【答案】:ACDE53.成就目標(biāo)可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論