2023寧夏工業(yè)職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受經濟的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C2.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.調查法C.實驗法D.練習法【答案】：A3.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.各種素質的平均發(fā)展D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：A4.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教育機智C.教學反思D.教學效能感【答案】：B5.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.為人師表C.關愛學生D.教書育人【答案】：B6.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強烈性B.狹隘性C.敏感性D.波動性【答案】：D7.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體社會化C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體個性化的發(fā)展【答案】：C8.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.以上都是B.學為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.嚴于律己，勇于自責【答案】：B9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.技術人員【答案】：C10.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.增強學生參與的原則B.教學與C.強化問題意識的原則D.講述思路為主的原則【答案】：B11.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.基礎B.基本條件C.方向和靈魂D.核心和關鍵【答案】：C12.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.四年C.一年D.三年【答案】：A13.關于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人B.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系C.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德D.它是教師追求自身人格完善的主觀需要【答案】：B14.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.美德B.嚴謹C.求真D.創(chuàng)新【答案】：D15.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.綜合研究B.質性研究C.規(guī)范研究D.比較研究【答案】：C16.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互尊重與體諒B.相互團結與友愛C.相互競爭與合作D.相互交流與溝通【答案】：A17.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.垂直遷移【答案】：A18.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.主觀因素與客觀因素B.目標效價與期望值C.保健因素與激勵因素D.認知因素與情感因素【答案】：B19.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.教學手段先進B.組織得當C.學科知識豐富D.表達清楚【答案】：A20.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.工作階段B.結束階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】：D21.主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是（）。A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.精神分析心理學【答案】：A22.雅斯貝爾斯認為：“技術僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術價值中性論者B.技術悲觀主義C.技術決定論者D.技術樂觀主義【答案】：A23.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：C24.在學完一篇邏輯結構嚴密的課文以后，勾畫出課文的論點論據的邏輯關系圖以幫助理解和記憶。這種學習方法屬于（）。A.組織策略B.復述策略C.做筆記策略D.精細加工策略【答案】：A25.熱愛學生是教師應具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.知識素養(yǎng)【答案】：C26.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.培養(yǎng)人才職能C.終身學習職能D.社會服務職能【答案】：A27.（）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.受教育權B.人身權C.性的不可侵犯權D.名譽權【答案】：A28.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利B.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關C.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益D.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規(guī)定【答案】：D29.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點B.師生之間相互的認知度C.教師的領導方式和態(tài)度D.師生交往的時空、性別等因素【答案】：C30.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.教學工作B.科技管理工作C.科技開發(fā)工作D.行政工作【答案】：C31.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.安全的需要B.歸屬與愛的需要C.生理需要D.D自我實現需要【答案】：C32.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對自己塑造一個社會贊同的形象B.認識到必須尊重他人的看法和想法C.認識到法律不是死板的條文D.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰【答案】：B33.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)滿足B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)良心D.職業(yè)理想【答案】：D34.教師道德建設的關鍵是（）。A.建構教師道德教育機制B.加強教師道德約束機制C.健全教師道德運行機制D.形成教師道德激勵機制【答案】：C35.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.人口分布C.生產力水平D.生產關系【答案】：C二、多選題36.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.使學生獲得道德行動的經驗【答案】：ACD37.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.滿足學生發(fā)展的需要B.統(tǒng)一性和靈活性相結合C.保證教育內容的系統(tǒng)性D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：BCD38.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表現不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD39.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺B.對他人外部特征的觀察C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD40.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人C.堅持教育為社會主義現代化建設服務D.為人民服務【答案】：ABCD41.教育政策的基本特點包括（）。A.權威性B.穩(wěn)定性C.政治性D.原則性【答案】：ABCD42.高校合格評估的內容主要包括（）。A.辦學條件B.教學效果C.學校規(guī)模D.辦學指導思想【答案】：ACD43.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.社會適應良好C.人體各器官發(fā)育良好D.無心理疾病【答案】：ABCD44.脫產研修的高校教師培養(yǎng)形式實現的形式通常有（）。A.進博士后流動站進行培養(yǎng)B.做國內訪問學者C.出國進修D.學術休假E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD45.（）是知覺的基本特征。A.理解性B.恒常性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD46.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對象B.合作是一種協同行為C.合作的目的都是為了各自的目標D.合作是一種倫理范疇【答案】：BD47.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.多科性院校B.研究性大學C.單科性院校D.綜合性大學【答案】：ACD48.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.體質特質和環(huán)境特質B.表面特質和根源特質C.動力特質、能力特質和氣質特質D.個別特質和共同特質【答案】：ABCD49.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內容、方法和途徑D.確保從業(yè)者順利的自我實現、自我完善【答案】：ABCD50.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.暈輪效應C.首因效應D.近因效應【答案】：ABCD51.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調整心境C.尋找固定地方D.調整閱讀速度【答案】：AB