勵(lì)志講座心得體會(huì)

Word版本，下載可自由編輯勵(lì)志講座心得體會(huì)三大步勵(lì)志教育已經(jīng)推行了一年多的時(shí)間了，能夠發(fā)覺，一年多以來(lái)絕大多數(shù)的同學(xué)的確有了變化，有的甚至變化特別的明顯，能夠說是有了質(zhì)的飛躍。

正像xxx同學(xué)的一片成長(zhǎng)記錄中寫得：“本周獲得不少，每天都會(huì)為了在勝利記錄表上留下美妙的回憶而去規(guī)范自己的言行，找些有意義的事情做，它激勵(lì)我的成長(zhǎng)”。所以每天的成長(zhǎng)記錄對(duì)于那些想上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說的確是起到了很好的督促作用。結(jié)合這周勵(lì)志講座的閱歷，我覺得要想更好的推行勵(lì)志教育有幾個(gè)問題是必需要留意的。

1、導(dǎo)師對(duì)同學(xué)的勝利記錄必需準(zhǔn)時(shí)檢查，這樣才能起到一個(gè)很好的督促效果，尤其對(duì)于那些原來(lái)就想偷懶的同學(xué)來(lái)說，不能對(duì)他們放任自流。在勝利記錄表上寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)多寫一些實(shí)質(zhì)性的有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，給同學(xué)指明方向，更好的與同學(xué)進(jìn)行溝通和溝通，而不是簡(jiǎn)潔的簽上自己的名字而已。這樣同學(xué)每天都會(huì)很期盼看到老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這對(duì)同學(xué)就是一種很好的激勵(lì)。

2、班主任應(yīng)強(qiáng)化與家長(zhǎng)之間的溝通和溝通。周末我班一個(gè)同學(xué)拿著自己的成長(zhǎng)記錄給他母親看，由于他感覺最近他變了很多，進(jìn)步了很多，原來(lái)是想讓母親多鼓舞一下自己，結(jié)果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成果能有很大大進(jìn)步。結(jié)果同學(xué)就很絕望，剛剛積累起來(lái)的自信一下子被打擊了不小。

我覺得這里面的問題就在于家長(zhǎng)不理解這次勵(lì)志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有的差別，這就給我們的工作帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。所以我覺得與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通與溝通至關(guān)重要。

3、對(duì)于那些不太協(xié)作的同學(xué)我采用了一些不尋常規(guī)的'做法。比如我班有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)叫xx，一個(gè)叫xx。這兩個(gè)同學(xué)的特征是都很聰慧，學(xué)習(xí)成果也不錯(cuò)，但是太懶，常常是上課睡覺，自習(xí)課說笑，作業(yè)不做，甚至在上學(xué)期末兩人相約去網(wǎng)吧上通宵，三大步勵(lì)志教育剛剛開頭的時(shí)候兩人并不太協(xié)作，像xx第一周的時(shí)候一片成長(zhǎng)記錄都沒寫，并不是由于他每天的表現(xiàn)都很差、沒有可寫的東西，相反，開學(xué)以來(lái)進(jìn)步還是比較大的，我分析，不寫的緣由一個(gè)是由于懶，在一個(gè)就是不夠自信，認(rèn)為自己做的很差。所以我在第一個(gè)周末的時(shí)候，趁同學(xué)放學(xué)回家的空隙把一周來(lái)該生的表現(xiàn)仔細(xì)的填寫上，然后偷偷的觀看該生的反應(yīng)，果不其然，周一的時(shí)候該生第一次交上了他的成長(zhǎng)記錄本，并且寫了一句話，覺得愧對(duì)老師。

對(duì)于xx的教育，我則是讓他去仔細(xì)閱讀其他同學(xué)的成長(zhǎng)記錄本，看看別的同學(xué)在最近一段時(shí)間的進(jìn)步，并且反思自己的不足之處，同時(shí)要求他給其他同學(xué)寫上批語(yǔ)，我發(fā)覺，他寫批語(yǔ)的時(shí)候特別的仔細(xì)，寫得也很好，接著，我又讓他認(rèn)真閱讀了北大清華勝利學(xué)子的心路歷程，從別人的勝利道路上查找閱歷腳印?????，甚至對(duì)于很好的文章我要求他能夠復(fù)述下來(lái)，利用一上午的努力，段xxxx同學(xué)做了深刻的反思和檢討，他也漸漸熟悉到了自己是在混日子，這樣下去沒什么好的結(jié)果。

關(guān)于這本書對(duì)于同學(xué)的作用，我想借用我們班的張敬迪同學(xué)在其次周——本周成果一欄里所寫的內(nèi)容來(lái)表述：這周下來(lái)，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會(huì)兒，我發(fā)覺為這本書，老師真的要花很多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有的同學(xué)認(rèn)為這是他的負(fù)擔(dān)，但我卻不這樣想，每天記點(diǎn)進(jìn)步，每天記點(diǎn)歡樂，哪怕一點(diǎn)，日積月累，最終定會(huì)發(fā)覺，