2022年高考語文真題匯編：文化文學(xué)常識(shí)、默寫解析版

文化文學(xué)常識(shí)、默寫

一、單選題

1.下列對(duì)相關(guān)古代文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“伶官”是指在宮廷中授有官職的伶人，封建時(shí)代稱演戲的人為伶。

B.“莊宗”是廟號(hào)，廟號(hào)是中國(guó)古代皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)，廟號(hào)常用“祖”字或

zj\子。

C.“致仕”是指仕途已經(jīng)結(jié)束了，即被貶或流放。

D.“季父”是指最小的叔叔。古代用伯、仲、叔、季表示兄弟排行次序“季”表示排行最后的。

2.下列文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.御史，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)本是史官，后為執(zhí)掌監(jiān)察職能官員的一種泛稱。

B.通侯，為秦代十級(jí)爵位的最高級(jí)，本稱徹侯，漢武帝后改稱。

C.孝廉，是漢代對(duì)由中央征召、品行端正、擬任官職的人的稱呼。

D.豪右，指豪族大戶，秦漢時(shí)期，因其居住在城市的右邊故稱之。

3.下列文學(xué)常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的搭配，正確的一組是（）

A.劉蘭芝——《孔雀東南飛》——《玉臺(tái)新詠》——敘事詩(shī)

B.林沖——羅貫中——《水滸傳》——章回小說

C.《小狗包弟》——巴金——現(xiàn)代——小說

D.《羅密歐與朱麗葉》——莎士比亞——英國(guó)——悲劇

4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《論語》記載了孔子及其弟子的言行，是儒家重要的經(jīng)典，被列為“四書”之一。

B.司馬遷的《史記》開紀(jì)傳體史書的先河，我們熟悉的《鴻門宴》和《項(xiàng)羽之死》均出自《史

記?項(xiàng)羽本紀(jì)》。

C.中國(guó)現(xiàn)代劇作家曹禺，出生于天津，創(chuàng)作了《雷雨》《茶館》《北京人》等話劇劇本。

D.美國(guó)作家海明威在《老人與?！分兴茉炝松５貋喐绲男蜗?，頌揚(yáng)了“硬漢精神”。

5.對(duì)下列文學(xué)作品及其相關(guān)內(nèi)容的判斷正確的一項(xiàng)是（）

A詩(shī)經(jīng)四字句為主風(fēng)、雅、頌商周時(shí)期的詩(shī)歌總集

B樂府詩(shī)音樂性詩(shī)體貴族頌歌、軍樂、民間樂詞風(fēng)行于漢魏六朝時(shí)期

C律詩(shī)古體詩(shī)五言律詩(shī)、七言律詩(shī)開始盛行于唐朝

D詞長(zhǎng)短句豪放派、婉約派、山水田園派起于五代，流行于宋

A.AB.BC.CD.D

6.下列文學(xué)常識(shí)里，對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A春風(fēng)十里揚(yáng)州路杜牧《贈(zèng)別》絕句

B憂勞可以興國(guó)歐陽修《伶官傳序》散文

C臨清流而賦詩(shī)蘇軾《赤壁賦》駢文

D行為偏僻性乖張普芹《西江月》詞

A.AB.BC.CD.D

7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不無硬的一項(xiàng)是（）

A.《離騷》選自《楚辭》，是屈原的代表作，是詩(shī)人用生命熔鑄成的浪漫主義抒情杰作。

B.關(guān)漢卿創(chuàng)作的《竇娥冤》，以下層人物為主人公，深刻揭露了社會(huì)的腐敗和黑暗。

C.《大堰河——我的保姆》是一首抒情詩(shī)，艾青在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)保姆大堰河深沉的愛。

D.契訶夫是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他塑造的“套中人”已經(jīng)成為因循守舊者的代名詞。

8.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.杜甫的《蜀相》和蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都是詠史抒懷詩(shī)詞的代表作，前者借諸葛言

志，后者托周瑜抒懷。

B.《紅樓夢(mèng)》第五回，賈寶玉隨賈母等赴寧國(guó)府賞梅，午間去房間休息，看見房?jī)?nèi)掛著一副對(duì)聯(lián)

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，寶玉覺得這副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含豐富，十分喜愛，銘記在心。

C.英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期莎士比亞創(chuàng)作的《羅密歐與朱麗葉》，與中國(guó)元朝關(guān)漢卿創(chuàng)作的《竇娥

冤》，二者同屬戲劇藝術(shù)。

D.美國(guó)作家海明威1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品《橋邊的老人》和《老人與海》均以

“老人”為主人公，前者表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中人性的光輝，后者描寫了“人的靈魂的尊嚴(yán)”。

9.下列對(duì)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.牧守，州郡的長(zhǎng)官，州官稱牧，郡官稱守，意為守護(hù)、治理某地的地方官。

B.中書，中書省，古代官署名，是決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)政令草擬和頒發(fā)皇帝詔令。

C.合從，戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦游說六國(guó)諸侯聯(lián)合拒秦。六國(guó)地處南北，故稱合從。

D.足下，謙辭，古代同輩、朋友之間相稱或上稱下都可以用“足下”。

10.下列關(guān)于天文歷法的說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“二十八宿”是古人為觀測(cè)日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個(gè)星區(qū)，把東、北、西、南四方

每一方的七宿想象為四種動(dòng)物形象，叫作四象。

B.古代占星家將天上星空區(qū)域與地上的國(guó)、州互相對(duì)應(yīng)，稱作分野?！妒竦离y》中“捫參歷井仰

肋,息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”詩(shī)句就是這種文化的體現(xiàn)。

C.《詩(shī)經(jīng)?七月》：“七月流火，九月授衣?！逼渲小捌咴隆毕喈?dāng)于公歷的八月，“流火”是說大火星的

位置已由中天逐漸西降，表明暑氣已退。

D.“玉弓、金鏡、金蟾、銀兔、桂輪、桂宮、東曦”都是月亮的別稱，因傳說為月亮駕車之神名

望舒，故稱月亮為望舒。

二、多選題

11.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.《紅樓夢(mèng)》中的“一個(gè)是閩苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕”，分別指的是寶玉和黛玉。

B.《子夜》的命名蘊(yùn)含深刻的寓意，作者運(yùn)用象征手法反映出小說的故事發(fā)生在黎明前最黑暗的

舊中國(guó)社會(huì)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)人民即將沖破黑暗走向黎明的堅(jiān)決信心，“子夜”高度概括了

小說的時(shí)代背景和思想內(nèi)容。

C.《茶館》的結(jié)尾“茶客甲”有一句話：“將!你完啦!”這句話的潛臺(tái)詞是：清政府完了，清朝社會(huì)

完了，這個(gè)時(shí)代滅亡了！

D.《家》中，覺新的兩個(gè)弟弟都接受了西方文化的熏陶，有著先進(jìn)的思想，是新時(shí)代青年的代

表。

E.《歐也妮?葛朗臺(tái)》中，歐也妮是一個(gè)悲劇人物，因?yàn)橘?zèng)予情人全部私蓄而被狂怒的父親葛朗臺(tái)

剝奪對(duì)母親遺產(chǎn)的繼承權(quán)，在她美好青春之時(shí)等來的卻是發(fā)財(cái)歸來而移情別戀的負(fù)心漢。

12.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《鳳凰涅槃》是郭沫若的詩(shī)集《女神》中最杰出的代表作，它采用神話故事，借鳳凰“集香木自

焚，復(fù)從死灰更生”，象征著中國(guó)的再生。

B.《茶館》中王利發(fā)說：“在街面上混飯吃，人緣兒頂要緊?！币?yàn)檫@，他與來茶館的很多人物都

相處得很好，茶館曾一度生意興隆。

C.葛朗臺(tái)是個(gè)極其吝嗇的人物，仆人拿儂辛勤勞作30年，只是在第20年，葛朗臺(tái)才痛下決心

賞了她一只舊匣子，那是她到手的唯一禮物。

D.在《紅樓夢(mèng)》第三十二回“訴肺腑心迷活寶玉”一節(jié)中，寶釵對(duì)寶玉說：“談講談講那些仕途經(jīng)

濟(jì)，也好將來應(yīng)酬事物惹得寶玉很不高興，并說林姑娘從來不曾說過這些混帳話。

E.哈姆雷特想復(fù)仇，因不十分確定父親鬼魂的話，為了證實(shí)克勞狄斯的罪行，利用宮中來的戲

班子排演《捕鼠機(jī)》，自己加編臺(tái)詞，試探克勞狄斯。

13.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《三國(guó)演義》中，袁術(shù)攻打劉備，呂布出于唇亡齒寒的考慮決定出兵救劉備，但礙于與袁術(shù)有

不干涉之約，于是呂布想出了轅門射戟的辦法迫使袁術(shù)退兵。

B.《家》中，軍閥交戰(zhàn)之后，一位駐軍連長(zhǎng)的太太要住在高家，被三叔克明攆走，覺慧從同學(xué)那

里得到一張“禁止駐兵''的告示，才免除了騷擾。

C.《茶館》中，崔久峰是一個(gè)對(duì)社會(huì)悲觀絕望的舊民主主義者，他的口頭禪是“死馬不能再活，

活馬早晚得死，，，體現(xiàn)了舊民主主義無法拯救中國(guó)的事實(shí)。

D.《哈姆雷特》中，老國(guó)王的鬼魂第一次出現(xiàn)時(shí)穿著昔日他奮戰(zhàn)那野心勃勃的挪威王時(shí)所穿的盔

甲，蹙眉怒目，表現(xiàn)了老國(guó)王生前的威武與赫赫戰(zhàn)功。

E.《歐也妮?葛朗臺(tái)》里，老葛朗臺(tái)經(jīng)常一到關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)因緊張而口吃和耳聾，以致忘掉自己的

觀點(diǎn)，莫名其妙地兜圈子，讓他的對(duì)手很不耐煩。

14.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是()()

A.《三國(guó)演義》中，劉備作為與曹操、孫權(quán)三足鼎立的天下豪杰，蜀漢的開國(guó)之君，既有“明君”

的美譽(yù)，又有“梟雄”的稱號(hào)。

B.《茶館》第二幕中，“裕泰”的生存及茶館設(shè)施的更新與場(chǎng)地的收縮，無疑暗示著茶館在這個(gè)矛

盾不斷加劇的社會(huì)中所做的抗?fàn)帯?/p>

C.《歐也妮?葛朗臺(tái)》以吝嗇鬼葛朗臺(tái)的家庭生活和剝削活動(dòng)為中心事件，揭露了葛朗臺(tái)的罪惡發(fā)

家史，抨擊了泯滅人性的拜金主義。

D.莎士比亞說過，他的《哈姆萊特》就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒

唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。

E.《老人與?！分校鑼憽袄先讼荻俱?，脖頸上有些很深的皺紋.留下了刻得很深的傷

疤”，意在說明老人已是風(fēng)燭殘年。

15.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是()

A.《邊城》中，沈從文寫吊腳樓的風(fēng)情、龍舟比賽的場(chǎng)景、男女情歌的詠唱，那里，生命以自然

的方式存在著，沒有劇烈的沖突，只有淡淡的孤寂和憂傷。

B.《三國(guó)演義》中曹操東征劉備，劉備敗投袁術(shù)，關(guān)羽與曹操約法三章后暫時(shí)留下。但在知曉劉

備去處后，關(guān)羽毅然決定離開，過五關(guān)斬六將，終尋得劉備。

C.《歐也妮?葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)是世界文學(xué)人物長(zhǎng)廊中嗜財(cái)如命、毫無人情可言的吝嗇鬼形象。

他親自安排一天的伙食連多用一塊糖、多點(diǎn)一根蠟燭也不許可。

D.《老人與?！分泻Ｃ魍樗姁鄣挠矟h圣地亞哥找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永

恒價(jià)值——與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。

E.魯迅筆下的《風(fēng)波》，以袁世凱稱帝為背景，以小見大，展示了辛亥革命后中國(guó)農(nóng)村封閉、愚

昧、保守的沉重氛圍，塑造了還處于封建思想控制之下的愚昧落后的農(nóng)民形象。

16.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是()

A.《三國(guó)演義》中，劉備在劉焉的招軍榜文前慨然長(zhǎng)嘆，身后有人說道：“大丈夫不與國(guó)家出

力，何故長(zhǎng)嘆？”玄德回視其人，并問其姓名，由此結(jié)識(shí)關(guān)羽。

B.《家》中，高家要把鳴鳳嫁給馮老爺，晚上鳴鳳來到覺慧窗下，房里咳嗽一聲。鳴鳳擔(dān)心驚動(dòng)

別人，但還是輕輕敲了三下，低聲叫了一聲“三少爺”。

C.《邊城》中，翠翠天真善良，溫柔恬靜，她對(duì)儺送的愛從未明確表達(dá)過，對(duì)天保的提親也不曾

堅(jiān)定拒絕。她是人性美、自然美的化身，深切感人。

D.《歐也妮?葛朗臺(tái)》中，葛朗臺(tái)太太去世不久，葛朗臺(tái)就請(qǐng)來克羅旭公證，要求歐也妮在財(cái)產(chǎn)文

書上簽字，歐也妮簽了字，葛朗臺(tái)這才放了心。

E.《哈姆萊特》中，哈姆萊特沒能繼承他本應(yīng)該繼承的王位，他的母親喬特魯?shù)乱埠芸炀屯浟?/p>

和老國(guó)王的恩愛，后一情況讓哈姆萊特更難承受。

17.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《三國(guó)演義》中，關(guān)羽、張飛對(duì)初出茅廬、備受禮遇的諸葛亮心存不滿。諸葛亮參與指揮了一

系列戰(zhàn)役，依次是“火燒新野”“火燒博望坡”“白河淹曹仁”等，從而樹立了威望。

B.《三國(guó)演義》第四十回“蔡夫人議獻(xiàn)荊州，諸葛亮火燒新野”中，劉表本欲立劉琦為荊州之主，

他死后蔡夫人和蔡瑁、張?jiān)矢膶戇z囑，立劉琮為荊州之主。

C.《哈姆雷特》中，單純善良的奧菲利婭生活在父親的羽翼下，她被國(guó)王和父親利用，去試探哈

姆雷特是否真的瘋了，哈姆雷特指責(zé)她：“脆弱啊，你的名字就是女人！”

D.《狂人日記》中，狂人說將來的社會(huì)“容不得吃人的人“，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)

了對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

E.《老人與海》中，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊

魚骨，這一誤會(huì)讓小說結(jié)尾更加意味深長(zhǎng)。

18.下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.《三國(guó)演義》中，許褚斬殺了在官渡之戰(zhàn)中幫助曹操取勝的許攸，曹操嚴(yán)厲責(zé)怪許褚，并令人

厚葬許攸，說明他對(duì)失去賢才謀士的極度痛惜。

B.《家》中，覺慧因加入請(qǐng)?jiān)戈?duì)伍、散發(fā)傳單而遭到高老太爺?shù)挠?xùn)斥。此時(shí)他內(nèi)心充滿了反抗，

覺得高老太爺不是他的祖父，而只是整整一代人的一個(gè)代表。

C.《茶館》中，改良后的裕泰茶館準(zhǔn)備第二天開張。李二抱怨人手太少，王淑芬說“早晚不是累

死，就是被炮轟死”，這透露出他們對(duì)生活的不滿和無奈。

D.《歐也妮?葛朗臺(tái)》中，索漠小城里勢(shì)均力敵的克羅旭和德?格拉桑兩個(gè)家族對(duì)歐也妮展開了爭(zhēng)

奪，他們都看中了她的單純與風(fēng)韻，傾心于她天使般的品格。

E.《老人與海》中，作者運(yùn)用大量的內(nèi)心獨(dú)白和豐富的聯(lián)想，表現(xiàn)了老人在茫茫大海上捕魚時(shí)內(nèi)

心的自豪感和孤獨(dú)感，豐富了小說的主題。

19.下面有關(guān)《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容的說法，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.寶玉到梨香院探望寶釵，看見寶釵唇若施脂，眉如墨畫，形容裊娜，性格風(fēng)流，別是一番美

麗。寶釵是標(biāo)準(zhǔn)的家族閨秀，自有一番溫柔嫻靜、大方沉著的美麗。

B.《國(guó)風(fēng)》內(nèi)容多是民歌和情詩(shī)。在賈政眼里，寶玉總是混在脂粉堆里不長(zhǎng)進(jìn)，如果再讀說“情”

的《國(guó)風(fēng)》，自然無益于修身養(yǎng)性，故日讀《詩(shī)經(jīng)》只是“哄人而已

C.王熙鳳毒設(shè)相思局，讓賈瑞兩次撲空。賈瑞在第二次赴約時(shí)，受到賈蓉和賈璉的捉弄和勒

索，并被迫寫下了欠款文契。

D.探春替自己起了別號(hào)“秋爽居土”，寶玉認(rèn)為不恰，說她這里梧桐、芭蕉盡有，不如即景而

起。探春說自己最愛芭蕉，就稱“蕉下客”罷。

E.寶釵在看望黛玉時(shí)勸導(dǎo)黛玉要遵循古人“食谷者生”的中醫(yī)理論，而黛玉卻感嘆“死生有命，富

貴在天”，認(rèn)為自己的命運(yùn)也不是人力可強(qiáng)求的。

20.下面有關(guān)《三國(guó)演義》內(nèi)容的說法，不正確的兩項(xiàng)是（）

A.袁紹欺騙公孫瓚，又派人扮作董卓家將射殺公孫越，公孫瓚一怒之下盡起本部兵馬殺奔冀

州。袁紹得知后也領(lǐng)軍迎擊，兩軍在磐河上展開了一場(chǎng)大戰(zhàn)。

B.曹操令孫策伐袁術(shù)。孫策本欲起兵，張昭以袁術(shù)雖新敗，但兵多糧足，未可輕敵，宜勸曹操

南征，吾為后應(yīng)，兩軍相援為由勸止。

C.劉琦去世過了半月，人報(bào)東吳魯肅特來吊喪。孔明聞魯肅到，與玄德出城迎接，魯肅名為吊

孝，實(shí)為第三次索要荊州。

D.呂布假意將徐州讓與劉備，劉備力辭，還屯小沛。關(guān)、張心中不平。劉備說：“屈身守分，以

待天時(shí)，不可與命爭(zhēng)也?！边@說明劉備迷信天命，安守本分。

E.曹操進(jìn)攻新野，令曹仁、曹洪引軍十萬為前隊(duì)，許褚引三千鐵甲軍開路，曹軍才遭火燒又遇

水浸，曹軍大敗。

三、填空題

21.填空題

（1）曹禺認(rèn)為《雷雨》中“最具有雷雨性格”的人物是。

（2）“他現(xiàn)在跟你是完完全全兩樣的人”中的“他”是《雷雨》中的o

22.名著填空

（1）四幕話劇《雷雨》是中國(guó)現(xiàn)代杰出的戲劇家的作品。

（2）《雷雨》中，給了魯侍萍一張五千元支票“作為補(bǔ)償”表現(xiàn)他急于想用金錢來解除魯

侍萍對(duì)他的名望地位造成的威脅

（3）“命，不公平的命指使我來的！”這句憤激之語表現(xiàn)了對(duì)黑暗的不公平的世道的詛

咒和反抗。

（4）《雷雨》中的一句表白：“我是我父親的兒子。"，是對(duì)虛偽、懦弱性格的最好詮

釋。

（5）在《雷雨》中，作家塑造的最“雷雨”式的人物形象是o

23.按要求完成填空。

（1）《紅樓夢(mèng)》中寫道:“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?！?金玉良緣''指

和，一個(gè)有金鎖，一個(gè)有寶玉，兩人應(yīng)結(jié)成姻緣。“木石前盟”指和,

一個(gè)前生為絳珠仙草，一個(gè)前生為神瑛侍者，兩者有恩有義，今世應(yīng)結(jié)成姻緣。

（2）請(qǐng)寫出《三國(guó)演義》中與下列情節(jié)對(duì)應(yīng)的兩個(gè)主要人物的姓名：

割須棄袍一;義釋嚴(yán)顏一。

（3）《論語》中有很多經(jīng)典的文字需要我們牢記，比如：“，小人長(zhǎng)戚戚?！痹?/p>

如：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，,詠而歸?！?/p>

24.判斷下列各句的正誤，正確的打7"，錯(cuò)誤的打“x”

（1）自我介紹的基本要求是內(nèi)容客觀，真實(shí)，語言簡(jiǎn)潔，明白，態(tài)度落落大方。（）

（2）屈原的《離騷》是帶有自傳性質(zhì)的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是楚辭的杰出代表。（）

（3）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，按賦、比、興分為三類，風(fēng)、雅、頌是其主要藝術(shù)手法。

（）

（4）議論文的論據(jù)分為理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)，論據(jù)必須緊扣論點(diǎn)、為論點(diǎn)服務(wù)。（）

（5）《像山那樣思考》則是篇哲理散文。（）

25.下面是一首題為《半山亭》的七言律詩(shī)，請(qǐng)依據(jù)相關(guān)知識(shí)把標(biāo)有序號(hào)的四句詩(shī)分別填在橫線

上，使之成為一首合乎要求的七言律詩(shī)。

萬疊嵐光冷滴衣，清泉白石鎖煙扉。

半山落日樵相語，O

，忽有鐘聲出翠微。

①葉墮誤驚幽鳥去②層崖峭壁疑無路③一徑寒松僧獨(dú)歸④林空不礙斷云飛

26.閱讀表格，在空格處填寫作者和書名，并在三部作品的開頭中任選一個(gè)（標(biāo)出序號(hào)），寫一段點(diǎn)

評(píng)，不少于50個(gè)字。

作者書名開頭

馬爾克斯—①多年之后，面對(duì)槍決行刑隊(duì)，奧雷良

諾?布恩迪亞上校將會(huì)想起，他父親帶他

去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。

②幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭

托爾斯泰《安娜?克列尼娜》

各有各的不幸。

③這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這

是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代;……人

—《雙城記》

們面前有著各種事物，人們面前一無所

有。

開頭點(diǎn)評(píng)

27.下列三副對(duì)聯(lián)分別寫的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣？請(qǐng)從備選節(jié)氣中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線

上。

備選節(jié)氣：立春驚蟄春分清明谷雨大暑立秋冬至

①晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄烏暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰節(jié)氣：

②問時(shí)已流七月火得信先通一葉桐節(jié)氣：

③聞得春雷動(dòng)，蟲醒桃開鶯恰恰說來地氣蘇，牛耕日暖雨微微節(jié)氣：

28.下列對(duì)聯(lián)分別是評(píng)價(jià)哪一位名人的？

(1)大明湖畔，星勺突泉邊，故居在綠楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。

(2)剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。

(3)鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

(4)何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。

29.2016年11月30日，一份古老的歷法“二十四節(jié)氣”列入了聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)名錄，這也許是世上最有詩(shī)意的歷法，閱讀下面詩(shī)歌完成題目。

①霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明養(yǎng)麥花如雪。

②竹搖清影罩幽窗，兩兩時(shí)禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長(zhǎng)。

③孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長(zhǎng)，仰觀眾星列。

④聞道新年入山里，蟄蟲驚動(dòng)春風(fēng)起。天子須嘗陽羨茶，百草不敢先開花。

⑤成鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌描寫的內(nèi)容，推斷詩(shī)歌對(duì)應(yīng)的分別是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣。

①②③④⑤

30.很多古詩(shī)浸潤(rùn)著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日文化，請(qǐng)寫出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱。

（1）香帳簇成排窈窕，金針穿罷拜嬋娟。銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年。

（2）玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開。誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。

（3）江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。

（4）殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞。一宵猶幾許，兩歲欲平分。

（5）人乞祭余驕妾婦，土甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是,滿眼蓬蒿共一丘。（6）鼓聲三下紅旗

開，兩龍躍出浮水來。棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。

四'默寫

31.情景默寫

（1）莊子《逍遙游》中“，”兩句表明了宋

榮子已經(jīng)達(dá)到了寵辱不驚的人生境界。

（2）陶淵明《飲酒（其五）》中寫自己雖然居住在人世間，但并無世俗的交往來打擾的原因是

“自己從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的真意，卻“

（3）杜牧《阿房宮賦》中用“，”兩句諷勸當(dāng)

朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍。

32.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《屈原列傳》中，屈原因?yàn)樽嬓暗男∪穗x間他，可以說是處于困境中了，

“,",能不產(chǎn)生怨恨嗎？

（2）在《答司馬諫議書》中，王安石認(rèn)為，天下儒者所爭(zhēng)論的，尤其表現(xiàn)在“名實(shí)”的問題上。他

接著說，“，

（3）自古以來，詩(shī)詞與音樂都是相輔相成的，古詩(shī)詞中提到“樂器”的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，如

33.古詩(shī)文默寫

（1）子日：“弟子，入則孝,謹(jǐn)而信，o行有余力，則以學(xué)文?！?/p>

（《論語》）

（2）鼎鐺玉石，,,秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）,凝絕不通聲暫歇。,此時(shí)無聲勝有聲。（白居

易《琵琶行》）

（4）執(zhí)手相看淚眼，。念去去，千里煙波，。（柳永《雨

霖鈴》）

（5）還顧望舊鄉(xiāng)，o，憂傷以終老。（《涉江采芙蓉》）

34.古詩(shī)文默寫。

（1）子日：“不憤不啟，。,則不復(fù)也?！埃ā墩撜Z》）

（2）故九萬里，則風(fēng)斯在下矣；,；,而

后乃今圖南。（莊子《逍遙游》）

（3）西當(dāng)太白有鳥道，o地崩山摧壯士死，0

（李白《蜀道難》）

（4）,暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈

急。o（蘇洵《六國(guó)論》）

（5）而今聽雨僧廬下，o悲歡離合總無情，。（蔣捷

《虞美人?聽雨》）

35.名篇名句默寫

（1）從古代詩(shī)歌中可以了解古代的服飾文化。辛棄疾的《青玉案?元夕》中

“”一句描寫的是當(dāng)時(shí)女子的時(shí)尚打扮，白居易的《琵琶行》中

“”一句提到的服裝是低等官員的官服。

（2）孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，《禮記?禮運(yùn)》中與之相近的語句是

（3）文人學(xué)者為了表明志向、寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書屋。如柳亞子有一書

房日“磨劍室”，即取意于賈島的詩(shī)句“十年磨一劍”。錢大聽的“十駕齋”則取意于

36.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中“?"兩句，自問自答，一句深沉的疑

問，一句無奈的嘆息，道出同心而離居的感傷。

（2）《種樹郭橐駝傳》中，有的種植者“,”，作

者柳宗元對(duì)這種用近乎破壞的方式來檢驗(yàn)樹木生長(zhǎng)情況的做法，持批評(píng)態(tài)度。

（3）歐陽修《秋聲賦》里寫秋風(fēng)“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，而"秋風(fēng)”這個(gè)意象，在陸游的

詩(shī)中也出現(xiàn)過，如“,

37.名篇名句默寫

（1）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中用“,”兩句，描

寫當(dāng)年劉裕率領(lǐng)大軍北伐，馳騁中原，氣吞胡虜?shù)那榫啊?/p>

（2）李密《陳情表》在最后提出了解決問題的辦法是先盡孝道，后報(bào)國(guó)恩，接著用

“”的比喻，水到渠成地提出陳情的目的“

（3）芙蓉，又名荷花、蓮花，歷來為文人所鐘愛，有時(shí)用以描繪夏日風(fēng)光，有時(shí)用以象征高潔品

格，有時(shí)用以比喻純潔愛情或美好理想……比如：一_

38.名篇名句默寫

（I）李白《蜀道難》中，",”兩句寫出了蜀

道的山之高，水之曲。

（2）蘇軾《赤壁賦》中，“，"兩句生動(dòng)地描寫了小船在廣

闊的江面上任意漂蕩的情景。

（3）李賀《雁門太守行》中，“,”兩句體現(xiàn)了敵軍來

勢(shì)洶洶、守城將士雄姿英發(fā)。

39.名篇名句默寫

（1）《送東陽馬生序》中，宋濂寫道，自己借書回到客舍，因寒冷而四肢僵硬動(dòng)彈不得，在

“，"之后，狀態(tài)才有好轉(zhuǎn)。

（2）自從屈原的詩(shī)句"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”中出現(xiàn)“木葉”這一意象，它在后人的詩(shī)歌創(chuàng)

作中就不斷出現(xiàn)并得到發(fā)展。如杜甫《登高》中的

（3）猿，靈長(zhǎng)類動(dòng)物，其叫聲聽起來似哭似號(hào)，使人聞之傷心，古人常在詩(shī)詞中用猿的

叫聲來表達(dá)悲傷的情感，如

40.古詩(shī)詞情景默寫。

（1）《赤壁賦》中“，''兩句寫作者在江面上自由飄

蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，不知道飛到什么地方停止。

（2）李白在《蜀道難》一詩(shī)中，把行人艱難的步履、惶恐的神情繪聲繪色地刻畫出來的句子是

（3）《小石潭記》中“,”兩句寫出游魚自由自在輕靈游動(dòng)的姿態(tài)。

41.名篇名句默寫

（1）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中引用劉義隆典故，指出如果不做好充分準(zhǔn)備，即使

有“”的雄心，也難免“二

(2)韓愈在《師說》中指出，老師有兩種，教授童子的老師是“”,而

篇首韓愈對(duì)老師的定義是“”。

(3)星宿文化是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中頗具浪漫色彩的瑰寶，在古代文人的名篇中不乏涉及星宿的

句子，例如《赤壁賦》中的“”和《蜀道難》中的“”便是其

中的典型代表。

答案解析部分

【解析】【分析】C.“仕途已經(jīng)結(jié)束了，即被貶或流放”解釋錯(cuò)誤，“致仕”指交還官職，即退休。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記古代文化常識(shí)的能力?？忌綍r(shí)要注重文化常識(shí)的積累，尤其是課本注

釋的相關(guān)內(nèi)容，需要分門別類，進(jìn)行歸納識(shí)記。對(duì)于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識(shí)，根據(jù)文

意仔細(xì)甄別正誤。

【解析】【分析】題干要求選擇下列文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)：

C.“由中央征召”錯(cuò)誤，“孝廉”是由各郡推舉的人才。

故答案為：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的識(shí)記。學(xué)生應(yīng)在關(guān)注生活的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類識(shí)記和積累。文化

常識(shí)需要積累內(nèi)容：廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典

故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“羅貫中——《水滸

傳》”錯(cuò)誤，《水滸傳》是施耐庵的作品。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者。C.“小說”錯(cuò)誤，《小狗包

弟》是散文。D.“悲劇”錯(cuò)誤，應(yīng)是悲喜劇。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)的識(shí)記積累水平。文學(xué)常識(shí)源于學(xué)生平時(shí)的理解積累，是個(gè)堅(jiān)持

不懈的過程，學(xué)生必須有耐力勤復(fù)習(xí)，不然很容易忘記。另外進(jìn)入高中就應(yīng)該有積累意識(shí)，高中語

文課本注解十分詳盡，學(xué)生平時(shí)功夫要下到，把重要文學(xué)文化常識(shí)可以分門別類做以整理，積累豐

厚，常記常新，自然不容易忘記。

【解析】【分析】C.“創(chuàng)作了《雷雨》《茶館》《北京人》等話劇劇本”中的《茶館》錯(cuò)誤?！恫桊^》是

老舍在1956年完成的作品。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。作為新考點(diǎn)，文學(xué)常識(shí)題一般出自課文內(nèi)容，又有所延

伸，所以應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識(shí)記。解答時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。

【解析】【分析】A.《詩(shī)經(jīng)》收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌。

C.律詩(shī)屬于“近體詩(shī)”。

D.詞，萌芽于南朝，是隋唐時(shí)興起的一種新的文學(xué)樣式。到了宋代，經(jīng)過長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，進(jìn)入到

詞的全盛時(shí)期。此外，詞沒有“山水田園派

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記理解文化文學(xué)常識(shí)的能力。文化文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在作者名（字、

號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等等。平時(shí)注

意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。

【解析】【分析】C.“臨清流而賦詩(shī)”與蘇軾對(duì)應(yīng)不當(dāng)，“臨清流而賦詩(shī)”出自陶淵明的《歸去來兮

辭》；《赤壁賦》與駢文對(duì)應(yīng)不當(dāng)，《赤壁賦》是散文。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)的識(shí)記積累水平。文學(xué)常識(shí)源于學(xué)生平時(shí)的理解積累，是個(gè)堅(jiān)持

不懈的過程，學(xué)生必須有耐力勤復(fù)習(xí)，不然很容易忘記。另外進(jìn)入高中就應(yīng)該有積累意識(shí)，高中語

文課本注解十分詳盡，學(xué)生平時(shí)功夫要下到，把重要文學(xué)文化常識(shí)可以分門別類做以整理，積累豐

厚了，常記常新，自然不容易忘記。

【解析】【分析】D“法國(guó)”錯(cuò)，契訶夫是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。故選D。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)的識(shí)記積累水平。文學(xué)常識(shí)源于學(xué)生平時(shí)的理解積累，是個(gè)堅(jiān)持

不懈的過程，學(xué)生必須有耐力勤復(fù)習(xí)，不然很容易忘記。另外進(jìn)入高中就應(yīng)該有積累意識(shí)，高中語

文課本注解十分詳盡，學(xué)生平時(shí)功夫要下到，把重要文學(xué)文化常識(shí)可以分門別類做以整理，積累豐

厚了，常記常新，自然不容易忘記。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。B.“寶玉覺得這副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含豐富，十分喜

愛，銘記在心”錯(cuò)誤。以寶玉叛逆的個(gè)性，不可能喜歡像“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章“（意思

是對(duì)世事洞悉明了也是一門學(xué)問，對(duì)人情熟悉通達(dá)就能化做文章）這么迎合世俗的對(duì)聯(lián)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。文學(xué)常識(shí)題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應(yīng)在平

時(shí)學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識(shí)記。解答時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。D.“足下”是敬辭，“上稱下”錯(cuò)誤，應(yīng)該

是“下稱上

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文化常識(shí)的識(shí)記能力，注意結(jié)合語境的內(nèi)容。根據(jù)選項(xiàng)在文本中找出相關(guān)的

信息，正確翻譯有關(guān)文句的內(nèi)容，辨析答案的正誤。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。D.古代神話說太陽神的名字叫曦和，故

“東曦”是指初升的太陽。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力，注意分析材料的內(nèi)容。先閱讀材料，抓住材料的關(guān)鍵

詞來判斷答案。

【解析】【分析】A.“分別指的是寶玉和黛玉”錯(cuò)誤，“闔苑仙葩”應(yīng)指黛玉，“美玉無瑕”應(yīng)指寶玉。

E.“在她美好青春之時(shí)”錯(cuò)誤，應(yīng)是“在她耗盡青春之后”。

故答案為：AE

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情

節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識(shí)面，提高文

學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。

【解析】【分析】C.“賞了她一只舊匣子”細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，是“一只舊表”。D“寶釵對(duì)寶玉說“人物錯(cuò)位，“寶

釵，，應(yīng)為“史湘云，，。

故答案為：CD

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，

熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描

寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

【解析】【分析】本題主要考查識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)的能力。本題以

選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答?；卮?/p>

此題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課外著作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。

B項(xiàng)，“覺慧”錯(cuò)，應(yīng)該是覺新；

E項(xiàng)，“因緊張而口吃和耳聾，以致忘掉自己的觀點(diǎn)”錯(cuò)，應(yīng)該是他假裝口吃、耳聾，讓對(duì)方忘記他們

的觀點(diǎn)。

故選BE。

故答案為：BE

【點(diǎn)評(píng)】本本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及

情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識(shí)面，提高

文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。

【解析】【分析】本題主要考查識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)的能力。本題以

選擇題的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答?；卮?/p>

此題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課外著作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。C項(xiàng)，“以吝嗇鬼葛朗臺(tái)的家庭生活

和剝削活動(dòng)為中心事件“錯(cuò)誤。中心事件應(yīng)是歐也妮的愛情和婚姻悲劇。E項(xiàng)，“意在說明老人已是風(fēng)

燭殘年”錯(cuò)誤。此處外貌描寫意在說明老人整日暴露在海風(fēng)和陽光下的艱辛和不易。故選CE。

故答案為：CE

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)的能力。本題以選擇題

的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，

要根據(jù)平時(shí)對(duì)課外著作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。

【解析】【分析】B項(xiàng)，“劉備敗投袁術(shù)”說法錯(cuò)誤，原著中，曹操?zèng)Q定親自東征劉備，雖然曹軍中將

領(lǐng)多認(rèn)為袁紹才是大敵，但曹操卻覺得劉備是英杰，必要先行討伐，郭嘉亦贊問同曹操。劉備戰(zhàn)

敗，北投袁紹，投靠的并非袁術(shù)。E項(xiàng)，“魯迅筆下的《風(fēng)波》，以袁世凱稱帝為背景”說法錯(cuò)誤，《風(fēng)

波》是以張勛復(fù)辟為背景，通過對(duì)在江南某水鄉(xiāng)發(fā)生的一場(chǎng)由辮子引起的風(fēng)波的描寫，反映了辛亥

革命的不徹底性，揭示了當(dāng)時(shí)封建帝制還在統(tǒng)治著農(nóng)村、農(nóng)民愚昧落后、缺乏民主和自由思想的狀

況；并由此說明今后的社會(huì)革命若不徹底改變民眾的觀念就難以成功。故選BE。

故答案為：BE

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀的能力。解答此類題型時(shí)，首先要在平時(shí)注意閱讀、理解名著內(nèi)容，準(zhǔn)

確把握名著的寫作線索和其中的主要情節(jié)。其次是要理解名著中的人物形象，能熟練掌握人物的言

行和主要事跡，對(duì)人物作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。最后是要在理解的基礎(chǔ)上，把握住名著的主題和現(xiàn)實(shí)意義。

【解析】【分析】A項(xiàng)，“由此結(jié)識(shí)關(guān)羽”錯(cuò)誤，應(yīng)該是張飛。

C項(xiàng)，“她是人性美、自然美的化身，深切感人”錯(cuò)誤，“她對(duì)儺送的愛從未明確表達(dá)過，對(duì)天保的提

親也不曾堅(jiān)定拒絕'’表現(xiàn)的是翠翠的害羞。故選AC。

故答案為：AC

【點(diǎn)評(píng)】本題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情

節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識(shí)面，提高文

學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。

【解析】【分析】A項(xiàng)，諸葛亮參與指揮了一系列戰(zhàn)役，順序錯(cuò)誤，應(yīng)該依次是“火燒博望坡”“火燒

新野，，“白河淹曹仁，，等。

C項(xiàng)，“哈姆雷特指責(zé)她“錯(cuò)誤，這是哈姆雷特在聽完母親說完她明知叔父殺死父親篡奪王位，自己也

被逼嫁給了這個(gè)陰險(xiǎn)的笑面虎后說的名言—脆弱啊，你的名字叫女人。哈姆雷特是在責(zé)備自己的

母親為什么不反抗叔父。

故答案為：AC

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，

熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描

寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

【解析】【分析】A項(xiàng)，“說明他對(duì)失去賢才謀士的極度痛惜”錯(cuò)誤。許攸之死因其居功自傲，口出狂

言；曹操其實(shí)對(duì)他不滿，而深責(zé)許褚，厚葬許攸，實(shí)則是收買人心的舉動(dòng)。

D項(xiàng)，“他們都看中了她的單純與風(fēng)韻，傾心于她天使般的品格”錯(cuò)誤。他們兩家看中的都是葛朗臺(tái)

的巨額遺產(chǎn)。故選AD。

故答案為：AD

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查識(shí)記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)的能力。本題以選擇題

的形式進(jìn)行考查，解答時(shí)，首先要審清題干要求，然后結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考、解答?；卮鸫祟}，

要根據(jù)平時(shí)對(duì)課外著作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。

【解析】【分析】A項(xiàng)，形容裊娜、性格風(fēng)流的是秦可卿；

C項(xiàng)，“受到賈蓉和賈璉的捉弄和勒索”錯(cuò)誤，不是賈璉，應(yīng)是賈薔。故選AC。

故答案為：AC

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，

熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描

寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

【解析】【分析】C項(xiàng)，“實(shí)為第三次索要荊州”錯(cuò)誤，是第二次。D項(xiàng)，“這說明劉備迷信天命，安守

本分”錯(cuò)誤，說明劉備識(shí)時(shí)務(wù)，能屈能伸。故選CD。

故答案為：CD

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要

求了解名著的故事情節(jié)和人物形象?；卮鸨绢}時(shí)?，先要根據(jù)題目的提示在記憶倉(cāng)庫(kù)中搜索，敘述時(shí)

既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容、語言要通順，還應(yīng)注意須分點(diǎn)陳述。

【解析】【分析1試題分析：本題主要考查名著閱讀。考查的內(nèi)容是《雷雨》?？疾槊宋锓治?，

需要平時(shí)注意識(shí)記、積累。（1）繁漪是《雷雨》最有特色、個(gè)性最鮮明的人物，性格“最雷雨”的人

物，周家是一潭死水，繁漪便在這死水上攪起漣漪。這漣漪讓浮萍亂了陣腳。她敢愛敢恨，努力爭(zhēng)

取獨(dú)立與自由，向那個(gè)病態(tài)的時(shí)代挑戰(zhàn)。然而她只是漣漪，改變不了“死水”，也不為“死水”所容忍。

（2）這是魯侍萍說的話，結(jié)合上下文“（冷笑）這么說，我自己的骨肉在礦上鼓勵(lì)罷工，反對(duì)

我！”“（沉靜）他還是我的兒子”分析可知，是指魯大海。

故答案為：⑴繁漪

⑵魯大海

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情

節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識(shí)面，提高文

學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生閱讀名著、閱讀經(jīng)典，梳理故事主要情節(jié)及內(nèi)容，把握主要人物形象

和評(píng)價(jià)作品主題等方面的能力。做這種題，平時(shí)一定要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，真正的愛上閱讀，不斷

地提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和審美鑒賞能力。對(duì)于經(jīng)典名著要了解作家、朝代（國(guó)籍）、作品表現(xiàn)的主題

以及藝術(shù)特色等，不斷地在文字中沉淀、涵泳，進(jìn)而拓展自己的視野，陶冶自己的情操。

《雷雨》是劇作家曹禺創(chuàng)作的一部話劇，發(fā)表于1934年7月《文學(xué)季刊》。

此劇以1925年前后的中國(guó)社會(huì)為背景，描寫了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭的悲劇。劇中

以兩個(gè)家庭、八個(gè)人物、三十年的恩怨為主線，偽善的資本家大家長(zhǎng)周樸園，受新思想影響的單純

的少年周沖，被冷漠的家庭逼瘋了和被愛情傷得體無完膚的女人繁漪，對(duì)過去所作所為充滿了罪惡

感、企圖逃離的周萍，還有意外歸來的魯媽，單純愛與被愛的四鳳，受壓迫的工人魯大海，貪得無

厭的管家等，不論是家庭秘密還是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆發(fā)，在敘述家庭矛盾糾

葛、怒斥封建家庭腐朽頑固的同時(shí)，反映了更為深層的社會(huì)及時(shí)代問題。該劇情節(jié)扣人心弦、語言

精煉含蓄，人物各具特色，是“中國(guó)話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石“，中國(guó)現(xiàn)代話劇成熟的里程碑。本題要記

住作者曹禺；給魯侍萍一張五千元支票“作為補(bǔ)償”的偽善資本家周樸園；“命，不公平的命指使我來

的！”這句話是魯侍萍的吶喊和控訴；“我是我父親的兒子”是周樸園大兒子周萍的臺(tái)詞，表現(xiàn)了他的

懦弱與虛偽。最“雷雨”式的人物形象是敢愛敢恨的繁漪。

故答案為：⑴曹禺⑵周樸園（3）魯侍萍⑷周萍⑸繁漪

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，

熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描

寫對(duì)刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記能力。

本題考查了三部中國(guó)古典名著，一是《紅樓夢(mèng)》，“金玉良緣”指薛寶釵和賈寶玉，因?yàn)檠氣O有金

鎖，賈寶玉有美玉。“木石前盟”指林黛玉和賈寶玉，因?yàn)榱主煊袂吧鸀榻{珠仙草，賈寶玉前生為神

瑛侍者。二是《三國(guó)演義》，“割袍棄義''說的是三國(guó)時(shí)期，曹操收留關(guān)羽的時(shí)，曾經(jīng)贈(zèng)關(guān)羽一件錦

袍，后來關(guān)羽偷跑出來，就曾割袍斷義?！傲x釋嚴(yán)顏”說的是劉備進(jìn)入益州，張飛一路平定蜀中郡

縣，兵至江州，巴郡太守嚴(yán)顏依靠城池進(jìn)行抵抗，張飛強(qiáng)攻打不下來就用計(jì)誘使嚴(yán)顏出城作戰(zhàn)活捉

了嚴(yán)顏。張飛敬佩嚴(yán)顏的為人，對(duì)他以禮相待后招降之。三是《論語》，考查了名句，如：“君子坦

蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！薄澳赫撸悍瘸?，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞等，詠而

歸?！?/p>

故答案為：⑴薛寶釵賈寶玉林黛玉賈寶玉⑵曹操?gòu)堬w⑶君子坦蕩蕩風(fēng)乎舞萼

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。文學(xué)常識(shí)重在平時(shí)的積累和整理歸納。在識(shí)記的過程

中，要特別關(guān)注作者所處的朝代，可按作者所處朝代的先后順序?qū)ψ髡吲帕凶R(shí)記。另外應(yīng)特別注意

文學(xué)常識(shí)中的專有術(shù)語和并稱，弄清楚其內(nèi)容。

【解析】【分析】本題考查識(shí)記文化文學(xué)常識(shí)的能力。（1）自我介紹的基本要求是內(nèi)容客觀、真實(shí)，

語言簡(jiǎn)潔、明白，態(tài)度落落大方。特別是在求職面試或競(jìng)選活動(dòng)這樣的場(chǎng)合，對(duì)自我介紹的要求就

更高了。在內(nèi)容上，除了介紹一般情況，還要涉及興趣、愛好、性格特點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)等，力求介紹

得全面、充分，重點(diǎn)突出、富有個(gè)性。在形式上，力求活潑、新穎，語言流暢、生動(dòng)，必要時(shí)也可

來點(diǎn)幽默、詼諧，為自己塑造一個(gè)坦誠(chéng)、自信、機(jī)敏、灑脫、受人歡迎的美好形象。（2）“屈原的

《離騷》是帶有自傳性質(zhì)的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)”說法錯(cuò)誤。《離騷》是一首充滿激情的政治抒情詩(shī)，是

一首現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合的藝術(shù)杰作。（3）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，按風(fēng)、雅、頌分

為三類，賦、比、興是其主要藝術(shù)手法。（4）議論義的論據(jù)是議論文的血肉。一個(gè)人要豐滿多彩，

光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章

的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名

言。（5）《像山那樣思考》是篇哲理散文?！断裆侥菢铀伎肌肥敲绹?guó)作家、“近代環(huán)保之父”奧爾多?利

奧波德創(chuàng)作的一則隨筆，揭示了在人類的愚蠢下種種短視行為背后隱藏的巨大的自然破壞和生存危

機(jī)，發(fā)人深省。

故答案為：⑴4⑵x⑶x（4）4（5）4

【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記文化文學(xué)常識(shí)的能力。文學(xué)常識(shí)題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應(yīng)

在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識(shí)記。解答時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。

【解析】【分析】根據(jù)七言律詩(shī)的刻仗和押韻知識(shí)判斷所填詩(shī)句。先填寫頷聯(lián)后一句，根據(jù)對(duì)仗知識(shí)，

填"一徑寒松僧獨(dú)歸"，"一"對(duì)"半"，"寒松"對(duì)"落日"，"僧"對(duì)"樵"，"歸"是平聲，完全符合規(guī)律。再根據(jù)頸

聯(lián)必須對(duì)仗的要求，以及韻腳押韻的要求，在剩下的四句中拼出頸聯(lián)為"葉墮誤驚幽鳥去，林空不礙斷云

飛"，"葉墮""林空"都是主謂結(jié)構(gòu)，"驚""礙"都是動(dòng)詞，"幽鳥""斷云"都是定中結(jié)構(gòu)，"飛"是平聲，在末尾。

最后兩句可根據(jù)內(nèi)容來判斷搭配。"萬疊嵐光冷滴衣，清泉白石鎖煙扉"是首聯(lián)，描寫環(huán)境。"層崖峭壁疑

無路"，寫遲疑猶豫之際，引出下句忽然聽到鐘聲，情景銜接自然合理。

故答案為：③；①；④；②

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌常識(shí)，需根據(jù)七言律詩(shī)的對(duì)仗和押韻進(jìn)行判斷，平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累相關(guān)

知識(shí)。實(shí)際上是考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。首先，與古代對(duì)對(duì)聯(lián)的不同的是，此題提供了對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，要求選取詞

語并排列正確的順序以組成一幅完整的對(duì)聯(lián)。其次，注意從思想情感、主旨角度考慮上下聯(lián)的關(guān)系。第

三，根據(jù)對(duì)聯(lián)形式的基本要求選取相應(yīng)的詞語?？傊瑢?duì)聯(lián)寫作與組合排序的題目難度大大降低。

【解析】【分析】首先填寫作者或作品名稱，根據(jù)“馬爾克斯”和開頭“多年之后，面對(duì)槍決行刑隊(duì)，奧

雷良諾?布恩迪亞上校將會(huì)想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的”可知，這部作品的名稱是《百年孤獨(dú)》；

根據(jù)《雙城記》和開頭“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)

代；……”可知，作者是狄更斯。然后點(diǎn)評(píng)開頭，比如《安娜卡列尼娜》的開頭“幸福的家庭都是相

似的，不幸的家庭各有各的不幸”，這是用“幸福的家庭”“不幸的家庭”開篇，而這篇小說的主要脈絡(luò)

就是家庭的思想，可以說開篇即總領(lǐng)全文；比如《雙城記》的開頭“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)

代；這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代；……人們面前有著……”，這段話使用暗喻、排比、對(duì)比、

對(duì)仗的手法，展現(xiàn)了時(shí)代的特點(diǎn)，且為下文故事的展開提供時(shí)代背景。

故答案為：《百年孤獨(dú)》；狄更斯；《百年孤獨(dú)》［賞析示例］馬爾克斯創(chuàng)造了一種嶄新的敘事模式：站

在未來的角度敘述過去，現(xiàn)實(shí)與魔幻、時(shí)間與空間、現(xiàn)在與未來、作者與讀者，都疊合在一起，使

開頭具有無限的藝術(shù)張力。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查名著閱讀記憶評(píng)論能力。這需要考生課下多讀名著，掌握名著作者和內(nèi)容，能夠

深入思考并進(jìn)行獨(dú)到評(píng)論。

【解析】【分析】本題考查理解文化常識(shí)的能力。

①春分，是春季九十天的中分點(diǎn)。二十四節(jié)氣之一，每年公歷大約為3月20日左右，太陽位于黃

經(jīng)0°（春分點(diǎn)）時(shí)。春分這一天太陽直射地球赤道，晝夜時(shí)間相等。這時(shí)正是春耕時(shí)節(jié)，天氣漸

暖。由語境“晝夜等長(zhǎng)'"‘暑寒漸易”“新柳”可以判斷是春分，春分：分就是半，春季三個(gè)月九十天的一

半，叫春分。這一天晝夜平分。所以“晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄鳥；暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰。”

說的是“春分”。

②“問時(shí)已流七月火，得信先通一葉桐。''是寫二十四節(jié)氣立秋時(shí)的對(duì)聯(lián)。七月流火，最早見于詩(shī)經(jīng)

幽風(fēng)的一首詩(shī)《七月》，這是一首有名的詩(shī)?！捌咴铝骰稹钡慕忉屖潜扔魈鞖廨^熱的。梧桐，常用來代

指秋天到來。所以這副對(duì)聯(lián)的意思是：天氣較熱的季節(jié)已經(jīng)過去了，隨著季節(jié)變化而星移斗轉(zhuǎn)，該

到秋涼了。由語境“已流七月火”“先通一葉桐”可知應(yīng)指立秋，立秋：立是見，秋是植物快成熟的意

思。這一天起秋天開始，萬物開始從繁茂成長(zhǎng)趨向蕭索成熟，天氣轉(zhuǎn)涼。

③驚蟄：二十四節(jié)氣之一。蟄是藏的意思。每年3月5日或6日，太陽到達(dá)黃經(jīng)345度時(shí)為“驚

蟄”。驚蟄的意思是天氣回暖，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲?！按豪醉?，萬物長(zhǎng)”，驚蟄時(shí)

節(jié)正是大好的“九九”艷陽天，氣溫回升，雨水增多。除東北、西北地區(qū)仍是銀妝素裹的冬日景象

外，我國(guó)大部分地區(qū)平均氣溫已升到0C以上，華北地區(qū)日平均氣溫為3-6C,沿江江南為8℃以

上，而西南和華南已達(dá)10-15℃,早已是一派融融春光了。所以我國(guó)勞動(dòng)人民自古很重視驚蟄節(jié)氣，

把它視為春耕開始的日子。所以“聞得春雷動(dòng)，蟲醒桃開鶯恰?。徽f來地氣蘇，牛耕日暖雨微微”說

的是“驚蟄”這一節(jié)氣。

故答案為：春分；立秋；驚蟄

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了解并掌握常見的古文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化

中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉

及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。

【解析】【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的辨析識(shí)記能力。解答此類題目，首先要

明確要求，如本題“下列對(duì)聯(lián)分別是評(píng)價(jià)哪一位名人的“，考生要根據(jù)對(duì)聯(lián)中與該人物相關(guān)的信息進(jìn)

行辨析。如“大明湖畔，狗突泉邊，故居在綠楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)”，“大

明湖”“的突泉”是地方，在濟(jì)南，而李清照是山東濟(jì)南人；《漱玉集》是李清照的作品集；《金石錄》

由趙明誠(chéng)撰寫大部分，其余部分由李清照完成；”文采有后主遺風(fēng)”，是對(duì)李清照作品特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。

“剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”，“剛直不阿”“正氣”是對(duì)司馬遷剛正不阿

品格的贊美；“幽愁發(fā)憤”是說受到了刑罰苦難，但是還是發(fā)憤著作，“信書”是指《史記》?！拌F板銅

琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛”，“鐵板銅琶”是一個(gè)典故，形容豪放激

越的文詞，“大江東去”是蘇軾（念奴嬌?赤壁懷古》首句，后人多用“大江東去''代表蘇軾的創(chuàng)作風(fēng)

格，辛棄疾繼承了蘇詞豪放的特點(diǎn)，在創(chuàng)作中取得了較高的成就；下聯(lián)的“美芹悲黍”中的"芹''指芹

菜，后人以“獻(xiàn)芹”稱所獻(xiàn)之物菲薄，