幼兒園中班第十九周備課

鉗口中心幼兒園中二班第十九周工作計劃2015年1月5日至1月9日主題名稱我的新家周目標(biāo)1、大膽表達(dá)自己對家和家人的感受。2、了解家人的特點(diǎn)和愛好，增進(jìn)與家人的感情。項(xiàng)目一二三四五上午晨間活動拍皮球跳格子踩高蹺套圈梅花樁晨間談話你喜歡辦家家嗎？你家的窗簾漂亮嗎？你家的廚房里有什么？你家的冰箱里有什么？這周有什么開心的事？教育活動（一）音樂：辦家家P400美術(shù)：家具DIY綜合：我家的廚房社會：冰箱調(diào)查表語言：家里的數(shù)字戶外游戲套圈獨(dú)木橋蹦床拍球滑滑梯教育活動（二）科學(xué)：布置新家藝術(shù)：漂亮的窗簾藝術(shù)：廚房節(jié)奏樂科學(xué)：家里的氣味數(shù)學(xué)：小白兔搬新家進(jìn)餐要求養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，快樂、愉悅進(jìn)餐。散步要求組織幼兒安全有序的進(jìn)行餐后散步活動，培養(yǎng)幼兒觀察周圍事物的習(xí)慣。下午教育活動（三）語言游戲：一去二三里體育：動物之家美工：大頭貼語言游戲：貼春聯(lián)體育：有趣的椅子戶外游戲蹦床呼啦圈拍球趕小豬獨(dú)木橋接送準(zhǔn)備提醒幼兒整理儀表，組織接送活動，養(yǎng)成幼兒有禮貌的好習(xí)慣。保育工作按時給幼兒喝水。給幼兒整理衣服3.保持教室和睡房通風(fēng)。家長工作請家長提供紙盒、各色卡紙、水彩顏料等，供幼兒制作小區(qū)樓房，當(dāng)粉刷工給樓房刷色。請家長提供裝有各種氣味的瓶子，供幼兒探索各種氣味，匹配它的名稱，記錄當(dāng)時的感覺。1月5日晨間活動：拍皮球活動要求：要求小朋友集中注意力拍晨間談話：你喜歡辦家家嗎？你喜歡玩辦家家嗎？你是怎么玩辦家家的？活動一：音樂《辦家家》一、活動目標(biāo)：1、感受歌曲中的說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動作。3、通過活動對幼兒進(jìn)行情感教育。二、活動準(zhǔn)備：音樂磁帶玩具娃娃三、活動過程：基本部分：1、教師用談話導(dǎo)入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣（出示小客人）談話：小朋友都玩過扮家家嗎？扮家家里都有誰?。孔隽耸裁词虑槟?？教師有意識地滲透歌詞內(nèi)容。2、教師：這個布娃娃把扮家家的游戲編成了一首歌曲，小朋友一起來聽聽吧。①教師清唱，聲音響亮、清晰。教師：歌曲唱完了，你們都聽到了什么?。恳龑?dǎo)幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。②請幼兒集體朗誦一遍歌詞。3、播放歌曲磁帶。教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們再來聽一遍吧。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲。4、老師彈琴，教唱歌曲一遍。①教師對幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音好聽。②分角色唱歌曲。請男孩唱“我來做爸爸”，女孩唱“我來做媽媽”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反復(fù)唱2遍。5、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。①引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲，邊表演動作。小朋友，炒小菜用什么動作表示？喂飯怎么做？②請幼兒自由創(chuàng)編動作，請表演好的幼兒表演一遍。③全體幼兒邊聽音樂邊表演6、嘗試替換歌詞。①教師：小朋友，炒小菜還可以是什么菜呢？幼兒互相討論（花菜、芹菜等），那我們把它變一變。（教師示范替換）②教師彈琴，幼兒邊唱邊替換歌詞，讓幼兒體驗(yàn)替換歌詞的樂趣。教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。戶外游戲：套圈活動二：科學(xué)《布置新家》活動目標(biāo)：1、了解家里物品的擺放情況，感受家的溫馨、家的美。2、嘗試用材料布置一個家?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一份材料包2、固體膠、剪刀活動過程：一、引起興趣T：請寶寶來介紹一下，你家是怎么樣的？（我的家大大的，很漂亮的；我們家有兩個房間一個廳的……）T：有的小朋友的家比較大，有的小朋友的家比較小，有的小朋友的家房間比較多，有的小朋友的家房間比較小……T：那么有一些什么房間呢？這些房間里面有一些什么東西？（有臥室里面有床、廚房里面有灶頭、冰箱、微波爐和吸油煙機(jī)，客廳里面有電視機(jī)、桌椅、沙發(fā)）二、幼兒創(chuàng)作T：我給你們準(zhǔn)備了材料，請你們先把紙上的房子剪下來，指導(dǎo)重點(diǎn)：剪的時候要沿著黑色的邊，不要剪到房子里面去了。T：虛線的地方不要剪，剪實(shí)心線的地方。T：把另外一張紙上的小椅子用手把它全部輕輕的拿下來。在有虛線的地方用固體膠涂上膠水。然后放到“房間“里面去。1月6日晨間活動：跳格子活動要求：要求小朋友掌握平衡，一格一格地跳。晨間談話：你家的窗簾漂亮嗎？你家的窗簾漂亮嗎？什么顏色、花紋的？活動一：美術(shù)《家具DIY》活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒利用泥工、剪紙、撕紙等對家進(jìn)行設(shè)計裝飾及添加。2、培養(yǎng)幼兒親社會的積極情感，進(jìn)一步體會家的快樂及忙碌。活動準(zhǔn)備：果糖盒，各種硬紙板，鉛筆，剪刀，雙面膠、銀色即時貼。單沙發(fā):1．在硬紙板上畫下一個盒蓋加盒深的大小，用剪刀剪下，在無色面周圍貼上雙面膠，插入盒中與盒蓋加盒深粘貼起來作沙發(fā)的靠背。2．在硬紙板上畫下一個盒底的大小，在無色面周圍貼上雙面膠，粘貼在盒口。雙沙發(fā)：1．用雙面膠把兩個盒子粘貼起來。2．同單1，一個改為兩個，在盒深處用剪刀剪三個小三角形（兩邊緣及中間）以便能插入盒中。3．同單2，一個改為兩個。三人沙發(fā)：1．用雙面膠把三個盒子粘貼起來。2．同單1，一個改為三個，在盒深處用剪刀剪四個小三角形（兩邊緣及三盒中間）以便能插入盒中。3．同單2，一個改為三個。高低床：1．高同三人沙發(fā)2，低同高但長為高的一半，把盒蓋翻折下來用雙面膠粘貼好。2．選擇一塊（長度比高低盒長度之和大一些，寬度等于三個盒寬度）硬紙板在無色面兩頭貼上雙面膠，粘貼在高低盒上。梳妝臺：1．同雙沙發(fā)但鏡面處用銀色即時貼粘貼起來。2．在硬紙板上按盒的長、寬為盒高的2倍畫兩個長方形作腳部用。3．在盒子兩側(cè)貼雙面膠，2的硬紙板無色面粘貼上去即可。灶：1．三個盒的側(cè)面兩兩粘接成灶的臺面。2．裁兩根寬1厘米長13厘米的硬紙板做成兩個3厘米的正方形，粘在灶面作鍋的支架。3．裁兩根寬1厘米長2厘米的硬紙板對分成四個相等的梯形分別鑲嵌在1的正方形的四個角上。4．裁兩個半徑為1/2厘米的圓的硬紙板粘貼左右兩邊的盒的中心部位作點(diǎn)火鈕。車：1．裁四個半徑為1厘米的圓的硬紙板。2．在盒的長兩側(cè)對稱處粘貼四個半圓雙面膠，1的硬紙板無色面粘貼上去。玩法：用于娃娃家，幼兒創(chuàng)造各種娃娃的形象，進(jìn)行娃娃家的游戲同時還進(jìn)行（利用教師提供的材料）設(shè)計、搭配、裝飾及添加。另：牙膏管（吸吸糖管）小人：爸爸（大牙膏管）、媽媽（小牙膏管）、寶寶（吸吸糖管）。制作方法（相同）：在管底中心部位剪開，分別剪兩個等大的小三角形成為“人”的腳，在上部根據(jù)協(xié)調(diào)美對稱斜剪再向上直剪，只需把剪成部分拉出就為“人”的手，在管蓋處畫上人的臉部特征（眼睛、嘴），很象形的小人就做成了。戶外游戲：獨(dú)木橋活動二：藝術(shù)《漂亮的窗簾》活動目標(biāo)：1.能按照外部特征作一二二交替規(guī)律的續(xù)排。2.幼兒給說出循環(huán)序列的規(guī)律。3.有興趣地觀察自己和同伴的作品，并大膽地說出自己的見解。活動準(zhǔn)備：1.與奧運(yùn)有關(guān)的幼兒繪畫作品兩幅。2.小三角形和圓形圖卡若干。3.紅色和黃色的小圓形圖片若干。4.幼兒用書、練習(xí)冊。活動過程：小故事：小熊維尼為北京奧戴維寧定理會畫了兩幅漂亮的圖畫，想把它們送到北京去。他想為這幅畫加上花邊裝飾一下，可是快畫完的時候，他突然生病了，請我們班的小朋友來幫助他把剩下的花邊畫完，你們愿意幫助他嗎？出示作品。提問：“小熊的這幅畫的花邊是由什么組成的？這些圖形是按照明什么規(guī)律排列的？”2.顏色循環(huán)序列的教學(xué)?！鍪镜诙嫞ㄟ叜嬐炅?，全部是由圓形組成的。但是上面涂有不同的顏色，顏色涂了一大半，剩下的請小朋友幫忙。幼兒集體表達(dá)花邊中顏色的循環(huán)規(guī)律，請個別幼兒把花邊補(bǔ)充完整。3.動作循環(huán)序列的教學(xué)。教師邊喊口號邊示范動作。4.打開幼兒用書，完成操作練習(xí)。1月7日晨間活動：踩高蹺活動要求：要求小朋友注意安全，掌握平衡。晨間談話：你家的廚房里有什么？你家的廚房里有什么？廚房里的東西有什么用呢？活動一：綜合《我家的廚房》活動目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、嘗、聞等方式，發(fā)現(xiàn)糖、鹽、味精三種常見調(diào)味品的不同特征。2、嘗試用記錄的方式區(qū)分調(diào)味品，體驗(yàn)探索活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、調(diào)味品：細(xì)糖、粗鹽、粉狀味精、三種放有調(diào)味品的飲料。2、記錄表、記錄紙、筆、黑板?；顒舆^程：一、引出主題（意圖：體驗(yàn)、區(qū)分三種調(diào)味品）1、媽媽廚房里的調(diào)味品可多了，你們都嘗過哪些呢？2、今天，有三種調(diào)味品朋友來到我們班，因?yàn)樗鼈冮L得都差不多，常常會被搞錯，你能試試分辨出它們嗎？3、幼兒分組探索：桌面上擺上粗糖、細(xì)鹽及味精，幼兒三人一組進(jìn)行觀察、記錄，教師巡回指導(dǎo)。4、交流探索結(jié)果：1)看一看（粗細(xì)不同、形狀不同、顏色不同）2)聞一聞（氣味——聞不出味道）3)摸一摸（手感不同：有的手感細(xì)膩、滑；有的粗糙，疼；有的黏黏的）4)嘗一嘗（口味不同：鮮，甜，咸。滲透保育：教師提醒幼兒品嘗東西要少一點(diǎn)）小結(jié)：哇！原來是糖、鹽、味精。這三種調(diào)味品的粗細(xì)不同、氣味不同、手感不同、口味不同，我們可以通過看、聞、摸、嘗等不同方式來進(jìn)行區(qū)分。二、游戲鞏固：猜猜我在哪（意圖：體驗(yàn)探索活動帶來的樂趣）師：調(diào)味品寶寶可真調(diào)皮啊，它們分別躲在了三個杯子里，變成了一杯飲料，請你們把它們找出來。1、要求：三人一組每個杯子都嘗一嘗，并請一位幼兒做記錄。2、交流分享。小結(jié)：原來用嘴巴嘗能最快、最準(zhǔn)確的分辨調(diào)味品的味道。三、活動延伸：師：在媽媽廚房里還有許多調(diào)味品，我們以后再去發(fā)現(xiàn)它們的秘密。戶外游戲：蹦床活動二：藝術(shù)《廚房節(jié)奏樂》活動目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，能用快樂的情緒演唱。2.能按樂句敲擊樂器，進(jìn)行初步的合作表演?；顒訙?zhǔn)備：幼兒分成四組，每組的“樂器”分別是勺子，瓶子、鍋、鏟子、碗、菜刀、菜板。活動過程：（一）廚房里的聲音。幼兒感知第一遍音樂。小朋友們，你們的家里都有廚房吧，你們都見過爸爸媽媽在廚房里做什么？（洗菜、切菜，炒菜等）你媽媽在切菜的時候你能聽到什么聲音？咱們一起用小嘴巴學(xué)一學(xué)。除了切菜，你爸爸媽媽還在廚房里做什么？（莎莎莎莎的取菜聲，咚咚咚咚的切菜聲，嘶嘶啦啦的炒菜聲，丁丁冬冬的瓶子聲等等）（二）今天郭老師也來給小朋友們做菜菜吃，你們聽一聽郭老師在炒菜的時候都做了什么？通唱一遍。我先干什么了？小朋友們咱們一起來學(xué)一學(xué)？（咚咚咚咚的切菜聲）除了切菜我還做什么了？（嘶嘶啦啦的炒菜聲）還做什么了？（丁丁冬冬的瓶子聲等等），你們猜郭老師做的是什么菜？咱們一起來炒菜菜吃吧?？墒沁@次郭老師想請小朋友們幫幫忙，用你們的小嘴巴來幫老師做菜菜，當(dāng)郭老師切菜菜的時候就說：咚咚咚咚咚，當(dāng)郭老師炒菜菜的時候時候就說：呲呲呲呲。當(dāng)郭老師放醬油的時候，就說嘩嘩嘩嘩嘩。嘗一嘗的時候你們就學(xué)：巴巴巴巴，咱們一起來做菜。（三）小朋友們，咱們一起加油，做一個好吃的菜菜怎么樣呀？想一想，咱們還能用身體的哪個地方來發(fā)出聲音？那我們就用小動作和小嘴巴來做菜菜。菜菜做的可香了，大家互相嘗一嘗。（四）現(xiàn)在，請小朋友們到這邊來選一個你喜歡的用具來做飯，選完以后到相應(yīng)的椅子底下坐好，這一組小朋友們切菜，這一組小朋友們炒菜，這一組小朋友們放醬油，這一組小朋友們嘗一嘗。咱們一起來做一個菜。（五）咱們今天都很棒像小廚師一樣，今天晚上咱們也回家?guī)蛬寢屪鰝€好吃的菜菜好不好呀。1月8日晨間活動：套圈活動要求：要求小朋友看準(zhǔn)了再套。晨間談話：你家的冰箱里有什么？你家的冰箱里有什么？冰箱里有什么氣味？活動一：社會《冰箱調(diào)查表》活動目標(biāo)：1、聯(lián)系個人想象，重現(xiàn)擺放冰箱食品的經(jīng)驗(yàn)。2、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒在家制作冰箱調(diào)查記錄表。2、三角、圓、橢圓、方、長方等基本圖形。3、冰箱食品，如小房子牛奶、棒棒糖、蛋筒、巧克力、面包等食品的照片。4、紙剪冰箱、記號筆、蠟筆?；顒舆^程：一、導(dǎo)入主題1、根據(jù)冰箱經(jīng)驗(yàn)調(diào)查介紹：誰住在我們的冰箱里。(教師：你家的冰箱里面住了哪些好朋友?)2、討論：它們?yōu)槭裁聪矚g住在這么冷的地方?3、大家的冰箱里面都住了許多好朋友，我們今天去小動物家做客，看看它們冰箱里的好朋友在做什么呢?二、交流欣賞1、欣賞小動物的冰箱：(1)大嘴猴的冰箱：雞蛋弟弟在冰箱里和好朋友玩(表演雜技)。(2)魔術(shù)師貓的冰箱：蛋筒小姐在冰箱里和好朋友玩(滑滑梯、滑板)。2、交流：好朋友們在冰箱里面玩什么?3、冰箱里的好朋友真多啊，有沒有發(fā)現(xiàn)一個小秘密：圖形寶寶藏在它們身上跟我們捉迷藏呢，我們一起去把它們找出來吧(說一個，翻一個)!小結(jié)：好朋友們都是由不同的圖形組合而成的。三、繪畫1、你們冰箱里的好朋友又在做什么呢?2、繪畫：畫一畫各自冰箱里的好朋友，讓它們手拉手。3、想象它們拉起手來變成了什么，還有哪些朋友也可以添上去拉手，拉起手來后是不是又變成了另一樣?xùn)|西。四、分享1、為自己的組合命名：說一說冰箱里的好朋友是誰?2、為朋友冰箱里的朋友命名：想象它們像什么。戶外游戲：拍球活動二：科學(xué)《家里的氣味》活動目標(biāo)：能指認(rèn)發(fā)出聲音和氣昧的物品，更多地了解自己家的特征。活動準(zhǔn)備：家庭中常備的相關(guān)物品：錄音機(jī)、電鈴、電話、鬧鐘、電動玩具、香水、肥皂、鮮花等等。活動過程：教師打開錄音機(jī)，讓小朋友聽一聽什么東西響了。啟發(fā)幼兒回憶家里有哪些物品會發(fā)出聲音，幼兒說出后教師出示實(shí)物讓幼兒親身感受一下。(可啟發(fā)幼兒想：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和寶寶的房間，廚房，廁所里有什么物品會發(fā)出聲音)請小朋友想一想家里有什么物品能散發(fā)出氣味，幼兒說出后教師逐一出示實(shí)物。(可啟發(fā)幼兒想一想爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、寶寶的身上有什么氣味，每個房間有什么氣味)分別將有聲音、氣味的物品陳列出來，讓幼兒自己操作感受。1月9日晨間活動：梅花樁活動要求：要求小朋友一個一個地走。晨間談話：這周有什么開心的事嗎？這周有什么開心的事嗎？周末有什么打算嗎？活動一：語言《家里的數(shù)字》活動目標(biāo)：1、幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上，嘗試用尋找、記錄的方法，了解家中各種物品的數(shù)量；2、進(jìn)一步理解６以內(nèi)的數(shù)字的實(shí)際意義，并能將數(shù)字從小到大排列?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒人手一張記錄卡；2、課件制作：我的家課件一：家里的各種物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等物品）。465321課件二：廚房、客廳、臥室?；顒舆^程：一）、認(rèn)識數(shù)字，理解６以內(nèi)各數(shù)字的實(shí)際意義：1、幼兒交流記錄卡，說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？A、直觀的數(shù)字（數(shù)序）：如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字；B、數(shù)量：如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等小結(jié)：小朋友記錄了很多數(shù)字符號，這些數(shù)字有的在家中直接就能找到，而且排列是有順序的。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的；如家里有2張桌子、3雙鞋等；2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示，現(xiàn)在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。（教師出示數(shù)字，幼兒說出物品的名稱。如：家里有2臺電視機(jī)可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性）二）繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列；1、出示圖一：說說都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機(jī)等）這些物品各有幾樣？可以用數(shù)字幾來表示？2、出示圖二：物品歸類；1、畫面上是家里的什么地方？(廚房、客廳、臥室)2、想一想剛才我們看到的物品都放在哪里？為什么？（如：碗和匙我們可以放在廚房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥室里等）3、數(shù)一數(shù)每個房間共有幾樣？哪個多哪個少？4、引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。小結(jié)：今天，我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示，也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。戶外游戲：滑滑梯活動二：數(shù)學(xué)《小白兔搬新家》活動目的：1培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。2、學(xué)習(xí)概括圖形的特征，并用標(biāo)記記錄。活動準(zhǔn)備：1、木偶小兔2、九幅圖（第1幅為紅黃藍(lán)綠的茶杯；第2幅為紅黃藍(lán)綠的毛巾；第3幅為紅黃藍(lán)綠的牙刷；第4幅為紅色的裙子、褲子和帽子；第五幅為黃色的裙子、褲子和帽子；第六幅為綠色的裙子、褲子和帽子；第7、8、9幅為按顏色和形狀分類的房子）其中前六幅都是左右邊線對中線折一下，意為一個關(guān)著門的柜子，并在柜子外面畫上兩個小圓形，代表柜子的拉手?；顒舆^程：一、做律動穩(wěn)定幼兒情緒二、以故事引出課題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。師："小朋友看看這是誰？（小兔子）今天我就講一個關(guān)于小兔子的故事。"1、出示1、2、3幅圖，引導(dǎo)幼兒按形狀貼標(biāo)記。2、出示4、5、6幅圖，引導(dǎo)幼兒按顏色貼標(biāo)記。3、出示7、8、9附圖，引導(dǎo)幼兒貼標(biāo)記。三、請幼兒將玩具按形狀、顏色分類。四、結(jié)束故事：（圖形房子）（1）小兔子搬新家了，家里做了許多柜子。天亮了，小兔子起床了，媽媽說：“好孩子，趕快去洗臉?biāo)⒀腊?！”小兔子走進(jìn)衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里什么也沒有，她就問媽媽，媽媽說：“在柜子里，你找吧！”小兔子想先用毛巾洗臉，他打開一個柜子一看，不是毛巾，再打開一個柜子一看，也不是毛巾，最后小兔子才找到毛巾。他拿出一條毛巾洗了洗臉，然后又找出自己的牙刷和茶杯刷了刷牙。她想：這么多柜子太不方便了，怎么能一下就找到毛巾、茶杯、牙刷？小兔子想了想，想出了一個好主意，她說：“這個柜子里都是毛巾