幼兒園中班上學期九月第五周備課

中三班主題教學活動周計劃第五周9月28日——9月30日主題名稱《國慶節(jié)》主題目標1、知道中國是我們的祖國，北京是祖國的首都。初步認識中國國旗、國歌、地圖，了解祖國的大好河山，懂得尊重國旗。2、感受國慶節(jié)前夕周圍環(huán)境的變化，感受節(jié)日氣氛。3、初步萌發(fā)愛祖國的情感。日一二上午晨間活動玩球橡皮泥滑滑梯國晨間談話常規(guī)教育思想品德教育安全教育早操能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿?；顒樱ㄒ唬┮魳罚骸蹲鎳鎳覑勰恪房茖W：《數(shù)字朋友》美術：《彩帶和燈籠》慶活動（二）智力游戲音樂游戲區(qū)域活動放戶外活動《拔鴨毛》173《愛動的大皮球》178《小青蛙》179午餐飯后能漱口，用毛巾擦干凈嘴巴，把碗筷放在指定地方。下午午睡提醒幼兒按要求脫放鞋、衣褲，鼓勵幼兒盡快入睡。體育游戲體育游戲表演游戲民間游戲假游戲《快樂大轉盤》104《好玩的游戲棒》104《我的朋友在哪里》生活指導提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。環(huán)境創(chuàng)設、材料提供張貼中國地圖、國旗、世界地圖，提供地球儀。提供各色皺紙、彩紙、剪刀、膠水等，供幼兒制作彩帶、燈籠用以裝飾活動區(qū)角。家長工作請家長在國慶期間帶幼兒游玩當?shù)鼗蛲獾氐木包c，并引導幼兒觀察環(huán)境的變化。一周小結上周主題《安全周》，通過安全教育周系列活動，了解生活環(huán)境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。2014學年度第一學期幼兒一日活動計劃2014年9月28日星期一上午晨間活動玩球（培養(yǎng)幼兒對皮球的多種玩法和合作游戲的愿望）晨間談話常規(guī)教育（樹立良好的常規(guī)，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣）早操能聽口令，精神飽滿的合著節(jié)拍做動作。戶外游戲活動：拔鴨毛活動目標：1、在四散追逐跑中發(fā)展幼兒跑的技能和動作的靈敏性2、讓幼兒在玩的過程中練習用夾子夾物，發(fā)展幼兒的小肌肉群；3、發(fā)展幼兒對物品顏色、大小、數(shù)量的感知能力，嘗試簡單的分類?；顒訙蕚洌翰噬珚A及木夾若干；紙杯制成花狀?；顒舆^程：一、教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶，活動身體。二、組織幼兒游戲“拔鴨毛”師：“春天來臨了，天氣越來越暖和，媽媽身上蓋了一層厚厚的羽毛，覺得真熱，今天請寶寶們一起來幫媽媽拔鴨毛，好嗎？1、教師跑動，幼兒追逐教師并拔下其身上的夾子；2、游戲數(shù)分鐘后，集中幼兒，引導其數(shù)出數(shù)量，并啟發(fā)幼兒把拔到的夾子夾到自己的身上；3、繼續(xù)游戲，比比哪個寶寶拔的最多，夾得也最多。三、集中幼兒，評價拔鴨毛的情況，幼兒點數(shù)夾鴨毛的數(shù)量，比比大小及說說顏色。四、鴨毛按顏色進行分類，即用和紙花心同色的夾子來做紙杯花的花瓣。幼兒操作。五、簡評后，師：“帶上美麗的羽毛花一起和媽媽去玩更好玩的游戲吧！”活動結束。本集體教學活動計劃2014年9月28日星期一上午教學內容（一）音樂：祖國祖國我愛你教學目標：1、輕松地學習、記憶歌曲的歌詞和旋律，學會有表現(xiàn)力的唱歌。2、理解歌詞含義，體會歌曲所表達的愛國之情。3、幼兒運用繪畫的形式表達對祖國媽媽的熱愛。重難點：學習、記憶歌曲的歌詞和旋律，學會有表現(xiàn)力的唱歌。教學準備：Flash動畫、PPT圖片,道具：小草、小鳥、太陽、國旗,空白畫卷、畫筆?；顒舆^程及指導策略：一、導入部分１、出示紅、黃、藍、綠四色蠟筆圖片。提問：（1）你們看這是什么?（2）這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服？（3）蠟筆可以干什么？2、組織幼兒討論老師畫了什么？（畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天里……）引出歌詞。師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎？（教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》）3、教師組織幼兒按著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。二、教師組織幼兒用不同的形式學唱歌曲。1、幼兒觀看視頻。2、教師范唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。3、教師組織幼兒跟唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒小聲跟唱；第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱；第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒有表情地跟唱；4、幼兒分角色演唱（鋼琴伴奏，播放ppt）師：老師給小朋友們準備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇自己喜歡的道具做到相應的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧。三、畫長卷畫，進一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。延伸活動：幼兒畫長卷畫，循環(huán)播放背景音樂。師：剛才我們用自己動聽的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛，現(xiàn)在梁老師也請大家象歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽媽的愛。集體教學活動計劃2014年9月22日星期一上午教學內容（二）智力游戲5以內的序數(shù)教學目標：1.感受教學活動的樂趣。2.進一步理解序數(shù)的含義，正確判斷物體的位置。重難點：正確認識5以內的序數(shù)。教學準備：1.火車圖片1幅，貼絨教具小貓、小狗、小兔、小羊、小雞各一只，魚、骨頭、蘿卜、青草、小蟲圖片若干。2.每個幼兒《益智游戲》（中班秋季）1冊、彩色水筆1支?；顒舆^程及指導策略：一、認識序數(shù)。1、點數(shù)車廂。出示火車圖片，教師說：“動物們要坐火車去旅游，請小朋友數(shù)一數(shù)，這列火車一共有幾節(jié)車廂？”引導幼兒給車廂編號。如第一節(jié)車廂用1表示，其余的分別用2、3、4、5表示。2、送動物上火車。出示貼絨教具小貓、小狗、小兔、小羊、小雞，請幼兒根據(jù)教師的指令，如“把小貓送到第一節(jié)車廂”，把小動物送上火車，最后引導幼兒說出每種動物坐在第幾號車廂。3、快快說。教師說動物名稱，幼兒快速回答該動物在第幾號車廂；或由教師說車廂序號，幼兒快速說出該序號的車廂里坐著什么動物。二、游戲：送食物。玩法：每個幼兒1張食物圖片（魚、骨頭、蘿卜、青草、小蟲），請幼兒給火車上的小動物送食物。如教師說：“請給第一節(jié)車廂的小動物吃?！蹦糜行◆~圖片的幼兒就給坐在第一節(jié)車廂里的小貓吃，并引導幼兒說：“小貓在第一節(jié)車廂，我送小魚給它吃?！比?、做練習。教師指導幼兒完成《益智游戲》（中班秋季）第37頁的練習。四、游戲：跳田。玩法：讓幼兒將石子或扣子串踢到“田”里的第幾行第幾格?；顒臃此迹骸?以內的序數(shù)》1.幼兒在本節(jié)課中非常積極。2.幼兒通過這節(jié)課深刻的認識到了5以內的序數(shù)，由于教具比較新穎，游戲比較多，幼兒在本節(jié)課中玩得非常開心。3.本節(jié)課的設計簡潔明了，適合中班幼兒的年齡特點，讓幼兒在玩中輕松學到了知識。4.在認識5以內的序數(shù)的同時，幼兒還能正確的認識到了動物們愛吃的東西。5.在跳田游戲中，幼兒還可以提高自身的跳躍能力。幼兒一日活動計劃2014年9月29日星期二上午晨間活動橡皮泥（發(fā)展手指小肌肉群的靈敏性和對美的鑒賞能力。）晨間談話思想品德教育（培養(yǎng)幼兒樂于助人，與人為善的品質）早操能聽口令，精神飽滿的合著節(jié)拍做動作。戶外游戲活動：糖梅仙子活動目標：1、感知音樂《糖梅仙子》活潑、有趣的情緒。2、嘗試在集體面前大膽表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。3、能按節(jié)奏、較清晰地唱出歌詞。準備：“糖梅仙子“的音樂、圖譜兩幅、仙女棒一個、每個籃子放一些糖果幼兒人手一份。過程：一、出示圖一，用故事引入活動，欣賞ABA段。教師：你們知道我是誰嗎？我是從精靈王國來的糖梅仙子，昨天精靈國王過生日，我和小精靈們都去給國王慶祝，那里可熱鬧了，你們想不想知道生日會上發(fā)生了什么有趣的事情？讓我來告訴你們吧！聽?。ń處熗绞肿鰟幼?，不唱，幼兒欣賞）二、欣賞A段（教師出示糖果，唱出歌詞）三、出示圖譜二，放音樂唱A段（教師點譜）四、接龍游戲“送糖果”每個幼兒說出自己喜歡吃的糖,并用接龍的方式游戲。如:糖梅仙子最愛蘋果糖、蘋果糖樣樣都喜歡，送給你。（第一名幼兒“送”給下一位同伴。）五、聽ABA段音樂，站起來給朋友們送禮物。六、出示圖譜，教師指圖譜，著重點出泡泡糖吹了幾下。七、學精靈國王吹泡泡糖。1、精靈國王吹啊吹啊，吹出的泡泡有的那么大，有的那么小，我們來看看最大的泡泡國王吹了幾下？最小的泡泡吹了幾下？還有一些吹了幾下？2、聽B段音樂，教師指圖譜，幼兒做動作。你們想不想學精靈國王吹泡泡糖。八、完整感受音樂：好玩嗎？我這啊還有許多糖果，誰愿意把這些糖果送給更多的朋友？九、結束活動：送糖果集體教學活動計劃2014年9月24日星期四上午教學內容（一）數(shù)學：數(shù)字朋友教學目標：1、認識數(shù)字1--3，學習將數(shù)字與相應數(shù)量的實物匹配。2、能按要求參加小組活動，學習自己整理操作材料。重難點：認識數(shù)字1--3，學習將數(shù)字與相應數(shù)量的實物匹配。教學準備：動物卡片（分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子），數(shù)字卡1--3幼兒人手1份動物卡（分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗），數(shù)字1--3，小筐，幼兒用書，筆?；顒舆^程及指導策略：教學過程：一、引導幼兒觀察物體的數(shù)量。二、幼兒按序排卡片。師：請小朋友按數(shù)量多少的順序給小動物們排排隊，想一想誰排在最前面？引導幼兒給實物卡排序。他是怎么排的？請一位幼兒操作，其他幼兒觀察排的過程。師生共同檢查并帶領幼兒從前往后地讀一讀小動物排隊的順序。三、認識數(shù)字。師：今天動物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來表示呢？這就是數(shù)字1，1是什么樣的？（教師依次小結：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵）教師出示數(shù)字卡片引導幼兒認識數(shù)字1、2、3，及其代表量。師：1除了可以表示1只大象，還可以表示1個什么？（1還可以表示1只鴨子、1個蘋果……教師再依次引導幼兒感知、了解數(shù)字2、3的實際意義）。四、幼兒個別操作。師：請小朋友拿出你的動物卡，數(shù)數(shù)每種動物有幾只，給它們排排隊，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面。師：做好后，請你把動物卡按剛剛排隊的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面。五、完成幼兒用書。⑴幼兒用書完成后，教師展示個別幼兒"圈數(shù)字"的操作卡，請其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對是錯。⑵師生共同檢查各種操作材料是否已收放整齊（用過的材料擺成了原來的樣子），表揚會自己整理操作材料的幼兒。集體教學活動計劃2014年9月29日星期三上午教學內容（二）體育游戲：愛動的大皮球教學目標：1.對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的快樂。2.學習基本的拍皮球方法，提高手眼協(xié)調的能力。重難點：學習基本拍皮球的方法。教學準備：皮球人手1個?；顒舆^程及指導策略：一、教師和幼兒一起玩皮球，體驗玩皮球的快樂。1、請會拍皮球的幼兒為大家展示，激發(fā)幼兒玩皮球的興趣。2、游戲“大皮球”教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”念到“跳跳跳”時，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。3、幼兒每人拿一個皮球，在活動場地上自由活動，可以滾球、拋球、踢球，也可以拍球等等。二、教幼兒學習拍球。1、請會拍球的幼兒為大家示范如何拍一下球抱住，教師根據(jù)幼兒動作講解拍球方法：用手向下拍一次球后，用雙手接住。2、指導已經(jīng)學會拍球的幼兒練習連續(xù)拍球。3、幼兒自由練習拍球，教師注意對個別幼兒的輔導。三、教師表演花樣玩球，如：自拋自接、拍球轉身等，吸引幼兒，使幼兒對玩皮球產(chǎn)生更濃厚的興趣。活動評價：幼兒在拍球游戲中逐步掌握了拍球方法，提高了手眼協(xié)調能力活動反思：《愛動的大皮球》我們的難點是感受拍球的輕重，嘗試用較輕和較響的聲音演唱。為了突破這個難點，我們主要采取以下措施去引導，首先是練聲，我們選擇了幼兒熟悉的幾個小動物：小貓小狗小老鼠小鴨，鼓勵幼兒根據(jù)小動物的特點學習用輕輕和響亮的聲音學學小動物的叫聲，這為幼兒學習用較輕和較響的聲音演唱做了鋪墊，做好經(jīng)驗準備。下午游戲計劃2014年9月30日星期三下午午睡要求幼兒能將脫下的衣褲、鞋子整齊地擺放好，安靜地入睡。教師鼓勵每位幼兒入睡。注意糾正幼兒不良的睡姿。游戲活動表演游戲：民間游戲跳牛皮筋活動目標：1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養(yǎng)合作精神，體驗自主活動的快樂活動準備：牛皮筋、會念兒歌《小辮子》活動過程：一、讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法二、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友分兩組，一個跟