幼兒園第一周教育工作計(jì)劃(二篇)

幼兒園第一周教育工作計(jì)劃(二篇)第一篇：幼兒園大班開學(xué)第一周工作計(jì)劃

不知不覺中，時(shí)間在xxx幼兒園中又渡過了一個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)眼，大x班的孩子們即將就要進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了。作為他們的老師，回想著他們?cè)谶^去一學(xué)期來的成長(zhǎng)，進(jìn)步。我心中是既感到歡喜，又敢到底難過和不舍。

大班，是孩子們?cè)谟變簣@最后的一個(gè)階段，第二個(gè)學(xué)期的到來，無疑是讓離別又來的更快了一步。回想著這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生，但卻無論是哪一屆學(xué)生，我都牢記在心間。

如今，幼兒們即將在幼兒園走過最后的階段，作為老師，我在此對(duì)這最后一個(gè)學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)接送管理

接送幼兒時(shí)，嚴(yán)格用測(cè)量?jī)x對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)，保證幼兒出入幼兒園時(shí)都能保證正常的體溫情況，并及時(shí)做好班級(jí)幼兒的體溫記錄。

此外，也要督促好家長(zhǎng)在家中的檢車，認(rèn)真做好幼兒體溫和健康的檢查，每日交表統(tǒng)計(jì)。

春季是幼兒常見疾病的`多發(fā)期，尤其是現(xiàn)在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作，保證班級(jí)中幼兒的健康安全。

二、教育方面

幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué)，為此，在教育過程中，我們必須要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理，讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育，能自覺的遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則，并能在課堂上加強(qiáng)自我的管理。

在這一階段上，我應(yīng)該多多重視夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。我班有幾個(gè)自制力不強(qiáng)的幼兒，在團(tuán)體活動(dòng)中非常容易與其他小朋友起爭(zhēng)執(zhí)。但對(duì)于這樣的幼兒，我們更要關(guān)心和盡力，他們有這樣的習(xí)慣，會(huì)容易被團(tuán)體疏遠(yuǎn)，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F(tuán)體，并感受到每個(gè)人的責(zé)任，學(xué)會(huì)管理自己，遵守團(tuán)體紀(jì)律。

三、加強(qiáng)個(gè)人鍛煉

小學(xué)階段對(duì)小朋友們有更高的要求和自我動(dòng)手能力要求。為此，我們要在整理書包、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子，讓他們能學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”，培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)照顧好自己。

四、家長(zhǎng)方面

在家長(zhǎng)這邊，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變。要和家長(zhǎng)配合減少對(duì)孩子的幫助，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事。

離別就在眼前，但正因?yàn)槿绱?，我們更要重視最后的時(shí)間，我會(huì)努力的做好自己的職責(zé)，將大x班的幼兒們，優(yōu)秀的送離幼兒園！

第二篇：幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃

一、設(shè)計(jì)意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，"幼兒園開展的課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。"椅子是孩子們最熟悉的物件，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做游戲，如從椅子上跳下來、跨椅子，把椅子當(dāng)馬騎等。因此，我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動(dòng)，活動(dòng)既激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，又滿足了幼兒活動(dòng)的欲望。

二、活動(dòng)名稱及內(nèi)容：

體育活動(dòng)---《有趣的椅子》

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)參與體育游戲活動(dòng)的樂趣4、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

四、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：掌握從高處雙腳合攏大膽往下跳。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：雙腳合攏往下跳，前腳掌輕輕落地。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒每人一把椅子，音樂，錄音機(jī)，兩面不同顏色的小旗。

六、活動(dòng)過程：

1、開始部分：

1、幼兒每人搬一把小椅子，入場(chǎng)成兩縱隊(duì)。

2、教師："小朋友今天老師帶你們?nèi)ビ喂珗@，我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。

3、教師："車站到了，我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）4、師："車站到了，我們下車吧！"2、基本部分：

1、走"山路"

（1）、教師："前面有幾條山路，我們走過去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左，排成"山路"

（2）、幼兒從椅面上走過，跳下。（幼兒練習(xí)教師提要求：幼兒要站穩(wěn)了，雙腳合攏，輕輕往下跳。練習(xí)2-3遍）

2、過"小山"

(1)、教師："現(xiàn)在我們走過了山路，來到了山坡下。"引導(dǎo)幼兒椅背對(duì)椅背搭成"小山"

(2)、幼兒自由探索過"小山"

(3)、集中幼兒說說怎樣過"小山"，并且請(qǐng)一個(gè)幼兒示范：即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下（雙腳合攏，輕輕往下跳，前腳掌輕輕落地）。

(4)、幼兒集體練習(xí)2-3遍3、跨"小溝"

(1)、教師："小朋友，我們跨過山坡，來到了小溝邊，怎樣才能跨過小溝呢？"引到幼兒搭好小溝。

（2）、幼兒練習(xí)跨小溝：要求助跑時(shí)自然放松，起跳時(shí)，一腳用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿彎曲快速向前擺起，腳著地后繼續(xù)向前跑。

4、串聯(lián)游戲

(1)、師："我們每個(gè)活動(dòng)都那么好玩，我們每個(gè)人都那么勇敢，表現(xiàn)的非常好，掌聲送給每個(gè)小寶貝?，F(xiàn)在呢我們來玩?zhèn)€游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼，你們敢不敢來挑戰(zhàn)？出發(fā)吧?。úシ乓魳罚骸哆\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

(2)、將幼兒分成3個(gè)小組，分別取名字為紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，老師交代玩法，提出要求，游戲：走山路→過小山→跨小溝，拿著小紅旗，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在跑回來，將小旗交給下一個(gè)小朋友。最早完成的隊(duì)伍獲勝，游戲結(jié)束后，老師根據(jù)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

（3）、幼兒游戲：要求幼兒注意安全。

（5）、最后我們來玩一個(gè)寶貝們最喜歡的游戲：搶椅子（累的個(gè)別寶貝可以休息），給最后勝出的寶貝發(fā)獎(jiǎng)。

3、結(jié)束部分

（1）、老師："我們玩得真開心！但是看著寶貝們都很累了，那我們就先讓身體休息休息，下節(jié)課再玩吧。"

（2）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。（扭扭小腿等。）

（3）、帶著寶貝們收拾場(chǎng)地。

七、活動(dòng)延伸：

1、下次課繼續(xù)引導(dǎo)幼兒玩椅子游戲（寶貝們回家和爸爸媽媽探討一下，椅子還可以有哪些有趣的玩法，明天來學(xué)校告訴老師好不好呀？）

八、活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)所用的器械是人人具備的小椅子，教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以"游公園"導(dǎo)入主題的各種椅子游戲，較好地發(fā)展了幼兒的跨、跳、平衡等技能，重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)素質(zhì)。

活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒自由探索活動(dòng)。如給每位幼兒一張椅子，以減少等待