大班美術(shù)老師教學(xué)總結(jié)

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大班美術(shù)特色教學(xué)總結(jié)【1】

不知不覺，一學(xué)期又接近尾聲了。回顧本學(xué)期的美術(shù)特色活動(dòng)，一路走來，收獲了滿心的愉悅。此時(shí)，感受頗多，現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的作品形式多樣化。

本學(xué)期的作品形式有油畫棒畫、線條畫、水彩畫、裝飾畫等，教學(xué)過程也是按以上程序按部就班進(jìn)行的繪畫活動(dòng)。如在線條繪畫的教學(xué)中，以線條為主要表現(xiàn)手法，由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有刮花線描畫《臉譜》、三色線條畫《鴕鳥》等，讓幼兒任意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線：直線、曲線、波折線等自由組合起來裝飾動(dòng)物，孩子們樂在其中。

二、選材從幼兒愛好入手，更貼近幼兒的生活，主題更豐富。

大班幼兒對(duì)四周的事物有了肯定的認(rèn)識(shí)，所以我們在組織繪畫活動(dòng)中也特別留意主題的選擇。想象畫《甲骨文想象》、想象水粉畫《樹之舞》、想象畫《草原上的云朵》、油畫棒畫《小雞的一家》等繪畫素材都是孩子們喜愛的'。在活動(dòng)中能依據(jù)孩子已有的生活閱歷，表現(xiàn)孩子自己的想法，有積極的創(chuàng)意。

三、給幼兒以繪畫的自信，依據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采用不同的指導(dǎo)。

本學(xué)期，重點(diǎn)培育了幼兒的想象力和制造力，讓幼兒不再局限于臨摹作品的像與不像，從追求形似的模式中走出來，大膽畫出心中所想、所愿的意愿畫。要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種制造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充斥豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫技能，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來進(jìn)展的。作為老師不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒仿照，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的制造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓舞、援助幼兒把自己所想的繪畫下來。讓每個(gè)幼兒都能感受到勝利的喜悅。

大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)【2】

本學(xué)期,大班的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)以進(jìn)展幼兒手部的細(xì)小肌肉為主要目的,熬煉孩子們運(yùn)用細(xì)膩的繪畫技法,在畫種上也比以前有了更多的改變,現(xiàn)總結(jié)如下:

作業(yè)活動(dòng)

1、進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記十六課時(shí),線描畫成為本次教學(xué)活動(dòng)的主題。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象,一幅幅線條清楚、布局新異的畫面涌現(xiàn)在每個(gè)孩子的筆端。

2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種,使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

3、豐富的色調(diào)感受。在原有認(rèn)識(shí)24色的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并運(yùn)用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強(qiáng)。畫面的底色裝飾更加多種多樣,圖案的設(shè)計(jì)也有了自己獨(dú)特的性格。針對(duì)大班幼兒擅長運(yùn)用各種圖案和色調(diào)的特點(diǎn),加強(qiáng)線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí),讓幼兒能夠有機(jī)會(huì)展示自己的新奇設(shè)計(jì)。

作品展示

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時(shí)候,予以每一個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。將他們?nèi)康淖髌愤M(jìn)行編輯、組合,和他們一起挑出自己最滿足的作品,布置到畫展之中。

2、為呈現(xiàn)大班幼兒對(duì)于圖案、色調(diào)的細(xì)致的運(yùn)用技能,特別設(shè)計(jì)了一幅長卷組畫——《動(dòng)物樂園》。

大班孩子們的動(dòng)手技能提高了,他們在裝飾自己的圖