



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《通分練習(xí)課》電子教案20XX(2)2.找出以下各組數(shù)的最小公倍數(shù)。(小黑342615和2559618164012715和303.給以下各組283869學(xué)生練習(xí),指名板演,最終全班同學(xué)評(píng)價(jià)。今日我們就對(duì)《通分》的內(nèi)容進(jìn)展回憶整理。(板書課題)(設(shè)計(jì)意圖;主要目的是分散學(xué)生留意力,激起學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)思維,讓學(xué)生樂觀)二、分層練習(xí),強(qiáng)化提高1.呈現(xiàn)情境圖。(課文第96頁練習(xí)十八第6題圖2.洲的陸地面積最大?哪個(gè)洲的陸地面積最???3.學(xué)生爭論。(1)(三個(gè)分?jǐn)?shù)大小比較)(2)你打算怎樣解決這個(gè)問題?()4.匯報(bào)爭論結(jié)果。由于學(xué)生已經(jīng)把握了兩個(gè)數(shù)的通分和大第一步:通分(將這三個(gè)分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù));其次步:比較大小(比較三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小)。怎樣通分?學(xué)生可能消滅逐步通分(2)簡潔。(設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)的主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過通其縱橫聯(lián)系,使之條理化、系統(tǒng)化,幫助學(xué)生建立起良好的5.關(guān)于找3、525的最小公倍數(shù)的問題。教師:你是如何找出3、5和25的最小255的倍數(shù),所以通分時(shí)不用考慮5,只要找出3和25的最小公倍數(shù)就6.練一練。讓學(xué)生找出以下各組數(shù)中的最小公倍數(shù)。2、473、493、8和6練習(xí)后反響①如:2、4和74是2的倍數(shù),和7284所以28是2、4和7這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。同樣得出:36是3、49的最小公倍數(shù)。②如:66是368的最小公倍數(shù)是24,所243、86(使學(xué)生把握異分母分?jǐn)?shù)的比較方法:轉(zhuǎn)化成同分母的分?jǐn)?shù);而且還通過異分母分?jǐn)?shù)的比較,探究出通分的一般方法:先找出兩個(gè)分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)。在探究通分的方法之知,為了能)三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)強(qiáng)化提高課內(nèi)作業(yè)。完成課文第96頁練習(xí)十八的第7――10題。1.第7題。(1)先弄清可能性大小與卡片多少的關(guān)系??赡苄源罂ㄆ投?;可能性小卡片就少。(2)比較和大小,推斷卡片數(shù)量的多少?2.第8(1)比較(2)在班上也做個(gè)統(tǒng)計(jì),說一說你寵愛哪一類圖書。3.9題。(1)觀看每組數(shù)中分母的數(shù)字有什么關(guān)系。(2)嘗試通分,比較大小。(3)4.第10題。(1)(2)匯報(bào)各自思維的過程和結(jié)果。(3)問:像這樣的分?jǐn)?shù)你能找?guī)讉€(gè)?(設(shè)計(jì)意圖:穩(wěn)固應(yīng)用環(huán)節(jié)讓學(xué)生從根本應(yīng)用、綜合應(yīng)用、思維拓展三個(gè)層次進(jìn)展了練習(xí),培育了學(xué)生依據(jù)問題查找條件的分析問題力量,加深了對(duì)通分的理解。培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大專心理健康教育
- 績效考核方案表(3篇)
- 母愛精彩班會(huì)課件
- 畫室粘土測(cè)評(píng)方案(3篇)
- 門店促銷方案文案(3篇)
- 護(hù)士教學(xué)查房課件
- 2025至2030棕櫚油行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030軟飲料中的水處理化學(xué)品行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 母嬰健康課件
- 礦產(chǎn)開采權(quán)轉(zhuǎn)讓與環(huán)境保護(hù)責(zé)任協(xié)議范本
- 2024年江西省公安廳招聘警務(wù)輔助人員考試真題
- 2025年湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬(三)歷史試題(含答案)
- 2025年高考全國二卷數(shù)學(xué)高考真題解析 含參考答案
- 2025年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題(全國一卷)(有解析)
- 2025年日歷表全年(打印版)完整清新每月一張
- 勞動(dòng)防護(hù)用品配備標(biāo)準(zhǔn)(國標(biāo))
- 國開經(jīng)濟(jì)學(xué)(本)1-14章練習(xí)試題及答案
- 安全生產(chǎn)費(fèi)用提取計(jì)算公式(附計(jì)算模板)
- 赤平投影原理PPT
- 2021年包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘試題及答案解析
- DBJ50∕T-342-2019 工程建設(shè)對(duì)既有建(構(gòu))筑物安全影響評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論