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文檔簡介

教案系列中班數學教案：熟悉粗細教案及反思《中班數學教案《熟悉粗細》含反思》這是優(yōu)秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1.學會比較物體的粗細，并能準確比較結果。

2.能從細到粗給物體排序，知道粗細是相對的。

3.培育幼兒自愿在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

活動預備：

1.筷子若干、積木若干、小細棒若干。

2.彩筆若干、火腿腸三根粗細不同。

活動過程：

一、探究發(fā)覺粗細。

(1)玩一玩，發(fā)覺粗細。

師：今日，王老師給小伴侶帶來了一些東西，看看都有些什么?等會兒請你們去看一看、摸一摸，并和旁邊的小伴侶說一說，它們有什么不一樣?

幼兒自由選擇材料探究，老師巡回指導。

(2)爭論，引導幼兒溝通共享。

師：現在，誰情愿來告知我，你在玩的過程中發(fā)覺了它們有什么不一樣?你是怎么發(fā)覺的?

(3)小結。

師：哦，小伴侶都發(fā)覺了，這些東西有的粗，有的細。要知道是粗還是細除了可以用眼睛看，還可以動手比一比。你們都很棒!那究竟什么東西粗什么東西細呢?我們一起來比比看。

二、比較粗細。

(1)比較物體粗細，知道粗細是相對的。

①老師先出示不同粗細的紅色和黃色火腿腸進行比較。

師：我們先來看看這根黃色的火腿腸，(教案出自：快思教案網)你認為它是粗的還是細的呢?我們請紅色的火腿腸來幫幫忙，和它比一比。

②連續(xù)出示黑色的火腿腸和黃色的火腿腸進行比較，知道粗細的相對性。

師：咦，為什么剛才和黑色的火腿腸比，是黃色的火腿腸粗，現在和紅色的火腿腸比，黃色的火腿腸就變細了呢?誰知道為什么?可以和你旁邊的小伴侶爭論爭論。

(2)比較三個物體的粗細，找出最粗和最細。

師：現在，我們把這三根火腿腸放在一起比一比，你認為哪根最粗，哪根最細呢?

(3)小結：

通過比較我們知道了比較粗細的三個隱秘。第一，最少要有兩樣東西才能比較粗和細，單獨一樣東西是無法比較的;第二，和不同粗細的物體比，結果是不一樣，粗和細是相對的;第三，三種以上的物體比較粗細，能比出最粗的和最細的。

三、桌面操作：

現在請小伴侶用盤子里的物品給它們排排隊，從細到粗。

教學反思：

比較的物體比較少，還沒能更好激發(fā)孩子對物體比較的粗細的愛好，老師說的多，孩子說的少，做嬉戲的時間比較短

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